Мастер класс японская школьная для малышек Monster High

Копилка
,

Мастерская Monster High
,

Одежда для Monster High

Автор: Yours_SA (Смешко Алина)

Доброго времени суток, дорогие посетители сайта. В этом мастер классе мы с вами сделаем японскую школьную форму для малышек Monster High.  Для этого нам понадобятся: белая хлопковая ткань, синий креп-сатин (можно заменить атласом), белый хлопковый трикотаж, синие ленточки (шириной 0.5 и 0.3 мм), белая ленточка (ширина 0,3 мм), нитки в цвет тканей, белая липучка, кнопки и иголки.

Так же нам понадобятся выкройки: перёд рубашки (блузки), спинка, рукав, манжет, матроска и гольф. Все выкройки я нарисовала на бумаге в клетку, чтоб вам было удобнее их перенести себе.

На изнаночной стороне белой хлопковой ткани переносим и обводим детали спинки, переда и рукавов блузки.

Вырезаем детали с припусками на швы.

Так как хлопковая ткань натуральная, просто обработать зажигалкой не получится. По этому обрабатываем припуски обмёточным швом.

На деталях переда и спинки сшиваем выточки.

Складываем лицом к лицу детали переда и спинки блузки,и сшиваем по плечевому шву.

На изнаночной стороне креп-сатина выкладываем выкройки манжет и матроски. Обводим.

Вырезаем с припусками на швы. Обрабатываем края зажигалкой.

Складываем детали манжет и рукавов лицом к лицу. Затем пришиваем рукава в складочку к манжетам.

Подворачиваем противоположный край манжета во внутрь и накрываем сверху припуск рукава. Сшиваем рукава и манжет вместе, отступая 1 — 2 мм от изгиба.

По центру манжета пришиваем белую ленточку.

В складочку пришиваем детали рукавов в открытую пройму блузки.

Складываем детали переда и спинки лицом к лицу и сшиваем между собой по боковому шву.

Нижний край блузки подворачиваем и подшиваем.

Подворачиваем и подшиваем края матроски. Не подшиваем только горловину.

Пришиваем белую узкую ленточку по подшитым краям матроски, отступая 2-3 мм.

К горловине блузки пришиваем матроску.

Спереди с противоположных сторон пришиваем липучку в качестве застёжки.

Из синей ленточки завязываем бантик и пришиваем его сверху на горловине, где заканчивается край матроски.

Далее переходим к юбке. от синего креп-сатина отрезаем 2 прямоугольника размером 7*10 и 7*25.

Нижний край большого отрезка подворачиваем и подшиваем.

Отступая от края 3-5 мм пришиваем по всей длине к нижнего края узкую белую ленточку. Боковые края подола тоже подворачиваем и подшиваем (на фото этого пока не видно, но вы увидите чуточку позже).

На маленьком отрезке подворачиваем и подшиваем боковые края.

Складываем лицом к лицу детали пояса и полотнища юбки. С изнаночной стороны, отступая 5 мм в складочку намётываем деталь подола к поясу.

Прошиваем нитками в цвет ткани и убираем лишние.

Затем подгибаем на 5 мм другой край пояса и намётываем. Накрываем подвёрнутым краем сшитые припуски подола и пояса и снова намётываем.

Делаем строчку в цвет ткани и убираем нитки намётки.

С изнаночной стороны сшиваем юбку снизу к верху, но не до конца.

В качестве застёжки пришиваем кнопки.

Переходим к гольфам. На изнаночной стороне хлопкового трикотажа переносим выкройку гольфов и обводим.

Вырезаем детали гольфов  с припусками на швы.

Подворачиваем верхний край гольфов. Одновременно подшиваем подвёрнутый край и пришиваем узкую синюю ленточку.

Складываем пополам лицом к лицу каждую деталь и сшиваем по контуру детали. Выворачиваем на лицо.

Далее будем делать босоножки на танкетке. Для этого нам понадобятся: картонные стельки (у кого нет распечаток, вам достаточно обвести стопу куклы несколько раз), стелька для маленькой ножки, выкройка платформы, термо-клей, белая бумага, чёрный тонкий кож-зам на трикотажной основе, чёрный атлас, чёрная нить-резинка, чёрные нитки мулине, чёрная узкая ленточка(3 мм ширина).

Шаблон для платформы и стельку для маленьких ножек, для вас я нарисовала на листочке в клетку, чтобы вы могли перенести по клеточкам детали на свой листочек.

С помощью стельки маленькой ножки на стельках средней ноги кукла отмечаем пятку и подъём стопы.

Вырезаем по 3 стельки на каждую стопу (для маленькой ножки 3-х стелек вполне достаточно). Загибаем по намеченной линии.

Склеиваем по 2 стельки для каждой стопы и вязальными нитками аккуратно, но плотно приматываем к стопе малышки.

С 3-ей стелькой повторяем тоже самое. Получается 2 3-х слойные основы.

Обклеиваем полученные основы чёрным атласом.

На бумаге обводим шаблон платформы.Сразу наметьте себе, где у вас внутренняя, а где внешняя сторона.

Вырезаем детали платформы.

По контуру основы приклеиваем деталь платформы и заклеиваем спереди.

По шаблону платформы  вырезаем 2 детали из кож-зама.

Средину платформы заполняем термо-клеем (так она будет плотная и твёрдая) и сразу же ставим будущий босоножек на листочек бумаги. Когда клей остынет и затвердеет, обрезаем листочек по контуру платформы. Таким образом мы автоматически получаем подошву босоножек.

Обклеиваем белую часть танкетки вырезанными деталями из кож-зама.

Стыки основы и платформы обклеиваем чёрной ниткой мулине.

Прикладываем к танкеткам ножки малышки одетые в гольфы, и формируем верх босоножек с помощью лент. Почему же в гольфиках? Так мы сможем в дальнейшем после того, как снимем босоножки, снова без препятствий одевать на ножку малышки в чулочках, колготках, гольфах и тд.

Так же отрезаем от нитки резинки 2 ниточки по 6 см.

На отрезках нитки резинки завязываем узелки.

Отрезаем 2 полоски ленточки. С помощью полученных отрезков ленточки и связанных полосок резинки формируем верх босоножек.

Одеваем задники на стопы куклы. Затем одеваем уже полученные босоножки. приклеиваем ленточку задника к выступающей грани танкетки.

Готово.

© 2011 ‐ 2018, Alinka. Все права защищены.

Японская школьная форма для девочек и мальчиков

Давно всем известно, что школьники и студенты в Японии очень любят форменную одежду. Встретить ребенка или подростка, который сразу по приходу сбрасывает форму, едва переступив порог дома, очень сложно, поскольку одежда отличается оригинальным видом и позволяет создавать различные сочетания.

Сама форма была разработана еще во времена Мэйдзи и имеет вид матросской одежды для девочек и военной — для мальчишек. Уже к середине 20 века форма начала меняться, получая европейские черты, но все-таки на сегодняшний день более 60% школ все также применяют форму в матросском стиле.

Какой бывает школьная форма в Японии?

В Японии работают два вида школ — муниципальные и частные. Различия в них заключаются в виде финансирования и правилами. Однако, вне зависимости от категории школы, форма обязательна. Образовательное заведение определяет вид формы в индивидуальном порядке.

Муниципальные школы не так рьяно отслеживают форму одежды и потому многие заведения позволяют приходить на учебу, к примеру, в джинсах. Но в частных школах с формой все строго. Таким образом ученикам прививают уважительное отношение к самому заведению и к учителям, работающим в нем. Форма — это символ преданности школе и ее правилам.

Костюмы для мальчиков и девочек создают с использованием основных черт матросской и военной формы. Для создания образа ученики используют следующие элементы одежды:

• брюки и юбки;
• кителя, куртки и пиджаки;
• свитера и жилеты;
• рубашки и блузки;
• гольфы и носки.

Ряд школ дает рекомендации даже по цвету и виду сумок, чтобы все было максимально одинаково.

Японская школьная форма для девочек

Девочки в Японии очень любят форму. Чаще всего она включает в себя однотонную или клетчатую юбки в складку. Длина данного элемента одежды определяется в каждой школе отдельно и данный параметр строго отслеживается. Чаще всего регламентом определена длина подола на 15 см от коленки. Сейчас все чаще ученицы предпочитают миди и потому определенные школы пошли навстречу и разрешают ношение более длинных юбок. Комплект формы также состоит из рубашки с широким воротником в морском стиле. Вид, форма и цвет устанавливает школьным уставом.

Помимо этого, некоторые школы предлагают девочкам пиджаки определенной формы, а для прохладного времени года — рубашки, жилеты и джемпера. Чаще всего школьницы выбирают теплую одежду в теплых или классических оттенках — бежевый, серый, черный или синий.

Ученицы должны посещать уроки только с голыми ногами, которые разрешается утеплять только при помощи носков. Как правило, традиционная форма дополняется гольфами длиной до колен, что гармонируют с цветом одежды для школы.

Современные школьницы все чаще нарушают правила и используют носки, длина которых достигает середины икры или щиколотки. Помимо этого, пользуются популярность и гетры гармошкой. А для того чтобы они не сползали на обувь, школьницы используют специальный клей.

Сумки также должны быть выполнены в строгом стиле. Очень часто школа дает указание, какой именно покупать портфель из кожи или нейлона — регламентируя форму и фирму производителя. Все более популярными становятся рюкзаки. Стоит отметить, что именно из Японии пошла мода украшать сумки фенечками для придания им более яркого вида.

В школах нет строгих правил по отношению к выбору обуви. Здесь работают традиции и чаще всего это мокасины черного или коричневого цвета. Если это туфли, то с небольшим каблуком. Ношение в школе обуви на тонком и высоком каблуке или платформе признается дурным тоном.

Японская школьная форма для мальчиков

Японские школьники также имеют достаточный выбор одежды для школьной формы. Как правило, все зависит от степени школы:

• младшая — до 11 или 12 лет;
• средняя — до 14 или 15 лет;
• старшая (необязательная) — до 17 или 18 лет.

Если говорить о форме, которую мальчики носят на младшей ступени обучения, то обязательно наличие шортов. Причем их одевают круглый год и дополняют следующей одеждой:

• куртка или пиджак;
• свитер или жилет;
• рубашка с воротников в матросском стиле.

Форма для девочек и мальчиков совсем не всегда выполнена в одном и том же цвете. Многие школы и вовсе предлагают ученикам строгие костюмы, что состоят из брюк или юбки, куртки и рубашки. В качестве дополнения можно использовать джемпер или жилет. Чаще всего используют синий, серый или черный цвет.

В Японии также работают школы, где определена более сложная форма. Так, мальчикам предписано ношение гакурана — сюртук с пуговицами до самого горла и шорты или брюки синего цвета. Девочкам же, предлагается юбка в серо-синюю клетку и пиджак синего цвета.

Для соблюдения полного ансамбля мальчикам необходимо использовать галстук, когда как девочкам предписано ношение банта. Данные аксессуары в одной школе шьются из одной и той же ткани в тон цветового решения формы. Иногда школы разрешают заменить галстук и бант на шейный платок.

Стоит отметить, что строгое определение элементов никак не регламентировано и производится школой в индивидуальном порядке. Некоторые очень четко описывают форму и при нарушении правил ученики подвергаются наказанию или же их вовсе не допускают на уроки. Родители приобретают форму в специализированных магазинах.

Подавляющее число школ определяют свои правила и здесь все немного проще — одежду можно купить в простом магазине, причем многие из них предлагают форму вразнобой по отдельным элементам, что позволяет создавать свой ансамбль.

Головной убор

Каждая школа определяет свой фирменный головной убор. Чаще всего это кепка, шляпа, фуражка или панамка в зависимости от учебного заведения и степени школы. В некоторых школах придерживаются военного стиля, а потому форма дополняется фуражкой. Ношение головного убора строго обязательно.

Стоит отметить, что данный аксессуар прекрасно дополняет образ и придает ему некоторую серьезность. Все головные уборы выполнены из качественных материалов и обеспечивают защиту от солнца и непогоды.

Выкройка

В интернете приведены различные выкройки для самостоятельного пошива формы. Родители не всегда могут позволить себе купить специальную форму, а потому приходится ее шить. Но это порой даже более красиво и к тому же имеется возможность сшить ее по точным меркам ребенка.

Если говорить о простом варианте девчачьей формы, то можно найти такие описания для ее пошива:

1. Рукава. Летняя форма имеет рукава-фонарики. Для этого классическую выкройку короткого рукава увеличивают в 2 раза, после чего выкраивают манжет. А после этого рукам собирают сверху и снизу.
2. Воротник. Необходимо совместить выкройку спины и передней части по плечу и выкроить форму воротника.
3. Галстук. Полоса ткани или треугольник по форме пионерского галстука.
4. Юбка. Необходимо использовать ткань по ширине в два обхвата будет и разметить на ней складки — односторонние или встречные. Длина пояса выкраивается по талии и пришивается к основной массе юбке.

Множество вариаций и схем выкроек находятся в открытом доступе и для рукодельницы не составит труда их воплотить в жизнь.

Отличие формы для старших и младших классов в Японии

Малышам предписано приходить в школу в шортах или юбках под куртку. Основные цвета — темно-синий и коричневый. В средней школе разрешена более разнообразная форма. Именно на данной степени образования появляется матросская форма. Девочкам разрешается надевать блузки с рукавами различной длины, что позволяет варьировать данный элемент одежды в зависимости от сезона года. Мальчикам предписано использовать рубашки, которые также выбирают исходя из погодных условий.

Малышам в жаркую погоду необходимо снимать куртки, а потому им разрешается ходить просто в рубашке, однако юбки и шорты дополняют подтяжками для надежной фиксации. В средней и старшей школах все гораздо строже. В случае если учебное заведение регламентирует комплект формы, то снять, к примеру, жилет нельзя даже в жару. Чаще всего это школы с частной формой финансирования.

Дети в младшей школе используют ранцы, а при переходе в среднюю или старшую начинают использовать форменные сумки. В случае если школьник занимается спортом, то ему разрешается носить рюкзак или сумку. Стоит отметить, что японские школы не имеют оборудованных мест для переодевания. Именно поэтому спортивную одежду носят под формой, что позволяет легко и быстро раздеться для урока физкультуры или для участия в соревнованиях.

Обязательна ли форма в Японии

Дети и подростки очень уважительно относятся к форменной одежде, поскольку она подчеркивает их принадлежность к определенной школе. Решение использования формы было принято в Японии более 150 лет для того, чтобы дети не чувствовали разделения по социальному статусу. Все дети одинаково одеты, что никак не отвлекает от учебного процесса и позволяет сконцентрироваться на главном.

Помимо этого, форма развивает в детях чувство единства. Стоит отметить, что в Японии ежегодно меняется состав класса, что позволяет детям быть более коммуникабельными. Плюс это значительно повышает дружелюбную обстановку в самом учебном заведении.

Особое место в форменной одежде занимает матросская одежда сейлор-фуку. Именно ее чаще всего используют герои аниме, а потому дети стремятся подражать данным персонажам. Форменная одежда чаще всего фигурирует в различных комиксах, мультипликационных сериалах и художественных фильмах.

Школьницы в форме — это настоящий тренд, который постоянно раскручивают медиа-компании. Ранее такую одежду носили все, вне зависимости от школы. Однако сегодня муниципальные учебные заведения разрешают ношение джинсов и толстовок.

Все чаще можно увидеть, что мнения по форменной одежде у японцев отличаются. Одни считают, что форма позволяет создать равенство детей перед учителями. Такой подход способствует развитию духа коллективизма. Однако иные жители Японии убеждены, что форма не дает возможности детям воспользоваться правом на самовыражение и подавляет их индивидуальностям.

Единые стандарты формы в Японии начали вводить после того, как страна открылась миру, а после начала подпадать под влияние Запада на японскую культуру. Ранее предпочтение было отдано национальной одежде и повседневным костюмам.

Стоит отметить, что, к сожалению, мужские журналы для взрослых активно используют образ японской школьницы в сексуальном подтексте. Такая мода очень расстраивает японцев и потому подвергается активному порицанию.

Подведение итогов

Справедливости ради стоит отметить, что японская форма в определенное время была подвергнута отрицанию, как и российская. Школьницы отказывались носить ее и стремились выразить свою индивидуальность при помощи одежды и создания собственного стиля.

Школьная форма стала гораздо популярнее, как только, появилась мода на аниме и манге, где активно использовались образы школьниц. Именно это показало девочкам, как они выглядят со стороны, к тому же позволило приблизиться к популярным персонажам и героям.

Все это привело к тому, что школьная форма стала активно использоваться не только для ношения в учебных заведениях, но и в простой жизни. Школьницы стали выбирать одежду, которая очень похож на форменную и надевать ее на вечерние променады с друзьями или просто ходить в ней в магазин.

Дизайнеры постоянно придумывают новые фасоны и используют различные материалы для создания школьной форменной одежды. Японские школьницы самостоятельно дорабатывают свои костюмы, добавляя различные детали и элементы для создания стильного образа.

Все это привело к тому, что популярность школьной формы позволило говорить о том, что она способна угодить детям, которые стремятся проявить свою индивидуальность, а также придает учебному заведению особый шарм и строгость.

Из всего вышесказанного становится ясно, что школьная форма — это непросто одежда для школьников, но и максимальное проявление единства. Безусловно, говорить об индивидуальности нет смысла, но все-таки это очень красиво — дети в форме, которая имеет привлекательный дизайн. Все это позволяет получить идеальную картинку класса, в которой нет различия по одежде или статусу. Каждый ребенок может проявить себя с лучшей стороны, не чувствуя себя ущемленным. Так, бедные семьи не выделяются на фоне более благополучных родителей, что не дает ни малейшего шанса для развития зависти среди детей и появлению озлобленности в коллективе.

как сшить форму моряка : часть 1, пошив верха

*ВАЖНО* Если вы попали сюда из Google, спасибо за прочтение! Я надеюсь, что это руководство поможет вам. Если у вас есть какие-либо вопросы относительно этого руководства, пожалуйста, прочитайте мою страницу часто задаваемых вопросов, прежде чем отправлять мне какие-либо вопросы. В половине случаев вы найдете ответ на свой вопрос быстрее, чем если бы дождались моего ответа. Спасибо!

>> РУКОВОДСТВО ПО МАТЕРИАЛАМ <<

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ СТАТЬЯ: Как вычертить воротник/облицовку

Привет! Некоторые милые аноны спросили меня, как я делаю свою матросскую форму для своих костюмов DR, поэтому я решил, наконец, сделать об этом пост! Для справки я использую выкройки из двух японских книг по шитью: 仮想衣装 Cosmode и すぐに作れるcos衣装. Последний имеет приталенный рисунок сейфуку, который я использую для всех своих костюмов Danganronpa, чтобы добиться эффекта расклешенности вокруг бедер! Я сама выкрою свои плиссированные юбки, о которых расскажу в следующем посте.

!ВАЖНО! Прежде чем спросить меня, где купить эти книги, прочитайте этот пост о японских узорах! Они совсем не подходят для новичков, и я не могу рекомендовать их никому, кто недостаточно разбирается в шитье, так что покупайте на свой страх и риск!

Я не могу обещать, что смогу объяснить все, что относится к делу, так как я предполагаю базовые знания в области шитья и выкройки, чтобы сделать это как можно короче, поэтому, пожалуйста, пришлите мне запрос, если у вас есть дополнительные вопросы! Если у вас есть какие-либо вопросы по персонажу, не стесняйтесь, присылайте мне вопросы!

Также, как честное предупреждение, я использую довольно много инструментов, которых у людей может не быть под рукой, таких как дисковый резак. Я включаю предложения о том, как получить тот же результат без этих инструментов, но я не могу обещать, что он будет таким же аккуратным или будет выглядеть так же.

как сшить лиф матроски с боковой молнией

i. выкройки

Тип ткани, который я использовал для каждой из своих матросских униформ, — саржа, но подойдет любая ткань средней и тяжелой плотности, если ее удобно носить. Я использовал сатин, чтобы сделать белую косую тесьму на моем костюме Touko, и саржу, чтобы сделать косую тесьму на все остальное. Для прокладки я использовал прокладку среднего веса марки Palmer/Pletsch, хотя вы можете использовать прокладку любой марки, если она добавляет достаточно веса и четкости там, где это требуется.

Выше приведен грубый набросок того, как выглядят выкройки приталенного матросского топа. Я нарисовала, как детали выглядят в разложенном виде, но все детали с розовыми пунктирными линиями я вырезала на сложенном крае ткани, чтобы обе стороны были симметричны! В этой выкройке есть вытачки как на груди, так и на талии, поэтому, если вы хотите, чтобы матросская форма выглядела более массивной, как та, которую я сшила для своего костюма Аяно, просто удалите вытачки на талии спереди и сзади. При сшивании должно получиться вот так:

Две части воротника и облицовки, а также ½ части клапана воротника и манжеты также должны быть соединены . Это должно добавить стабильности и жесткости определенным частям, которые не должны выглядеть гибкими.

Помимо вырезанных частей выкройки, я также использовал: 4 большие кнопки, 2 средние кнопки, 2 маленькие кнопки и невидимую молнию длиной 8 дюймов в цвет верха для различных застежек на верхе. Я также сделал моя собственная косая бейка для контрастных линий на воротнике и топе, процесс которой я объясню ниже.0005

ii. как сделать косую бейку

Для тех, кто не в курсе, косая бейка представляет собой полоски выглаженной ткани, вырезанные по косой. Вы можете купить тесьму косой бейки в любом магазине тканей, но я предпочитаю делать ее самостоятельно, потому что у меня более широкий выбор цветов и типов ткани! Лента смещения в магазинах также имеет тенденцию быть слишком прозрачной, на мой вкус.

Выше приведена схема кроя тканого полотна. Любая тканая ткань имеет прямое волокно, идущее параллельно кромке, поперечное волокно, идущее перпендикулярно кромке, и диагональное волокно, которое проходит под углом 45 градусов к поперечному волокну. Причина, по которой мы используем ленту, сделанную из косого среза, заключается в том, что ткань, как правило, имеет большую эластичность по косой, что позволяет создавать плавные изгибы! Попробуйте потянуть кусок ткани по диагонали, и вы поймете, почему это так.

У меня есть приспособления для изготовления косой бейки и дисковый нож, что значительно упрощает процесс, но вы также можете сделать косую бейку с помощью прямого штифта. Также вам понадобится гладильная доска и утюг.

Во-первых, я нарезаю ткань на полоски, которые в два раза шире готовой ленты, которую я хочу сделать, поэтому, если бы я хотел диагональную ленту шириной 1 дюйм, я бы нарезал полоски шириной 2 дюйма и т. д. Я начинаю это с сложите конец ткани вниз, чтобы найти угол 45 градусов, а затем разрежьте по этой линии сгиба. Затем я использую этот загнутый край в качестве ориентира для измерения ширины моих полосок и режу, пока не решу, что у меня достаточно.

Выше показаны устройства для изготовления косой бейки различных размеров, а также несколько нарезанных полос! Я делаю диагональную ленту шириной 3/8 дюйма для верха своей матросской униформы. После того, как полоски вырезаны, я обрезаю один конец так, чтобы его можно было легко вставить в устройство для изготовления диагональной ленты, и продеваю ее через него. Обычно я использую что-то острое, чтобы помочь

Проденьте начальную точку, как булавку или вспарыватель. это сделано, у меня есть хороший кусок косой бейки, который готов к использованию. Я повторяю этот процесс, пока у меня не будет достаточно, чтобы использовать его на моем костюме.0005

После того, как все детали выкройки вырезаны и состыкованы, а косая бейка сделана, можно приступать к шитью!

iii. изготовление изделия

Сначала я начинаю с того, что прошиваю все вытачки на переде и спинке и заканчиваю края всех швов зигзагообразной строчкой. После того, как вытачки закончены, я добавляю детали на переднюю часть там, где это необходимо, например, передний карман Токо и вышитый символ Пеко. Легче добавить эти детали до того, как передняя часть будет прикреплена к чему-либо еще, потому что меньше материала для маневрирования вокруг машины.

После этого я сшиваю плечевые швы и приступаю к самой трудоемкой части: воротнику и манжетам.

Это может показаться большим количеством шагов, но это то, что я делаю, чтобы аккуратно наложить косую ленту на воротник, чтобы линии выглядели максимально красиво! Не стесняйтесь сокращать или пропускать некоторые шаги, если это слишком сложно.

Я начинаю с разметки линий косой бейки на воротнике и манжетах. Для воротника я учитываю припуск на шов на детали воротника, что означает, что я измеряю внутреннюю часть (припуск на шов + расстояние от края воротника), чтобы найти, где должен располагаться крайний край косой бейки. Манжеты я проглаживаю пополам и отмеряю вниз от проутюженного края. Я использую либо портновский мелок, либо исчезающий маркер для маркировки, в зависимости от того, что легче увидеть на цвете ткани, которую я использую.

На приведенных выше фотографиях я нарисовал линии, чтобы показать, где я пометил место для диагональной ленты. Для второго ряда косой бейки я жду, пока первый ряд будет закреплен, прежде чем измерять и отмечать оттуда.

После того, как линии нарисованы, я прикалываю косую бейку вдоль этих линий, а затем закрепляю их ручным наметочным стежком. Причина, по которой я сметываю лески после закрепления, заключается в том, что косая бейка все еще будет смещаться под булавками, а наметка — это самый простой способ убедиться, что все остается ровно и не сдвинется с места, когда я пришиваю их на машине.

Чтобы получить красивые прямые углы с помощью косой бейки на задней части матросского воротника, я использую следующий процесс:

1. Соедините два куска косой бейки лицевыми сторонами друг к другу, выровняйте на коврике для резки с разметкой углов. .

2. Отрежьте под углом 45 градусов. Сшейте шов, используя этот край в качестве ориентира. Полученная линия шва также должна быть под углом 45 градусов к сторонам косой бейки (параллельно обрезанному краю).

3. Разверните косую бейку, при необходимости обрежьте открытый шов (но не срезайте углы!) и промокните полоску, чтобы не выглядывали обтрепанные части, когда угол будет пришит. Когда ткань высохнет, разгладьте ее утюгом, а затем отрежьте углы, чтобы с правой стороны не было видно шва.

Если все сделано правильно, то результат должен выглядеть как на картинке ниже! Красивые и аккуратные углы, которые ровно сидят на воротнике. Если у вас нет коврика-сетки или дискового ножа, вы можете отметить угол транспортиром или квадратом, сложенным в треугольник (будьте изобретательны!).

После того, как вся косая бейка наметана на воротник/манжеты, я прострачиваю их по краям на расстоянии 1/32 дюйма от края. Затем удаляю наметочные стежки и пришиваю воротник и манжеты лицевыми сторонами. вместе вдоль пунктирных линий, отмеченных ниже:

Я делаю надрезы на всех изгибах и углах перед тем, как вывернуть и пригладить детали воротника и манжет, а затем прострочу линию вдоль открытого края внутри припуска на шов воротника, чтобы убедиться, что он остается плоским (что вы можете как видите на картинке там вверху)!

После этого я займусь рукавами. Я добавляю любые детали, такие как вышивка или косая тесьма на рукавах, прежде чем они будут сшиты в трубку. В это время я также добавляю планку с непрерывной окантовкой, чтобы создать разрезы вдоль рукавов, чтобы было легче надевать и снимать. После того, как все детали выполнены, втачиваю рукава и пришиваю манжеты по нижнему краю. Я пришиваю кнопки, чтобы закрыть манжеты вдоль нахлеста, образованного планкой.

Непрерывная планка представляет собой продвинутую технику шитья, поэтому более простой вариант (который я рекомендую, если это один из ваших первых проектов по шитью) — сшить рукава без разрезов и убедиться, что отверстия на манжетах широкие. достаточно, чтобы удобно скользить руками. Возможно, вам придется отрегулировать ширину манжет, чтобы учесть это, поэтому обязательно измерьте, прежде чем резать!

После изготовления рукавов я приступаю к пришиванию воротника. Воротник зажат между телом сейфуку и облицовкой, и все это сшито вместе. Затем я вырезаю надрезы вдоль изгиба и подворачиваю лицевую сторону внутрь, чтобы она была скрыта внутри. Необработанный край должен быть спрятан внутрь после подворота обтачки. После подворота обтачки готовый клапан воротника пришиваю к одной стороне обтачки, а с другой стороны он застегивается на кнопки. Если на сейфуку есть петля, через которую можно протянуть галстук, я также пришиваю ее к передней части в это время, прошивая как перед рубашки, так и лицевую сторону.

Когда воротник пришит, я подшиваю одну из сторон и подшиваю нижний край. Затем я прикрепляю потайную молнию к другой стороне так, чтобы молния открывалась снизу. После того, как молния застегнута, тяга должна остановиться на нижней кромке, а сторона, на которой она находится, должна выглядеть как обычный шов. Это завершает оба боковых шва, и я, наконец, пришиваю рукава, чтобы закончить верх!

Вот несколько фотографий моего топа Touko изнутри, чтобы вы могли понять, что я имею в виду под облицовкой. На фото ниже воротник показан снаружи, с вывернутой и закрепленной обтачкой.

На этом фото верх вывернут наизнанку и показано, как я пришила клапан воротника к подкладке, а также где разместила кнопки, чтобы зафиксировать его во время ношения.

Что касается последних штрихов, то лично я предпочитаю вручную пришивать лицевую сторону потайным стежком, чтобы она не подворачивалась. Я также проверяю молнию, чтобы убедиться, что лента молнии не изнашивается, и пришиваю стороны к шву, чтобы убедиться, что она не торчит и не выглядит слишком очевидной. Я также добавляю все свои снимки в это время.

Для галстука я вырезал два куска атласа в форме выкройки, которую нарисовал вверху поста, и сузил все края, чтобы не было видно необработанных краев. Затем я складываю верхний край двух частей галстука и закрепляю их булавкой под воротником. Выше фото, показывающее поднятый воротник, чтобы вы могли видеть, как я сплела верхнюю часть шарфа!

Это должно выглядеть примерно так, когда все будет готово! Поздравляю, вы сделали топ школьной формы!

► перейти к части 2: пошив плиссированной юбки

Увлекательный мир японской школьной формы

Японская школьная форма, называемая сейфуку (制服), стала культовым символом системы образования страны . Они являются источником гордости и традиции для студентов, а также служат способом привить дисциплину и чувство единства. Дизайн японской школьной формы варьируется от школы к школе, но все они следуют одной и той же теме: рубашка, юбка или брюки и блейзер.

История японской школьной формы

Японская школьная форма имеет богатую и увлекательную историю, уходящую корнями в конец 19 века. Первая школьная форма в Японии была введена в рамках модернизации эпохи Мэйдзи (1868-1912). Эта ранняя униформа была создана по образцу британского стиля одежды, поскольку в то время Япония стремилась перенять многие западные культурные обычаи.

В эпоху Тайсё (1912-1926) дизайн японской школьной формы начал развиваться . Пиджак и галстук в западном стиле были заменены более традиционными японскими элементами, такими как хакама, гибрид юбки и брюк. Новый дизайн рассматривался как способ укрепить чувство национальной идентичности и гордости, сохраняя при этом дисциплину и единство, которые должна была прививать школьная форма.

После Второй мировой войны современный стиль японской школьной формы стал популярным . Этот дизайн включает рубашку на пуговицах, блейзер и юбку или брюки. Блейзер обычно темно-синего или черного цвета с эмблемой школы или гербом на нагрудном кармане. Рубашка и юбка или брюки обычно однотонные, а носки носят с туфлями.

Сегодня японская школьная форма является знаковым символом системы образования страны . Они являются источником гордости и традиции для студентов, а также служат способом привить дисциплину и чувство единства. Дизайн японской школьной формы продолжает развиваться, но основные элементы остаются прежними. Являетесь ли вы студентом, учителем или просто поклонником японской культуры, история японской школьной формы — это увлекательная история, которую стоит изучить.

Типы японской школьной формы

Существует два основных типа японской школьной формы: летняя и зимняя . Летняя форма, как правило, легче и сделана из более дышащей ткани, а зимняя форма тяжелее и предназначена для того, чтобы учащиеся не замерзали в холодные месяцы. В некоторых школах также есть спортивная форма для занятий физкультурой.

Японская школьная форма для девочек

В конце 19 века, в эпоху Мэйдзи, была введена первая стандартизированная школьная форма для девочек. Эта ранняя униформа обычно представляла собой белые блузки с длинными рукавами, высоким воротником, длинной пышной юбкой и лентой или бантом, завязанным на шее . Юбки часто шили из плотных тканей, таких как шерсть или хлопок, а блузки часто накрахмаливали и гладили, чтобы сохранить четкий формальный вид.

В эпоху Тайсё (1912-1926), дизайн школьной формы для девочек стал более непринужденным , с более светлыми цветами и более свободной одеждой. Традиционная униформа в западном стиле все еще использовалась, но также росла тенденция к униформе в матросском стиле, которая в конечном итоге стала самым популярным стилем для девочек. Униформа в матросском стиле состояла из блузки с короткими рукавами и круглым воротником, юбки с плиссированным подолом и галстука или банта. Униформа в матросском стиле была практичной, удобной и простой в носке, что делало ее предпочтительным стилем для многих девушек.

В эпоху после Второй мировой войны дизайн школьной формы для девочек претерпел дальнейшие изменения с упором на практичность и комфорт . Традиционные длинные юбки укоротили, а блузки сделали более приталенными и менее формальными. Униформа в матросском стиле оставалась популярной, но также росла тенденция к более повседневной и практичной одежде, такой как брюки или шорты.

В последние годы наметилась тенденция к более персонализированной и индивидуализированной униформе с упором на индивидуальность и самовыражение. Некоторые школы смягчили свою политику в отношении дресс-кода, позволив учащимся носить более повседневную одежду или аксессуары, такие как шляпы или кроссовки. Также были предприняты попытки ввести гендерно-нейтральную униформу для студентов, которые идентифицируют себя как небинарные или трансгендерные.

Несмотря на эти изменения, основные элементы дизайна японской школьной формы для девочек остаются относительно неизменными . Среди этих типов японская школьная форма бывает разных стилей, каждый со своими уникальными характеристиками. Наиболее распространенным типом японской школьной формы является «матросский костюм» Сэйра фуку (セーラー服) или стиль «сэйфуку» . Этот стиль характеризуется рубашкой с воротником и ленточным галстуком, блейзером и юбкой или брюками. Рубашка обычно белая с темно-синими или черными вставками, а юбка или брюки также темно-синие или черные. Впервые она была введена в качестве школьной формы в 1920 в Хэйан Джогакуин (平安 女 学院) и 1921 год директором Университета Фукуока Джо Гакуин (福 岡 女 学 院) Элизабет Ли. Униформа Британского Королевского флота того времени, которую Элизабет Ли видела лично во время учебы по обмену в Великобритании, послужила источником вдохновения для дизайна моряка.

Другим популярным типом японской школьной формы является «спортивная форма» или «джуп», которая представляет собой более повседневный стиль, который обычно носят на уроках физкультуры или других спортивных мероприятиях. Этот стиль обычно состоит из простой футболки и шорт или спортивных штанов и часто украшен эмблемой или гербом школы.

Японская школьная форма для мальчиков

Стиль «хакама», зародившийся в эпоху Тайсё, представляет собой еще один тип японской школьной формы.

Дизайн японской школьной формы для мальчиков менялся с годами, но сохранил многие традиционные элементы. В конце 19 века, в эпоху Мэйдзи, была введена первая стандартизированная школьная форма для мальчиков . Эта ранняя форма была основана на западной военной форме с темными куртками и брюками, белой рубашкой и галстуком.

В эпоху Тайсё (1912-1926) дизайн школьной формы для мальчиков стал более непринужденным и повседневным, с более светлыми цветами и более свободной одеждой. Традиционная униформа в западном стиле все еще использовалась, но также появилась новая тенденция к униформе в матросском стиле, которая в конечном итоге стала самым популярным стилем.

После Второй мировой войны дизайн школьной формы для мальчиков претерпел дальнейшие изменения. Акцент был сделан на практичность и удобство, а форма была сделана более практичной и удобной в носке. Например, традиционный блейзер заменили более повседневным жакетом, а брюки сделали более короткими и приталенными.

В последние годы наметилась тенденция к более персонализированной и индивидуализированной униформе с упором на индивидуальность и самовыражение. Некоторые школы смягчили свою политику в отношении дресс-кода, позволив учащимся носить более повседневную одежду или аксессуары, такие как шляпы или кроссовки. Самая популярная форма для мальчиков называется Гакуран (学ラン). Он состоит из шляпы, пары черных брюк прямого кроя и блузки с воротником-стойкой и пятью золотыми пуговицами. Униформа для мальчиков все еще используется сегодня, но еще в эпоху Тайсё, когда она была первоначально установлена, японские мальчики носили ее с гэта (сандалиями на деревянной платформе) на ногах.

Несмотря на эти изменения, основные элементы дизайна японской школьной формы для мальчиков остаются относительно неизменными. Униформа в матросском стиле по-прежнему остается наиболее распространенным стилем и важным символом японской школьной культуры. Являетесь ли вы студентом, учителем или просто поклонником японской культуры, эволюция японской школьной формы для мальчиков представляет собой интересный аспект богатой истории и традиций страны.

В дополнение к этим традиционным стилям, существуют и более современные стили японской школьной формы, включающие элементы западной моды. Эти стили часто имеют более короткие юбки, более короткие рукава и более свободную посадку, а также могут включать более яркие цвета и более смелые узоры.

Независимо от стиля, японская школьная форма всегда является символом дисциплины, единства и гордости . Предпочитаете ли вы классический матросский костюм или более современные варианты, для вас найдется японская школьная форма.

Значение японской школьной формы

Японская школьная форма служит ряду целей. Они способствуют чувству единства и равенства среди студентов, поскольку все обязаны носить одинаковую форму. Они также создают чувство дисциплины, так как студенты должны всегда содержать свою форму в чистоте и порядке. Кроме того, они служат способом проявить уважение к школе и системе образования.

Дизайн японской школьной формы

Японская школьная форма имеет характерный и узнаваемый дизайн, который развивался с течением времени . Основные элементы дизайна оставались неизменными на протяжении более века, но с годами произошли некоторые изменения и вариации.

Ранее мы упоминали различные типы: «матросский костюм» или дизайн «сейфуку», который включает рубашку с воротником и ленточным галстуком, блейзер и юбку или брюки. Рубашка обычно белая с темно-синими или черными вставками, а юбка или брюки также темно-синие или черные. Этот стиль должен быть одновременно практичным и стильным, с упором на комфорт и легкость движений.

В дополнение к основным элементам также доступно множество вариантов и вариантов настройки . Некоторые школы могут добавить дополнительные элементы, такие как погоны или латунные пуговицы, чтобы создать уникальный вид. Также могут быть различия в цвете и узоре галстука-ленты, носков или туфель.

Еще одним аспектом дизайна японской школьной формы является школьная эмблема или герб . Этот символ обычно занимает видное место на блейзере и служит символом гордости и традиции.