Презентация к уроку "Моделирование прямой юбки". Моделирование на основе прямой юбки

Моделирование юбки

«Человек по натуре своей - художник.

Он всюду, так или иначе стремится вносить в свою жизнь красоту…

Красивые вещи воспитывают творческое воображение людей и уважение к их труду»

М. Горький.

Предмет: Технология Класс: ___8__ Урок №_____ Дата:

Тема урока: Моделирование на основе чертежа прямой юбки в м 1:4

Цель урока: Дать представление о моделировании швейных изделий, ознакомить с различными видами отделки, познакомить учащихся с профессией “художник-модельер”, обучить приемам моделирования на примере юбки

Задачи

ознакомить учащихся с приёмами моделирования, научить подбирать детали изделия по отделке, по цветовой гамме, по форме в соответствии с основным изделием.
способствовать развитию творческой инициативы и самостоятельности учащихся при разработке моделей изделия, навыков работы в коллективе.
воспитывать внимательность и эстетический вкус.

Тип урока: урок усвоения новых знаний и навыков.

Форма урока– закрепление материала теоретически.

Оборудование урока: проектор, изделие – юбки, заготовки деталей юбкиножницы, цветная бумага (самоклейка).

Этапы урока

І.Организационный этап:

1. Контроль посещаемости

2. Проверка рабочей одежды, готовности к занятию

ІІ. Этап проверки ЗУН учащихся по пройденным темам.

1.Задание по группам

2.Мозговая атака

3. Ст. «Группировка»

ІІІ. Этап приобретения новых знаний.

1.Вступительное слово учителя

2.Работа над текстом

ІҮ.Этап закрепления и применения новых знаний.

1.Вопросно-ответная беседа

2.Практическая работа

Ү. Заключительный этап

1.Вопросно-ответная беседа

2.Этап обратной связи оценивание

ҮІ. Домашнее задание.

ҮІІ.Уборка рабочих мест.

Ход урока

І.Организационный момент:

1. Контроль посещаемости.

2. Проверка к готовности к уроку

3.В каждой группе определяется спикер после выполненного задания, который по заданным критериям будет оценивать последующие работы учащихся

ІІ. Этап проверки ЗУН учащихся по пройденным темам

1.Задание

1 группе

Напишите название линий чертежа построения сетки юбки

Линия талииЛиния середины Линия бока Линия низа

Линия бедр

2 группе

Перечислите мерки, необходимые для построения чертежа юбки

СТ – для расчета длины пояса и расчета ширины вытачек

СБ – для расчета ширины юбки и расчета ширины вытачек

ДИ – для определения длины изделия

Дст – для пределения расстояния от линии талии до линии бедер

Вспомнив, что мы изучали на предыдущих уроках,можно сделать вывод – чтобы сшить юбку–сначала измеряют фигуру человека, согласно мерок, по специальным расчетам – строим чертёж выкройки и этот процесс называется –конструирование.

2.ст Мозговая атака.

Учащиеся подходят и берут разрезанный один кусок картины и ищут их продолжения

Деление на 2 группы осуществляется при помощи картинок, разрезанных на части открытки- принципу Пазлов

Какую картину вы видите собрав их? (юбки)

Каждая группа описывает какому моделированию это юбка относится

3. Ст. «Группировка»

художественное техническое.

ІІІ. Этап приобретения новых знаний.

Вступительное слово учителя

На основе чертежа прямой юбки можно получить большое количество моделей юбок: узких и широких, длинных и коротких, с кокетками сзади и спереди, с разрезами и складками различной формы. При построении чертежа прямой юбки были получены чертежи двух ее частей: переднего и заднего полотнищ. Для моделирования эти части нужно разделить (разрезать), поскольку моделируют каждое полотнище в отдельности.

Расширение юбки по линии низа

а чертежах переднего и заднего полотнищ со стороны линии бокового среза отложить по линии низа требуемое расширение (не более 7 см). Затем соединить полученные точки Н3 и Н4 с линиями бокового среза, проведя касательные прямые к линиям боковой вытачки (рис. а). Обвести контур чертежа по намеченным линиям (рис. б).

Сужение юбки по линии низа

На чертежах переднего и заднего полотнищ со стороны бокового среза уменьшить ширину юбки по линии низа на желаемую величину (точки Н3 и Н4). Затем соединить точки Н3 и Н4 с точками Б2 и Б'2 на линии бедер (рис. а). Лишние части выкройки отрезать (рис. б). Для обеспечения свободы движения можно сделать разрезы.

Изменение длины юбки

Длина юбки - от макси до мини - определяется модой. Для того чтобы изменить длину юбки, линию низа на чертеже либо опускают на желаемую величину (рис. а), либо поднимают (рис. б). Для свободы движения очень узкие длинные юбки выполняют с разрезами, шлицами, застежками.

Способы расширения прямой юбки

1. Методом закрытия вытачек

1. 2. 3.

1. По осевым линиям вытачек переднего и заднего полотнищ провести вертикальные прямые линии до их пересечения с линией низа и разрезать выкройки по этим линиям

2. Раздвинуть выкройки в нижней части до полного закрытия вытачек

З. Оформить линию низа плавной кривой

2. Методом частичного закрытия вытачки и дополнительного разреза

1. По осевым линиям вытачек переднего и заднего полотнищ, а также через середины отрезков Б6Б2 и Б'2Б7 провести вертикальные прямые линии до их пересечения с линией низа

2. Разрезать выкройки по намеченным линиям и раздвинуть полученные части на нужную ширину по линии низа

З. Оформить линию низа плавной кривой

ІҮ.Этап закрепления и применения новых знаний.

1.Вопросно-ответная беседа

І группе

Мерка ДТС необходима для определения линии бедер? (Да)
Длина изделия измеряется от линии бедер до желаемой длины? (Нет)
Чем больше клиньев в юбке, тем клинья шире? (Нет)
Результат измерения нужно разделить пополам при записи мерок Ст, Сб? (Да)
Нужно ли снимать мерку Сб для построения чертежа юбки “Солнце”? (Нет)

ІІ группе

1.К ассортименту поясной одежды относится юбка, шорты брюки? (Да)

2.Мерка Ст определяет ширину юбки? (Нет)

3.Масштаб 1:1 используется при построении чертежа изделия в натуральную величину? (Да)

4.Моделирование — это творческий процесс создания новых моделей? (Да)

5.Нить основы на прямой юбке располагается поперек? (Нет).

2.Практическая работа

Ребята сегодня у вас есть возможность попробовать себя в роли модельеров и выполнить моделирование прямой юбки по вашему усмотрению.

Класс работает по группам. Выбирают модель, наносят фасонные линии, моделируют. Каждая группа отчитывается о своей работе.

План – отчет

Название изделия.
Назначение юбки.
Конструкция юбки.
Вид ткани.
Особенности деталей изделия.
Отделка изделия.

Ү. Заключительный этап

1.Вопросно -ответная беседа

1) Какие фасоны можно разработать на основе выкройки прямой юбки?Ответ:a) юбка расширенная или зауженная книзу;b) юбка со складками;c) юбка на кокетке;d) юбка, украшенная дополнительными деталями,Художественное моделирование с помощью отделки.

2) Какими способами можно расширить линию низа прямой юбки?Ответ:1) путём расширения низа юбки по линии бока;2) за счет частичного или полного закрытия вытачки

3) Что такое складки?Ответ: Складки – это упорядоченные заутюженные сгибы ткани.

4) Отчего зависит ширина складки?Ответ: Ширина их зависит от модели.

5) Какие бывают складки?Ответ:1) односторонние;2) встречные;3) бантовые.

6) Приведите пример дополнительных деталей используемых при моделировании юбок?Ответ: карманы (разной формы)

7) Скажите, пожалуйста, какие виды отделок вам известны?(Обучающиеся выходят к доске и вписывают в схему виды отделки: вышивка, аппликация, тесьма, ленты, машинная строчка, кружево, пуговицы…)

2.Этап обратной связи оценивание

было интересно…
было трудно…
теперь я могу…
я научилась…
меня удивило…
мне захотелось…

3.Комментирование оценок

Фамилия	№ задания						Сумма баллов	Оценка за урок
Фамилия	1	2	3	4	5	6	Сумма баллов	Оценка за урок

1-2 балла оценка 3;

3-4 балла оценка 4

5-6 балла оценка 5

Сообщение о достижении цели урока.– Оценка результатов труда учащихся, выставление отметок в классный журнал.ҮІ. Домашнее задание:выбрать свою модель юбкии промоделировать ее в альбоме, подготовить ткань к раскрою (декатировать), принести иголки, булавки, ножницы, нитки, линейку, карандаш, альбом.

ҮІІ. Уборка рабочих мест.

videouroki.net

Презентация к уроку "Моделирование прямой юбки"

17.02.17

Тема: МОДЕЛИРОВАНИЕ ПРЯМОЙ ЮБКИ

учитель технологии

МКОУ СОШ №13

Опалева А.Л.

Основные конструкции юбок

2. Клиньевая

1. Прямая

3. Коническая

Приведите примеры поясных изделий

2. Какие мерки необходимо снимать для построения той или иной юбки?

Какие мерки записываются полностью, а какие в половинном размере?

4. Для чего необходима мерка Дтс?

5. Как называется величина, которую прибавляют к размеру снятой мерки, чтобы сшитое изделие было достаточно свободным?

6. Как располагается нить основы на прямой юбке?

7. Какой масштаб используется при построении выкройки в натуральную величину ?

Моделирование

творческий процесс разработки различных моделей одежды

техническое

художественное

ЭТО ПРОЦЕСС РАЗРАБОТКИ ЛЕКАЛ ПО ЭСКИЗАМ ХУДОЖНИКА

(МОДЕЛЬЕР – КОНСТРУКТОР)

ЭТО СОЗДАНИЕ ЭСКИЗОВ НОВЫХ МОДЕЛЕЙ ОДЕЖДЫ

(ХУДОЖНИК – МОДЕЛЬЕР)

Этапы проектирования швейного изделия

Художественное моделирование

эскиз описание

Техническое моделирование

чертеж выкройка

Изготовление изделия

раскрой пошив

Модели юбок, выполненные по выкройке прямой юбки.

Назовите детали и линии прямой юбки

Вытачка

Линия талии

Вытачка

Линия талии

Вытачка

Линия середины

Детали и линии прямой юбки.

Линия бёдер

Заднее

полотнище

Переднее

полотнище

Линия низа

Чертёж основы прямой юбки.

Ширина юбки рассчитывается по бёдрам, лишнюю ткань по линии талии можно собрать на сборки, убрать в складки или вытачки.
Переднее полотнище шире чем заднее
Вытачки нужны для создания формы изделия.
Раствор (ширина) и глубина (длина) вытачек зависит от формы той части тела, которую облегает данная деталь юбки.
Боковые вытачки – широкие и длинные.
Передние вытачки – узкие и короткие.

Симметричные модели юбок

Асимметричные модели юбок

Этапы моделирования

Моделирование прямой юбки ведется на каждом полотнище в отдельности

1) внимательно изучить эскиз модели; 2) определить, на каких участках надо сделать изменения чертежа юбки, чтобы получить модель, соответствующую эскизу; 3) нанести вспомогательные линии изменения на чертеж основы юбки; 4) разрезать выкройку по вспомогательным линиям;

5) склеить выкройку согласно модели .

Способы моделирования юбки

Расширение юбки методом закрытия вытачек

Образование линии кокетки

Расширение полотнища юбки для образования складок и оборок

Изменение длины юбки

Н 3

Н 2

Заднее

полотнище

Заднее

Полотнище

Н 1

Н 3

Н 2

Юбка, суженная по линии низа.

Б 2

Заднее

полотнище

Переднее

полотнище

Н 3

Н 4

Н 2

Юбка, расширенная по линии низа.

Б 2

Переднее

полотнище

Заднее

полотнище

Н 2

Н 3

Н 4

Юбка с цельнокроеным поясом.

Т 7 '

Т 6 '

Т 4 '

Т 5 '

Т 2 '

Т 3 '

Т 1 '

Т '

Т 3

Т 2

Т 1

Т 5

Т 6

Т 7

Т 4

Переднее

полотнище

Заднее

полотнище

Шлицы и разрезы

Разрезы и шлицы

Заднее

полотнище

Переднее

полотнище

Переднее полотнище

Заднее полотнище

Расширение прямой юбки методом закрытия вытачек

Переднее полотнище

Заднее полотнище

Расширение прямой юбки методом закрытия вытачек и дополнительного разреза

Юбка, расширенная сверху

Переднее полотнище

Заднее полотнище

Оборки и воланы

Переднее

полотнище

Волан отличается от оборки тем, что он гораздо шире и выкраивают его в основном по кругу.

Оборка - полоска ткани, собранная сборками или заложенная складками

Оборки и воланы

Переднее

полотнище

Прямая юбка с воланом по низу

Переднее

полотнище

Заднее

полотнище

Виды юбок на кокетках

Кокетка – верхняя отрезная часть деталей изделия

простой формы

с асимметричной кокеткой

с фигурными кокетками

Виды юбок на кокетках

Кокетка – верхняя отрезная часть деталей изделия

простой формы

с асимметричной кокеткой

с фигурными кокетками

Виды юбок на кокетках

Кокетка – верхняя отрезная часть деталей изделия

простой формы

с асимметричной кокеткой

с фигурными кокетками

Юбки со складками

односторонними встречными бантовыми веерными

Юбки со складками

односторонними встречными бантовыми веерными

Юбки со складками

односторонними встречными бантовыми веерными

Юбки со складками

односторонними встречными бантовыми веерными

Юбка с кокеткой и встречной складкой спереди

Переднее

полотнище

Заднее

полотнище

Юбка с кокеткой и складками спереди

Переднее полотнище

Заднее полотнище

Юбка с горизонтальными односторонними складками

Переднее

полотнище

Заднее

полотнище

Юбка с кокеткой

Заднее

полотнище

Переднее

полотнище

Юбка с рельефами спереди

Переднее полотнище

Юбка с рельефами спереди

Домашнее задание

Модель 1

Модель 2

multiurok.ru

Разработка урока на тему "Моделирование на основе прямой юбки" (6 класс)

План - конспект урока № 29-30

Раздел программы: Проектирование и изготовление швейного изделия (юбки)

Тема урока: «Моделирование прямой юбки».

Цель урока: ознакомить учащихся с основными приемами моделирования прямой юбки, получить новую модель, более оптимальной конструкции и формы.

Задачи образовательные:

- Ознакомить учащихся со способами моделирования прямой юбки.

Задачи развивающие:

- Развитие творческих способностей.

- Развитие внимания и логического мышления.

- Содействовать развитию эстетической культуры у учащихся.

Задачи воспитательные:

- Формирование устойчивого интереса к предмету.

- Воспитание культуры восприятия новых тенденций в моде, красиво и со вкусом одеваться.

Материально-техническое обеспечение урока: учебник “Технология 6 кл. (вариант для девочек)” под редакцией В.Д. Симоненко, компьютер, мультимедийный проектор, экран, тетрадь, цветная бумага, шаблон прямой юбки М 1:4,ножницы, клей, линейка, карандаши цветные.

Наглядные пособия: плакаты с моделями различных юбок, образцы различных юбок.

Методы обучения: объяснение, показ наглядного материала.

Методы контроля: контроль индивидуальной практической работы, фронтальный опрос, выполнение тестовых заданий.

Дидактический материал: карточки, модели юбок.

Межпредметные связи: черчение

Тип урока: урок усвоения нового материала.

Ход урока:

I. Организационный момент.

Проверка посещаемости учащихся.
Проверка готовности к уроку.
Организация рабочего места.
Раздача карточек с заданиями.
Проведение вводного инструктажа.

Сообщение целей и задач урока.

Цель урока: ознакомить учащиеся со способами моделирования прямых юбок; научить моделировать юбку выбранного фасона.

II. Актуализация опорных знаний (10 минут)

Устный

- Что нужно для построения чертежа изделия?

- Какую мерку необходимо записывать в половинном размере?

- С чего начинают построение чертежа?

- Какой инструмент нужен для построения чертежа?

- Какая юбка состоит из клиньев?

- Какая юбка самая распространенная (классическая)?

- Какие юбки самые простые по конструкции?

- Что в прямой юбке служит для создания формы?

- Какая линия служит для ограничения сетки чертежа вверху?

- Какая линия служит для ограничения сетки чертежа внизу?

- На основе чего выполняется выкройка?

Тема сегодняшнего урока «Моделирование прямой юбки».

Сегодня на уроке нам предстоит познакомиться с профессией модельера, и мы попробуем себя в роли модельеров.

III. Объяснение нового материала с использованием компьютерной презентации. (35 минут).

1.Самостоятельная работа с использованием материалов компьютерной презентации.

2.Подведение итогов.

3.Творческое домашнее задание.

К концу урока вы должны выполнить моделирование прямой юбки по заданному фасону (обозначение проблемы)

На прошлом уроке мы с вами выполнили чертеж прямой юбки М 1:4 по своим меркам. Но прежде, чем мы приступим к раскрою, мы познакомимся с основными приемами моделирования прямой юбки.

Вопрос: вспомните, пожалуйста, из материала 5 касса, что такое моделирование?

Моделирование- внесение изменений в готовую конструкцию (Слайд 2)

Сейчас выступит с сообщением: «Известные модельеры мира» (Хрулева Алена)

Действительно на основе чертежа прямой юбки можно смоделировать огромное количество фасонов юбок: узких и широких, длинных и коротких, с кокетками сзади и спереди, с разрезами и складками различной формы. (Слайд 13)

И всем этим занимаются наши модельеры, это одна из значимых профессий При построении чертежа прямой юбки мы получили чертежи сразу двух частей: переднего и заднего полотнищ. Для моделирования эти части нужно разрезать, поскольку моделируется каждая часть в отдельности.

Сегодня мы познакомимся с основными приемами моделирования: (Сайд 14-25)

Изменение длины юбки
Сужение юбки по линии низа
Расширение юбки по линии низа
Расширение юбки методом закрытия вытачек
Расширение прямой юбки методом частичного закрытия вытачки и дополнительного разреза
Моделирование юбки с кокеткой
И другое…

IV. Правила техники безопасности.

Но прежде, чем мы приступим к работе, что же нам нужно вспомнить? (Технику безопасности при работе с ножницами.)

На основе чертежа прямой юбки можно смоделировать огромное количество фасонов юбок: узких и широких, длинных и коротких, с кокетками сзади и спереди, с разрезами и складками различной формы. Построение чертежа прямой юбки выполнялось таким образом, что были получены чертежи сразу двух частей: переднего и заднего полотнищ. Для моделирования эти части нужно разделить (разрезать), поскольку каждая часть моделируется в отдельности.

Изменение длины юбки. Уменьшение длины юбки. (Слайд 17)

Наиболее часто длина юбки определяется модой: от мини до миди, от миди до макси. Для свободы движения очень узкие юбки выполняются с разрезами, шлицами, застежками. Вырезаем из цветной бумаги шаблон юбки. Отмеряем по средней и боковой линиям расстояние, на которое мы будем уменьшать нашу юбку, отрезаем и наклеиваем в тетрадь.

Увеличение длины юбки.

Вырезаем из цветной бумаги шаблон юбки. Наклеиваем в тетрадь, и дочерчиваем недостающую длину.

Сужение юбки по линии низа. (Слайд 18)

Выполним моделирование на шаблоне из цветной бумаги.

На чертеже переднего и заднего полотнищ со стороны бокового среза уменьшить ширину юбки по линии низа на желаемую величину(точки Н3 и Н4 ). Затем соединить точки Н3 иН4 с точками Б2 и Б'2 на линии бедер. Лишние части выкроек отрезать. Наклеим в тетрадь.

Расширение юбки по линии низа. (Слайд 19)

На чертеже переднего и заднего полотнищ со стороны линии бокового среза отложить по линии низа требуемое расширение (5-7см). Затем соединить полученные точки Н3 иН4 с линиями бокового среза, Проведя касательные прямые к линиям боковой вытачки.

Выполним моделирование на шаблоне из цветной бумаги.

Вырезать шаблон, наклеить в тетрадь, дочертить недостающее расширение.

Расширение прямой юбки методом закрытия вытачек. (Слайд 20)

Очень удобна в носке немного расширенная юбка. Такое расширение можно выполнить путем закрытия вытачек на основном чертеже прямой юбки.

Выполняем моделирование на шаблоне из цветной бумаги.

По осевым линиям вытачек переднего и заднего полотнищ провести вертикальные прямые линии до их пересечения с линией низа и разрезать выкройки по этим линиям.

Раздвинуть выкройки в нижней части до полного закрытия вытачек.

Наклеить в тетрадь.

Оформить линию низа плавной кривой.

Расширение прямой юбки методом частичного закрытия вытачки и дополнительного разреза. (Слайд 21)

При значительном расширении юбки можно выполнить на полотнищах дополнительные вертикальные разрезы, которые сделают расширение более равномерным.

Выполняем моделирование на шаблоне из цветной бумаги.

По осевым линиям вытачек переднего и заднего полотнищ, а также через середины отрезков Б6Б2 и Б2Б7 провести вертикальные прямые линии до их пересечения с линией низа.

Разрезать выкройки по намеченным линиям и раздвинуть полученные части на нужную ширину.

Наклеить в тетрадь.

Оформить линию низа плавной кривой.

Моделирование юбки с кокеткой. (Слайд 22)

Кокетки в юбках находят очень широкое применение. Они обеспечивают более точную посадку юбки на фигуре, особенно при изготовлении юбки из плотной ткани. Конструктивные линии кокетки делают юбку более нарядной, зрительно удлиняют фигуру. Кокетка может быть как на переднем, так и на заднем полотнище, или на обоих полотнищах сразу.

При моделировании линия кокетки может представлять собой прямую, кривую или ломаную линию, которая, как правило, проходит через конец вытачки. Если линия кокетки расположена выше конца вытачки, то ее верхнюю часть закрывают, а оставшуюся на полотнище часть вытачки включают в рельефы, складки и другие конструктивные линии. Если кокетка расположена ниже конца вытачки, то ее либо сохраняют, либо удлиняют до линии кокетки и потом закрывают.

Выполняем моделирование на шаблоне из цветной бумаги.

Через конец вытачки переднего полотнища провести прямую линию кокетки АБ.

Разрезать выкройку по этой линии и из отрезанных верхних частей сложить кокетку, закрыв при этом вытачку.

Наклеить в тетрадь.

Верхний и нижний срезы кокетки оформить плавной линией.

Моделирование юбка с кокеткой и встречной складкой спереди. (Слайд 23-24)

Встречные складки- это такие, у которых на лицевой стороне сгибы ткани направлены навстречу друг другу, а на изнаночной- в разные стороны.

Встречную складку размечают с изнаночной стороны тремя линиями:

средней линией- линией перегиба;
боковой линией;
линией, которая определяет конец стачивания.

Припуск на складку равен глубине одного сгиба, умноженной на 4.

Выполняем моделирование на шаблоне из цветной бумаги.

Провести линию кокетки через конец вытачки.

Отрезать кокетку, вытачку закрыть.

Наклеить в тетрадь.

Верхний и нижний срезы кокетки оформить плавными линиями.

Параллельно линии середины переднего полотнища провести прямые линии, обозначающие глубину встречной складки. Достроить лекало в верхней части складки.

И другое…(Слайд 25)

Мы можем бесконечно вносить изменения в конструкцию прямой юбки и получать каждый раз новую модель. Имея уже готовую конструкцию, какие еще изменения мы можем внести, чтобы получить еще более эффектную модель юбки.

Сочетание материалов одного цвета, но различной фактуры создают эффект лоскутного узора.
Сочетание материалов различных по цвету, фактуре, рисунку.
Базовая модель - узкая юбка чудесно преобразится, стоит только надеть ремень с накладными карманами.
Самую простую модель можно сделать более интересной используя различную фурнитуру: например молния в боковом шве позволит вам открывать ноги то больше, то меньше.
Юбка с широкой кокеткой, украшенной декоративными пуговицами, и двумя декоративными складками. Дополнительный аксессуар - широкий кожаный ремень.
Складки не полнят, если они идут от бедра. Золотистые пуговицы придают нарядный вид.
Рюши, оборки, воланы. Особую женственность придают шелковой юбке широкие воланы.
Немного фантазии и простая атласная лента превратит обычную юбку в изысканный наряд.

Однако, при проектировании новых моделей, вы должны учитывать, что изделие должно быть не только красиво внешне и модно, но и удобно в носке, чтобы человек чувствовал себя естественно, уверенно и комфортно, а также учитывать особенности вашей фигуры и телосложения.

Самостоятельная работа.

Теперь проверим себя. Разобьемся на группы по 2-3 человека.

Задание: нарисовать конструктивные линии и выполнить моделирование по заданной модели.

Обоснуйте, пожалуйста, свою работу. Почему вы произвели моделирование этим способом?

Посмотрим правильный ответ.

Подведение итогов.

Молодцы! Вы отлично справились! Благодарю всех за работу на уроке.

Домашнее задание.

Творческое ателье.

Придумай название ателье, эмблему, рекламу.
Придумай и нарисуй модели юбок, которые предлагает для клиентов ваше ателье.
Придумай и нарисуй модель юбки, которую ты хочешь изготовить своими руками на уроках. Почему?

Приложение

Чертеж прямой юбки.