Шью своими руками: Выгодно ли шить самому

Внеурочная деятельность- кружок «Шью сама»

МБОУ «Зеленецкая средняя общеобразовательная школа»

Республика Коми

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КРУЖКА

«Шью сама»

Руководитель кружка:

учитель технологии

Шарикова Нина Вениаминовна

Срок реализации программы: 1 год

Пояснительная записка

В системе воспитания школьников важное место занимает трудовое, нравственное, эстетическое, экологическое воспитание подрастающего поколения.

Пошив одежды – одно из древнейших ремесел, ему учили с детства. Каждая девушка должна была приготовить приданое своими руками, и не только сшить, но суметь и украсить. Первое впечатление о человеке складывается по внешнему виду, манере поведения. Одежда несет определенную информацию, код и очень много может рассказать о своем хозяине.

Для того чтобы лучше выразить себя в одежде, необходимо, конечно, научиться шить, знать, что тебе подходит, а от чего лучше отказаться совсем.

Шить своими руками – это творческий процесс, неповторимое ощущение внутренней свободы от возможности сшить себе любую задуманную модель, проявить свою индивидуальность в одежде и воплотить свои идеи в реальные, конкретные работы для дома.

Для того чтобы выполнить швейные изделия качественно, эстетично, на высоком современном уровне, необходимо иметь определенные знания, умения, навыки в технологии изготовления выкроек, их моделирования, обработки женской одежды, в умении шить на швейной машине, разбираться в назначении тканей. Всему этому можно научиться на занятиях кружка «Шью сама».

Занятия в кружке способствуют трудовому, эстетическому воспитанию школьников, расширению их кругозора, профессиональной ориентации на профессии швейного производства.

Особенностью программы является связь с рядом общеобразовательных учебных предметов: история, экономика, ИЗО, математика. Интеграция в этой программе является не простым сложением знаний по нескольким дисциплинам, а объединяет знания, систематизирует, расширяет их и служит основой развития познавательного интереса.

Занимаясь в кружке «Шью сама» по изготовлению одежды, учащиеся расширяют знания и совершенствуют навыки в области конструирования, моделирования и изготовления различных видов одежды, приобретенные на уроках технологии в школе. При выполнении схем, эскизов изделий применяются знания из области рисования и математики.

При выполнении практических работ ученицы, кроме освоения технологических приемов, должны включаться в решение задач, направленных на создание целостного изделия, отвечающего как функциональным, так и эстетическим требованиям. Изготовление своими руками красивых и нужных изделий вызывает повышенный интерес к работе, приносит удовлетворение результатами труда, стимулирует последующую деятельность. Представляется уникальная возможность соединить трудовую подготовку с эстетическим воспитанием.

Данная программа предлагает вести обучение трудовым навыкам в неразрывной связи с художественной обработкой материалов и ставит своей основной задачей сформировать у школьников эстетическое отношение и привить любовь к труду.

Цель занятия кружка «Шью сама» — способствовать развитию у учащихся творческого интереса и любви к труду через изготовление изделий своими руками.

Основные задачи программы

Образовательные:

  • совершенствовать практические умения и навыки учащихся в обработке различных материалов;

  • ознакомить учащихся с профессиями, связанными с обработкой тканей, с профессией дизайнера;

  • закрепить умение пользоваться технологическими картами, лекалами, инструментами.

Развивающие:

  • развивать художественную инициативу;

  • развивать самостоятельность и способность решать творческие задачи;

  • развивать зрительное восприятие;

  • развивать мелкую моторику пальцев рук;

  • формировать эстетический и художественный вкус.

Воспитательные:

  • воспитывать трудолюбие, аккуратность, усидчивость, умение довести начатое дело до конца;

  • воспитывать отзывчивость и умение работать в коллективе;

  • уметь обогатить и разнообразить свой досуг.

Перечень знаний и умений, формируемых у учащихся.

Обучающиеся должны знать:

  • основные стили в одежде и современные направления моды;

  • виды отделки швейных изделий;

  • технологию выполнения машинных и ручных работ для соединения деталей;

  • правила техники безопасности;

  • последовательность изготовления изделия;

  • правила работы с технологическими картами.

Обучающиеся должны уметь:

  • снимать мерки с фигуры человека

  • выполнять чертежи швейных изделий различных фасонов

  • выбирать модель с учетом особенности фигуры;

  • подготавливать материалы для работы;

  • подбирать ткани и отделку по цвету, рисунку, фактуре;

  • пользоваться инструментами, приспособлениями, швейным оборудованием;

  • соединять детали между собой, выполнять машинное, ручное, клеевое соединение материалов;

  • экономно расходовать материалы;

  • эстетично оформлять изделия;

  • работать индивидуально и коллективно.

Критерии и формы оценки

В процессе обучения осуществляется контроль за уровнем знаний и умений обучающихся. Каждая созданная работа наглядно показывает возможности учащегося. Уровень усвоения программного материала определяется по результатам выполнения практических работ. С каждым ребенком отрабатываются наиболее сложные элементы, здесь необходимо внимательное, чуткое и доброе отношение к маленькому автору. Выбирается дифференцированный подход к обучающемуся, все удачи поощряются, все недочеты тактично и мягко исправляются. Контролируется качество выполнения изделий по всем разделам с учетом следующих критериев:

• удовлетворительное качество работы и соответствие ее художественным требованиям;

• четкое соблюдение последовательности технологических приемов;

• художественная выразительность и оригинальность работ.

Программа всех разделов кружка усложняется от занятия к занятию.

Итоговая оценка осуществляется в форме демонстрации лучших изделий на занятиях кружка перед одноклассниками.

Формами подведения итогов работы могут быть: открытые занятия, выставки, творческая защита, самооценка, коллективное обсуждение и др.

Учебно-тематическое планирование

Разделы и темы.

Общее

количество часов

в том числе

Теорети-

ческие

Практи-ческие

  1. Вводное занятие

  2. История возникновения лоскутной техники.

  3. Лоскуток к лоскутку

Инструменты, оборудование. Характеристика тканей. Нитка, иголка, лоскуток и немного фантазии. Эскиз. Фон, подбор ткани. Гармония цвета. Мягкая игрушка. Игрушки-подушки. Практичная хозяйка. Для вашей кухни. Аппликация.

4.Конструирование и моделирование От выкройки до готового изделия. Раскрой изделия. Примерка. Обработка швейных изделий. Зрительные иллюзии в одежде.

Выполнение эскизов изделия.

Конструирование изделия.

Техническое моделирование.

5.Новое из старого

Варианты обновления. Обновление одежды. Ремонт изделия.

  1. Сувенир из лоскутков.

История сувенира, его назначение.

Выполнение эскизов сувенира (по выбору: салфетка, прихватка, грелка на чайник, сумочка для телефона…).

Проработка технологии выполнения.

Изготовление изделия.

Просмотр и оценка качества работ.

Поведение итогов

1

1

10

20

20

18

1

1

2

4

1

1

8

16

19

Итого:

70

Содержание программы

  1. Вводное занятие.

План и задачи работы кружка. Знакомство с изделиями, выполненными кружковцами. Правила поведения в кружке. Организационные вопросы.

  1. Беседа о истории лоскутной техники .

Основные характеристики модных направлений изделий разных исторических эпох. Этапы изготовления изделий.

  1. Лоскуток к лоскутку

Характеристика тканей. Цветовая гамма, цветовой круг. Хлопчатобумажные и искусственные ткани. Шаблоны. Подготовка ткани к раскрою.

Практические занятия. Работа с образцами. Определение технологических свойств, нити основы и утка, лицевой и изнаночной сторон, направления рисунка, подбор образцов ткани к изделиям.

Синтетические ткани.

Основные свойства натурального и искусственного шелка и синтетических тканей.

Природа и свойства волокон, характер расцветок и отделки. Ассортимент тканей.

Практические занятия: Работа с образцами тканей (определение натурального и искусственного шелков, синтетических тканей, их технологических свойств, лицевой и изнаночной сторон, подбор образцов ткани к эскизам моделей)

Выполнение образцов аппликации в различной технике (ручным способом, машинным, клеевым)

Орнаментация ткани.

Роль орнамента в декоративно-прикладном искусстве. Основные группы рисунков ткани. Рисунки, созданные ткацким способом и набивные, способы изображения орнаментальных мотивов.

Практические занятия: Работа с образцами тканей, журналами. Определение направления рисунка, стиля, раппорта, подбор образцов ткани к эскизам моделей.

Способы украшения изделий.

Краткий обзор способов украшения (изделий) тканей(древние ткани — Индии, Вавилона, Египта, Греции, ткани в Европе: Италия XIII-XVI вв. , Франция XVII-XVIII вв).

  1. Конструирование и моделирование.

Терминология ручных работ. Правила безопасности труда при работе с ручными инструментами. Материалы и приспособления для работы. Зрительные иллюзии в одежде.

Основы зрительного восприятия. Приёмы использования зрительных иллюзий в проектировании одежды. Техническое моделирование. Подготовка ткани к раскрою, раскладка выкройки юбки на ткани, перевод меловых линий.

Пошив изделия. Подготовка и проведение примерки, поузловая обработка, декоративная и окончательная отделка изделия.

Просмотр и оценка качества работ.

Практические занятия: Работа с журналами мод и готовыми эскизами моделей.

Выполнение эскизов изделия. Эскиз модели (фигура, пропорции, силуэт), обсуждение его. Рекомендации по выбору ткани, силуэтных форм юбок, декоративных деталей.

  1. Новое из старого

Варианты обновления одежды. Ремонт одежды.

История швейной машины, устройство, подготовка её к работе; правила начала и окончания работы на машине. Правила безопасности труда.

Практические занятия: Упражнения в работе на бытовой швейной машине с электроприводом.

6. Сувенир из лоскутков.

История сувенира, его назначение.

Беседа о сувенире, его появлении. Сувенир в повседневной жизни.

Выполнение эскизов сувенира (по выбору: салфетка, прихватка, грелка на чайник, сумочка для телефона…).

Практические занятия: Постановка проблемы, изучение потребности. Создание банка идей, дизайн-анализ, выбор лучшего варианта.

Проработка технологии выполнения изделия.

Практические занятия: Рекомендации по подбору тканей, декоративной отделки и техники выполнения. Экспериментирование с материалами, изготовление выкройки изделия, расчёт количества необходимых материалов.

Изготовление изделия.

Практические занятия: Раскрой изделия, поузловая обработка, декорирование, окончательная отделка.

Просмотр и оценка качества работ.

Выставка готовых изделий. Защита проектов. Поведение итогов

Методическое обеспечение программы

Помещение и оборудование.

Работа кружка проводится в кабинете технологии, отвечающем санитарно-гигиеническим требованиям, где имеется хорошее дневное и вечернее освещение. Люминесцентные лампы обеспечивают общее освещение, близкое к естественному свету, что очень важно при подборе ниток для вышивки или декоративной отделки. В перерывах между занятиями помещение проветривается, температурный режим поддерживается в пределах от +17 до +20 °С.

Площадь кабинета достаточна для проведения занятий с группой 15 человек. Рабочие места организованы таким образом, чтобы дети сидели, не стесняя друг друга, за каждым закреплено определённое место.

Для выполнения машинных работ используются бытовые швейные машины с электрическим приводом, которые располагаются на рабочих столах.

Для утюжки изделий имеется гладильная доска и утюг с пароувлажнителем.

В классе имеется школьная доска для демонстрации схем, эскизов, рисунков и компьютер для показа презентаций по конструированию и моделированию швейного изделия.

Учебно-наглядные пособия.

Для проведения занятий используются наглядные пособия: готовые изделия, альбомы с образцами узоров и деталей к ним, журналы мод, схемы и инструкционные карты, электронные презентации по отдельным темам. Это помогает детям в выполнении заданий.

Материалы, инструменты и приспособления.

Ткани, материалы и нитки для выполнения личных программных работ учащиеся приобретают сами. Так же кружковцы должны иметь личный, необходимый для работы инструмент:

  • линейки масштабные для построения чертежей конструкции в масштабе;

  • сантиметровая лента для раскроя изделий и швейных работ;

  • булавки портновские;

  • ножницы для проведения раскроя, швейных работ;

  • напёрсток для предохранения пальца от укола;

  • пяльцы для выполнения вышивок;

  • колышек металлический, для образования отверстий в ткани;

  • игла швейная для выполнения швейных работ;

  • канва – это специальная ткань для вышивки крестом, ее структура представляет собой мелкие клеточки, предназначенные для проколов иглы.

  • игла для вышивки с удлиненным ушком;

  • калька для перевода рисунка, изготовления выкроек;

  • миллиметровая бумага для выполнения чертежей в масштабе, составления орнаментов.

  • тетради для записей.

У руководителя имеется запасной инструмент.

Методика проведения занятий.

Занятия в кружке проходят успешно лишь в том случае, если дети увлечены работой, поэтому необходимо правильно организовать работу и методику проведения занятий.

В организации занятий целесообразно выделить следующие этапы работы:

  1. Организационная часть.

  2. Повторение пройденного.

  3. Изложение нового материала.

  4. Подготовка к практической работе.

  5. Практическое выполнение задания.

  6. Заключительная беседа. Подведение итогов.

  7. Уборка рабочих мест.

Большая часть работы в кружке — практические занятия с учётом домашней самостоятельной работы.

В теоретической части занятия проводятся в форме бесед на эстетические, морально-этические, профессиональные темы, расширяющие кругозор учащихся; а так же в форме изучения новых способов действий.

Основное внимание на практических занятиях обращается на совершенствование навыков техники и качества выполнения изделий.

На занятиях кружка можно использовать метод проектов. Использование метода проектов позволяет более полно раскрыть творческий потенциал учащихся. Одна из главных целей метода – развитие критического мышления, познавательных навыков, самостоятельного конструирования своих знаний, умения ориентироваться в информационном пространстве, способность прогнозировать результаты и возможные последствия разных вариантов решения. Результаты проектной деятельности при выполнении изделия кружковцы поэтапно фиксируют в виде дизайн – папки.

Подведение итогов проводится в форме защиты проектов, выставки и обсуждения лучших работ.

Список литературы и источников для педагога

  1. Братчик И.М. «Конструирование женской легкой одежды» В: Высш. школа 1989г. Конспект лекций

  2. Бескоровайная Г.П., Куренова С.В. «Проектирование детской одежды», 2000 г. Москва.

  3. Гуревич Н.И. Сборник проектов 6 кл Ниж-ий гуманит. центр2001 4.Дудник Г.П. История костюма. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2003.

  4. Зарецкая Т.И.»Азбука шитья» издательство ЭКСМО-ПРЕСС 2000г.

  5. Морозова Л.Н. Проектная деятельность учащихся 5-11 кл Волгоград «Учитель» 2008

  6. Нагибина М.И. “Чудеса из ткани своими руками”, Ярославль, “Академия развития”, 1997г.

  7. Павлова М. Б. Метод проектов в технологическом образовании школьников Вентана-Граф (Москва) 2003 8. Юдина Е.Н., Евтушенко М.А. “Шейте сами”, “Культ-информ-пресс”, 2000г.

  8. Вышивка // Модный журнал – 2006. № 45, с. 4 – 10.

  9. Вышивка крестом // Валентина – 1995.  № 7, с.17.

  10. Узоры вышивок // Узоры вышивок – 2006.  №12, с. 11. 11.Моделирование и художественное оформление одежды. Учебник для учащихся профессиональных лицеев, училищ и курсовых комбинатов. — Ростов-на-Дону: Феникс, 2001.

  11. Немного об истории костюма http://la-gatta-ciara.livejournal.com/22043.html

  12. Юбки http://tvoiubki.ru/category/yubka-ukorochennaya-s-relefnymi-liniyami-ot-bokovogo-shva-i-podreznymi-karmanami/

  13. Учимся кроить и шить http://www.liveinternet.ru/users/3714977/rubric/1387847/

Список литературы и источников для учащихся

  1. Крупская Ю.В., Кизеева Н.И., Сазонова Л.В., Симоненко В.Д. Технология: учебник для учащихся класса общеобразовательной школы  / Под редакцией В. Д.Симоненко – М.: Вентана-графф, 2003. 256 с.

  2. В.Д.Симоненко, О.В.Табурчак, Н.В.Синица и др. Технология: учебник для учащихся 7 класса общеобразовательной школы (вариант для девочек) / Под редакцией В.Д.Симоненко – М.: Вентана-графф, 2001. 240 с.

  3. 1000 узоров для вышивания//Мария Келли//ЗАО «РОСМЭН-ПРЕСС»,2006

  4. «Карина» журнал мод детской одежды.

  5. Технология шитья http://www.osinka.ru/Sewing/Techniques/Guide/

  6. Ткани http://www.narodko.ru/article/cloth/

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КРУЖКА

«Шью сама»

Руководитель кружка:

учитель технологии

Шарикова Нина Вениаминовна

Срок реализации программы: 1 год

Как сшить слинг своими руками?


Автор Татьяна Донскова На чтение 6 мин Просмотров 1. 6к.
Обновлено

Здравствуйте, друзья!

Вот уже к нам пришла весна. Долой зимнюю теплую одежду! Бегом на солнышко и гулять, гулять… И снова отправляться в путешествия: по улицам родного города, на дачу, к бабушке в деревню или в дальние города и страны.

Я уже писала о том, как помогают в поездках и просто прогулках молодым мамам всякие приспособления для перемещений с детьми.

Особый интерес вызвала статья о слингах. И это неудивительно. Летом и осенью прошлого года на улицах своего города я довольно-таки часто встречала мамочек с детьми в слингах. Чего не замечала ранее.

А это верный признак того, что у этого нехитрого приспособления появляется все больше поклонников. И многие хотят не просто купить слинг, а сделать его своими руками.

На форумах и в различных социальных сетях мамочки часто задают вопрос: «А как сшить слинг своими руками?»

Эта тема заинтересовала и меня. Тем более что (открою вам «страшный» секрет) я очень люблю в свободное время заниматься рукоделием. Самое любимое занятие – это вязание обновок для себя, деток, родственников. А также я вышиваю и немного шью.

Давно заметила: занятие любимым делом, особенно когда ты что-то делаешь своими руками, не только интересно, но и полезно для здоровья. За любимым делом забываешь о навалившихся со всех сторон разом больших и маленьких проблемах. К тому же доктора утверждают, что ручная работа очень хорошо успокаивает нервную систему, снижает давление и улучшает настроение.

Проверьте сами!

Но вернемся к нашей теме.

На самом деле, сшить слинг самому не так уж и сложно. В сегодняшней статье я расскажу о том, как сшить простейшие модели слингов: слинг-шарф и слинг с кольцами.

Содержание

  1. Слинг с кольцами
  2. Как сшить слинг с кольцами?
  3. Слинг с кольцами с подушкой и бортиками
  4. Это интересно
  5. Слинг-шарф
  6. Как сшить слинг-шарф?
  7. Предвижу вопрос: зачем шить самому, если можно легко купить слинг?

Слинг с кольцами

Слинг с кольцами – популярная модель. Легко одевается и снимется, при помощи колец регулируется и изменяется положение ребенка. В таком слинге можно переносить детей с самого рождения. Недостаток – нагрузка на одно плечо, поэтому использовать его лучше для переноски детей до года.

Для шитья слинга лучше всего использовать натуральную ткань: хлопок, лен, ситец, вискоза – для летнего времени, для прохладного периода – флис или шерсть.

Хорошо подходит мягкая рыхлая ткань с диагональным переплетением, жаккардовые ткани. Такая ткань отлично драпируется, мягко облегает тело мамы и ребенка и не врезается в плечи. Не рекомендуется использовать сильно тянущиеся и скользящие ткани (шелк, атлас).

Главное требование – ткань должна «дышать» и быть прочной, мягкой и эластичной. Это особенно важно в жаркую погоду, для предотвращения перегрева ребенка, а в холодную – для сохранения тепла. С эстетической точки зрения использовать лучше двухстороннюю ткань.

Кольца лучше использовать металлические. Они прочнее и надежнее деревянных.

Как сшить слинг с кольцами?

  • Берем кусок ткани прямоугольной формы: ширина – 80 см, длина – 220 см;
  • Обрабатываем края с трех сторон;
  • Продеваем один конец ткани в два кольца (диаметром 60-70 мм) и закрепляем его, зафиксировав несколькими строчками;
  • Слинг перекинуть через плечо;
  • Другой конец ткани вставить в кольца;
  • При помощи колец отрегулировать положение слинга и найти удобное положение и зафиксировать.

Слинг с кольцами с подушкой и бортиками

Традиционная модель слинга с кольцами может быть дополнена некоторыми деталями, например, бортиками и подушкой из синтепона, специальными карманами. Для это потребуется дополнительная ткань и тонкий синтепон.

Это интересно

Кстати, уверена, мало кто знает, что первый современный слинг с кольцами был придуман, сконструирован и сшит обыкновенными родителями для своей маленькой дочки.

Это семья доктора Райнера Гарнера, проживавшая на Гавайях во второй половине 20 века, которая использовала в воспитании своего ребенка мысли американского психотерапевта Ж. Ледлофф, изложенные в известной книге «Как вырастить ребенка счастливым. Принцип преемственности».

Коротко, суть новой теории воспитания детей заключается в следующем: чтобы ребенок с рождения не чувствовал себя одиноким, а, напротив, любимым и долгожданным, гармонично и всесторонне развивался, родители должны как можно чаще обнимать, целовать малыша, держать на руках. То есть обеспечивать очень тесный контакт с родителями, особенно с мамой.

На мой взгляд, теория воспитания Ж. Ледлофф очень актуальна в наши дни. Жаль, раньше как-то ничего не слышала об этой книге.

Так вот, родители маленькой Фонды, чтобы носить ее как можно чаще на руках, решили использовать древний способ для перемещения с детьми, которым пользуются некоторые народы с незапамятных времен до сегодняшнего дня. Это перевязь из ткани.

Несколько модернизировав тканевую перевязь, добавив в конструкцию кольца, Райнер Гарнер создал прообраз современного удобного и мобильного слинга с кольцами.

Слинг-шарф

Для слинга-шарфа можно также использовать натуральные ткани, не тянущиеся (или мало тянущиеся), но эластичные. Его преимущество в том, что ткань располагается на оба плеча и спину, что распределяет нагрузку равномерно.

Как сшить слинг-шарф?

  • Берем полоску ткани длиной 3-6 метров и шириной 45-70 см;
  • Размер прямоугольника зависит от того, в каких позициях будут носить ребенка:
    • 2,5-3 метра: положение «колыбелька» – от рождения и «на бедре» – от 6 месяцев;
    • 3,5-4 метра: в тех же положениях, но с распределением ткани слинга на два плеча;
    • 4,5-5,5 метров: максимальные возможности для переноски детей от рождения до 3 лет.
  • Обрабатываем края

Все. Ваш слинг готов. И готова «колыбелька» для младенца или «сидячее место» для карапуза.

Если шьете слинг-шарф не из целого куска ткани, тщательно обрабатывайте стыки двойной строчкой. Стыки на ткани располагайте по краям прямоугольника, чтобы шов не врезался в кожу ребенка. Периодически проверяйте прочность швов.

На самом деле все просто. Если у вас есть швейная машинка и элементарные навыки шитья, уверена, вы сможете сшить слинг своими руками.

Предвижу вопрос: зачем шить самому, если можно легко купить слинг?

Да, это так. Сейчас не то, что было всего каких-то лет 10 назад, когда в России практически единицы знали, что такое слинг, а уж пользоваться им отваживались и того меньше, боясь укоряющих взглядов встречных прохожих, соседей и родственников.

Сегодня можно купить любую понравившуюся модель. Причем не только зарубежного, но и отечественного производителя.

Но если вы все-таки решитесь сшить это чудо-средство для себя и своего малыша сами, на просторах всемирной паутины можно найти немало мастер-классов и подробных инструкций с выкройками по самостоятельному изготовлению различных видов слингов.

Удачи вам и хорошего результата!

Пока, пока…

Радости ручного шитья

Девушка за шитьем Филип Мерсье, ок. 1750

9 0016
Я
прошивал свою рубашку 17 го века и подумал, что пост на
ручное шитье не помешает. Я думаю, что ему нужно больше любви. Я знаю, что многие думают
что шить вручную сложно, но как и любое другое умение это больше вопрос
упражняться. Большинство предметов одежды можно сшить с помощью нескольких простых швов, которые несложны.
делать, но нужна практика, чтобы сделать их аккуратными и ровными. Но, положи руку на
сердце, как выглядела твоя первая вещь, сшитая машинным способом? Мой выглядел
ужасно, с кривыми швами. Чтобы уметь пользоваться швейной машинкой, нужна практика
слишком.

я не шью
моя историческая одежда полностью вручную, ну не вся по крайней мере, но я
тем не менее, много шить вручную на каждом проекте. Я использую свою машину для
собираю одежду, сшиваю юбку или лиф. В основном потому, что
это быстрее. А корсеты шью на машинке, потому что руки не справляются.
шить так много швов через все эти слои ткани. А вот ручное шитье можно
предложить многое, чего не может шумная машина.



Рукодельница Диего Веласкес, 1635-1643

Образы
Отделка одежды вручную улучшает ее внешний вид. Например, представьте
красивое шелковое платье 18 го века, сшитое по правильной выкройке,
но с подшивкой, сделанной на машине, оставляя очень заметную линию стежка.
вокруг юбки. Я видел это, и это некрасиво.

Период
точность Ну да, конечно! Швейная машинка не дошла до генерала
населения до второй половины 19 в.-й век, ну конечно вы
Период правильный, если вы шьете одежду вручную. Но то, что вы можете не думать
о том, что одежда была предназначена для ручного шитья, а не на машине, и
если вы попытаетесь вышить выкройку периода на машине, у вас могут возникнуть трудности, которые
исчезают, когда вы делаете это вручную. Мое большое откровение на эту тему было 18 th
рукава века. Я очень долго настаивал сделать их на станке,
сражаясь в очень неравной битве, с большим количеством разрывов швов и скрежета зубов.
Потом я попробовал установить гильзы так, как они описаны в одной из моих книг,
полностью вручную, и все просто стало на свои места и гильза выглядела
намного лучше. Некоторые вещи проще сделать на машине, но поверьте мне, не
все.



Интерьер с женщиной за шитьем by Wybrand Hendriks

Управление
Когда вы прошиваете вручную, намного легче контролировать ткань. Это я
признаться, немного навыка, чтобы убедиться, что ваши стежки заканчиваются именно там, где
вы хотите этого, но неудобные и мелкие детали гораздо легче сделать правильно, если вы
можете использовать свои пальцы, чтобы управлять им, а не вашей прижимной ногой.

Социальный Один
из моих любимых вещей в ручном шитье — это то, что вы можете заниматься другими делами, пока
ты шьешь. У машины вы должны очень внимательно концентрироваться на том, что вы делаете.
шитье, и оно обычно тоже не бесшумное. Я могу поговорить с семьей и
друзья, пока я шью вручную и могу смотреть фильмы или телевизор. Мой сын и я
в настоящее время у меня марафон «Доктор Кто», и я много шью во время просмотра.

Мобильный
Небольшие проекты или меньшие части одного легко взять с собой. у меня есть друг
которая всегда шьет по дороге на поезд. Я шью в перерывах на работе или в ожидании
комната.

 

«Молодая женщина за шитьем при свете лампы», Георг Фридрих Керстинг, 1823 г.

Проекты ручного шитья, которые можно взять с собой в поездку — Pin Cut Sew Studio

Я только что вернулась из ЛУЧШЕЙ поездки с мужем во Внешние отмели, чтобы отпраздновать нашу 20-ю годовщину свадьбы. Поскольку мы ехали 6 часов и планировали немного отдохнуть, пока мы были там, утром, когда мы уезжали, я проснулась, задаваясь вопросом, есть ли портативный проект ручного шитья, который я мог бы взять с собой в нашу поездку. Обычно я занимаюсь вязанием крючком или спицами, но даже не думала об этом, поэтому не думала об этом, и в любом случае это больше зимние увлечения для меня.

Я знала, что должны быть какие-то проекты ручного шитья, удобные для путешествий, над которыми я могла бы поработать во время путешествия. Мне нужна была такая, которая не требовала бы долгой подготовки, так как мы уезжаем всего через несколько часов, поэтому я погуглила несколько идей и наткнулась на ту, которая была достаточно проста, чтобы взять с собой только одну корзину размером с обувную коробку.

Итак, сегодня я поделюсь с вами некоторыми советами по шитью в путешествии, идеями для небольших проектов, которые можно взять с собой, и тем, как обернулся мой собственный проект ручного шитья в дороге!

Этот пост может содержать партнерские ссылки, что означает, что, хотя мне не платят за продвижение определенных товаров, я буду получать небольшую комиссию, если вы купите товары по этим ссылкам. Для получения дополнительной информации см. мою политику раскрытия информации .

Шитье в путешествии: 5 идей для ручного шитья

Сумасшедшее стегание вручную

Я начну с того, что выбрала, — безумного стегания! Сумасшедшее стегание не требует предварительной резки, поэтому оно идеально подошло мне, так как я подумал об этом только в последнюю минуту. Тем утром я потратила несколько минут, чтобы посмотреть это отличное видео, так как, как ни странно, раньше я никогда не занималась сумасшедшим квилтингом. Видео было очень полезным, и я был так взволнован, чтобы начать, пока мы ехали.

Безумное стегание было очень популярно в 90-х годах. Моя мама сделала несколько больших стеганых одеял с помощью этой техники, и я почти уверен, что моя сестра с ума сшила самые красивые рождественские чулки для себя и своего нового мужа в конце 90-х. У них был красный бархат, хлопковое кружево и другие ткани в викторианском стиле.

Используя подсказки из видео, за время нашего отсутствия я сделал три блока. Вы можете пофантазировать, выстегивая, добавляя кружево, машинную или ручную вышивку и даже металлические подвески или деревянные пуговицы. Было так приятно сидеть и вручную шить блок тут и там.

Кстати, в букинистическом магазине, который мы посетили во время путешествия, я нашла эту сумасшедшую книгу по стеганию! Я заплатил за него 50 центов, и у него есть несколько отличных блоков. Они больше подходят для машинного сшивания основы из бумаги, так что с ними будет интересно поиграть в будущем.

Возможно, я превращу свои три безумных стеганых блока в коврики для кружек или прихватки, чтобы подарить их на это Рождество.

English Paper Piecing

Вероятно, это то, что я взял бы с собой в поездку, если бы подумал об этом заранее. В отличие от сумасшедшего квилтинга, в котором используются обрезки и не требуется никакой подготовки, английское сшивание бумаги определенно требует некоторой предусмотрительности. Я много раз сшивала основу из бумаги на машине, но никогда не использовала эту технику сшивания бумаги вручную. Я всегда смотрю с выпученными глазами на творения людей, хотя они делают такие красивые вещи!

Шестиугольники — довольно традиционный английский орнамент для сшивания бумаги. Их углы почти невозможно сшить на машине, что идеально подходит для ручных стежков. Вы можете сэкономить массу времени, купив стопку уже разрезанных шестигранных листов. Однако, если вы решите обвести и вырезать их самостоятельно, вы также можете купить прочный шаблон.

Чтобы отправиться в путешествие с этим проектом, вам нужно заранее спланировать и вырезать кусочки пергаментной бумаги и ткани перед поездкой. Я бы тоже сделала наметочный шаг. Тогда вы можете просто провести время, вышивая вручную, наблюдая за тем, как появляется удовлетворяющий вас узор!

Вы можете сделать это настолько простым или сложным, насколько захотите. Вы можете просто сделать кучу гексов и сшить их вместе по желанию. ИЛИ, вот несколько красивых английских проектов сшивания бумаги, которые вы можете подготовить заранее и взять с собой в дорогу:

Йо-йо

Моя мама научила меня шить йо-йо вручную, когда я был подростком. Я сделала из них кучу и сшила их вместе в скатерть. К тому времени, когда я закончил, я был в восторге от этого и нашел слишком утомительным обрывать нить после скрепления каждого края вместе, поэтому я просто перекинул нить к следующему краю. Это оставило заднюю часть моего коврика для стола йо-йо с нитями, перекрещивающимися повсюду, ха-ха! Моей маме это показалось довольно забавным, и когда спустя годы я спросил ее, почему она до сих пор хранит его, она ответила, что это вызвало у нее смех.

У меня нет фотографии того, что я сделал (очень хотелось бы), но йо-йо выглядят так:

Их очень просто шить. Вам нужно только предварительно вырезать круги, и вы готовы взять их с собой в дорогу. Они также не требуют много умственных способностей, поэтому вы можете в значительной степени отключиться, пока шьете их, если вам это нравится. Вот отличный мастер-класс по шитью йо-йо.

Ручное шитье одежды

Хорошо, выслушайте меня! Недавно кто-то, на кого я подписан в Instagram, написал, что она сшила рубашку, находясь в отпуске, и сшила ее вручную! Она использовала простую выкройку, которая, как она уже знала, хорошо подходила ей, вырезала детали перед отъездом и сшила все вручную. Ее ткань была льняной, поэтому красивая текстура ткани с прекрасным видом ручных стежков объединилась в невероятное, пригодное для носки произведение искусства. И теперь, когда она наденет этот топ, у нее будут особые воспоминания об отпуске.

Если вы шьете одежду вручную во время путешествия, лен — отличный вариант, так как морщины являются частью его очарования, и вам не нужно слишком беспокоиться об этом. Он хорошо нажимается пальцами, что поможет, и он не легко распутывается, как некоторые ткани.

Украшения

Вы все знаете, что я люблю шить рождественские украшения! Многие из украшений, которые я делал в прошлом, требовали довольно много ручного шитья, и, поскольку я обычно делаю большую партию из них в подарок каждый год, я складываю их в мусорное ведро, чтобы брать с собой повсюду, чтобы я мог работать над ними. части ручного шитья на ходу. При правильном планировании украшения станут идеальным ручным проектом.

Вот некоторые образцы вышитых вручную орнаментов, которые я рекомендую:

  • Все, что Mmmcrafts так красиво! Я восхищаюсь ее дизайном уже много лет.

  • Голубоногий олух. Я умираю. Так мило и смешно!

  • Рождественские домики

Принадлежности для ручного шитья, которые можно взять с собой в дорогу

Я решил взять с собой только одну маленькую корзину с припасами. Вот что я принес:

  • Обрезки ткани. Я пытался подобрать похожие цветовые решения, когда выбрасывал их в мусорное ведро, но особо не задумывался об этом.

  • Быстро рвущиеся белые хлопчатобумажные квадраты для моих блоков. Это единственное, что я приготовил заранее и мне не нужно было их мерить.

  • Ножницы, большие и малые

  • Моя книжка для иголок

  • Мой кожаный наперсток

  • Одна катушка с нитками

  • Моя 10-дюймовая квадратная линейка для квилтинга (хотя я могла бы прекрасно обойтись и без нее, и просто использовала пластиковую крышку мусорного ведра для твердой поверхности).

  • И одну вещь, которую я не взял с собой, но должен был взять: мой шовный валик. Я прогладил швы пальцами, но шовный валик был достаточно маленьким, чтобы его можно было подвести, и он справился бы лучше.

Конечно, для вашего проекта потребуются разные вещи, но я хотел показать вам, что вам не нужна тонна вещей или большой контейнер, чтобы взять с собой в поездку проект ручного шитья!

Больше идей для проектов в пути

  • Вышивание — это отличный небольшой проект, хотя его может быть сложнее выполнять в машине, если вы перфекционист в своих стежках. В таком случае рассмотрите следующую идею…

  • Шашико вышивка. С его большими стежками и несовершенной природой это забавный и простой проект, который вы можете использовать, чтобы украсить свои джинсы или сделать целое одеяло!

  • Закончить одеяло. Сколько стегальщиков имеют готовые топы в швейном шкафу, ожидая, когда их стегают или переплетают? Подумайте о ручном стежке во время отпуска. Я вручную стегала одеяло для своей дочери много лет назад, и из-за этого оно всегда будет одним из моих самых особенных. Или сделайте окантовку на почти готовом одеяле и сделайте ручную часть шитья в дороге!

  • Другие полезные для путешествий рукоделия включают вязание крючком, вязание спицами, вышивку крестиком, фриволите, пластиковую канву и т. д. Моя дочь вышивает крестиком в машине в дальних поездках!

Надеюсь, это вдохновило вас на то, чтобы взять с собой ручное шитье в следующую поездку! Эти идеи также отлично подходят для таких мам, как я, которые проводят больше времени в машине, ожидая детей, занимающихся танцами или спортом. Мне всегда нужно чем-то заниматься — столько времени можно потратить на просмотр мемов в телефоне, ха-ха.

Удачи!

Никки

Как сделать квилтинг более доступным

Полное руководство по сумкам на молнии

Учебное пособие по детскому одеялу в мелкую клетку для начинающих

Пирамидальная подушечка для булавок Учебное пособие

Выкройка куклы-кролика из спичечных коробков