Силуэт и стили одежды: фото и характеристика, основы и классификация. Силуэты в одежде
Мода. Силуэт и стиль в одежде. Требования, предъявляемые к одежде
Разделы: Технология, Конкурс «Презентация к уроку»
Презентация к уроку
Загрузить презентацию (3,2 МБ)
Внимание! Предварительный просмотр слайдов используется исключительно в ознакомительных целях и может не давать представления о всех возможностях презентации. Если вас заинтересовала данная работа, пожалуйста, загрузите полную версию.
Тема раздела: Проектирование и изготовление плечевого изделия с цельнокроеным рукавом.
Обоснование актуальности данной работы: данная тема всегда актуальна, т.к. знания, полученные на ней, необходимы для развития учащихся и могут быть использованы в жизни.
Цель: познакомить учащихся с понятиями силуэта и стиля в одежде, а также с требованиями, предъявляемыми к одежде.
Задачи урока:
- Познакомить учащихся с историей моды;
- Познакомить учащихся с разными стилями и силуэтами в одежде;
- Познакомить учащихся с требованиями, предъявляемыми к одежде;
- Развивать стремление к углублению знаний;
- Совершенствовать практические умения и навыки учащихся;
- Развивать личностное самообразование, активность, самостоятельность;
- Развивать творческую инициативу.
Ожидаемый результат: учащиеся будут лучше ориентироваться в силуэтах и стилях одежды, будут знать требования предъявляемые к одежде, что безусловно повлияет на их общую культуру, культуру ношения одежды.
Оснащение урока: рисунки одежды разных эпох, журналы мод, рабочая тетрадь, карандаши, презентация “Мода. Силуэт и стиль в одежде. Требования, предъявляемые к одежде”
В ходе урока применялись методические приемы: словесно-иллюстрированный рассказ, постановка проблемы и ее решение, мозговой штурм, практическое задание. Данные методические приемы позволят учащимся быть активными на уроке, что позволит им лучше усвоить новый материал.
Словарь: мода, силуэт, стиль.
Ход урока
I. Организация урока.
- Проверка готовности учащихся к уроку.
- Сообщение темы и цели урока. (Слайд2).
- Повторение пройденного материала.
II. Изучение нового материала.
1. Словесно-иллюстрированный рассказ.
Во время рассказа учитель демонстрирует рисунки, слайды одежды разных эпох. Основные понятия, с которыми мы сегодня познакомимся мода, силуэт и стиль.
Известный французский кутюрье Пьер Карден дал такое определение моде: “Мода – это способ выражения. Другими словами, мода – это отражение индивидуальных качеств отдельной личности в социальном и моральном аспекте”. Мода рождается, живет и умирает. Весь этот процесс длится сравнительно недолго (Слайд 3).
Когда-то считали средней продолжительностью жизни моды7–10 лет, но в последнее время срок сократился. В период наибольшего увлечения какой-либо модой резко возрастал престиж того или иного мастера. Так, в XVIII веке, когда в моду вошли самые сложные прически, был особенно знаменит парикмахер Даге. Он ухитрялся размещать на головах своих клиенток настоящие натюрморты из фруктов, овощей, цветов (Слайд 4).
У каждой новой моды был соавтор – человек, который первый решался надеть на себя созданную одежду. Мы не знаем имени человека, создавшего популярный покрой “реглан”. Но известно, что он был разработан специально для барона Реглана, лишившегося при Ватерлоо правой руки. Можно было бы привести немало примеров – забавных и поучительных, рассказывающих о том, как возникла та и иная мода.
Все мы привыкли к одежде, как к собственному телу. Настолько привыкли, что часто не интересуемся ее происхождением и возрастом. Из научных трудов можно узнать, как одевались первобытные люди каменного века. Оказывается, уже тогда выделяли людей сильных и удачливых. Им отдавались самые лучшие шкуры, изготавливались особые украшения. От плащей-шкур, берет свое начало плечевая одежда, а поясная одежда от набедренных повязок первобытных людей (Слайд 5).
Через тысячелетия эта одежда трансформировалась. Например, в мужские и женские костюмы греков. Они представляли собой несколько кусков ткани, которые не сшивались, но искусно драпировали фигуру человека (Слайд 6). Этот костюм состоял из двух частей – нижней рубашки, называвшейся хитоном, и верхней накидки (плащ четырехугольной формы), именуемой гиматией (Слайд). Более длинный и широкий гиматий назывался пеплос – большой кусок шерстяной материи.
Одежда жителей древнего Египта была, напротив, в основном облегающей фигуру. Египтяне носили льняной передник прямоугольной формы, который обматывался различным образом вокруг нижней части тела и держался на бедрах при помощи кушака или пояса (Слайд 7). От такой поясной одежды берет свое происхождение передник, юбки, штаны.
Несколько позже этот примитивный костюм передник был заменен более сложным, типа рубашки. Она шилась из сложенного пополам куска материала, образующего перед и спинку. В центре делался вырез для головы, а по сшитым краям оставлялись отверстия для рук. Этот костюм назывался у древних египтян и римлян туникой.
Первые сведения об одежде времен Древней Руси относятся к периоду между VII–XII столетиями. Основой женского костюма была длинная рубаха. Рубаху украшали оторочкой или вышивкой, иногда расшивали жемчугом. Знатные женщины имели верхние рубахи – горничные. Горничные рубахи шили из яркой шелковой ткани, часто красного цвета. Эти рубахи имели длинные узкие рукава с прорезом для рук и назывались долгорукавными. Длина рукавов могла достигать 8–10 локтей. Их собирали в складки на руках. Рубахи подпоясывали. Носили их дома, но не при гостях. Женщины поверх белой или красной рубашки с пристегнутыми к рукавам вышитыми запястьями надевали длинный шелковый летник, застегивавшийся до горла, с длинными рукавами и с пристегнутым воротом (ожерельем) (Слайд 8).
Эволюцию моды можно проследить через историю костюма. Каждая страна, каждый народ в отдельные периоды своего развития налагают свой отпечаток, свои специфические черты на одежду людей (Слайд).
2. Беседа с учащимися по вопросам:
– Как вы думаете, какое направление моды будет через десять лет?
3. Практическое задание: сделать в тетради наброски моды будущего.
4. Словесно-иллюстрированный рассказ:
Костюмы прошедших веков и более современные мы легко отличаем по характерному силуэту.
Первое, что фиксирует беглый взгляд, брошенный на идущего мимо человека, – это силуэт прохожего. А “рисует”, создает силуэт одежда. Или она облегает фигуру, или она свободная, или даже “летящая”.
Силуэт – это французское слово, которым называют внешние очертания любого предмета, его “тень”. Однако через определенные промежутки времени линии силуэта повторяются, но в разных вариациях (Слайд9).
Меняется мода, меняется и силуэт. Если вы хотите выглядеть современно, необходимо, прежде всего, найти свой силуэт, соответствующий времени (Слайд10).
Несмотря на все своеобразие и неповторимость костюмов разных эпох, их можно вписывать в одну из простых геометрических фигур – прямоугольник, трапецию, треугольник, овал. На протяжении последних десятилетий постоянно в моде можно выделить четыре силуэта: прямой, полуприлегающий, приталенный, трапециевидный (Слайд11).
Прямой силуэт – наиболее “универсальный”, его можно рекомендовать для всех возрастов и фигур. Одежда прямого силуэта может быть узкой, вытянутой или более широкой.
Полуприлегающий силуэт – слегка подчеркивает формы фигуры. При этом одежда может быть короткой или более длинной.
Приталенный силуэт – можно уподобить двум “встречным” треугольникам или трапециями и он интересен в том случае, если есть контраст между тонкой талией и легкими, свободными формами верха и низа одежды. Приталенный силуэт возможен при узком или свободном лифе, расширенной или зауженной юбкой .
В силуэте “трапеция” расширение происходит от линии плеча или проймы. Значительное расширение одежды книзу лучше выглядеть на фигурах относительно высокого роста, худощавых.
Силуэт овальный предлагается модой редко и долго не удерживается, так как он противоречит естественным пропорциям телосложения, зрительно выглядит неустойчивым.
5. Практическое задание: определить по журналам мод силуэт разных видов одежды.
Определить, какая геометрическая фигура соответствует данному фасону одежды (Слайд12).
6. Словесно-иллюстративный рассказ о силе в одежде.
Продолжим нашу тему и поговорим о стиле. Стиль лат. stilus – это устойчивый, конкретно определившийся язык эпохи, выражающий ее культуру, понятие красоты, отношение к окружающему миру. Стиль – это манера одеваться (Слайд13).
Одежда по своему характеру может быть деловая, нарядная, непринужденно-спортивная. Характер одежды зависит от стиля. Различают три основных стиля: романтический, классический, спортивный.
Романтический стиль.
Романтический стиль – самый женственный и мягкий. Конечно, и он имеет исторические корни. В его основе лежит художественный стиль 19 века – романтизм.
Одежда романтического стиля украшает женщину, подчеркивает красоту фигуры, придает образу как возвышенность, загадочность и утонченность, так и кокетливость, чувственность. Благодаря прилегающему силуэту одежда мягко обтекает фигуру, делает ее грациозной и изящной. Романтический стиль позволяет декорировать костюм подрезами, разрезами, рюшами, оборками, воланами, кружевами (Слайд14).
Классический стиль.
Классический стиль характеризуется особой гармонией функционального и эстетического в решении официального делового костюма.
Классический стиль костюма складывается постепенно, в нем органически сливаются традиции с наиболее ценными для людей данного периода достижениями в развитии костюма (целесообразность форм, соответствие его объемов пропорциям фигуры человека, соразмерность деталей между собой, лаконичность и ясность линий конструктивных членений). Общая сдержанность подчеркивается строгостью тканей.
Этот полуприлегающий силуэт одежды современен при любых направлениях моды. Иногда этот стиль называют английским стилем (Слайд15).
Спортивный стиль.
Для костюма спортивного стиля характерны свободные формы, обеспечивающие активное движение, геометричность линий, укрупненность и выразительность накладных деталей и фурнитуры, обилие отделочных строчек. Спортивный стиль сложился под влиянием моды на удобную гигиеническую спортивную одежду. В спортивном стиле может быть выполнен как деловой костюм, так и комплект повседневной одежды. Наиболее оптимальными силуэтными формами, обеспечивающими динамику движения, являются: прямая, трапециевидная, прямоугольная, квадратная и овальная форма. В отличие от классического стиля, в спортивном стиле цветовая гамма не регламентируется. Она разнообразна и непредсказуема (Слайд16).
Кроме основных стилей существуют следующие стили:
Фольклорный стиль.
Стиль, навеянный мотивами народного творчества, – фольклорный, одно из тех звеньев, которые связывают прошлое нашего народа с настоящим и будущим. Фольклорный стиль – это разнообразие вышивки и отделки, яркие чистые краски. В его арсенале – деревенские юбки с оборками и воланами, блузы с вышивкой, жилеты и вязаные свитеры, овчинные полушубки и сапоги, разноцветные платки и длинные шарфы. В современном фольклорном стиле одежды используются элементы национального костюма. Применяются при отделке изделий вышивка, мережка, кружево, рюши, шнуровка, плетение... Иногда встречаются аппликация и лоскутная техника. Самый распространенный рисунок – геометрический, хорошо сочетающийся со структурой ткани. В него вкрапляют цветные бусины, бисер и т.д. (Слайд17).
Стиль "кантри".
Стиль кантри появился на Диком Западе. Основные элементы этого стиля были обусловлены образом жизни, которого придерживались лихие ковбои и фермеры. Они носили джинсы, кожаные штаны с бахромой по бокам в ансамбле с таким же жилетом. Украшением был небрежно повязанный на шее платок. Стала очень популярной и модной рубашка в клетку. Буйные головы ковбоев спасали от солнца кожаные шляпы. Женщины одевались не менее живописно и красочно: они носили длинные, цветастые ситцевые платья, отделанные кружевом. Кроме платьев в стиле кантри, были длинные юбки и блузки (Слайд18).
Авангардный стиль.
Авангард – нечто крайнее в моде. Авангардная одежда поражает своей необычностью как максимальное выражение моды и опережение ее по времени. Модели часто создаются в единственном экземпляре. Они не подлежат длительному использованию (Слайд19).
Стиль "Сафари".
"Сафари" – стиль, появившийся в 60-е годы, который вобрал в себя элементы тропической военной униформы. "Сафари" – это стиль одежды для отдыха и путешествий.
Одежда "сафари" снабжена массой функциональных деталей: накладными карманами со складкой посередине, клапанами и погончиками, кулисками, отстрочками, ремнями и сумками, имитирующими кустарную выделку. Стиль "сафари" подразумевает некоторую нарочитую небрежность: неотутюженность, завернутые рукава, истертые поверхности кожи. Можно использовать и украшения (правда, их не должно быть много), имитирующие кустарную выделку: подвески из кости, кожаные шнурки, неровные, плохо обточенные бусины и т.д. (Слайд20).
7. Практическое задание: по журналам мод определить стили в современной одежде (Слайд21).
8. Беседа с учащимися по вопросам:
– В каком стиле необходимо идти на деловую встречу и почему?
– В одежде какого стиля вы сейчас одеты?
– В одежде какого стиля нельзя ходить на дискотеку?
– Какие требования вы бы предъявили к своей одежде?
9. Требования, предъявляемые к одежде: (Слайд22)
Гигиенические: одежда должна создавать благоприятный микроклимат; быть легкой, мягкой, прочной, не мнущейся; обеспечивать свободу движения и дыхания; легко стираться чиститься, гладиться. Эксплуатационные: одежда должна быть удобной конструкции, высокого качества обработки; быть прочной за счет укрепления отдельных узлов с помощью прокладки, бортовки, подкладки.
Эстетические: одежда должна соответствовать современному направлению моды; учитывать индивидуальные особенности фигуры; характера, возраста; быть красивой, чистой, отглаженной.
III. Закрепление изученного материала.
Беседа с учащимися по вопросам:
– Какие силуэты можно выделить в современной моде?
– По каким признакам можно отличить одежду классического стиля от романтического стиля?
– Назовите стили в одежде, которые вы узнали сегодня на уроке?
IV. Итог урока.
Учитель. Итак, какие же выводы вы можете сделать после сегодняшнего урока? Что вы узнали нового? Как вы будете применять эти знания?
Выставление оценок, их аргументация.
V. Домашнее задание: а) оформить на альбомном листе “ Основные силуэты в современной моде” б) оформить на альбомном листе “Мода будущего”.
Используемая литература и ресурсы:
- htt //www.1 september.ru – Фестиваль педагогических идей “Открытый урок”.
- Пушкарева Н. Л. Женщины древней Руси. М., “Мысль”, I999.
- Орлова Л. Азбука моды – Москва. “Просвещение”. 1988г.
xn--i1abbnckbmcl9fb.xn--p1ai
Силуэт и стиль в одежде. Требования, предъявляемые к одежде
Разделы: Технология
Цель урока: кратко познакомить учащихся с историей моды, с понятиями силуэта и стиля в одежде, требованиями, предъявляемыми к одежде; воспитывать эстетический вкус.
Тип урока: урок сообщения новых знаний.
Наглядные пособия: рисунки одежды разных эпох, журналы мод.
Оборудование и материалы: рабочая тетрадь, карандаши, презентация (Приложение 1).
Словарь: силуэт, стиль.
Ход урока
I. Организационный момент.
- Проверка готовности учащихся к уроку.
- Сообщение темы и цели урока.
II. Изучение нового материала.
1. Словесно-иллюстративный рассказ.
Во время рассказа учитель демонстрирует рисунки одежды разных эпох.
Все мы привыкли к одежде, как к собственному телу. Настолько привыкли, что часто не интересуемся ее происхождением и возрастом. Из научных трудов можно узнать, как одевались первобытные люди каменного века. Но имелись ли различия в одежде в то время или набедренные повязки были одинаковыми? Оказывается, различия имелись. Уже тогда люди отличали более сильных, удачливых, выделяя им лучшие шкуры, изготавливая особые украшения. (См. слайд №3).
Первоначально одежда отличалась крайней примитивностью и делилась главным образом на плечевую и поясную. Плечевая состояла из куска ткани, перекинутого через плечо, а, например мужской костюм греков – из нескольких кусков ткани, которые не сшивались, но искусно драпировали тело. Этот костюм состоял из двух частей – нижней рубашки, называвшейся хитоном, и верхней накидки (плащ четырехугольной формы), именуемый гиматией. Одежда женщин Древней Греции состояла из пеплоса – большого куска шерстяной материи прямоугольной формы, размеры которого менялись в зависимости от общественного положения и индивидуального вкуса женщин. Длина пеплоса была различной, а цвет пестрым. Поясная одежда применялась в виде набедренного прикрытия, от которого ведут свое происхождение передник, юбка, брюки.
Египтяне носили льняной передник прямоугольной формы, который обматывался различным образом вокруг нижней части тела и держался на бедрах при помощи кушака или пояса. Несколько позже этот примитивный костюм – передник был заменен более сложным, типа рубашки. Она шилась из сложенного пополам куска материала, образующего перед и спинку. В центре делался вырез для головы, а по сшитым краям оставлялись отверстия для рук. Этот костюм назывался у древних египтян и римлян туникой. (См. слайд №4-8).
С развитием человеческого общества костюм усложняется. Появляется понятие туалета, т.е. совокупность одежды, обуви, перчаток, а также предметов, дополняющих костюм (украшения, цветы и т.д.).
Костюмы прошедших веков и более современные мы легко отличаем по характерному силуэту в фас или профиль.
Силуэт - это французское слово, которым называют внешние очертания любого предмета, его «тень». Несмотря на все своеобразие и неповторимость костюмов разных эпох, их можно вписать в одну из простых геометрических фигур – прямоугольник, трапецию, треугольник, овал. На протяжении последних десятилетий постоянно в моде можно выделить четыре силуэта: прямой, полуприлегающий, приталенный, трапециевидный.
Прямой силуэт – наиболее «универсальный», его можно рекомендовать для всех возрастов и фигур.
Приталенный силуэт можно уподобить двум «встречным» треугольникам или трапециям, и он интересен в том случае, если есть контраст между тонкой талией и легкими, свободными формами верха и низа одежды.
Полуприлегающий силуэт слегка подчеркивает формы.
В силуэте «трапеция» расширение происходит от линии плеча или проймы. Значительное расширение одежды книзу лучше выглядит на фигурах относительно высокого роста, худощавых. (См. слайд №9-13).
2. Изучение силуэтов в современной одежде.
Практическая работа.
Задание:
- Определить по журналам мод силуэт разных видов одежды.
- Нарисовать в рабочей тетради силуэты современных направлений моды.
3. Словесно-иллюстративный рассказ о стиле в одежде.
Особенности исторического пути развития каждой нации, ее самобытность, обычаи и традиции находят отражение в костюме. Каждая историческая эпоха создавала свой художественный стиль. Например, стили «рококо», «барокко».
Стиль – это выраженная в содержании и форме предметов быта, в искусстве и архитектуре общность художественно-выразительных средств. Одежда, являясь носителем стиля, выражает его с помощью силуэта, цвета, фактуры ткани.
Стиль находится в тесной взаимосвязи с модой, но отличается от нее длительностью существования, широтой распространения, он регулирует, направляет моду.
В современной одежде различают три основных стиля: классический, спортивный и романтический.
Классический стиль мало подвержен капризам моды, которая вносит лишь небольшие изменения в покрой, отделку одежды. К этому стилю можно отнести жакет, кардиган, жилет, платья рубашечного покроя.
Спортивный стиль наиболее распространен в наше время среди молодежи. Одежда этого стиля подходит как для работы, так и для активного отдыха. К ней относят куртки, блузки, комбинезоны, джинсовую одежду.
Романтический стиль очень подчеркивает женственность. Этому стилю присущи различные отделки: воланы, рюши, оборки, кружева, вышивка. Ткани используются воздушные, блестящие, струящиеся. Чаще в этом стиле шьются нарядные платья, блузки.
Свой гардероб вы можете формировать по своему вкусу из одежды разных направлений, но очень важно научиться одеваться в соответствии с ее назначением. Не стоит в театр надевать спортивный костюм, а на работу – нарядное платье из блестящей ткани. Ведь говорят: «Встречают по одежке», а вдруг у вас не будет возможности доказать вторую часть пословицы, что «провожают по уму». (См. слайд №14).
4. Изучение стилей в современной одежде.
1) Практическая работа.
Задание:
По журналам мод определить стили в современной одежде.
2) Беседа с учащимися по вопросам:
- В одежду какого стиля вы сейчас одеты?
- Можете ли вы назвать силуэт своей одежды?
- Одежду какого стиля не стоит надевать на дискотеку?
5. Изучение требований, предъявляемых к одежде.
Одежда играет большую роль в жизни человека, защищая его от неблагоприятных воздействий окружающей среды. Она имеет также психологическое и эстетическое значение. Поэтому, создавая одежду, необходимо исходить из определенных требований к ней – гигиенических, эксплутационных, эстетических и экономических.
Гигиенические требования – это требования соответствия одежды ее назначению. То есть одежда должна создавать благоприятный микроклимат вокруг тела человека, быть легкой, мягкой, удобной.
Предъявляемые к одежде гигиенические требования достигаются подбором соответствующих тканей и разработкой рациональной конструкции изделия.
Эксплутационные требования к одежде заключаются в следующем:
- у изделия должна быть удобная конструкция и высокое качество обработки отдельных деталей и узлов;
- одежда должна быть достаточно прочной, износоустойчивой;
- изделие должно легко стираться, чиститься и т.д.
Выполнение этих требований зависит от покроя, свойств ткани, качества обработки, условий носки.
Эстетические требования заключаются в том, что одежда:
- должна быть красивой;
- соответствовать современному направлению моды;
- учитывать индивидуальные особенности телосложения и возраста человека.
Экономические требования заключаются в том, что одежда должна быть недорогой и доступной.
Учет вышеперечисленных требований обязателен как при массовом, так и при индивидуальном изготовлении одежды. (См. слайд №15,16).
6. Конспектирование учащимися основных требований, предъявляемых к одежде.
Учащиеся в рабочих тетрадях записывают основные требования, предъявляемые к одежде. (Учебник, С. 102-103;).
III. Итог урока.
1. Закрепление изученного материала.
Беседа с учащимися по вопросам:
- Какие силуэты можно выделить в современной моде?
- Учитываются ли при выборе силуэта особенности телосложения человека? Если да, то каким образом?
- Назовите стили в одежде, которые вы узнали сегодня на уроке.
- По каким признакам можно отличить одежду классического стиля от романтического?
- Как вы думаете, из какой ткани должна быть сшита блузка, чтобы ее отнесли к спортивному стилю?
- Как можно учесть выполнение гигиенических требований при изготовлении домашнего халата?
2. Выводы по теме урока.
Итак, какие же выводы вы можете сделать после сегодняшнего урока? Что вы узнали нового? Как вы будете применять эти знания? (См. слайд №17).
Учитель задает наводящие вопросы, учащиеся формулируют вывод.
1. Сколько видов силуэтов используется в современной моде?
Вывод: В современной моде используют в основном 4 вида силуэта.
2. Что нужно учитывать при выборе одежды какого-либо силуэта?
Вывод: При выборе одежды определенного силуэта необходимо учитывать особенности телосложения человека.
3. Как нужно правильно одеваться, чтобы не выглядеть нелепо?
Вывод: Одежду разных стилей необходимо одевать в соответствии с ее назначением.
4. На каком этапе изготовления одежды необходимо учитывать требования, предъявляемые к ней?
Вывод: При подборе ткани, проектировании и выборе способов обработки отдельных узлов одежды необходимо проверять, насколько они соответствуют требованиям, предъявляемым к одежде.
3. Выставление оценок, их аргументация.
Домашнее задание: стр. 97-103; оформить в альбоме лист «Основные силуэты в современной моде».
xn--i1abbnckbmcl9fb.xn--p1ai
Силуэт и стиль в одежде. Требования к одежде
Разделы: Технология
Тип урока: урок формирования новых знаний
Цель урока: ознакомить учащихся с понятиями: «силуэт», «стиль в одежде», с основными требованиями, предъявляемыми к одежде.
Задачи:Образовательные - Способствовать формированию у учащихся представления о силуэте и стиле в одежде. - Познакомить с эстетическими, гигиеническими и экономическими требованиями к одежде. - Совершенствовать практические умения и навыки учащихся - Формировать интерес к созданию различных стилей и силуэтов в одеждРазвивающие - способствовать развитию пространственного воображения, творческого мышления, эстетического вкуса. - способствовать формированию и развитию познавательного интереса к предмету. - способствовать развитию речи, обогащению и усложнению словарного запасаВоспитательные - Воспитывать умение работать в группе, презентовать результаты своей работы.
Формы работы: - фронтальная - групповая
Методы работы: беседа, объяснение с демонстрацией презентации, диалог, практическая работа в группах.
Словарь: силуэт, стиль
Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, экран, магнитная доска.
Инструменты и материалы: текстовые фрагменты для работы групп, листы для создания кластера по заданной теме, клей, ножницы, лист с рисунками (по темам групп), фломастеры, листы с контурными фигурами девушек, набор одежды и аксессуаров для создания заданного стиля героине.
Наглядные пособия: презентация «Силуэт и стиль в одежде» /Презентация 1.ppt/
Содержание урока:
1. Организационный момент. Приветствие учащихся.
Мотивация к действию - Наш урок мне хотелось бы начать с маленького рассказа.
«Жизнь и воротник»Человек только воображает, что беспредельно властвует над вещами. Иногда самая невзрачная вещица вотрется в жизнь, закрутит ее и перевернет всю судьбу не в ту сторону, куда бы ей надлежало идти.Олечка Розова три года была честной женой, честного человека. Характер имела тихий, застенчивый, на глаза не лезла, мужа любила преданно, довольствовалась скромной жизнью (Слайд 1).Но вот как - то пошла она в Гостиный двор и, разглядывая витрину мануфактурного магазина, увидела крахмальный дамский воротничок с продернутой в него желтой ленточкой.Как женщина честная, она сначала подумала: «Еще что выдумали!» Затем пошла и купила.Примерила дома перед зеркалом. Оказалось, что если желтую ленточку завязать не спереди, а сбоку, то получится нечто такое необъяснимое, что, однако, скорее хорошо, чем дурно.Но воротничок потребовал новую кофточку. Из старых ни одна к нему не подходила.Олечка мучилась всю ночь, а утром пошла в Гостиный двор и купила кофточку из хозяйственных денег.Примерила все вместе. Было хорошо, но юбка портила весь стиль. Воротничок ясно и определенно требовал круглую юбку с глубокими складками.Свободных денег больше не было. Но не останавливаться, же на полпути?Олечка заложила серебро и браслетку.На душе у нее было беспокойно и жутко, и, когда воротничок потребовал новых башмаков, она легла в постель и проплакала весь вечер.На другой день она ходила без часов, но в тех башмаках, которые заказал воротничок.Следующие дни были еще тяжелее.Она стала вести странную жизнь. Не свою. Воротничковую жизнь. А воротничок был какого – то неясного, путанного стиля, и Олечка, угождая ему, совсем сбилась с толку… - Этот рассказ был написан русской писательницей Надеждой Александровной Лохвицкой ровно сто лет назад (Слайд 2). Ах, как часто мы бываем в такой же ситуации, как и наша героиня! И поэтому, ее чувства нам вполне понятны. За сто лет мало что изменилось. Этому подтверждение и современные телепередачи. Кто из Вас не видел «Снимите то немедленно!» или «Модный приговор». - В чем цель этих передач?(ответы девочек)
2. Формулировка целей и задач урока - Сегодня мы с вами устроим настоящее заседание «модного суда» (Слайд 3). Героиня нашего заседания нам уже известна - это Олечка Розова. Женщина тихая, незаметная, скромная, неуверенная в себе. - В чем же ее проблема?(ответы девочек) - Итак, наша героиня обвиняется в недостатке знаний о силуэте и стиле в одежде. Чтобы ей помочь, нам, как экспертам, необходимо, прежде всего, пополнить свои знания в этой области. - А интересуют нас прежде всего (Слайд 4):
- Что такое силуэт
- Что такое стиль
- Каким требованиям должна отвечать одежда
3. Разделение класса на группы Чтобы найти ответы на эти вопросы, мы разделимся на группы соответственно цветам ваших бейджиков:
- Первая группа – «Искусствоведы» (ваш цвет желтый).
- Вторая группа «Историки моды» (ваш цвет розовый).
- Третья группа «Стилисты» (ваш цвет красный)
Группа «Искусствоведов» расследует что – же такое СИЛУЭТ и показывает нам виды силуэтов (Приложение 1). Группа «Историки моды» расследуют что – же такое СТИЛЬ и выделяет нам основные стили в одежде (Приложение 2). Группа «Стилистов» расследует какие требования современная мода предъявляет к одежде (Приложение3). Каждой группе 5 минут времени на подготовку. Результат вашей работы таблица – схема, заготовки которой у вас на столах (Приложение 4).
4. Самостоятельная работа групп
5. Презентация результатов работы групп.
Группа «Искусствоведы»Силуэт (фр. silhouette) - это плоскостное изображение человека или предметаСИЛУЭТ в изобразительном искусстве В этой технике исполнялись обычно профильные портреты и несложные композиции. Термин связан с именем французского министра финансов в 1759 г. Этьена де Силуэтта, поборника жесткой экономии хозяйствования. Силуэтные портреты были распространенными и модными во Франции, Англии и Германии в 18 и 19 вв. Обычным способом изготовления силуэтов было вырезание их ножницами из черной бумаги (Слайд 5).
Силуэт в одеждеСилуэт – плоскостное, контурное изображение объемных форм одежды (Слайд 6). В истории моды чередование геометрических форм тесно связано со сменой стилей (Слайд 7). Например, для древнегреческого костюма была характерна прямоугольная форма (Слайд 8), для костюма средневековья - и трапециевидная (Слайд 9). В период барокко и рококо утвердилась овальная форма силуэта костюма. А в начале XX столетия вновь стала преобладать прямоугольная форма (Слайд 10). Именно в силуэте отражается направление моды, на протяжении последних десятилетий в моде можно выделить четыре вида силуэта (демонстрация типов силуэтов на доске при помощи геометрических фигур):
Прямой силуэт наиболее универсальный, подходит практически для всех типов фигур.
Приталенный силуэт отличает расширенная линия плеча, низа изделия и зауженная талия.
Полуприлегающий силуэт слега подчёркивает формы фигуры.
В силуэте трапеция – расширение происходит от линии плеча или проймы, расширение может быть незначительным или большим. Одежда этого силуэта хорошо смотрится на стройной фигуре.
Несмотря на всё своеобразие и неповторимость костюмов их можно вписать в одну из простых геометрических форм.
Группа «Историки моды» Во все времена существовали различные модные направления в одежде. Так произошло из-за желания людей выглядеть интересно и привлекательно. Стиль – это выраженная в содержании и форме предметов быта, в искусстве и архитектуре общность художественно-выразительных средств (Слайд 11). Одежда, являясь носителем стиля, выражает его с помощью силуэта, цвета, фактуры ткани. Стиль находится в тесной взаимосвязи с модой, но отличается от неё длительностью существования, он регулирует и направляет моду. В мире существует невероятное количество стилей в одежде. Но среди этого разнообразия можно выделить четыре основных:
Классический стиль Классический стиль – мало подвержен капризам моды (Слайд 12), которая вносит лишь небольшие изменения в покрой, отделку одежды. К нему относят все наиболее устойчивое, «отобранное» веками, почти не меняющееся, то, что «вне моды». Этот стиль представлен, например, английским костюмом, костюмом Габриэль Шанель и маленьким черным платьем. Это может быть платье с рукавами, сарафан с блузкой. Классикой в мужской одежде является костюм – пара или тройка, «английское» пальто, плащ. При изготовлении одежды в этом стиле используются ткани с классическим рисунком (Слайд 13): полоски, клетки, "куриная лапка". Покрой отличает простота и строгость исполнения. Сейчас в разряд классической одежды перешли джинсы. Современный классический гардероб расширяется.
Романтический стиль Романтический стиль – это область «фантазий», «воспоминаний», «творчества», «поисков». Здесь используются элементы исторического, национального (фольклорного) костюма. Стиль создает возвышенный, утонченный образ (Слайд 14). Поэтому дама одета изящно, одежда и головной убор с изысканными деталями (жабо, кружевные воротники и манжеты, рюши, вуали). При отделке не используются геометрические орнаменты, изделия не шьются из шерстяных, вельветовых или фланелевых тканей (Слайд 15). Дама одета в шелка да бархат, украшенные витиеватыми растительными узорами. Юбки или платья обычно длинные и широкие. Сумочка маленькая, изысканная через плечо, обувь часто без каблука. па для мужчин.
Спортивный стиль Одежда достаточно яркая, динамичная по своему характеру с минимумом отделок (Слайд 16). Еще в начале века многие мужчины носили брюки гольф. Для этого стиля характерны свободный силуэт, множество карманов, застежек-молний. Используются ткани типа эластика и смесового трикотажа. Мужчины и женщины, одевающиеся в спортивном стиле, носят футболки, рубашки-поло, безрукавки, шорты, бермуды, спортивный костюм, велосипедные брюки леггинсы, джинсы и т.д (Слайд 17). Костюм дополняют хлопчатобумажные или шерстяные носки, белые, возможно с полосой по краю, с диагональным рисунком кроссовки, открытые туфли на низком каблуке с кисточками и строчками, толстая обувь на шнуровке. Представители этого стиля любят носить большие сумки, сумки через плечо, рюкзаки. Все названные стили могут в разумной мере сочетаться в одежде одного человека и даже в одном ансамбле. В связи с этим возник термин – «диффузный» стиль, то есть взаимопроникновение, взаимовлияние стилей.
Группа «Стилистов»Стилист — специалист в области создания стиля (имиджа) человека с помощью:
Создавая одежду, следует исходить из определённых требований к ней:
Гигиенические: одежда должна быть лёгкой, мягкой, удобной. Она должна обеспечивать нормальную жизнедеятельность организма и предохранять тело человека от внешних (механических, химических) воздействий. Для этого она должна обладать теплозащитными свойствами, газо- и воздухопроницаемостью, гигроскопичностью. Обеспечение определенных гигиенических требований зависит от свойств материалов, из которых изготовлена одежда, от ее форм и конструкции. Так, летнее женское платье для отдыха должно быть мягким, гигроскопичным, воздухопроницаемы и легко стираться.
Эксплуатационные: одежда должна быть прочной, износоустойчивой, легко стираться, чиститься. Износоустойчивость и надежность изделия зависит ото покроя, конструкции изделия, свойств ткани, качества обработки, условий носки.
Эстетические: одежда должна быть красивой, модной, учитывать индивидуальные особенности телосложения и возраста человека. При создании одежды нужно учитывать возраст, особенности телосложения и внешности человека.
Экономические: одежда должна быть не дорогой, доступной. Экономичность модели во многом зависит от конструкции, так как от конструкции зависит расход ткани, а стоимость материала в основном и определяет себестоимость изделия.
1. Создание стиля главной героине (работа в группах) (Приложение 5) Из предложенных деталей одежды и аксессуаров девочки выбирают только ту одежду, что соответствует определенному стилю. В конце работы – защита созданного имиджа.
2. Формулирование выводов. Итак, возвращаемся к нашей героине. Давайте разработаем рекомендации нашей Оленьке Розовой (Слайд 18).(Ответы девочек)
3. Тестирование Вы прекрасно работали в группах. Но теперь пришла пора узнать, уровень знаний каждой из вас. Для этого мы проведем маленькое тестирование. Тест будет немного необычным. После ответа на 6 вопросов Вы получите рисунок (Приложение 6*).
4. Рефлексия. - В ходе сегодняшнего заседания модного суда мы помогли нашей героине найти, наконец – то, свой стиль. И теперь мы наемся, что жизнь Олечки Розовой изменится до неузнаваемости в лучшую сторону, и в совеем новом облике наша героиня уже не будет незаметной и бесцветной, а стильной и красивой молодой дамой. Я надеюсь, что работа, проведенная на уроке поможет, и вам в жизни найти свой стиль и обрести уверенность в себе. Мода проходит, стиль остается. (Коко Шанель)
- Прежде чем расстаться с вами, мне бы хотелось узнать ваше мнение о нашем заседании. В нашем гардеробе модные платья красного и синего цветов. Если вам понравилось на уроке, и вы узнали много нового – подарите нам красное платье, если все, что происходило на уроке вам показалось скучным и неинтересным - подарите нам синее платье (Приложение 7*).(девочки прикрепляют платья разных цветов на доске при помощи магнитов) - Ну, вот теперь наше заседание можно считать закрытым. До свидания, до новых встреч!
*Приложения можно получить у автора статьи.
xn--i1abbnckbmcl9fb.xn--p1ai
"Мода, силуэт и стиль в одежде"
Разделы: Технология
Тема: Мода, силуэт и стиль в одежде
Цель: познакомить учащихся с историей моды, с понятиями силуэта и стиля в одежде.
Задачи урока:
- Образовательные:
- развивать стремление к углублению знаний;
- совершенствование практических умений и навыков учащихся;
- формировать интерес к созданию различных стилей и силуэтов.
- Развивающие:
- развивать личностное самообразование, активность, самостоятельность;
- развитие творческой инициативы.
- Воспитательные:
- воспитывать уважение к труду;
- воспитывать чувство патриотизма, любви к народным национальным традициям.
Оборудование: рисунки одежды разных эпох, журналы мод, рабочая тетрадь, карандаши, презентация «Силуэт и стиль в одежде»
Словарь: силуэт, стиль.
ХОД УРОКА
I. Организация урока
1. Проверка готовности учащихся к уроку. 2. Сообщение темы и цели урока (слайд 1–2)
II. Повторение пройденного
Опрос учащихся по вопросам:
– Для чего необходимо на одежде указывать символы ухода за изделием? – Как правильно ухаживать за изделиями из искусственных волокон? – Как правильно ухаживать за изделиями из синтетических волокон? – Нарисуй набор символов по уходу за изделиями из ацетатных волокон.
III. Изучение нового материала
Новая тема (слайд 3)
1. Словесно-иллюстративный рассказ
Во время рассказа учитель демонстрирует рисунки одежды разных эпох. Основные понятия с которыми мы сегодня познакомимся стиль и силуэт (слайд 4). Как сказала великая Коко Шанель «Мода – капризна и изменчива» (слайд 5). Мода – это то, что в определенное время пользуется наибольшей популярностью и признанием большинства. Все мы привыкли к одежде, как к собственному телу. Настолько привыкли, что часто не интересуемся ее происхождением и возрастом. (Слайд 6) Из научных трудов можно узнать, как одевались первобытные люди каменного века. Но имелись ли различия в одежде в то время или набедренные повязки были одинаковыми? Оказывается, различия имелись. Уже тогда люди отличали более сильных, удачливых. Выделяя им лучшие шкуры, изготавливая особые украшения.
Первоначально одежда отличалась крайней примитивностью и делилась главным образом на плечевую и поясную (слайд 7). Плечевая состояла из куска ткани, перекинутого через плечо, а, например, мужской костюм греков – из нескольких кусков ткани, которые не сшивались, но искусно драпировали тело (слайд 8). Этот костюм состоял из двух частей – нижней рубашки, называвшейся хитоном, и верхней накидки (плащ четырехугольной формы), именуемой гиматием. (слайды 9–10).
Одежда женщин Древней Греции состояла из пеплоса – большого куска шерстяной материи прямоугольной формы, размеры которого менялись в зависимости от общественного положения и индивидуального вкуса женщин. Длина пеплоса была различной, а цвет пестрым.
Поясная одежда применялась в виде набедренного прикрытия, от которого ведут свое происхождение передник, юбка, штаны. Египтяне носили льняной передник прямоугольной формы, который обматывался различным образом вокруг нижней части тела и держался на бедрах при помощи кушака или пояса (слад 11).
Несколько позже этот примитивный костюм-передник был заменен более сложным, типа рубашки. Она шилась из сложенного пополам куска материала, образующего перед и спинку. В центре делался вырез для головы, а по сшитым краям оставлялись отверстия для рук. Этот костюм назывался у древних египтян и римлян туникой. С развитием человеческого общества костюм усложняется. Появляется понятие «туалет» – совокупность одежды, обуви, перчаток, а также предметов, дополняющих костюм (украшения, цветы и т.д.).
Первые сведения об одежде времен Древней Руси относятся к периоду между VII–XII столетиями (слайд 12). Женщины того времени носили длинную холщовую рубаху-сорочицу широкого прямого покроя, подпоясанную по бедрам и расшитую по краям.
В XV–XVI веках появились ночные сорочки и панталоны, которые долгое время были принадлежностью туалета только привилегированных слоев населения. Костюмы прошедших веков и более современные мы легко отличаем по характерному силуэту в фас или профиль. Первое, что фиксирует беглый взгляд, брошенный на идущего мимо человека, – это силуэт прохожего. А «рисует», создает силуэт одежда. Или она облегает фигуру, или она свободная, или даже «летящая».
Силуэт – это французское слово, которым называют внешние очертания любого предмета, его «тень». Однако через определенные промежутки времени линии силуэта повторяются, но в разных вариациях в духе времени (слайд 13). Меняется мода, меняется и силуэт. Если вы хотите выглядеть современно, нужно, прежде всего, найти свой силуэт, соответствующий времени (слайд 14). Несмотря на все своеобразие и неповторимость костюмов разных эпох, их можно вписывать в одну из простых геометрических фигур – прямоугольник, трапецию, треугольник, овал. На протяжении последних десятилетий постоянно в моде можно выделить четыре силуэта: прямой, полуприлегающий, приталенный, трапециевидный.
Прямой силуэт – наиболее «универсальный», его можно рекомендовать для всех возрастов и фигур. Одежда прямого силуэта может быть узкой, вытянутой или более широкой (слайд 15).
Полуприлегающий силуэт – слегка подчеркивает формы фигуры. При этом одежда может быть короткой или более длинной (слайд 16).
Приталенный силуэт – можно уподобить двум «встречным» треугольникам или трапециями, и он интересен в том случае, если есть контраст между тонкой талией и легкими, свободными формами верха и низа одежды. Приталенный силуэт возможен при узком или свободном лифе, расширенной или зауженной юбкой (слайд 17). В силуэте «трапеция» расширение происходит от линии плеча или проймы. Значительное расширение одежды книзу лучше выглядит на фигурах относительно высокого роста, худощавых (слайд 18). Предлагается модой редко и долго не удерживается, так как он противоречит естественным пропорциям телосложения, зрительно выглядит неустойчивым (слад 19).
2. Изучение силуэтов в современной одежде.
Основные силуэты в одежде (слайд 20):
Прямой Полуприлегающий Приталенный Трапеция Овальный
3. Практическая работа.
Задание: определить по журналам мод силуэт разных видов одежды.
4. Словесно-иллюстративный рассказ о силе в одежде.
Продолжим нашу тему поговорим о стиле. Особенности исторического пути развития каждой нации, ее самобытность, обычаи и традиции находят отражение в костюме (слайд 21). Каждая историческая эпоха создавала свой художественный стиль. Например, стили «рококо», «барокко». (Слайд 22) XVII –XVIII века стиль барокко характеризовался сложностью и многослойностью. Наряд женщин отличался контрастом форм: тонкий стройный стан сочетался с пышной куполообразной юбкой (слайд 23). Стиль рококо. Не претерпел сильных изменений по сравнению с одеждой стиля барокко. Лишь линии талии стали еще тоньше (слайды 24–25). Что же такое стиль?
Стиль – это выраженная в содержании и форме предметов быта, в искусстве и архитектуре общность художественно-выразительных средств. Одежда, являясь носителем стиля, выражает его с помощью силуэта, цвета, фактуры ткани (слайд 26). Стиль находится в тесной взаимосвязи с модой, но отличается от нее длительностью существования, широтой распространения, он регулирует, направляет моду. Характер одежды зависит от стиля. В современной одежде различают три основных стиля: классический, спортивный и романтический (слайд 27).
Классический стиль (деловому, элегантному) стилю относятся вещи, которые мало подвержены капризам моды, которая вносит лишь небольшие изменения в покрой, отделку одежды, чуть уже или шире плечо, лацкан, плотнее или свободнее изделие по линии талии (слайд 28). К этому стилю можно отнести жакет, кардиган (удлиненный жакет без воротника), жилет, блейзер (женский жакет, выполненный по образцу мужского пиджака классического стиля), брюки со складкой спереди, платья рубашечного покроя.
Одежда спортивного стиля удобна, комфортна, наиболее распространена в наше время среди молодежи. Одежда этого стиля подходит как для работы, так и для активного отдыха. К ней, относя куртки, комбинезоны, джинсовую одежду (слайд 29).
Романтический стиль (или фантазийный) представляет одежда нарядная, экстравагантная, подчеркивающая женственность и обаятельность (слайд 30). Этому стилю присущи различные отделки: воланы, рюши, оборки, кружева, вышивка. Здесь могут быть использованы и элементы национального (фольклорного) костюма. Одежда тонко дополняется бижутерией. Ткани используются воздушные, блестящие, струящиеся. Чаще в этом стиле шьются нарядные платья, блузки.
Авангардный (слайд 31). Авангард – нечто крайнее в моде. Авангардная одежда поражает своей необычностью как максимальное выражение моды и опережение ее по времени. Модели часто создаются в единственном экземпляре, они не подлежат длительному использованию (слайд 32).
Фольклорный (этнический, народный, национальный) стиль предполагает создание образа, ассоциирующегося с народным костюмом, либо оформление одежды с использованием элементов деталей приемов. (слайды 33–34)
Свой гардероб вы можете формировать по своему вкусу из одежды разных направлений, но очень важно научится одеваться в соответствии с ее назначением. Девушка в платье с декольте и блестящей вышивкой в учебном заведении или на работе выглядит нелепо. Так же будет выглядеть в театре поклонница спортивного стиля, одетая в джинсовую одежду. В тоже время, строгий элегантный костюм не будет вписываться в веселую атмосферу дискотеки, а повседневная одежда – в праздничную обстановку. Одежда человека, его поведение характеризуют его внутреннюю культуру, образ мыслей, интересы. Ведь говорят: « Встречают по одежки», а вдруг у вас не будет возможности доказать вторую часть пословицы, что «провожают по уму».
5. Изучение стилей в современной одежде (слайд 35).
1) Практическая работа
Задание: по журналам мод определить стили в современной одежде.
2) Беседа с учащимися по вопросам:
– В одежду какого стиля вы сейчас одеты? – Можете ли вы назвать силуэт своей одежды? – Одежду какого стиля нельзя надевать на дискотеку?
IV. Закрепление изученного материала
Беседа с учащимися по вопросам:
– Какие силуэты можно выделить в современной моде? – Учитываются ли при выборе силуэта особенности телосложения человека? Если да, то, каким образом? – Назовите стили в одежде, которые вы узнали сегодня на уроке. – По каким признакам можно отличить одежду классического стиля от романтического? – Как вы думаете, из какой ткани должна быть сшита блузка, чтобы ее отнесли к спортивному стилю?
V. Итог урока
Учитель. Итак, какие же выводы вы можете сделать после сегодняшнего урока? Что вы узнали нового? Как вы будете применять эти знания?
Учитель задает наводящие вопросы, учащиеся формируют выводы.
– Сколько видов силуэтов используется в современной моде? (В современной моде используется в основном 4 вида силуэта.) – Что нужно учитывать при выборе одежды какого-либо силуэта? (При выборе одежды определенного силуэта необходимо учитывать особенности телосложения человека.) – Как нужно правильно одеваться, чтобы не выглядеть нелепо? (Одежду разных стилей необходимо одевать в соответствии с ее назначением.)
Выставление оценок, их аргументация.
VI. Домашнее задание: оформить на альбомном листе «Основные силуэты в современной моде».
Приложение
xn--i1abbnckbmcl9fb.xn--p1ai
Открытый уолк по технологии "Стиль и силуэт в одежде. Требования предъявляемые к одежде"
Класс: 7
Форма урока: урок – исследование.
Тип урока: урок формирования новых знаний.
Технология: личностно – ориентированное обучение.
Цель урока: познакомить обучающихся с понятиями: «силуэт», «стиль в одежде», с основными требованиями, предъявляемыми к одежде.
Задачи урока:
Образовательные
- способствовать формированию у обучающихся представления о силуэте и стиле в одежде. - познакомить с эстетическими, гигиеническими и экономическими требованиями к
одежде.- совершенствовать практические умения и навыки обучающихся.
- формировать интерес к созданию различных стилей в одежде.
Развивающие- способствовать развитию пространственного воображения, творческого мышления, эстетического вкуса.
- способствовать формированию и развитию познавательного интереса к предмету.
- способствовать развитию речи, обогащению и усложнению словарного запаса.
Воспитательные- воспитывать умение работать в группе, презентовать результаты своей работы.
Формы работы:
- индивидуальная
- групповая
Оборудование: мультимедийная презентация «Силуэт и стиль в одежде», толковый словарь.
Инструменты и материалы: текстовые фрагменты для работы групп, листы для создания кластера, клей, ножницы, фломастеры, наборы одежды и аксессуаров для создания стиля героине, конверты («клатчи»).
Ход урока:
Организационный момент.
Приветствие обучающихся.
Проверка готовности к уроку. Обучающиеся берут на - выбор бейджики красного, желтого, зеленого цвета, для разделения на группы по цвету бейджика.
Мотивация (1лайд 1)
- Наш урок начну с маленького рассказа.
«Жизнь и воротник»
Человек только воображает, что беспредельно властвует над вещами. Иногда самая невзрачная вещица вотрется в жизнь, закрутит ее и перевернет всю судьбу не в ту сторону, куда бы ей надлежало идти. Олечка Розова три года была честной женой, честного человека. Характер имела тихий, застенчивый, на глаза не лезла, мужа любила преданно, довольствовалась скромной жизнью (слайд 2). Но вот как - то пошла она в Гостиный двор и, разглядывая витрину мануфактурного магазина, увидела крахмальный дамский воротничок с продернутой в него желтой ленточкой. Как женщина честная, она сначала подумала: «Еще что выдумали!» Затем пошла и купила. Примерила дома перед зеркалом. Оказалось, что если желтую ленточку завязать не спереди, а сбоку, то получится нечто такое необъяснимое, что, однако, скорее хорошо, чем дурно. Но воротничок потребовал новую кофточку. Из старых ни одна к нему не подходила. Олечка мучилась всю ночь, а утром пошла в Гостиный двор и купила кофточку из хозяйственных денег. Примерила все вместе. Было хорошо, но юбка портила весь стиль. Воротничок ясно и определенно требовал круглую юбку с глубокими складками. Свободных денег больше не было. Но не останавливаться, же на полпути? Олечка заложила серебро и браслетку.На душе у нее было беспокойно и жутко, и, когда воротничок потребовал новых башмаков, она легла в постель и проплакала весь вечер. На другой день она ходила без часов, но в тех башмаках, которые заказал воротничок. Следующие дни были еще тяжелее. Она стала вести странную жизнь. Не свою. Воротничковую жизнь. А воротничок был какого – то неясного, путанного стиля, и Олечка, угождая ему, совсем сбилась с толку…
- Этот рассказ был написан русской писательницей Надеждой Александровной Лохвицкой ровно сто лет назад (слайд 3). Ах, как часто мы бываем в такой же ситуации, как героиня рассказа! И поэтому, ее чувства нам вполне понятны. За сто лет мало что изменилось. Этому подтверждение и современные телепередачи. Кто из Вас не видел «Снимите это немедленно!», «Перезагрузка» или «Модный приговор».
- В чем цель этих передач? (рассуждения обучающихся)
2. Постановка целей и задач урока
- Сегодня мы с вами устроим настоящее заседание «модного суда» (слайд 4). «Силуэт и стиль в одежде. Требования, предъявляемые к одежде» (слайд 5)
- Главная задача заседания «модного суда», выяснить: (слайд 6)
Что такое силуэт
Что такое стиль
Каким требованиям должна отвечать одежда
Помочь найти свой стиль героине «модного суда»
- Героиня заседания уже известна - это Олечка Розова. Женщина тихая, незаметная, скромная, неуверенная в себе.
- В чем же ее проблема?
(рассуждения обучающихся)
- Итак, героиня обвиняется в недостатке знаний о силуэте и стиле в одежде. Чтобы ей помочь, экспертам, необходимо, прежде всего, пополнить свои знания в этой области.
Чтобы найти ответы на эти вопросы, вам нужно разделиться на группы соответственно цвету бейджиков:
Первая группа – «Искусствоведы» (цвет желтый).
Вторая группа «Историки моды» (цвет зелёный).
Третья группа «Стилисты» (цвет красный)
Группа «Искусствоведов» исследует что – же такое СИЛУЭТ, рассматривает виды силуэтов, определяет силуэты моделей одежды (Приложение 1).
Группа «Историки моды» исследует что – же такое СТИЛЬ и выделяет основные стили в одежде, распределяет модели одежды по стилям (Приложение 2).
Группа «Стилистов» исследует, какие требования современная мода предъявляет к одежде (Приложение3).
Каждой группе 5 минут времени на подготовку.
3. Презентация результатов работы групп.
- Слово предоставляется группе «Искусствоведов».
(представитель группы демонстрирует результаты работы)
- Благодарим за работу группу «Искуствоведов», которая показала, что такое силуэт, научила определять силуэты моделей одежды. Именно в силуэте отражается направление моды (слайд 7).
- Слово предоставляется группе «Историков моды».
(представитель группы демонстрирует результаты работы)
- Благодарим за работу группу «Историков моды», которая познакомила с множеством современных стилей одежды и выделила основные, показала какая одежда, к какому стилю относится, находясь в тесной взаимосвязи с модой (слайд 8).
- Слово предоставляется группе «Стилистов» .
(представитель группы демонстрирует результаты работы)
- Благодарим за работу группу «Стилистов», которая познакомила нас с деятельностью стилиста, и представила основные требования, предъявляемые к одежде (слайд 9).
4. Индивидуальная работа. Создание стиля главной героине «модного суда».
Из предложенных наборов одежды и аксессуаров составьте образ, который соответствуют выбранному вами стилю для героини «модного суда». (Каждый обучающийся получает наборы одежды и аксессуаров для создания стиля героине, лист с изображением образа героини). (Приложение 4)
В конце работы – защита созданного имиджа.
Прощаясь с героиней «модного суда», давайте дадим рекомендации для Олечки Розовой. (Обучающиеся высказывают свои рекомендации героине)
5. Рефлексия.
- В ходе заседания «модного суда» мы помогли героине найти свой стиль. И теперь жизнь Олечки Розовой изменится до неузнаваемости в лучшую сторону, и в совсем новом облике героиня уже не будет незаметной и бесцветной, а стильной и красивой молодой дамой. Надеюсь, что работа, проведенная на уроке, поможет, и вам в жизни найти свой стиль и обрести уверенность в себе. Мода проходит, стиль остается.
- Перед вами коллекция модных платьев красного и синего цветов. Если вам понравилось на уроке, и вы узнали много нового – подарите нам красное платье, если все, что происходило на уроке вам показалось скучным и неинтересным - подарите нам синее платье.(девочки прикрепляют платья разных цветов на доске при помощи магнитов)
6. Итог урока.
- Прежде чем расстаться с вами, мне бы хотелось от заседания «модного суда» вручить каждому «клатч», в котором находится отметка за работу на уроке, и индивидуальное домашнее задание. (слайд 10)
(учитель вручает «клатчи» с вложенными в них карточками с отметками, и индивидуальным домашним заданием)
- Ну, вот теперь наше заседание можно считать закрытым.
До свидания, до новых встреч!
Приложение 1
Группа «Искусствоведы»
Задание 1
Работа с толковым словарем. Дайте определение «силуэта».
Приведите примеры силуэтных изображений.
Какие типы силуэтов бывают в одежде.
Задание 2
Рассмотрите схему «Силуэты в одежде».
Определите силуэт изображенных моделей.
Подготовьте защиту своей работы.
Силуэт
Силуэт - ?
Силуэт в одежде
Силуэт – плоскостное, контурное изображение объемных форм одежды
В истории моды чередование геометрических форм тесно связано со сменой стилей. Например, для древнегреческого костюма была характерна прямоугольная форма, для костюма средневековья - и трапециевидная. В период барокко и рококо утвердилась овальная форма силуэта костюма. А в начале XX столетия вновь стала преобладать прямоугольная форма.
Именно в силуэте отражается направление моды, на протяжении последних десятилетий в моде можно выделить четыре вида силуэта:
Прямой силуэт наиболее универсальный, подходит практически для всех типов фигур.
Приталенный силуэт отличает расширенная линия плеча, низа изделия и зауженная талия.
Полуприлегающий силуэт слега подчёркивает формы фигуры.
В силуэте трапеция – расширение происходит от линии плеча или проймы, расширение может быть незначительным или большим. Одежда этого силуэта хорошо смотрится на стройной фигуре.
Несмотря на всё своеобразие и неповторимость костюмов их можно вписать в одну из простых геометрических форм.
Приложение 2
Группа «Историки моды»
Задание 1
Работа с толковым словарем. Дайте определение слову «стиль».
Выделите основные стили в одежде.
Задание 2
Составьте схему «Стиль в одежде».
Определите к какому стилю относятся данные модели.
Подготовьте защиту своей работы.
С Т И Л Ь
Во все времена существовали различные модные направления в одежде. Так произошло из-за желания людей выглядеть интересно и привлекательно.
Стиль – это выраженная в содержании и форме предметов быта, в искусстве и архитектуре общность художественно-выразительных средств. Одежда, являясь носителем стиля, выражает его с помощью силуэта, цвета, фактуры ткани. Стиль находится в тесной взаимосвязи с модой, но отличается от неё длительностью существования, он регулирует и направляет моду.
Одежда всегда отражала суть времени и образа жизни людей
Современный стиль одежды характеризуют простота и художественная выразительность, разнообразие форм и материалов, гармоничная согласованность формы с назначением и материалом.
Сафари- это стиль английских колонизаторов. Самые характерные его детали- светлые тона одежды, довольно узкие силуэты, множество накладных карманов, пояса, погоны втачной рукав. Особая деталь- светлая шляпа с небольшим округлыми полями. Фасон рубашки обычно нечто среднее между блузой и блейзером, рукав полудлинный. Удобные бермуды, дилой до колен гольфы. Сумка большая через плече. Обувь без каблука из льна или кожи.
Индийский стиль. Это одежда для лета, отдыха, пляжа, обычно из белой хлопчатобумажной ткани. В ней в несколько измененном виде отразились черты индийского костюма.
Клубный стиль. Разновидность спортивного стиля. Применяются типичные, классические сочетания моделей в комплекте, с эмблемами и золотыми пуговицами.
Диско. Молодежная одежда для танцевальных вечеров и дискотек экстравагантных форм выполнена из ярких, блестящих тканей, с броской отделкой.
Праздничный стиль , при котором у платья узкий, облегающий лиф придерживается на плечах бретелями; юбка, как балетная пачка, пышная.
Морской стиль актуален давно. Во времена нэпа в"матросках" ходили молодые дамы. В 1970-е годы и в начале 1990-х к этому стилю вновь возвращались художники-модельеры. Морские черты – это юбка в складку или со складками, просторная? блуза с матросским воротником или жакет, который носят с майкой или яркой блузкой в полоску. Канты, эмблемы - в качестве отделки. Обязательные цвета - белый, синий, красный.Джинсовый стиль. В 1980-е годы джинсовый стиль увлекает многих художников-модельеров. Из денима начали шить топы, бюстье, украшая бантами, люрексом и кружевами. Сама ткань стала разноцветной. В начале 1990-х джинсы снова стали классическими - с пятью карманами, а куртка чуть ниже талии, на поясе. Одежду в джинсовом стиле не всегда шьют из денима. Ее отличает точный крой, краевая строчка по швам и деталям, накладные карманы, металлические пуговицы-заклепки и т.д.
Прогулочный стиль. Микростиль, объединяющий одежду не просто для отдыха, а именно для прогулок. Модели, не сковывающие движений, деловые. Куртки объемные, защищающие от ветра и дождя. Брюки и юбки-брюки носят с толстыми вязаными чулками. На ногах удобная обувь на низком или среднем каблуке. Плащ носят в комплекте с мужской шляпой. Рубашки клетчатые или с мелким цветочным рисунком, просторные, фланелевые, их надевают чаше всего без галстука - с жилетом или еще с пиджаком. Комплекты дополняются шарфами, мягкими вязаными шапочками. Главный прием - многослойность.
Классический стиль. Классический стиль – мало подвержен капризам моды, которая вносит лишь небольшие изменения в покрой, отделку одежды. К нему относят все наиболее устойчивое, «отобранное» веками, почти не меняющееся, то, что «вне моды».
Этот стиль представлен, например, английским костюмом, костюмом Габриэль Шанель и маленьким черным платьем. Это может быть платье с рукавами, сарафан с блузкой. Классикой в мужской одежде является костюм – пара или тройка, «английское» пальто, плащ. При изготовлении одежды в этом стиле используются ткани с классическим рисунком: полоски, клетки, "куриная лапка". Покрой отличает простота и строгость исполнения. Сейчас в разряд классической одежды перешли джинсы. Современный классический гардероб расширяется.
Романтический стиль. Романтический стиль – это область «фантазий», «воспоминаний», «творчества», «поисков». Здесь используются элементы исторического, национального (фольклорного) костюма. Стиль создает возвышенный, утонченный образ. Поэтому дама одета изящно, одежда и головной убор с изысканными деталями (жабо, кружевные воротники и манжеты, рюши, вуали). При отделке не используются геометрические орнаменты, изделия не шьются из шерстяных, вельветовых или фланелевых тканей. Дама одета в шелка да бархат, украшенные витиеватыми растительными узорами.
Юбки или платья обычно длинные и широкие. Сумочка маленькая, изысканная через плечо, обувь часто без каблука.
Спортивный стиль. Одежда достаточно яркая, динамичная по своему характеру с минимумом отделок. Еще в начале века многие мужчины носили брюки гольф. Для этого стиля характерны свободный силуэт, множество карманов, застежек-молний. Используются ткани типа эластика и смесового трикотажа.
Мужчины и женщины, одевающиеся в спортивном стиле, носят футболки, рубашки-поло, безрукавки, шорты, бермуды, спортивный костюм, велосипедные брюки леггинсы, джинсы и т.д.
Костюм дополняют хлопчатобумажные или шерстяные носки, белые, возможно с полосой по краю, с диагональным рисунком кроссовки, открытые туфли на низком каблуке с кисточками и строчками, толстая обувь на шнуровке. Представители этого стиля любят носить большие сумки, сумки через плечо, рюкзаки.
Все названные стили могут в разумной мере сочетаться в одежде одного человека и даже в одном ансамбле. В связи с этим возник термин – «диффузный» стиль, то есть взаимопроникновение, взаимовлияние стилей.
Фольклерный (этнический) Это современный стиль одежды с использованием элементов национального костюма. Костюмы в этом стиле шьются из натуральных тканей естественных расцветок. Применяются при отделке изделий вышивка, мережка, кружево, рюши, шнуровка, плетение.
Приложение 3
Группа «Стилисты»
Задание 1
Найдите в предложенном тексте определение кто такой «стилист».
В каких областях моды работают стилисты.
Сформулируйте основные требования предъявляемые к одежде.
Задание 2
Составьте схему «Требования, предъявляемые к одежде».
Подготовьте защиту своей работы.
СТИЛИСТЫ
Стилист — специалист в области создания стиля (имиджа) человека с помощью:
Создавая одежду, следует исходить из определённых требований к ней:
Гигиенические: одежда должна быть лёгкой, мягкой, удобной.
Она должна обеспечивать нормальную жизнедеятельность организма и предохранять тело человека от внешних (механических, химических) воздействий. Для этого она должна обладать теплозащитными свойствами, газо- и воздухопроницаемостью, гигроскопичностью.
Обеспечение определенных гигиенических требований зависит от свойств материалов, из которых изготовлена одежда, от ее форм и конструкции. Так, летнее женское платье для отдыха должно быть мягким, гигроскопичным, воздухопроницаемы и легко стираться.
Эксплуатационные: одежда должна быть прочной, износоустойчивой, легко стираться, чиститься.
Износоустойчивость и надежность изделия зависит ото покроя, конструкции изделия, свойств ткани, качества обработки, условий носки.
Эстетические: одежда должна быть красивой, модной, учитывать индивидуальные особенности телосложения и возраста человека. При создании одежды нужно учитывать возраст, особенности телосложения и внешности человека.
Экономические: одежда должна быть не дорогой, доступной.
Экономичность модели во многом зависит от конструкции, так как от конструкции зависит расход ткани, а стоимость материала в основном и определяет себестоимость изделия.
Приложение 4
infourok.ru
фото и правила сочетания цветов
Силуэт и стиль в одежде каждой женщине необходимо выбирать самостоятельно.
Если вы обладаете художественным вкусом, то сделать это будет куда проще. Но важно помнить и знать об основных стилях в одежде. Хорошо, если вы будете разбираться в моде и типах кроя. Не лишними будут и правила сочетания цветов. В данной статье мы поможем вам изучить эту премудрую науку.
Многие представительницы прекрасного пола хотят создать свой стиль в одежде, но не знают, с чего начать. Многие журналы и другие печатные изделия в качестве примеров приводят голливудских звезд. Так можно найти описания уже имеющихся стилей, но это не поможет отыскать свою индивидуальность. Мы попробуем понять , что же такое стиль и каким образом создается.
Образы одежды и стили
Первым делом стоит отметить, что в основе абсолютно любого стиля лежит определенный образ. Образы одежды и стили — это именно то, что человек может сказать о себе без слов. При помощи обуви,одежды. макияжа, аксессуаров и прически можно сказать очень многое. Это помогает нам заявить о себе и выразить свою индивидуальность.
Что же можно сообщить при помощи одежды и как правильно расшифровать такое послание? Стоит отметить, что подобными умениями обладает практически каждый человек.
Любой цвет, одежда, декор, силуэт, детали и материал рождают у нас в голове ряд определенных ассоциаций. К примеру, у большинства людей красный цвет ассоциироваться с агрессией, активностью, страстью и возбуждением. Так, видя леди в красном наряде, мы приписываем ей все вышеперечисленные качества.
Цвет в одежде: элементы и фото
Цвет в одежде — это самый выразительный элемент в дизайне. Доказано, что цвет влияет на нашу нервную систему. Синий успокаивает, фиолетовый открывает иррациональное мышления, оранжевый бодрит, а зеленый умиротворяет.
Плюс ко всему, именно цвет отличается богатой символикой в повседневной жизни и художественной культуре. Так мы частенько говорим о цветах ягод, моря, неба и травы. Все эти ассоциации создают целую цепочку и в результате мы видим девушку-ягодку, небесное творение, морскую царицу или лесную нимфу.
Предлагаем посмотреть цвет в одежде на представленных фото:
Силуэт — основа образа
Подобный принцип и работы с силуэтом. Так строгий жакет, юбка-карандаш или брюки имеют определенную силуэтную форму, которая основывается на прямоугольниках. Это прямоугольные карманы, прямые плечи и отвесный окат рукава. К тому же, горизонтальная линия низа образует прямой угол.
Прямоугольник представляет собой надежную фигуру четкой геометрической формы. Эти качества мы и переносим на человека, который одет в подобный наряд. Такой человек всегда ассоциироваться с уверенностью, надежностью и последовательностью. Именно по этому такой стиль называют деловой и с уверенностью используют для работы, где эти качества очень ценны.
Большая часть деловых, классических костюмов выдержана именно в спокойных цветах. Таким образом, можно сочетать моду, стиль и образ.
Классификация стилей в одежде
Конечно про цвет, силуэт, материал не стоит забывать, но огромное значение также имеет стиль. На сегодняшний день в нарядах можно увидеть отголоски народного исторического костюма. Многие берут некоторые элементы одежды с героев фильмов или книг. Классификация стилей в одежде учитывает все эти и другие аспекты влияния.
С цветами и образами мы немного разобрались, но что же тогда такое стиль? Стиль — это определенный набор художественных решений, который характерен тому или иному человеку.
Жакет с лацканами относят к классическому стилю и связывают с надежностью и деловыми качествами ; джинсы — это спортивный стиль, который ассоциироваться с силой, динамичностью и уверенностью; теплый вязаный свитер с оленями — это, в первую очередь, дань историческим традициям; платье в цветочек относят романтичному стилю. Именно это и считается глобальными стилевыми направлениями.
Помимо глобальных стилей также выделяют микростили. Так ответвлением спортивного стиля можно назвать «милитари». Также профессионалы выделяют «большие стили» разных исторических периодов и индивидуальные стили конкретных людей. Встречаются творческие стили модельеров или модных домов. Остановимся подробно на индивидуальном стиле.
Индивидуальный стиль одежды
Индивидуальный стиль одежды представляет собой определенный набор образов, который лучше всего характеризует определенного человека. Он гармонирует с внутренним и внешним обличием. Хорошо, когда стиль выделяет вас из общей массы, но при этом является не сильно экстравагантным. В любом случае индивидуальный подход к стилю одежды не должен выходить за рамки социальных норм.
Основы стиля в одежде
Теперь давайте внимательно представим лацканы и воротники классического жакета. Именно это принято считать основами стиля в одежде. Так мы сможем увидеть несколько треугольников, которые представляют собой достаточно активную фигуру.
Помните, что острые углы могут уколоть. Если фигура перевернута вершиной вниз, то это делает треугольник куда более динамичным. Стоит отметить, что лацканы и воротники предают всему образу целеустремленность, некоторую силу и активность. Также можно отыскать другие фигуры в силуэте и составить из них геометрические фигуры.
Если говорить о круглых и овальных формах, то они характеризуются с мягкостью и женственностью. Такие фигуры присутствуют в О-образных силуэтах платьев, свитеров и блуз. Треугольники — это трапециевидные силуэты, V-образные вырезы, расклешенные юбки, пальто и фалды, а также лацканы и воротники классических жакетов, о которых мы говорили ранее.
Они динамичны и достаточно активны. Вертикальные линии легкие и напряженные, горизонтальные спокойны и тяжелы, диагонали неустойчивы. Любая линия, любой силуэт порождают ассоциации в мозге человека, которые порождает те или иные образы.
Характеристика стилей в одежде
Также многое зависит и от материала, ведь его можно потрогать и ощутить шершавость, гладкость, тепло или ворсистость. Так материал может быть полупрозрачным, блестящим, пестрым, матовым или орнаментальным. Эти данные нужны для создания образа. Помните, что стиль в одежде начинается с материала и его фактуры.
Если вы хотите создать уникальный образ, то экспериментируйте с материалами, цветами, силуэтами и другими составляющими.
Когда вы изучите, а главное поймете механизм создания образа, вам будет куда проще заявиться миру о себе. Эта статья поможет вам лучше понимать образы и подобрать свое из множества существующих стилей. К тому же, на основе этих знаний можно придумать свой индивидуальный стиль, который в будущем назовут вашим именем.
modabook.net
Силуэт и стиль в одежде. Требования, предъявляемые к одежде.
Тема: Силуэт и стиль в одежде. Требования, предъявляемые к одежде.
Цель урока: ознакомить учащихся с понятиями: «силуэт», «стиль в одежде», с видами женского легкого платья, с эстетическими, гигиеническими и эксплуатационными требованиями к одежде.
Ход урока:
Организационный момент.
Проверка домашнего задания.
Основная часть
Объяснение нового материала
1. Исторические сведения.
Плечевая одежда берет свое начало от первобытных плащей-шкур. Через тысячелетия одежда видоизменилась и стала представлять собой несколько кусков ткани, которые не сшивались, а драпировались на человеческой фигуре. Костюм состоял из двух частей: нижней рубашки – хитона, и верхней – гиматия. (см. рисунок) Эта накидка перекидывалась через левое плечо на спину и грудь. Более длинный и широкий гиматий назывался пеплос – большой кусок шерстяной материи. Размеры пеплоса менялись в зависимости от общественного положения и вкуса человека.
Одежда жителей древнего Египта была, напротив, в основном облегающей фигуру (см. рисунок).
Первые сведения об одежде времен Древней Руси относится к периоду между VII–XII столетиями. Женщины того времени носили длинную холщовую рубаху-сорочицу (см. рисунок) широкого прямого покроя, подпоясанную по бедрам и расшитую по краям.
В XV–XVI веках появились ночные сорочки и панталоны, которое долгое время были принадлежностью привилегированных слоев населения.
Современная одежда характеризуется простотой и художественной выразительностью, разнообразием форм и материалов, гармоничной согласованностью формы с назначением и материалом. В одежде стали традиционными приемлемые в настоящее время черты костюмов различных исторических эпох.
Слово «платье» имеет два значения. Всю одежду, кроме белья и обуви, принято называть платьем. Существуют легкое платье, которое надевают поверх белья, и верхнее, которое надевают на легкое платье (пальто, плащи, костюмы). Кроме того, слово «платье» употребляется в более узком смысле, как вид женской одежды.
2. Силуэт в одежде.
Первое, что фиксирует беглый взгляд, брошенный на идущего мимо человека, - это силуэт прохожего. А создает силуэт одежда. Или она облегает фигуру, или она свободная, или даже «летящая». Силуэт – плоскостное, контурное изображение объемных форм одежды. Именно в силуэте, прежде всего отражается направление моды. Рисунки показывают, как изменялся силуэт женского платья в течении ХХ века (см. рисунок).
Однако через определенные промежутки времени линии силуэта повторяются, но в разных вариациях в духе времени.
Меняется мода, меняется и силуэт. Если вы хотите выглядеть современно, нужно прежде всего найти свой силуэт, соответствующий времени. При всем многообразии современной одежды можно выделить четыре силуэта, которые на протяжении последних десятилетий постоянно в моде: прямой, полуприлегающий, приталенный и трапециевидный. Для более точной характеристики силуэта его сравнивают с геометрическими фигурами.
Прямой силуэт хорошо подходит для всех фигур, при этом одежда может быть узкой, вытянутой или более широкой (напоминает квадрат). Прямой силуэт с округлыми плечами и слегка зауженными к низу букву «о», такой заутюженный, но с плечом более четким – букву «у».
Полуприлегающий силуэт слегка подчеркивает фигуру, одежда может быть короткой или более длинной. Он является силуэтом умеренной моды.
Приталенный силуэт создают расширенные линии плеча Ии низа изделия и зауженная талия. Такой силуэт возможен при узком и свободном лифе, расширенной или зауженной юбке. Формы приталенного силуэта могут напоминать букву «Х» .
Силуэт «трапеция» - это силуэт, в котором расширение происходит от линии плеча или проймы. Расширение может быть спокойным или более значительным.
Задание
Попробуйте нарисовать силуэты современных направлений моды.
Понятие о стиле.
Одежда по своему характеру может быть деловая, нарядная, спортивная. Характер одежды зависит от стиля . различают три основных стиля: классический, романтический, спортивный.
Классический стиль (деловой, элегантный) очень зависит от моды: чуть уже или шире плечо, лацкан, плотнее или свободнее по линии талии. К ним можно отнести жакет, кардиган, брюки со складкой спереди, платье рубашечного покроя.
Одежда спортивного стиля удобна, комфортна, приемлема для работы и отдыха (юбки, куртки, блузки, комбинезоны, джинсовая одежда).
Романтический стиль - нарядная одежда, подчеркивающая женственность и элегантность. Этому стилю присущи воланы, рюши, оборки, кружева, вышивка. Здесь могут быть использованы и элементы национального (фольклорного) костюма. Одежда тонко дополняется бижутерией.
Гардероб девушки может состоять из одежды разных стилей, но выбор одежды должен соответствовать ее назначению.
Девушка с платье с декольте и блестящей вышивкой в учебном заведении или на работе выглядит нелепо. Так же будет выглядеть в театре поклонница спортивного стиля, одетая в джинсовую одежду. В то же время, строгий элегантный костюм не будет вписываться веселую атмосферу дискотеки, а повседневная одежда – в праздничную обстановку. Одежда человека, его поведение характеризуют его внутреннюю культуру, образ мыслей, интересы.
Требования, предъявляемые к одежде
Создавая одежду, следует исходить из определенных требований к ней – гигиенических, эксплуатационных, эстетических и экономических.
Гигиенические требования заключаются в том, что одежда должна обеспечивать нормальную жизнедеятельность организма человека и предохранять тело от внешних воздействий. Одежда должна обладать теплозащитными свойствами, газо- и воздухопроницаемостью, гигроскопичностью. Гигиенические требования зависят от свойств материала, из которого изготовлена одежда, от формы и конструкции одежды.
Эксплуатационные требования к одежде заключаются в том, что она должна быть удобной в носке, достаточно прочной и износоустойчивой. Чтобы одежду было удобно носить, ее размеры, расположение отдельных деталей должны соответствовать фигуре, не должна теряться форма при длительной носке.
Эстетические требования к одежде заключаются в том, что она должна быть красивой, современной, высокохудожественной, соответствовать хорошему вкусу, а также должны учитываться возраст, особенности внешности.
Экономические требования заключаются в том, что одежда должна быть недорогой и доступной.
Итог по уроку.
Домашнее задание. Вспомнить правила снятия мерок.
Проект урока.
Предмет: технология
Класс 7 «а»
Тема «Силуэт и стиль в одежде. Требования, предъявляемые к одежде»
Цель: ознакомить учащихся с понятиями: «силуэт», «стиль в одежде», с видами женского легкого платья, с эстетическими, гигиеническими и эксплуатационными требованиями к одежде.
Оборудование
Компьютерные тесты по ТИО, наглядно-иллюстративный материал.
План урока.
| Этапы | Время | Методы и приемы |
| 1.Организация класса | 1 мин | |
| 2.Объявление темы и цели урока | 2 мин | |
| 3.Устная работа | 2 мин | Фронтальный опрос |
| 4.Актуализация опорных знаний | 10 мин | Контролирующий тест с обсуждением ошибок, допущенных уч-ся. Применение компьютера. |
| 5.Изучение нового материала | 24 мин | Беседа |
| 6.Итог урока | 1 мин |
kopilkaurokov.ru
