Презентация «Моделирование фартука» (5 класс) | Презентация к уроку по технологии (5 класс) на тему:

Слайд 1

Учителя технологии МАОУ СОШ №2 Крючковой Натальи Ивановны. Урок по технологии изготовления швейного изделия (фартук) 5-Б класса по теме: «Моделирование фартука».

Слайд 2

Тип урока : комбинированный Форма проведения урока: урок с использованием ИКТ Используемые технологии: информационно – коммуникационные технологии. Форма организации познавательной деятельности : коллективная, групповая, индивидуальная . Методы оборудования: объяснительно-иллюстративные, наглядные, практические . Оборудование урока: Компьютер, экран, мультимедийный проектор, презентация Microsoft Power Point . линейка, шаблоны фартука в масштабе 1:4, карандаши, цветная бумага, ножницы, клей, учебник, рабочая тетрадь, альбомные листы. профориентационные : формировать знания о профессии художника – модельера . Словарная работа: “ моделирование”, “модель”, “аппликация”, “эскиз ” Возраст обучающихся: 11 лет.

Слайд 3

План урока. 1.Организация урока (2 мин.) 2. Повторение пройденного материала (5мин) 3. Объяснение и показ нового материала с опросом (30мин) Сообщение познавательных сведений о фартуке Знакомство с профессиями, связанными с изготовлением изделий Способы моделирования 4.Физкультминутка (3мин) 5.Практическая работа(30мин) 6. Закрепление материала ( 5мин) 7.Заключительная часть урока(3мин) 8. Задание на дом (2 мин) 9.Рефлексия.

Слайд 4

Цель урока: О знакомить учащихся с понятием «моделирования»; историей возникновения фартука; с различными видами отделки ; с профессией “художник-модельер”, обучить приемам моделирования на примере фартука Задачи урока: Образовательные: формировать знания и умения об основных приемах моделирования; ознакомить с видами фартуков различного назначения и их отделкой; использовать приемы моделирования при изготовлении новых моделей фартуков; ознакомить с источником творчества – как фартук; закрепить материал предыдущего урока. применить полученные на предыдущих уроках знания; Развивающие: приобретать навыки самоконтроля в процессе выполнения; развивать у учащихся пространственное воображение, творческое мышление, эстетический вкус. воспитывать самостоятельность, аккуратность, умение работать в группах. Воспитательная: воспитать интерес к предмету; Сф ормировать у учащихся самостоятельность, аккуратность, желание вносить элементы творчества в свою работу. Помочь учащимся осознать ценность совместной деятельности.

Слайд 5

II . Повторение пройденного материала: : 2.Какую функцию выполняет фартук ? ( для защиты одежды от загрязнения при уборке ,приготовлении пищи) 1. Как вы думаете, с чего начинается изготовления любого изделия? (конструирования )

Слайд 6

3 . Из какой ткани лучше пошить фартук ?( Х/б, лен — эти ткани хорошо стираются) 4.Какие мерки необходимо снять, чтобы построить чертёж фартука ? ( Сб , Ст , Ди , Дн , Шн )

Слайд 7

История фартука начинается с древних Египта и Греции. Мужчины, состоящие на государственной службе, пользовались примитивной драпировкой. Она прикреплялась спереди к поясу, который представлял собой узкую полоску кожи или связанные тростниковые стебли III. Изучение нового материала 3.1 История фартука ( две девочки заранее подготовили выступление на эту тему)

Слайд 8

С течением времени передник становится повсеместно распространенным видом одежды. Это был кусок ткани, средняя часть которой, собранная в складки, прикладывалась к корпусу спереди, остальная обертывалась вокруг тела и крепилась свободным концом, заправляемым за среднюю часть. Держался передник с помощью пояса. А так же известно, что в Древней Греции мужчины сначала тоже носили передник, повязанный вокруг бедер, а поверх его надевали хлену (большой шерстяной платок). Позже передник стали повязывать поверх хитона. Передник являлся также частью одежды других древневосточных народов. Так, например, он был широко распространен в Западной Азии.

Слайд 9

Передник был характерной принадлежностью мужской одежды и у этрусков. По виду он напоминал критский, однако его надевали поверх блузы с рукавами. А у римлян передник известен только как часть одежды у жрецов, солдат некоторых вспомогательных видов войск и гладиаторов.

Слайд 10

Начиная с эпохи средневековья передник, становится практически постоянной принадлежностью рабочей одежды. Повседневное платье во время работы следовало чем-то прикрывать. Передник носили кузнецы, сапожники, повара … Цеховые мастера считали передник неотъемлемой частью своей профессиональной одежды.

Слайд 11

Женский передник со временем стал принадлежностью туалета замужней женщины . В XVI в. два передника составляли юбку. Он так же украшал жен именитых горожан. В Германии жены бюргеров носили фартуки (белые или цветные), иногда даже двойные (спереди и сзади). Француженки во времена правления Людовика XIV (1660-1710) дома и на прогулке повязывали маленький передник с богатой отделкой по краю.

Слайд 12

Со временем передник стал частью праздничного народного костюма. Все они отличаются друг от друга. В Молдавии отличительной чертой народной одежды были два передника, охватывающие корпус спереди и сзади, не сходящиеся на боках, с богатым цветным узором.

Слайд 13

Традиционный русский передник изготовляли из домотканой ткани в клетку, с отделкой по краям и красными завязками. На Севере передник был вышитым и мог иметь рукава. Интересен передник конца XIX в. из г. Каргополя Олонецкой губернии. Вышитые на нем затейливые узоры представляют собой не что иное, как древние земледельческие кал ендари . Фартуку уделяли внимание не только художники на своих полотнах, но и писатели в художественных произведениях .

Слайд 14

3.2Объяснение и показ нового материала с опросом: (по ходу объяснения выполняются записи в тетрадь) 1. Каждый человек хочет, и стремится быть индивидуальным, т.е. не похожим на остальных, и это проявляется в его характере, поведении, а, также в одежде. Благодаря разделу «Моделирование» вы сможете шить себе одежду своего вкуса. Конструирование одежды тесно связано с моделированием Моделирование- это процесс изменения чертежа выкройки в соответствии выбранной моделью. Модели фартуков отличаются друг от друга формой, цветом и отделкой. То, чем одна модель отличается от другой, называется фасоном. -Рассмотрим виды фартуков. Вопрос к учащимся: Чем фартуки отличаются друг от друга? ( все разные по покрою, отделке, цвету). Вопрос к учащимся: А кто эти модели создает?

Слайд 15

2. Профессии связанные с изготовлением одежды: Художник-модельер: моделирует одежду. Должен знать человеческую фигуру, ее пропорции, пластику, гармоничное сочетание отдельных частей костюма, линий кроя, отделки. Вопрос : Назовите фамилии знаменитых художников-модельеров? В.Юдашкин В.М.Зайцев Н.П. Ламанова К.Диор ( 1961-1941 ) (1905-1957)

Слайд 16

Конструктор – модельер: снимает мерки, составляет чертежи, выкройки. Закройщик: по готовым выкройкам производит раскрой изделия. Технолог швейного производства: разрабатывает последовательность изготовления одежды, согласно чертежам. Оператор швейного оборудования — швея: выполняет швейные операции. Вот сколько людей – профессионалов работает над созданием одежды. Работа любого модельера начинается с формулы: “для кого – для чего – из чего”

Слайд 17

1. Задание учащимся : (работа по группам) Представьте вы художники-модельеры вам представлены различные модели фартуков? Чем на ваш взгляд они отличаются? В чем их сходство и различия? ( Представители групп по очереди называют сходства и различия) Сходство Различие 1.все из ткани 1. ткани разные 2.есть карманы 2. карманы разные 3. есть бретели 3. бретели разные 4. есть отделка 4. отделка разная 5.все с нагрудником 5.нагрудники разные

Слайд 18

1. С пособы моделирования. При разработке новой модели можно применить несколько способов моделирования. Первый способ — и зменение геометрических форм его деталей. моделирование нагрудника нижней части фартука моделирование кармана

Слайд 19

Применение художественной отделки. Вышивка аппликация тесьма кружево декоративные строчки

Слайд 20

1.Задание учащимся: 1.Подберите детали по форме, отделке и рисунку ткани.

Слайд 21

2. Задание учащимся : Подберите карман и нагрудник к нижней части фартука, подходящие по форме.

Слайд 22

3. Моделирование цветом. При создании любого швейного изделия обязательно учитывается свойства цвета. Правила здесь одно: Соблюдение чувство меры. Проще всего сделать это с помощью цветового круга. Все цвета делятся на хроматические (цветные) и ахроматические (не цветные). Хроматические цвета: Красный, оранжевый, зеленый Голубой, фиолетовый – холодные цвета. Синий – самый холодный цвет. Ахроматические цвета: Белый, серый, черный.

Слайд 23

V .Пришло время вам отдохнуть. Займемся зарядкой Физкультминутка: Спал цветок и вдруг проснулся (Туловище вправо, влево) Больше спать не захотел. (Туловище вперед, назад) Шевельнулся, потянулся, (Руки вверх, потянуться) Взвился вверх и полетел. (Руки вверх, влево, вправо) Солнце утром лишь проснется, Бабочка кружит и вьется. (Покружиться) Продолжим наш урок

Слайд 24

1. Задания учащимся: 1.Подберите к фартуку из красной ткани отделку родственного цвета с помощью цветового круга? 2.Подберите к фартуку из синей ткани отделку контрастного цвета?

Слайд 25

2. Задание: Самостоятельная работа учащихся (муляжным способом): (Работают две группы)

Слайд 26

Приемы моделирования 3.4 На основе построенного чертежа можно смоделировать десятки новых разнообразных фартуков. Для создания новой модели фартука необходимо уметь выполнять некоторые приемы моделирования, с которыми мы сейчас познакомимся. Моделирование начинается эскиза фартука будущей модели, нужно знать название всех деталей и линей фартука. Эскизы фартуков.

Слайд 27

2. Вопрос : Назовите все детали и линии фартука? бретель нагрудник карман Линия Бокового среза Линия талии Линия плеча Линия груди Линия бедер Линия колен Линия низа

Слайд 28

Приемы моделирования. Модель №1. Моделирования изменение низа фартука. Изменение низа фартука – овальной формы.

Слайд 29

Модель №2 Изменение низа фартука и нагрудника – фигурной формой.

Слайд 30

Модель №3 Расширение низа фартука по боковому срезу.

Слайд 31

V . Практическая работа. 1. На каком из снимков правильно подаются ножницы? 1 2 1 2 2. Кто мне напомнит правила роботы с ножницами?

Слайд 32

Представьте что, вы конструкторы – модельеры. Задача: изменить форму деталей фартука с помощью нанесенных новых линий и получить новый фасон фартука. Работать по плану. План работы. 1.Выполнить эскиз фартука 2. Обвести шаблон-выкройку основы фартука. 3 Нанесите фасонные линии изменения формы деталей, создайте эскиз задуманной модели . 4.Лист цветной бумаги перегните на ширину фартука, лицевой стороной вовнутрь, приложите лекало фартука вплотную к сгибу и обведите. 5. На цветной бумаге повторите фасонные линии создаваемой модели, вырежьте полученный чертёж, приклейте на альбомный лист рядом с эскизом. .

Слайд 33

VI . Закрепление материала. ВОПРОСЫ – ТЕСТЫ: (отметьте правильные ответы) 1. Эскиз новой модели создаѐт : а) художник по моделированию одежды; б) модельер-конструктор; в) швея 2. К моделированию относится: б) выбор отделки; в) выбор цвета. 3. В качестве отделки могут быть использованы: а) тесьма; б) аппликация из ткани; в) цветная бумага. 4. Какого цвета отделку можно выбрать для фартука из белой ткани в синий горох: а) красного цвета; б) синего цвета; в) жѐлтого цвета.

Слайд 34

VII . Заключительная часть урока . Подведение итогов урока. Вопросы к учащимся: Вам понравился урок? Что узнали нового на уроке? Чему научились на уроке? Как вы думаете зачем нам нужен был этот урок? Выставление оценок. VIII . Домашнее задание: выполнить моделирование на своей бумажной выкройке. IX .Рефлексия Благодарю вас за внимание, активность и за хорошую работу на уроке.

Слайд 35

№ п.п Последовательность операций Чертеж Инструменты и приспособления ТБ 1. Обведите лекало (шаблон- выкройку основы) фартука. Альбомный лист, лекало фартука, карандаш. 2 Нанесите фасонные линии изменения формы деталей, создайте эскиз задуманной модели. Фигурное лекало, линейка, карандаш. 3. Лист цветной бумаги перегните на ширину фартука, лицевой стороной вовнутрь, приложите лекало фартука вплотную к сгибу и обведите. Цветная бумага, карандаш, лекало фартука. 4. На цветной бумаге повторите фасонные линии создаваемой модели, вырежьте полученный чертёж, приклейте на альбомный лист рядом с эскизом. Цветная бумага, фигурное лекало, карандаш, ножницы, клей, альбомный лист. ТБ ножницы Технологическая карта. “ Моделирование фартука ”

Слайд 36

Список используемой литературы: Н.В Синицына, В.Д.Симоненко.Технология . Технология ведения дома: 5 класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений – М.: Вентана – Граф, 2012. Ю.В. Крупская, Н.И. Кизеева , Л.В. Сазонова, В.Д. Симоненко. Технология: Учебник для учащихся 5 класса общеобразовательной школы./ М.: « Вентана – Граф», 2000. http://festival.1september.ru/articles/594331/ pedsovet.org/component/ option,com_mtree / task,viewlink /link_id,9104/Itemid,118/ В.Н.Чернякова . Методика преподавания курса «Технология обработки ткани»: 5-9: Книга для учителя. – М.: Просвещение, 2002. Ю.В. Крупская. Технологи. 5 класс/ Под редакцией В.Д. Симоненко. – М.: Вентана – Графт , 2005. « Школа и производство». Научно – методический журнал, 2005.

The Farm Fresh Apron {для детей}

Когда школьные каникулы заканчиваются летом, мы обычно проводим гораздо больше времени на кухне. Мы используем дополнительное время, которое у нас есть по утрам, поэтому мы готовим кексы, блины или коктейли на завтрак. На десерт мы делаем фруктовые пироги и иногда пробуем домашнее мороженое. Наше творчество на кухне требует милых фартуков (мы должны защитить наш самодельный гардероб!), и мы решили поделиться этим мастер-классом, чтобы каждый мог их сделать!

Для создания фартука мы использовали нашу BERNINA 560. Мы использовали лапку для реверсивных стежков #1/#1C/#1D, лапку для кромочной строчки #10/#10C/#10D и лапку для подгибки узких прямых строчек #64. . Эти три прижимные лапки являются нашими основными лапками практически для любого швейного проекта. Благодаря лапке Edgestitch строчка каждый раз выглядит аккуратной и ровной. Лапка для подрубки прямой строчки экономит время. Вы можете использовать его для подгибки, отделки краев рюшей и воланов, а попрактиковавшись, его можно использовать даже для подгибки юбки-солнце. Приятно тратить больше времени на шитье и меньше на глажку.

Материалы для изготовления фартука Farm Fresh:

• Швейная нить. Мы по-прежнему рекомендуем нить Aurifil за ее красоту и долговечность.
• Швейные булавки или чудо-зажимы
• Ножницы
• Инструмент для токарной обработки труб
• Вращающийся коврик и резак
• Железо
• Ваша швейная машина

Рекомендации по ткани для фартука Farm Fresh:

• Хлопок, смеси хлопка, лен

Требования к ткани для фартука Farm Fresh:

• 1/2 ярда для фартука и пояса
• 5/8 ярда для галстуков и рюшей
• 1/4 ярда для карманов

Готовая таблица измерений:

Таблица резки:

ПРИМЕЧАНИЕ. Если вы решите сделать фартук с дополнительными рюшами, уменьшите длину юбки фартука на 2 дюйма. {Например, юбка-фартук размера 2T-3 будет иметь размеры 20 x 8 дюймов.}

Инструкции по шитью:

Все припуски на швы равны 1/2″, если не указано иное. Перед началом прочтите инструкции.

1. Сложите две детали кармана лицевыми сторонами друг к другу и скрепите булавками. Сшейте по краям, оставив 1-2 дюйма внизу, чтобы вывернуть карман на лицевую сторону. Повторите для оставшихся частей кармана. Обрежьте припуски на швы и защипните уголки. Выверните на правую сторону и нажмите. Не прошивайте в это время. Отложите.

2. Сложите две завязки лицевой стороной друг к другу и сколите булавками. Сшейте обе длинные стороны и одну короткую, оставив один короткий конец открытым для выворачивания на лицевую сторону. Повторите для оставшихся частей галстука. Обрежьте припуски на швы и защипните уголки. Выверните на лицевую сторону с помощью приспособления для переворачивания труб, обязательно обработайте углы, чтобы они выглядели красиво, и прижмите. Верхний стежок вдоль сшитых краев с помощью лапки для кромочного стежка #10C.

3. Сделайте узкую подгибку на обеих коротких сторонах юбки фартука, используя лапку для подгибки прямой строчки #64. Начните с размещения ткани лицевой стороной вниз под прижимной лапкой так, чтобы край ткани был совмещен с краем лапки. *Ваша шпульная нить будет видна на лицевой стороне ткани, поэтому, возможно, потребуется заменить ее на соответствующий цвет.

Прошейте 4-6 стежков, остановитесь, поднимите иглу и прижимную лапку, НЕ обрезайте нити. Аккуратно оттяните ткань и нить от иглы примерно на 2 дюйма.

Используя нитки в качестве направляющей, протяните ткань в направляющую сгиба на прижимной лапке. Сделанные вами стежки будут направляться во внешний канал на лапке. Край ткани будет затянут под верхний изогнутый канал на лапке для создания аккуратной отделки. Шейте медленно, совмещая необработанный край ткани с направляющей на прижимной лапке. Всегда полезно несколько раз потренироваться на кусочке ткани. Для более подробного видеоурока перейдите сюда.

Как это будет выглядеть при шитье:

Готовая подгибка:

4. Если вы не добавляете опциональную оборку, подшейте нижнюю часть юбки-фартука. Подверните нижний край вверх на 1/2 ″ и прогладьте утюгом, подверните еще на 1/2″, охватив необработанный край сгибом, прогладьте утюгом. Сшиваем по отутюженному краю.

Если вы прикрепляете дополнительную оборку, сожмите ее пополам по длине так, чтобы изнаночные стороны соприкасались, а необработанные края совпадали. Откройте его снова и прогладьте каждый узкий конец на 1/2″.

Теперь отогните оборку вниз на 1/2″ вдоль складки, сделанной на предыдущем шаге, и прострочите края вокруг обеих коротких сторон и длинного согнутого края. Прошейте сборочный шов вдоль длинного необработанного края.

5. Соберите оборку по ширине юбки. Поместите оборку поверх юбки лицевыми сторонами и закрепите булавками. Сшейте по закреплённому шву с припуском на шов 1/2″. Для профессионального вида прострочите или завершите шов узким зигзагообразным швом. Прогладьте шов к юбке и отстрочите.

6. Создайте направляющую для размещения кармана. Сложите юбку-фартук пополам и прогладьте утюгом. Затем сложите его пополам в противоположном направлении и прогладьте утюгом. Теперь сложите короткие стороны так, чтобы они встретились в центре, и прогладьте утюгом. Юбка-фартук теперь будет иметь указанные ниже метки сгиба.

Разместите карманы на юбке фартука. Карманы должны располагаться по центру крайних линий сгиба, а верхний край должен совпадать с длинной центральной линией сгиба. Закрепите булавкой.

Прострочите боковые и нижние стороны карманов, используя лапку для кромочного шва №10. (Этот шаг также закрыл отверстие в кармане, оставленное ранее открытым для выворачивания.)

7. Прошейте сборочный шов вдоль верхнего необработанного края юбки фартука и отложите.

8. Подготовьте пояс фартука. Сложите пояс вдоль пополам и прогладьте утюгом. Откройте его назад и вверх, сложите короткие концы на 1/2 дюйма и прогладьте утюгом. Теперь сложите длинный необработанный край на 1/2 дюйма и прогладьте утюгом.

Расстегните пояс и положите его перед собой лицевой стороной вверх. Поместите собранную юбку-фартук поверх пояса. Изнаночная сторона юбки-фартука должна касаться правой стороны пояса. Равномерно распределите сборки по поясу. Юбка-фартук должна останавливаться на отглаженных складках шириной 1/2 дюйма с каждой стороны пояса.

Пришейте юбку-фартук к поясу с припуском на шов 1/2″.

Подверните пояс вверх, проутюжьте припуск на шов вверх по направлению к поясу. Сложите узкие стороны пояса по линиям сгиба и прогладьте утюгом.

9. Вложите необработанные края обеих завязок в каждую сторону открытого пояса. Они должны быть помещены примерно на 3/4″ в пояс.

10. Поместите боковые завязки поверх открытого пояса. Боковые завязки должны быть вставлены так, чтобы 3/4 дюйма необработанного конца каждой боковой завязки выступали за пояс.

Отогните пояс вниз, закрывая завязки и все сложенные края. Закрепите булавкой.

11. Прострочите по всему поясу с помощью лапки для кромочного шва #10C. Этот шаг закроет пояс и закрепит боковые завязки.

Поздравляем! Теперь вы сделали фартук Farm Fresh!

Детский фартук Fat Quarter Tutorial

Автор: Creative Team

Этот пост может содержать партнерские ссылки. Ознакомьтесь с нашей политикой раскрытия информации.

Мои маленькие дети любят надевать фартуки, пока помогают мне на кухне! В сегодняшнем уроке я покажу вам, как сделать простой детский фартук из толстой четверти ткани. Толстая четверть — это кусок ткани размером 18 на 22 дюйма. Вы можете купить их заранее разрезанными по размеру в большинстве магазинов тканей или в Интернете. Давайте начнем!

Необходимые материалы:

• 1 четверть жира
• 1 лоскут ткани 7″ x 10″ (для кармана)
• Лента (шириной от 3/8 дюйма до 1 дюйма)
• Соответствующая резьба
• Швейная машина и принадлежности
• Утюг и гладильная доска

1. Раскройте толстую четвертинку и прогладьте утюгом. Вы захотите положить его более длинной (22 дюйма) стороной вниз. 22 дюйма будут длиной фартука вашего ребенка.

2. Сложите ткань лицевой стороной внутрь. Теперь это будет 22 дюйма вниз с 9 дюймами внизу. Нарисуйте линию, где будет форма верхней части фартука. Я пошел на 5 дюймов внутрь и на 8 дюймов вниз, а затем изогнул его между этими двумя точками. После того, как вы нарисуете его, вырежьте этот кусок и откройте ткань. Теперь это должна быть форма вашего фартука.

3. Теперь приступим к сшиванию сторон. Вы собираетесь дважды согнуть около четверти дюйма. Прогладьте каждый сгиб, приколите булавками и пришейте. Повторите для обеих сторон.

4. Далее делаем подол фартука (или низ фартука). Вы собираетесь дважды сложить для этого также. (Это сделает так, что у вас не будет необработанных краев. Это лучше для стирки.) Здесь я оба раза делаю сгиб на полдюйма, потому что мне нравится, когда внизу он немного больше.

5. Теперь займемся изогнутыми сторонами верхней части фартука. Сделайте двойной сгиб, но нижняя часть будет немного больше верхней, как вы видите на картинке. Прогладьте, прикрепите булавками, затем пришейте. Сделайте это с обеих сторон.

6. Наконец делаем верх. Я также делаю двойной поворот на полдюйма. Прогладьте его ровно, прикрепите булавками, а затем сшейте.

7. Теперь возьмите ленту. Разрежьте его на три части: одну для шеи (длиной 18 дюймов) и две для лямок (длиной 22 дюйма). Приколите ленту и пришейте их. Я пришиваю его в квадратной форме для каждой лямки/горловины.

8. Наконец, мы собираемся пришить карман. Возьмите ненужный кусок ткани и дважды сложите верхнюю часть кармана. Приколите его и прострочите сверху. Затем дважды сложите боковые стороны и дно кармана.

9. Найдите место на фартуке, где вы хотите разместить карман, и прикрепите его булавками с обеих сторон и снизу. (Верх уже пришит.) Пришейте боковые стороны и низ кармана прямо к фартуку.