Написать в тему
|
Авторы Упоминания |
Якоря и золотые пуговицы, матросские штаны и синие береты-прежде чем войти в арсенал современной моды, все это принадлежало детям, беззаботно игравшим на фоне стальных дредноутов. Обычно с матросской надевали широкополую соломенную шляпу либо уменьшенную копию бескозырки военно-морского флота своей страны. На рисунке редкий головной убор-детские зюйдвестки из коричневого бархата. Само слово «матрос» (matroos) появилось у нас в эпоху Петра Великого, известного своей привязанностью ко всему голландскому и морскому. Французская портретистка Элизабет Виже-Лебрен еще в 1790-х годах написала портрет дофина,сына Людовика 16 и Марии Антуанетты, переодетого маленьким матросом. Именно ей было суждено стать пропагандистом идеи новой одежды для детей в России. За шесть лет пребывания при русском Дворе (1795 – 1801 гг.) она так повлияла на манеру знати одевать своих детей, что к первой четверти XIX века юные русские дворяне уже щеголяли в матроске. В 1795 г. художница прибыла в Петербург, где нашла много своих друзей, бежавших от революции. Ее встретили с почетом, приняли в члены Императорской Академии художеств. В Петербурге она провела шесть плодотворных лет, здесь выдала, правда, против своей воли, дочь замуж за русского господина Нигриса, а потом вернулась в Париж. Автопортрет Элизабет Виже-Лебрен Мода на матроски берет начало в середине 19 века, когда королева Виктория и принц Альберт одели в матросские блузы и клеши своих мальчиков, желая подчеркнуть связь монархии с королевским военно-морским флотом. К 1860-м годам эта английская мода пришла на континент и в течение следующих двадцати лет стала массовой. В матроске соединились удобство, функциональность и элемент романтики. На рубеже XIX и XX веков костюмчики-матроски носили мальчики с трехлетнего и до юношеского возраста. Помимо синих и белых для матросок употребляли и темно-красные ткани в сочетании с белым. Обязательными были галстук и изображение якоря. Цесаревич Алексей остался в истории самым знаменитым мальчиком, когда-либо носившим матроску. Сейчас уже невозможно установить, кому впервые пришла идея нарядить ребенка в матросский костюм. После 1917 года матросскому костюму, казалось суждено было остаться на «Другом берегу», вместе с благонравными детьми, игравшими под присмотром бонн в «золотые ворота» или « палочку — воровочку » на дорожка Летнего сада, но его судьба сложилась по-другому. Матросы Балтийского флота- «краса и гордость революции» заняли почётное место в официальной мифологии СССР. Хотя в сталинское время Советский Союз не был сильной морской державой, доблесть советского флота превозносилась в пропагандистских фильмах и песнях. В результате образ ребёнка в матроске подвергся радикальному переосмыслению: из «недобитого буржуя» он превратился в «маленького краснофлотца» , что сделало подобный костюм очень популярным. В эпоху «развитого социализма» многие мальчики донашивали матроски своих отцов, чьё детство пришлось на 1930-е, но легкая промышленность упорно продолжала выпускать детские матросские костюмы, по крайней мере, до начала 1970-х годов. К тому времени они уже давно вышли из моды, и на Западе их не носил никто, кроме певчих в детском хоре, маленьких шаферов на богатых свадьбах и младших членов королевской семьи. С тех пор модельеры, от Марселя Роша в 1940-е годы до Ральфа Лорена в наши дни, продолжая традицию элегантного спортивного стиля, навеянного костюмом моряков, включают в свои коллекции полосатые фланелевые рубашки с вырезом лодочкой, широкие брюки, белые шорты и такой аксессуар, как берет. Америка, 1894–96 Костюм с матросским воротником для девочки и мальчика Костюмы с матросскими воротниками являются одной из наиболее распространенных и любимых форм одежды для маленьких детишек. ВОРОТНИК Обычный матросский воротник для детского костюма состоит из трех деталей: воротника, вставки в горловину и галстука. Д2Х -10 см. Рис. 33. Выкройка воротника Соединив прямой точкой Д 1 и X, получают линию горловины для втачивания воротника. Рис. 34. Выкройка галстука: а — воротник; б — вставка; в — галстук; г — подкладка под галстук. Юбка в комплект Для девочки в комплект к матросской кофточке обычно выполняется юбка с односторонними складками. Рис. 35. Чертеж юбки в складку Раскрой и пошив матроски При раскладке выкройки на ткани середина спинки и П рикладывается к сгибу ткани. Воротник кроится на двух деталей (каждая отдельно), причем верхняя делается по всему контуру больше. Долевая нить в юбке должна проходить по длине юбки. Источники- | |
Как искать закономерности в вашем ребенке
Как искать закономерности в вашем ребенке Перейти к содержимомуЭта страница на английском языке
Поскольку различия — наша самая большая сила
ПожертвоватьОткрывает новое окноЗачем поддерживать Понимание?
ByJulie Rawe
Краткий обзор
Многим семьям трудно понять поведение своего ребенка.
Если внимательно присмотреться во времени, обычно можно найти закономерности.
Делая заметки, вы сможете найти эти закономерности и начать искать решения.
Вы когда-нибудь спрашивали себя: «Почему мой ребенок…?» Может быть, ваш ребенок внезапно начал действовать, и это кажется случайным. Или, может быть, какие-то задачи даются вашему ребенку действительно тяжело, и кажется, что для этого нет причин.
Если вы не понимаете, почему ваш ребенок ведет себя определенным образом, вы не одиноки. Многим семьям трудно понять, что делают и говорят их дети. Но поведение детей может быть способом выражения чего-то, что они не могут объяснить. Это часто верно для детей, которые испытывают определенные трудности в школе.
Изучите темы, выбранные нашими экспертами
Признаки и симптомы
Воспитание детей
Как и многие семьи, вы можете чувствовать, что поведение вашего ребенка трудно предсказать. Но в большинстве случаев, если внимательно присмотреться во времени, можно найти закономерности. Делая несколько заметок, вы сможете найти эти закономерности и начать искать решения.
Делайте заметки по некоторым деталям.
Запишите несколько деталей, которые помогут вам найти закономерности с течением времени. В спокойные моменты вы также можете попросить своего ребенка ответить на эти вопросы.
- Когда это произошло? Сколько было времени? Какой день недели?
- Что делал ваш ребенок незадолго до того, как ситуация стала напряженной? Играете в видеоигру? Приступаем к домашнему заданию по математике?
- Как вы могли понять, что ваш ребенок расстроился?
- Кто еще был рядом? Оставались ли они спокойными или реагировали бесполезно?
- Что помогло вашему ребенку успокоиться? Как долго это займет?
Делитесь своими заметками.
Когда вы ищете закономерности в поведении вашего ребенка, полезно провести мозговой штурм с другими заботливыми взрослыми.
Поделитесь своими заметками с лечащим врачом вашего ребенка, учителем или близким другом, чтобы помочь им понять, что происходит. Вы можете описать то, что видите, и спросить их, что они заметили. Они могут предложить вам искать конкретные вещи. Или у них могут быть идеи, как помочь.
Скажите, что ваш ребенок расстраивается, когда вы вместе смотрите баскетбольный матч. Учитель может спросить вас, не расстраивается ли ваш ребенок, когда вы спрашиваете, какой у него счет. Или если ваш ребенок кажется беспокойным, сидящим неподвижно всю игру. Что происходит непосредственно перед тем, как у вашего ребенка начинается истерика или нервный срыв?
Когда вы записываете такие подробности, вы записываете важные подсказки, которые могут помочь вам и другим лучше понять, что переживает ваш ребенок.
Используйте наш инструмент, чтобы начать отслеживать происходящее, а затем искать закономерности.
Основные выводы
Делая заметки о деталях, вы можете сосредоточиться на том, что заставляет вашего ребенка реагировать определенным образом.
Обмен заметками с другими заботливыми взрослыми позволяет вам работать вместе, чтобы найти закономерности.
Зная, что стоит за действиями вашего ребенка, вы сможете найти конкретные способы помочь.
Изучите связанные темы
Признаки и симптомы
Воспитание детей
Расскажите нам, что вас интересует 9000 9
Об авторе
Об авторе
Джули Роу — редактор специальных проектов в Понял.
Отзыв от
Отзыв от
Марк Дж. Гриффин, доктор философии, был директором-основателем школы Eagle Hill School для детей с особыми трудностями в обучении.
Узнайте, что возможно, когда вас понимают.
Мы будем присылать вам самые полезные истории и ресурсы по электронной почте.
Узнать больше
Copyright © 2014-2023 Understood For All Inc.
Что такое узор?
Раньше я думал, что шаблоны обучения — это просто милое и забавное занятие, которое учитель предложил ученикам для выполнения во время занятий в центре. Затем я начала работать с PreK и Kindergarten и поняла, что так важно учить детей моделировать поведение. Паттерны — это отношения между элементами. А повторяющийся шаблон представляет собой последовательность и может выглядеть как ABAB, AABAAB, AABBAA. Шаблон роста увеличивается в количестве и может выглядеть как , ABC или ABB. Образцы окружают нас повсюду, и мы можем начать учить их, показывая детям узоры в повседневной жизни и в природе.
Когда мы обучаем наших студентов дням недели или месяцам года, мы обучаем их шаблону. Когда мы учим или указываем на то, что каждую ночь солнце садится и темнеет, а утром восходит солнце, мы обучаем образцу. Наблюдение закономерностей вокруг них помогает юным ученикам чувствовать себя в безопасности, помогает им узнать, что будет дальше и почему все изменится, дает им чувство безопасности.
Зачем учить моделированию?
Явное обучение паттернам и осознанию паттернов очень важно даже в юном возрасте. Исследования показывают нам, почему важно учить детей распознавать закономерности. Согласно исследованиям, способность видеть математические закономерности может предсказать будущие успехи в математике. (Риттл-Джонсон, Б., Файф, Э.Р., Хофер, К.Г., Фарран, округ Колумбия, 2010 г.) Ниже приведены некоторые важные навыки, которым обучает знание паттернов :0016
Шаблоны
Когда учить шаблонам и узнавать о них
Никогда не рано обучать шаблонам, вы можете начать обучать шаблонам с самых маленьких. Малыши могут повторять простые узоры. Вы можете использовать стихи, песни и фигуры, чтобы обучать узорам малышей и дошкольников. Это одна из причин, почему музыка так важна для маленьких детей во время занятий в кружке, что дает прекрасную возможность для повторения и подробного обучения. Еще один отличный способ научить маленьких детей узорам — взять их на прогулку на природе и показать узоры с листьями, цветами, формами и цветами. Маленьким детям понравится обнаруживать и указывать на закономерности, которые они видят, и они будут рады показать другим закономерности, которые они видят.
Использование мини-ластиков для формирования рисунков ABA, AAB, ABB.
Занятия по обучению моделированию в дошкольных учреждениях и детских садах
Существует множество увлекательных и творческих способов вовлечь младших школьников в изучение закономерностей. Вот несколько примеров.
- Мини-ластики – если вы похожи на меня, то у меня нездоровая зависимость от мини-ластиков, и у меня их тонна в классе! Вы можете разложить ластики в виде узора на подносе, и пусть учащиеся продолжат узор дополнительными ластиками.
- Конфеты – дети любят конфеты! Осенью я использую тыквы и сахарную кукурузу в своих учебных центрах. Детям нравится заканчивать узоры, которые я создала, а затем создавать свои собственные! Вы можете использовать DOTS, мармеладки, M&Ms (разных цветов) и многое другое!
- Соединяющие кубики – Мои детсадовцы помешаны на соединении кубиков, поэтому я пользуюсь этим и заставляю их создавать и заканчивать узоры из пакетов соединяющих кубиков.
- Блоки узоров – это отличный способ одновременно обучать фигурам и узорам!
- Наклейки – какой ребенок не любит наклейки?! Я делаю повторяющиеся узоры с помощью наклеек на полоске бумаги, а затем даю им наклейки, чтобы закончить рисунок. Вы можете разложить пустые полоски и наклейки в своем математическом центре, чтобы дети могли создавать свои собственные узоры. Они останутся такими занятыми!
- Линейные календари — отличный способ научить маленьких детей концепции времени и пониманию закономерностей. Мы начали использовать их в наших классах для малышей и PreK 3, и нашим детям они очень нравятся!
Обучение распознаванию шаблонов в чтении и литературе
Мы используем шаблоны в чтении, когда обучаем последовательности и прогнозированию как навыкам понимания. Студенты могут предсказать, как история будет продолжаться или что произойдет дальше. Это навыки более высокого уровня, которые помогут учащимся в понимании прочитанного. Интересный способ научить модели выращивания — использовать детскую литературу. Ниже приведены несколько забавных книг для обучения шаблонам:
If You GIve A Mouse A Cookie by Laura Numeroff
A-B-A-B-A—Книга игры с узорами Брайан П. Клири
Бурый медведь Бурый медведь Что ты видишь? Билл Мартин-младший.
Использование соединительных блоков для демонстрации шаблона AAB
Возможности безграничны, и ваши ученики могут развлекаться и заниматься, изучая жизненный навык, который поможет им в дальнейшей жизни в все их математические усилия! Развлекайтесь и обучайте этим шаблонам, и ваши ученики будут использовать полученные навыки всю жизнь .
— Жанна
Ссылка:
Риттл-Джонсон, Б., Файф, Э. Р., Хофер, К. Г., Фарран, округ Колумбия (2016) Ранние математические траектории: траектория детей с низким доходом. 11, Развитие ребенка DOI: 10.1111/cdev.12662
Нажмите на картинку ниже, чтобы увидеть больше.
Как учителя могут помочь учащимся начальной школы стать эффективными писателями?
23 мая 2023 г.
Комментариев нет
Как мы, учителя, можем помочь ученикам стать успешными писателями? Должен признаться, что как классному руководителю мне часто бывает трудно вписаться в рабочее время или на письменный семинар. Так было до тех пор, пока я не согласился вести в колледже курс «Письмо в рамках учебного плана».
Подробнее »
Обучение важным навыкам с помощью игрового обучения и драматической игры
18 апреля 2023 г.
No Comments
Когда я ушел из начальной школы, чтобы стать директором детского сада и дошкольного учреждения, я оказался в другом мире! Одной из моих первых обязанностей было принятие новой учебной программы для всего детского сада. Когда мы приняли творческую учебную программу, я познакомился с игровым обучением и драматической игрой.
Подробнее »
Что такое проектное обучение в начальной школе?
31 января 2023 г.
Комментариев нет
Обучение на основе проектов — это метод обучения, при котором учащиеся получают новую информацию и знания, занимаясь исследовательскими уроками. Обучение на основе проектов отвечает на главный вопрос и заставляет задуматься, использует критическое мышление более высокого порядка и является открытым. Студенты работают в группах, чтобы ответить на открытый вопрос, это часто называют обучением на основе запросов. PBL способствует критическому мышлению, общению и творчеству. Это долгосрочный проект, ориентированный на студентов, включающий обратную связь, размышления и пересмотр.
Подробнее »
Важность драматической игры для дошкольников
8 декабря 2022 г.
2 комментария
Моя драматическая игровая площадка — моя любимая часть моего класса! Я могу часами настраивать его, и мне нравится играть в него со своими учениками. Драматическая игра — это тип игры, в которой вы даете ребенку реквизит или «мини-окружение» для разыгрывания роли, например, кабинет врача. У этого типа игр так много преимуществ, и, наблюдая за их игрой, вы также узнаете много нового о своих учениках! Итак, каковы эти преимущества?
Подробнее »
Исследование деревьев для детей дошкольного возраста Способы обучения важным навыкам во время обучения
1 декабря 2022 г.