Разработка урока 5 класс.Технология изготовления фартука. Подготовка деталей кроя к обработке. При изготовлении фартука применяются машинные швы
Тестовые задания для уроков технологии 5 класс девочки
Конструирование и моделирование фартука.
1.
Раскрой изделия. Тестовое задание 5класс1.Раскрой - это:
.а) вырезание бумажных деталей швейного изделия, полученных в соответствии с чертежом;
б) процесс получения тканевых деталей путем их вырезания из куска ткани;
в) процесс получения тканевых деталей путем их вырезания из куска ткани в соответствии с деталями выкройки и с учетом припуска на швы.
2. При раскрое изделия необходимо учитывать:
а) расположение рисунка на ткани;
б) направление нитей основы;
в) ширину ткани;
г) направление нитей утка;
д) величину припусков на швы.
3. Укажите цифрами в левом столбце правильную последовательность технологических операций при раскладке выкройки на ткани:
А) разложить мелкие детали;
Б) разложить крупные детали;
Г) приколоть мелкие детали;
Д) приколоть крупные детали;
е) разметить припуски на обработку;
в) обвести детали по контуру;
4. Припуск - это:
а) величина, необходимая при обработке изделия машинными швами, выраженная в сантиметрах учитываемая при раскрое;
б) величина, прибавляемая к размеру мерки в свободное облегание одежды.
5. Перевод выкройки на ткань осуществляется при помощи:
а) сметочных стежков;
б) резца;
в) копировальных стежков;
г) портновского мела;
д) косых стежков.
6.При раскрое ткани пользуются ножницами:
а) маникюрными;
б) садовыми;
в) портновский
7.При подготовке выкройки фартука к раскрою необходимо выполнить следующие операции:
а) перевод на кальку деталей выкройки;
б) перевод на кальку конструктивных линий;
в) обозначение направления нитей основы;
г) обозначение направлений нитей утка;
д) обозначение названий деталей и их количества;
ж) обозначение названий срезов и сгибов;
е) обозначение величины припусков на швы;
1. выравнивание срезов
2. Декатирование
3. выявление дефектов
4. накрахмаливание
5. определение направления долевой нити
6. определение лицевой стороны ткани
9 Допишите предложение. Детали швейного изделия,
вырезанные из бумаги, называются…___________________________________
10 Допишите предложение. Детали швейного изделия, вырезанные из ткани, называются…___________________________________
2. Заполни таблицу:
Верхний срез кармана
2.
Нижний и боковые срезы кармана
3.
Соединение кармана и фартука
4.
Срезы нижней части фартука.
Операции: заметывание, наметывание, настрачивание, застрачивание.
Термины: заметать, настрочить, наметать, застрочить.
Швы: 
3. Выберите один или несколько правильных ответов
1.При изготовлении фартука применяются машинные швы:
а) накладной;
б) запошивочный;
в) стачной;
г) вподгибку с закрытым срезом;
д) расстрочной.
2. Укажите цифрами правильную последовательность технологических операций при изготовлении фартука:
А) обработать накладные карманы и бретели, срезы фартука;
Б) сметать детали фартука;
В) подготовить ткань к раскрою;
Г) стачать детали фартука;
Д) Выполнить влажно-тепловую обработку;
Е) Разложить выкройку фартука на ткани;
Ж) Раскроить ткань.
3. Настрочить – это:
а) соединить части деталей или мелкие детали с основной деталью;
Машинные швы. 6-й класс
Разделы: Технология
ЗАДАЧИ УРОКА:
- УЧЕБНЫЕ: Формирование технологических умений при работе с тканями, специальных знаний, умений и навыков при выполнении машинных швов.
- ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ: Воспитание интереса к истории шитья, аккуратности, трудолюбия, сознательное выполнение правил техники безопасности, формирование активной позиции в вопросах экологии.
- РАЗВИВАЮЩИЕ: Формирование умения работать с различными источниками информации, развивать память, логическое наглядное мышление.
ЦЕЛЬ УРОКА: Познакомить учащихся с машинными швами и методами их изготовления.
СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ.
- УЧЕБНЫЕ: Швейная машина, ткань, набор портновских инструментов, рабочая тетрадь.
- НАГЛЯДНЫЕ: Плакаты "Машинные швы", "Обработка боковых швов", "Правила техники безопасности", образцы обработки швов.
- РАЗДАТОЧНЫЙ МАТЕРИАЛ: плакаты с образцами машинных швов, рисунки способов обработки, набор тканей.
- ТСО: Компьютер.
- ЛИТЕРАТУРА К УРОКУ: Фактический материал по технологии. Новейшие технологии ведущих производителей.
ХОД УРОКА
I. Организационный момент (2-3мин.)
- отметить явку учащихся.
- записать тему в журнал.
- охрана безопасности труда.
- создание условий для работы детей в спокойной обстановке.
- дежурство.
- наличие формы.
- готовность к уроку.
II. Содержание контроля знаний и умений (8-10 мин.)
Вопросы.
С какими видами ткани вы познакомились на уроках технологии?
Какими свойствами обладают шерстяные и хлопчатобумажные ткани?
Какие эстетические и эксплутационные требования предъявляют к одежде?
Какие машинные швы вы уже использовали при изготовлении прихватки и фартука?
С какими новыми машинными швами вы познакомились из различных источников информации и где они применяются?
(самостоятельная подготовка учащихся к уроку).
Когда и где в России начали выпускать швейные машины?
(самостоятельная подготовка самостоятельная к уроку)
III. Формирование знаний и умений.
История шитья.
История шитья насчитывает уже более 20 тысяч лет. Первые одежды создавались из шкур животных, а соединялись они сухожилиями, иглами у наших предков были острые камни, крупные кости рыб.
А в Африке одежду изготовляли из крупных листьев растений, соединяя их волокнами из растений с помощью заостренных веток и шипов.
Швейные машины.
И пошив одежды и ее отделка долгое время были ручной трудоемкой работой. Но с изобретением швейной машинки процесс шитья сталь легче, что позволило изготовление одежды как в домашних условиях так и на производстве.
Одежда, изготовленная на швейной машине, выглядит лучше, швы качественнее, а обработанные срезы швов становятся прочнее и изделие не портится от стирок и дольше сохраняет свой первоначальный вид.
При изготовлении фартука вы выполняли машинные швы.[1]
В этом году мы с вами будем шить юбку, для ее изготовления потребуются знания технологии изготовления таких швов как:
Стачной шов в разутюжку (стачивание боковых швов).
Настрочной шов(при обработке пояса).
Накладной шов (при обработке пояса).
Шов вподгибку с закрытым срезом (обработка низа юбки).
Швы по обработке срезов. [2]
Кромка - ее обрабатывать не надо. Для этого шов должен быть прямым и детали скроены так, чтобы припуск шва совпадал с кромкой ткани, а чтобы не было морщин после стачивания деталей надо сделать на обеих кромках косые надрезы с интервалом 7,5-10см.
Строчка с обрезанными зубчиками краем (для плотной ткани).
Для выполнения данного шва необходимо отстрочить припуски на расстоянии 6мм от срезов, разутюжить припуски и надрезать края близко к строчке зубчиками.
Обработка края припуска "зигзагом".
Такая строчка эластична и не дает ткани сразу осыпаться.
Известны два способа обработки припусков "зигзагом".
1 способ:
Отстрочить припуски близко к срезу "зигзагом" максимальной ширины, но не выходя за ее пределы. Обрезать ножницами близко к строчке.
2 способ:
Ровно обрезать срезы припусков. Отстрочить припуски в край, чтобы строчка выходила за срез.
Возможна обработка срезов на "Оверлоке" или вручную, петельным швом.
ИНСТРУКТАЖ
"Санитарно-гигиенические требования при работе на швейной машине".
- Сидеть прямо, на всей поверхности стула, слегка наклонив голову и корпус вперед.
- Свет должен падать на рабочую поверхность с левой стороны или спереди.
- Стул должен стоять напротив иглы.
- Расстояние между работающим и столом машины 10-15 см.
- Руки во время работы должны лежать на платформе.
- Изделие от глаз работающего на расстоянии 30-40 см.
Техника безопасности при работе на швейной машине.
- Волосы спрятаны под косынку.
- На машине не должно быть посторонних вещей.
- Перед работой проверить, не осталось ли в изделии булавок.
- Не наклоняться близко к движущимся частям машины.
- Следить за правильным положением рук и ног.
IV. Продолжение формирования знаний и умений.
ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА.
"Выполнение машинных швов".
Задание: Для закрепления новой темы выполните машинные швы:
- Стачной шов в разутюжку.
- Накладной шов с закрытым срезом.
- Настрочной шов.
- Обработайте припуски способом подходящим для данной ткани.
Оборудование: швейная машина, ткань, ножницы, образцы обработки срезов ткани, нитки, схемы последовательности выполнения машинных швов, образцы готовых швов.
ХОД РАБОТЫ
Выполнить стачной шов из ткани с кромкой (не забудьте - определить долевую нить).
Выполнить стачной шов из ткани без кромки.
Выполнить накладной шов с закрытым срезом.
Обработать срезы, способом, подходящим для данной ткани.
СПОСОБЫ ОБРАБОТКИ СРЕЗОВ ТКАНИ.
| ВИД ТКАНИ | СПОСОБ ОБРАБОТКИ |
| Хлопок | Косые надрезы |
| Лен | Строчка с обрезанными зубчиками |
| Драп | Обработка "Зигзагом" |
| Шерсть | Обработка вручную петельным швом |
Соблюдайте правила техники безопасности.
Уберите рабочее место.
Оценка. Итог урока (10мин.)
Учащиеся подводят итоги урока, выставляют себе оценку за практическую работу, за блиц опрос и дополнительную работу.
Далее идет разбор наиболее типичных ошибок.
При оценке работы проверяется:
Аккуратность и качество строчки и шва.
Правильный выбор способа обработки среза.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ.
- Рабочая тетрадь "Технология", Е.В. Воронко, М: Корона Принд, 1999.
- "Новое в шитье", М: Ниола - 21-й век, перевод с англ. Ю.Л. Плискиной, 1996.
xn--i1abbnckbmcl9fb.xn--p1ai
Разработка урока 5 класс.Технология изготовления фартука. Подготовка деталей кроя к обработке.
5-класс
Тема. Технология изготовления фартука. Подготовка деталей кроя к обработке.
Цель: Закрепить знания учащихся о видах ручных стежков, и машинных швов, используемых при подготовке деталей кроя к обработке и в процессе изготовления изделия; научить их готовить детали кроя к обработке, обрабатывать боковые срезы, низ и верх фартука; воспитывать аккуратность при работе, развивать умение анализировать.
Оборудование: образцы ручных стежков, машинных швов, образцы фартуков, иллюстрации, таблицы «Правила безопасной работы»
Инструменты и материалы: детали кроя, нитки, иголки, булавки, ножницы, утюг, швейные машины (при необходимости).
Основные понятия: копировальные стежки, контрольные линии, прокладочные стежки.
Тип занятия: комбинированное
Ход занятия
I. Организационный момент
-
Актуализация опорных знаний и умений учащихся
Беседа (Вопросы задают учащиеся друг другу)
-
Расскажите правила снятия и записи мерок, необходимых для изготовления швейного изделия.
-
Как подготовить выкройку к раскрою?
-
Как подготовить ткань к раскрою?
-
Для чего нужно уметь определять лицевую и изнаночную стороны ткани, знать направление нити основы?
-
Что такое дели кроя? Назовите дели кроя у фартука.
-
Какие ручные швы вы знаете?
-
Какие машинные швы вы знаете? Где они применяются?
-
Изучение нового материала
-
-
-
Технология подготовки деталей кроя к обработке
Рассказ учителя
При подготовке деталей кроя к обработке используются следующие стежки: копировальные и прокладочные или контрольные. Данные стежки являются разновидностью шва «вперёд иголку».
По предложенным образцам стежков, определите технологию их выполнения.
Записываем в тетрадь тему урока и требования к подготовке деталей кроя к обработке
-
Стежки выполняют нитками контрастного к ткани цвета.
-
В длине стежков допускаются небольшие отклонения
-
Копировальные стежки предназначены для переноса линий с одной стороны детали на другую.
-
Прокладочные - для обозначения середины изделия и других основных линий.
-
К операциям подготовки деталей кроя к обработке относится: обработка боковых срезов, карманов, бретели и пояса.
2) Планирование работ по пошиву фартука.
Работа в парах:
- продумайте и предложите способ обработки деталей кроя фартука
( по предложенным образцам фартуков)
-объясните, от чего зависит выбор способа обработки срезов, деталей.
Результаты обсуждения оформляются в виде таблицы
Учитель контролирует заполнение таблицы, внося необходимые дополнения и изменения
ФИЗКУЛЬТМИНУТКА
-
Практическая работа.
Подготовка деталей кроя к обработке
1) Вводный инструктаж:
Правила техника техники безопасности при работе
- с иглой, с ножницами, с утюгом
2) Текущий инструктаж:
Последовательность выполнения:
-
Проложить копировальные стежки по контурам фартука.
-
Провести линии по ниткам.
-
Удалить наметку и булавки.
-
Раскрыть деталь кроя.
-
Проложить прокладочные стежки по линии середины фартука и по линии талии
-
Выполнить обработку боковых срезов нагрудника, верха нагрудника и низа изделия ручными стежками, шов «вперед иголкой»
-
-
infourok.ru
Урок технологии в 6 классе "Машинные швы"
Автор: Печенкина Т.А., учитель технологии МОУ «Хорогочинская СОШ»
Раздел: «Машиноведение»
Тема урока: «Виды машинных швов»
Цель:
ознакомить учащихся с видами машинных швов, дать характеристику каждому шву и сформировать навыки по выполнению машинных швов, соблюдая технологическую последовательность и технику безопасности.
Задачи урока:
Обучающая: обобщение и систематизация знаний, умений и навыков, полученных учащимися при изучении видов машинных швов.
Развивающие: развитие у учащихся навыков по выполнению машинных швов, способности планировать свою работу, корректировать и оценивать свой труд, применяя знания и умения, полученные на уроках технологии; развитие логического мышления.
Воспитательная: воспитание трудолюбия, внимательности, чувства ответственности; формирование эстетического вкуса, уважительного отношения к труду, навыков трудовой культуры, аккуратности.
Используемые на уроке методы, педагогические приёмы: моделирование, проблемный метод, фронтальная работа.
Тип урока: комбинированный – объяснение нового материала и закрепление полученных знаний, умений и навыков.
Продолжительность урока: 2 урока по 45 минут.
Оборудование: учебник, рабочая тетрадь, швейная машина, плакаты, образцы выполненных швов, кусочки хлопчатобумажной ткани, набор ручных инструментов, линейка, хлопчатобумажные нитки.
На уроке используется компьютер (презентация)
Ход урока
1. Организационный момент
- приветствие учащихся;
- проверка готовности к уроку.
2. Повторение ранее изученного материала
В начале урока в ходе опроса в форме теста повторяются основные знания учащихся по темам «Материаловедение» и «Оборудование».
3. Сообщение темы и целей урока
Тема урока «Виды машинных швов». На предыдущих занятиях изучены виды ручных стежков и правила заправки верхних и нижних ниток швейной машины.
Учащиеся в рабочей тетради записывают дату и тему урока.
4. Объяснение нового материала
Соединение деталей, обработка срезов и отделка изделий производится различными швами, выполненными на швейной машине. Шов – это место скрепления двух и более деталей с помощью строчки. Каждый из машинных швов имеет свое назначение и определенные размеры.
Машинные швы бывают СОЕДИНИТЕЛЬНЫМИ, КРАЕВЫМИ и ОТДЕЛОЧНЫМИ. Они служат, соответственно, для соединения деталей одежды, для обработки краев и украшения (отделки) изделий. Выбор шва также зависит от вида ткани, назначения изделия и других причин.
Шов – место соединения двух или нескольких деталей строчкой.
Ширина шва - это расстояние от строчки до среза детали.
СОЕДИНИТЕЛЬНЫЕ ШВЫ
Стачной шов применяют для соединения всех основных деталей изделия. Детали складывают лицевыми сторонами внутрь, уравнивая срезы, и соединяют строчкой на машине на расстоянии от края, зависящем от назначения шва. Стачивание выполняют со стороны детали, имеющие вогнутые срезы, рассеченные углы, сборки и т.п.
Стачной шов взаутюжку применяется для соединения отдельных деталей верхней одежды, подкладки, бельевых изделий. Данный шов может применяться для ремонта швейных изделий. Срезы легко осыпающихся тканей обметывают или обрезают ножницами "зигзаг".
Стачной шов вразутюжку применяется для соединения деталей верхней одежды, изготавливаемой из плотной ткани (брюки, куртки, пальто и т. п.), для ремонта швейных изделий. Ширина стачного шва:
а) притачивание надставок подбортов, нижних воротников из неосыпающихся тканей - 5 мм;
б) то же из легко осыпающихся тканей - 7 мм;
в) соединение основных деталей верха и подкладки -10 мм;
г) соединение основных деталей женского легкого платья - 12-15 мм.
Расстрочной шов применяется для соединения деталей в изделиях из тканей, плохо поддающихся или не допускающих влажно-тепловой обработки (прорезиненные ткани и ткани с пленочным покрытием), а также для соединения и отделки частей полочки и спинки отдельных моделей женской одежды.
При выполнении расстрочного шва обратите внимание на параллельность и симметричность строчек расстрачивания, а также на то, чтобы припуски на шов были закреплены строчкой расстрачивания по всей длине.
Настрочный шов применяется для соединения деталей, в основном из толстых тканей, а также для отделки плечевых, боковых и локтевых швов, для настрачивания кокеток и других деталей по различным фасонным линиям. Также настрочные швы применяются для увеличения прочности шва, для закрепления припуска на шов в материалах, плохо поддающихся или не допускающих влажно-тепловую обработку, а также для отделки.
При выполнении шва детали складывают лицевыми сторонами и, совместив срезы, соединяют стачным швом параллельно срезам. Затем верхнюю деталь отгибают в сторону, припуски на шов заутюживают с изнаночной стороны, и по лицевой стороне прокладывают вторую строчку, скрепляющую три слоя материала. На плотных тканях срез нижнего края делают на 0,5 см уже, чтобы шов был более узким.
Настрочный шов с отлетным краем применяется при обработке изделий из легких материалов. Для его выполнения припуск на шов предварительно подгибают на изнаночную сторону, заутюживают и накладывают на предназначенную для соединения деталь. Затем детали сметывают и сострачивают одной строчкой на выбранном расстоянии.
Настрочным швом с открытыми срезами соединяют части полочки, спинки, капюшона в штормовке, воротник или капюшон с горловиной, воланы с платьем и ночной сорочкой.
При выполнении настрочного шва обратите внимание на ровность строчки стачивания, на качество влажно-тепловой обработки и на параллельность строчки настрачивания линии сгиба.
Настрочной шов с одним закрытым срезом применяется для соединения деталей пальто из шерстяных тканей, для втачивания капюшона в горловину, т.е. в тех случаях, когда требуется уменьшить толщину шва.
Накладные швы выполняются одной строчкой и не требуют влажно-тепловой обработки.
Накладной шов с открытыми срезами применяется для соединения прокладок, которые закрыты в изделии подкладкой, для соединения нетканых материалов.
При настрачивании отделочной тесьмы накладным швом обратите внимание на ровность и качество строчки, на симметричность расположения строчек. Строчку настрачивания следует располагать на расстоянии 1-2 мм от края тесьмы.
Накладной шов с закрытым срезом применяют вместо настрочного, когда шов имеет сложную форму: для настрачивания накладных карманов, подогнутого края обтачки, верхней части манжет на рукава, верхнего воротника на горловину, припуска шва на застежку тесьмой "молния". Данный шов может применяться для ремонта швейных изделий.
Накладной шов с двумя закрытыми срезами применяется для обработки пояса халата, шлевок для брюк или юбки. Также накладной шов с закрытыми срезами применяется для настрачивания полоски ткани (кулиски) для эластичной тесьмы.
При настрачивании кулиски накладным швом с закрытыми срезами следует обращать внимание на равномерность величины подгиба ткани, на симметричность и параллельность строчек настрачивания, расстояние между которыми должно обеспечивать свободное расположение эластичной тесьмы.
Шов встык, соединяющий детали с помощью полоски ткани или тесьмы, применяется для отделки юбки, фартука, спортивной одежды.
Шов встык, выполненный зигзагообразной строчкой, применяется вместо накладного шва с открытыми срезами при стачивании частей прокладочных деталей в изделиях с верхом из тонкого материала.
При выполнении шва встык ширина зигзагообразной строчки - должна быть не менее 4-5 мм, чтобы обеспечить захват двух деталей. При этом середина зигзагообразной строчки должна совпадать со стыком деталей.
Запошивочный шов применяют для изготовления белья, спортивной одежды, а также костюмов без подкладки.
Две детали складывают лицевыми сторонами внутрь, выпуская срез нижней детали на 0,8 см. Больший срез загнуть на меньший и стачать на расстоянии 0,2 см от среза. Затем детали разложить в разные стороны, шов отогнуть на сторону, закрывая обрезной край и проложить вторую строчку на расстоянии 0,2 см от подогнутого края. Ширина шва в готовом виде 0,6-0,8 см.
Запошивочный шов обладает высокой прочностью и имеет надежное закрепление срезов. Он применяется при изготовлении рабочих халатов, гимнастерок, курток, комбинезонов, спортивной одежды.
Качество запошивочного шва в большей степени зависит от ровности срезов ткани, от влажно-тепловой обработки после выполнения первой строчки, от параллельности между строчками.
Обратите внимание на то, что припуск на шов нижней детали должен быть несколько больше припуска на шов верхней детали.
КРАЕВЫЕ ШВЫ
Шов вподгибку с открытым срезом (подрубочный шов с открытым срезом) применяется для предохранения срезов деталей от осыпания путем их подгибания. Шов вподгибку с открытым срезом применяется для обработки внутренних срезов подбортов, а также низа юбок, плащей, фартука, брюк, верхних срезов накладных карманов с предварительным обметыванием среза.
Шов вподгибку с закрытым срезом (подрубочный шов с закрытым срезом) применяется при подшивке низа различных изделий, постельного белья и др. Для его выполнения обрезной край отгибают наизнанку на 0,5 см, затем отгибают еще раз примерно на 0,5-1 см и более, в зависимости от свойств ткани и назначения изделия, и пристрачивают у самого сгиба. Этот шов может быть выполнен с помощью специальной лапки, которую устанавливают взамен обычной.
Подрубочный шов с закрытым срезом применяется для обработки срезов деталей из легко осыпающейся ткани при изготовлении фартука, косынки, постельного белья, штор, для обработки нижнего среза изделий рукавов, среза капюшона. Ширина внутренней подгибки 3-10 мм, внешней 4-40 мм.
Подрубочный узкий шов или рубчик применяется при изготовлении воланов, оборок и низа юбки, платья. Для его выполнения обрезной край ткани подгибают на изнаночную сторону на 0,3 см, прометывают и пристрачивают на расстоянии 0,15-0,2 см от сгиба; излишки ткани аккуратно срезают почти у самого шва. Застроченный край еще раз подворачивают на 0,2-0,3 см и скрепляют строчкой, прокладывая ее рядом с первой.
Окантовочный шов применяется для оформления вырезов горловины, пройм, низа юбок и т.п. Для выполнения этого шва требуются окантовочные полоски (обтачки). В зависимости от назначения шва и формы среза они могут быть долевыми, поперечными и правильными косыми (выкроенными под углом 45 градусов к направлению основы). Как правило, обтачка выкраивается с таким же направлением нити, что и деталь, на которую она должна быть пришита. Обтачка пришивается так, чтобы с лицевой и изнаночной стороны ее ширина получилась одинаковой.
Существуют различные варианты окантовочных швов.
Окантовочный шов тесьмой применяется с той же целью, что и шов с закрытым срезом, только вместо обтачки используется тесьма. Для выполнения этого шва тесьма приметывается к детали так, чтобы по обе стороны от сгиба ее ширина была одинаковой. После этого прокладывают строчку, которая захватывает оба края тесьмы.
Окантовочный шов с открытым срезом, выполняемый с помощью полоски ткани, выкроенной под углом 45 градусов к нитям основы, применяется для предохранения срезов деталей от осыпания в изделиях без подкладки или с подкладкой, не доходящей до низа, для обработки низа юбок, для отделки краев деталей, которые затем будут стачиваться с другими деталями, например, накладные карманы, кокетки и пр.
Окантовочный шов с закрытыми срезами, получаемый путем соединения с основной деталью сложенной вдвое полоской ткани, применяется для обработки края воротника, карманов, низа изделия и рукавов, срезов горловины и пройм. Для его выполнения используется обтачка, сложенная вдвое. Обтачку складывают вдвое изнаночной стороной внутрь, приутюживают и накладывают на лицевую сторону детали, уравнивают срезы, приметывают и притачивают. Затем обтачкой огибают срезы шва, приметывают и пристрачивают с лицевой стороны у самого сгиба обтачки.
Обтачной шов в кант применяется для обработки срезов клапанов, бортов, воротников, карманов и других деталей.
В таких деталях, как воротник, клапан и т.п., кант располагают на внутренней стороне детали, чтобы не было видно шва стачивания с лицевой стороны детали. При обработке разрезов, обтачных петель, прорезных карманов кант располагается с лицевой стороны, заполняя отверстие, образовавшееся после вывертывания детали. При выполнении обтачного шва в кант обратите внимание на равномерность канта и параллельность строчки подогнутому краю по всей длине канта.
Обтачной шов в рамку применяется для изготовления обтачных петель женской одежды, прорезных карманов с клапаном и без клапана, отделочной планки. Равномерность обтачного шва в рамку достигается совмещением срезов окантовочной полоски и основной детали, ровностью строчки притачивания и качеством влажно-тепловой обработки.
ОТДЕЛОЧНЫЕ ШВЫ
Простые и сложные складки, широко применяются для отделки женского платья, юбок, халатов спортивной одежды и др. При выполнении складок следует обращать внимание на ровность строчки, на аккуратность выполнения закрепки и влажно-тепловой обработки.
Рельефный шов со шнуром применяют для получения рельефной линии на целой детали, например, на спинке и рукавах платья или пальто.
В качестве подкладочной полоски применяется основная ткань или ткань одинаковая по толщине с основной тканью.
Данный шов выполняется с помощью специальной однорожковой лапки, чтобы обеспечить плотное огибание шнура тканью.
Выполняя машинные швы, необходимо соблюдать требования, которые предъявляют к выполнению машинных работ, то есть технические требования.
Требования к выполнению машинных работ:
1. Перед выполнением машинных операций проверяют, чтобы в деталях изделия не оставалось булавок.
2. В изделиях из хлопчатобумажных и льняных тканей для применения машинных строчек применяют хлопчатобумажные нитки.
3. Номера ниток и машинных игл должны соответствовать толщине ткани.
4. Все строчки выполняют нитками в цвет ткани. Отделку (тесьму, кружево, аппликацию) пришивают нитками в цвет отделки.
5. При выполнении машинной строчки припуски на шов располагают справа от иглы, а саму деталь изделия – слева.
6. Машинную строчку прокладывают точно по намеченной контурной линии.
7. В начале и в конце машинную строчку всегда закрепляют (обратным ходом швейной машины), длина закрепок – 7-10 мм.
8. Ширина шва (расстояние от среза детали до строчки) должна соответствовать размерам, указанным в технологических картах.
9. При шитье ткань нельзя тянуть или подталкивать.
10. Руки при шитье нельзя держать близко к движущимся частям машины (особенно к машинной игле).
ФИЗКУЛЬТУРНАЯ МИНУТКА
5. Инструктаж по технике безопасности
1.Перед началом работы надеть фартук, волосы убрать под косынку.
2. Нельзя тянуть ткань во время работы во избежание поломки иглы.
3. Нельзя держать пальцы на уровне лапки во избежание прокола пальцев.
4. Нельзя держать на рабочем столе машины посторонние предметы.
5. Расстояние от глаз до лапки машины должно быть 30-35 см.
6. По окончании работы убрать рабочее место и произвести чистку и смазку машины.
6. Практическая работа
Учащиеся занимают рабочие места за швейными машинами. Возле каждой машины на столе находится «Инструкционная карта» и памятки по правилам безопасного труда.
Закрепление нового материала.
Вопросы:
1. Место соединения двух или нескольких деталей строчкой … (шов).
2. расстояние от строчки до среза деталей … (ширина шва).
3. Какими нитками выполняют все внутренние машинные строчки?
6. Подведение итогов урока.
Беседа по вопросам:
- что нового узнали на уроке?
- что научились делать?
Анализ урока: отношение учащихся к видам деятельности на уроке, активность, инициативность их участия, старательность, допущенные ошибки, замечания.
Сообщение оценок за теоретические знания и практическую работу (анализ выполнения практической работы).
7. Домашнее задание:
оформить образцы швов в альбом, описать их;
выучить основные понятия по пройденной теме.
ПРИЛОЖЕНИЕ 1
ИНСТРУКЦИОННАЯ КАРТА
«Соединительные швы»
1. Сложить два лоскута (размером 10х15 см.) лицевыми сторонами внутрь.
2. Сметать прямыми смёточными стежками, отступая от среза 1,5-2 см.
3. Стачать на швейной машине, отступая от нитки смётывания 0,1 см.
4. Удалить нитку смётывания.
5. Один лоскут ткани - разутюжить шов, другой - заутюжить.
6. С лицевой стороны проложить отделочную строчку на 0,5 см.
ПРИЛОЖЕНИЕ 2
СОЕДИНИТЕЛЬНЫЕ ШВЫ
КРАЕВЫЕ ШВЫ
ОТДЕЛОЧНЫЕ ШВЫ
infourok.ru
Итоговая контрольная работа по технологии "Создание швейного изделия фартук"
| Разработана: учителем технологии МБОУ СОШ №2 г. Владимир Советовой С.В. | ||
| Вид работы | Контрольная работа | |
| Тема | Создание швейного изделия. Фартук. | |
| Класс | 5 | |
| Время | 40 минут | |
| Вариантов | 2 | |
| Критерии оценки | есть | |
| Ответы | есть | |
| Бланк ответов | есть | |
Итоговая контрольная работа по теме: «Создание швейного изделия. Фартук»
Вариант 1
1. Конструирование одежды – это
построение чертежа выкройки изделия;
процесс изготовления изделия;
изменение чертежа выкройки в соответствие с выбранной моделью.
Моделирование – это
выполнение расчета и построение чертежа деталей швейных изделий;
различные фасоны какого-либо изделия;
нанесение на базовую выкройку направления долевой нити;
процесс изменения чертежа выкройки в соответствии с выбранной моделью.
| 3. Какой из отрезков означает линию бока нижней части фартука?
4. Какой из отрезков означает линию середины нагрудника?
5. Какой из отрезков означает линию низа нижней части фартука ?
|
|
6. Какой из отрезков рассчитывается по мерке, которая делится пополам?
а) ТН б) ТТ1 в)ВТ
7. Вспомни правила снятия мерок и вставь недостающие слова
1. Мерки снимают по _______________стороне фигуры.
2. Талию предварительно обвязывают__________________.
3. При снятии мерок измеряемый должен стоять _________ без напряжения.
4. Мерки снимают сантиметровой лентой. При снятии сантиметровую ленту не следует _____________ или ослаблять.
5.Мерки длин записываются ____________.
6. Мерки ширины и обхватов записываются в ___________________, так как чертеж строится на одну половину фигуры.
8. При снятии мерок записываются полностью (не делятся пополам) величины:
| А) Днаг | Б) Ст | В) Сб | Г) Днч | Д) Шг |
9. Мерку Сб снимают:
а) для определения длины пояса;
б) для определения длины изделия;
в) для определения ширины изделия;
10 . Установите соответствие обозначений и названия мерок:
1) Дст а) полуобхват талии
2) Цг б) длина спины до талии
3) Сб в) полуобхват бёдер
4) Ст г) центр груди
11. Подготовить выкройку к раскрою – это значит нанести фасонные линии и сделать необходимые надписи и вырезать выкройку. Какие надписи необходимо сделать?
1)
2)
3)
4)
5)
| 12. Установите соответствие моделей фартука и их чертежами | ||
|
|
|
|
| а | б | в |
|
|
|
|
| 1 | 2 | 3 |
13. На основании предложенной модели нижней части фартука подбери нагрудник и карманы
14. Укажите цифрами последовательность раскроя изделия:
а) обвести выкройку с учётом припусков на швы;
б) выполнить экономную раскладку;
в) обвести выкройку по контуру;
г) приколоть портновскими булавками;
д) отложить припуски на швы.
15. Установите соответствие
| 1. Как называют линии, которыми отмечают середины деталей кроя? | А. Контурные линии. |
| 2. Какими стежками переводят контурные линии на деталях? | Б. Контрольные линии. |
| 3. Как называют стежки, которыми отмечают линии сгиба деталей? | В. Прокладочные стежки. |
| 4. Как называют линии, которыми обводят контур выкройки? | Г.Копировальные стежки. |
16. Каким швом обрабатывается нижняя часть фартука?
а) шов вподгибку с открытым срезом;
б) стачной шов;
в) шов вподгибку с закрытым срезом.
17. Какие машинные швы применяются при обработке двойного нагрудника?
а) стачной шов; в) шов вподгибку с открытым срезом;
б) обтачной шов; г) шов вподгибку с закрытым срезом.
18.Укажите правильную технологическую последовательность обработки фартука
| 1. | Соединение кармана с нижней частью фартука |
| 2. | Обработка бретелей и концов пояса |
| 3. | Обработка боковых и нижнего срезов нижней части фартука |
| 4. | ВТО |
| 5. | Обработка карманов |
| 6. | Обработка нагрудника подкройной обтачкой |
Итоговая контрольная работа по теме: «Создание швейного изделия. Фартук»
Вариант 2
1. Конструирование одежды – это
выполнение расчета и построение чертежа деталей швейных изделий;
различные фасоны какого-либо изделия;
нанесение на базовую выкройку направления долевой нити;
процесс изменения чертежа выкройки в соответствии с выбранной моделью.
Моделирование – это
построение чертежа выкройки изделия;
процесс изготовления изделия;
изменение чертежа выкройки в соответствие с выбранной моделью.
| 3. Какой из отрезков означает линию бока нагрудника?
4. Какой из отрезков означает линию середины нижней части фартука?
5. Какой из отрезков означает линию низа нагрудника?
|
|
6. Какой из отрезков, рассчитывается по мерке, записанной полностью?
а) ТН б) ТТ1 в) НН1
7. Вспомни правила снятия мерок и вставь недостающие слова
1. Мерки снимают по _______________стороне фигуры.
2. Талию предварительно обвязывают__________________.
3. При снятии мерок измеряемый должен стоять __________без напряжения.
4. Мерки снимают сантиметровой лентой. При снятии сантиметровую ленту не следует _____________ или ослаблять.
5.Мерки длин записываются ____________.
6. Мерки ширины и обхватов записываются в ___________________, так как чертеж строится на одну половину фигуры.
8. Результаты измерений нужно разделить пополам при записи мерок:
| А) Днаг | Б) Ст | В) Сб | Г) Днч | Д) Шг |
9. Мерку Ст снимают:
а) для определения длины пояса;
б) для определения длины изделия;
в) для определения ширины изделия;
10 . Установите соответствие обозначений и названия мерок:
1) Дн а) полуобхват бёдер
2) Ди б) длина нагрудника
3) Ст в) полуобхват талии
4) Сб г) длина изделия
11. Добавьте недостающие этапы подготовки выкройки к раскрою:
а) _______________
б) _______________
в) указать долевую нить
г)_______________
д)_______________
| 12. Установите соответствие моделей фартука и их чертежами | ||
|
|
|
|
| а | б | в |
|
|
|
|
| 1 | 2 | 3 |
13. На основании предложенной модели нижней части фартука подбери нагрудник и карманы
14. Укажите цифрами последовательность раскроя изделия:
а) выполнить экономную раскладку;
б) обвести выкройку с учётом припусков на швы;
в) отложить припуски на швы;
г) приколоть портновскими булавками;
д) обвести выкройку по контуру.
15. Установите соответствие
| 1. Как называют линии, которыми отмечают середины деталей кроя? | А. Прокладочные стежки. |
| 2. Какими стежками переводят контурные линии на деталях? | Б. Копировальные стежки. |
| 3. Как называют стежки, которыми отмечают линии сгиба деталей? | В. Контурные линии. |
| 4. Как называют линии, которыми обводят контур выкройки? | Г. Контрольные линии. |
16. Каким швом обрабатывают бретели?
а) шов вподгибку с открытым срезом;
б) стачной шов;
в) обтачной шов;
г) шов вподгибку с открытым срезом.
17. Каким швом обрабатывается верхний срез накладного кармана фартука?
а) накладным; в) швом вподгибку с закрытым срезом;
б) стачным; г) швом вподгибку с открытым срезом.
18. Укажите правильную технологическую последовательность обработки фартука
| 1. | ВТО | |
| 2. | Обработка бретелей и концов пояса | |
| 3. | Обработка нагрудника подкройной обтачкой | |
| 4. | Соединение кармана с нижней частью фартука | |
| 5. | Обработка карманов | |
| 6. | Обработка боковых и нижнего срезов нижней части фартука | |
| Итоговая контрольная работа по теме: «Создание швейного изделия. Фартук» | ||
| ФИО | ||
| Вариант | ||
| | ||
| | ||
| | ||
| | ||
| | ||
| | ||
| | 1 ________________________________________________________ 2__________________________________________________________ 3_________________________________________________________ 4_________________________________________________________ 5_________________________________________________________ 6_________________________________________________________ | |
| | ||
| | ||
| | 1- 2- 3- 4- | |
| | 1 ________________________________________________________ 2__________________________________________________________ 3_________________________________________________________ 4_________________________________________________________ 5_________________________________________________________ | |
| | А- Б- В- | |
| | ||
| | ||
| | 1- 2- 3- 4- | |
| | ||
| | ||
| | ||
| Итоговая контрольная работа по теме: «Создание швейного изделия. Фартук» | ||||
| Вариант 1 | Вариант 2 | Кол-во баллов | Комментарий | |
| 1 | а | а | 1 | |
| 2 | г | в | 1 | |
| 3 | б | г | 1 | |
| 4 | ж | д | 1 | |
| 5 | в | е | 1 | |
| 6 | б | а | 1 | |
| 7 | 1 правой 2 опоясать шнурком 3 стоять прямо 4 натягивать 5 полностью 6 в половинном размере | 1 правой 2 опоясать шнурком 3 стоять прямо 4 натягивать 5 полностью 6 в половинном размере | 6 | По 1баллу за каждую вставленную фразу |
| 8 | а, г | б, в, д, | 2 | 2 за полностью правильный ответ |
| 9 | в | а | 1 | |
| 10 | 1-б, 2-г, 3-в, 4-а | 1-б, 2-г, 3-в, 4-а | 4 | По 1 за каждый правильный |
| 11 | 1 название деталей 2 количество деталей 3 припуски 4 долевая нить 5 сгиб | 1 название деталей 2 количество деталей 3 припуски 4 долевая нить 5 сгиб | 5 | По 1 за каждый правильный |
| 12 | а2, б1, в3 | а3, б2, в1 | 3 | По 1 за каждый правильный ответ |
| 13 | 1-4,1-3(оба) | 5-2, 3-2 (оба) | 2 | По 1 за каждый правильный ответ |
| 14 | б, г, в, д, а | а, г, д, в, б | 2 | 2 балла за всю последовательность |
| 15 | 1б,2г,3в,4а | 1г, 2б, 3а, 4в | 4 | По 1 за каждый правильный ответ |
| 16 | в | в | 1 | |
| 17 | б | в | 1 | |
| 18 | 2,3,6,5,1,4 или 3,2,6,5,1,4 | 2,6,3,5,4,1 или 6,2,3,5,1,4 | 2 | 2 балла за всю последовательность |
| 39 | ||||
Критерии оценки
| Отметка | Количество баллов | Максимальное 39 |
| 5 | 39-37 | |
| 4 | 36- 26 | |
| 3 | 25 - 15 | |
| 2 | 14 - 0 | |
videouroki.net
Установите соответствие между видом машинного шва и его условным обозначением. Напишите возле цифры из левого столбца соответствующую ей букву из правого.
Стр 1 из 3Следующая ⇒Укажите цифрами в квадратных скобках правильную последовательность
технологии обработки плечевого изделия:
[ ] а) примерка изделия;
[ ] б) обработка основных деталей, их соединение в узлы;
[ ] в) обработка нижнего среза;
[ ] г) окончательная влажно-тепловая обработка изделия;
[ ] д) уточнение деталей после примерки.
3. Наиболее подходящими для изготовления летнего платья являются ткани:
а) шерстяная;
б) льняная;
в) хлопчатобумажная;
г) синтетическая;
д) искусственная.
4. При раскрое изделия необходимо учитывать:а) расположение рисунка на ткани;
б) направление нитей основы;
в) ширину ткани;
г) величину припусков на швы;
д) направление ворса.
5. Текстильные волокна делятся на натуральные и:
а) растительные;
б) минеральные;
в) химические;
г) синтетические;
д) искусственные.
6. При раскрое ткани пользуются ножницами:
а) маникюрными;
б) садовыми;
в) канцелярскими;
г) портновскими.
Установите соответствие между видом машинного шва и его условным обозначением. Напишите возле цифры из левого столбца соответствующую ей букву из правого.
Вид машинного шва Условное обозначение
1. Настрочной шов а)
2. Накладной шов б)
3. Расстрочной шов в)
8. Отметьте знаком «+» правильный ответ.
Ширина ткани - это:
а) расстояние, равное длине уточной нити;
б) расстояние от кромки до кромки;
в) расстояние, равное длине основной нити.
9. Какой из перечисленных видов теста не является пресным?
а)бисквитное;
б)слоеное;
в) дрожжевое безопарное.
Тестовые задания для школьной олимпиады по технологии 3____________________
Отметьте знаком «+» все правильные ответы.
1. При изготовлении фартука применяются машинные швы:
а) накладной;
б) запошивочный;
в) стачной;
г) в подгибку с закрытым срезом;
д) расстрочной.
2. Снятие мерки "Полуобхват талии" выполняется:
а) по самому узкому месту туловища
б) от линии талии до желаемой длины
в) горизонтально, вокруг туловища по линии бедер
3. Моделирование – это:
а) выполнение расчета и построение чертежа
б) создание различных фасонов
в) снятие мерок
4. Влажно-тепловая обработка швейного изделия это:
а) стирка
б) глажение
в) чистка
5. На какой способ варки яиц требуется 2 минуты:
а) в «мешочек»
6) всмятку
в) вкрутую
6. При приготовлении блюд из яиц их разбивают:
а) в посуду, в которой готовят, сразу
6) в отдельную посуду
в) это не имеет значения
7. К гигиеническим свойствам тканей относятся:
а) прочность;
б) намокаемость;
в) драпируемость;
г) воздухопроницаемость;д) пылеемкость.
8. Укажите цифрами в квадратных скобках правильную последовательность
mykonspekts.ru
Урок по технологии "Машинные швы"
Класс: 7
Тема программы: Создание изделий из текстильных и поделочных материалов.
Машиноведение.
Тема урока: Машинные швы.
Цель: 1. Изучить технологию выполнения соединительных швов, их
особенности, условное обозначение.
2. Научить выполнять настрочной, накладной, расстрочной швы.
3. Развитие абстрактного мышления, познавательного интереса,
профессионального интереса, мелкую моторику, глазомер.
4. Воспитание аккуратности, внимательности.
УМО: наглядные образцы швов, инструкционные карты,
иллюстрации, швейная машина, нитки, иглы, ножницы.
Ход урока.
компоненты
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
Орг. момент
а) проверить численность учащихся;
б) отметить отсутствующих;
в) проверить готовность к уроку:
г) отметить дежурных.
Подготавливают рабочие места
Вводный инструктаж.
Мотивация к изучению темы
Организует беседу:
От чего зависит выбор вида швов в изделии?
Отвечают на вопрос.
Сообщение темы и цели
Сообщает тему и цель урока
Записывают в тетрадь
Число, тема.
Актуализация знаний
Устный опрос:
Виды швов.
Виды соединительных швов.
Термины: стачивание, сметывание, заутюживание, разутюживание.
Технология выполнения стачного шва. Условное обозначение.
Отвечают на вопросы.
Изложение новой темы, показ приемов работы
Учитель показывает образцы с выполненными швами.
Объясняет последовательность выполнения швов: настрочного, накладного, расстрочного.
Учащиеся изучают инструкционные карты
Проверка правильности усвоения
Учитель спрашивает последовательность выполнения швов, параметры самоконтроля.
Отвечают на вопросы.
Текущий инструктаж
Учитель напоминает правила ТБ, следит за выполнением задания. Контролирует, консультирует
Выполняют задание. Самоконтроль
Заключительный инструктаж
Показывает лучшие работы. Подводит итоги. Выставляет оценки.
Анализируют собственную деятельность. Определяют трудности.
Класс: 7
Тема программы: Создание изделий из текстильных и поделочных материалов.
Машиноведение.
Тема урока: Машинные швы.
Цель: 1. Изучить технологию выполнения соединительных швов, их
особенности, условное обозначение.
2. Научить выполнять настрочной, накладной, расстрочной швы.
3. Развитие абстрактного мышления, познавательного интереса,
профессионального интереса, мелкую моторику, глазомер.
4. Воспитание аккуратности, внимательности.
УМО: наглядные образцы швов, инструкционные карты, иллюстрации,
швейная машина, нитки, иглы, ножницы.
Ход урока.
I.Организационный этап
1. Проверить численность учащихся (отметить отсутствующих)
2. Проверить готовность учащихся к уроку.
3. Назначить дежурных.
4. Создание рабочей атмосферы.
II. Вводный инструктаж.
Мотивация к изучению темы
Учитель организует беседу на тему «От чего зависит выбор вида швов в
изделии?»
Вопросы: Почему при изготовлении фартука мы применяли обтачной шов и шов в
подгибку с закрытым срезом? А при изготовлении ночной сорочки –
двойной и запошивочный швы?
Предполагаемый ответ: виды швов зависят от вида материала, назначения
изделия и от модели.
Сообщение темы и цели урока.
В 7-м классе мы с вами будем изготавливать юбку. При ее изготовлении мы будим применять швы: расстрочной, настрочной, накладной. Сегодня на уроке вы научитесь выполнять данные швы.
Запишите в тетрадь тему урока «Машинные швы»
Актуализация знаний
Опрос учащихся:
1) Виды швов.
Виды соединительных швов.
Термины: стачивание, сметывание, заутюживание, разутюживание.
Технология выполнения стачного шва. Условное обозначение (зарисовать на доске)
Изложение новой темы, показ приемов работы
Мы с вами вспомнили, что соединение деталей изделия, его отделку производят с помощью швов. Основное соединение деталей изделия и большинство отделочных работ выполняют на швейной машине. При пошиве используется много разнообразных швов, которые можно по назначению разделить на три основных типа: соединительные, краевые и отделочные.
Каждый из этих швов имеет свое условное графическое изображение, по которому очень легко определить конструкцию шва и понять, как этот шов выполняется. Условные обозначения швов вы можете видеть в таблице 8 учебника на с. 76-77.
Соединительные швы выполняют при соединении двух или нескольких деталей машинной строчкой. Существует несколько основных видов соединительных швов, применение которых определяется видом материала, назначением изделия и моделью. Некоторые из этих швов вы уже знаете.
Стачной шов применяется для соединения основных срезов изделия. Есть три варианта выполнения данного шва: взаутюжку, вразyтюжку и на ребро. Этот шов вам хорошо известен.
Сегодня на уроке вы познакомитесь с новыми видами швов.
Накладные швы применяют для настрачивания карманов, отделочной тесьмы, аппликации, обработки деталей ручек, бретелей, завязок. Накладные швы бывают с двумя открытыми срезами, с одним закрытым срезом и двумя закрытыми срезами.
Настрочной и расстрочной швы применяют при соединении и закреплении плечевых, боковых, рельефных срезов, лифа с юбкой, при закреплении складок, выполнении декоративных строчек.
Учитель показывает образцы с выполненными швами, зарисовывает на доске изображения швов, их условное обозначение.
Учащиеся изучают инструкционные карты
Учитель объясняет последовательность выполнения швов: настрочного, накладного, расстрочного и показывает последовательность выполнения этих швов.
5. Проверка правильности усвоения
Учитель спрашивает последовательность выполнения швов, параметры самоконтроля.
Текущий инструктаж
Учитель напоминает правила ТБ, следит за выполнением задания. Контролирует, консультирует
Учащиеся выполняют практическую работу по инструкционно-технологическим картам.
Заключительный инструктаж
Учитель показывает лучшие работы. Подводит итоги. Выставляет оценки.
Учащиеся анализируют собственную деятельность. Определяют трудности.
infourok.ru
