Советы по почерку для левшей

Детский дом

Общие советы по почерку для детей-левшей

Скачать PDF

235,1 КБ

Совет по письму для левшей

Письменный инструмент и ручка

Для того, чтобы видеть, как они пишут, и не размазывать, левша должен держать карандаш/ручку на расстоянии не менее 3 сантиметров от острия. На это может указывать небольшая резинка вокруг нужной области для захвата, которую можно снять, как только ребенок освоит положение.

Этот хват, которому обучают на ранних стадиях вместе с положением сидя и бумаги, должен устранить необходимость в «согнутой» руке. Если это не развилось, это можно исправить следующими способами:

• Вертикальное письмо на доске с использованием почерка. Это способствует полному движению рук с большей свободой и менее стесненным положением.
• Должна быть обеспечена частая практика письма крупным шрифтом на бумаге.
• Наклонная столешница
• Внимание, правильное положение сидя и бумаги
• Использование толстой ручки, мелков, фломастеров для написания шаблонов.

Сиденье

• Убедитесь, что левша не сидит слишком близко справа от правши. Это позволит избежать столкновения их рук. Некоторым, но не всем, левшам будет легче писать, если они смогут сидеть на более высоком стуле, НО если их ноги все еще твердо стоят на полу.
• При копировании слова, цифр, букв, шаблонов письма и т. д. левшам будет легче, если они будут размещены в правой части страницы.

Стратегии

Пишущий инструмент

• Писателю-левше может быть сложнее писать очень тонким пером. Предлагайте ручки и карандаши с более широкими и гибкими наконечниками.
• При использовании ручек избегайте чернил, которые кажутся очень «влажными», так как их можно легко размазать. Используйте чернила, которые свободно текут, чтобы уменьшить давление при письме, которое может привести к боли при написании более длинных письменных работ.
• Используйте более мягкие карандаши, напр. 2B, а не HB, чтобы уменьшить давление при письме.
• Попробуйте ручки и карандаши с дифференцированным корпусом.

Захват

• В идеале левши должны держать ручку или карандаш на расстоянии 2-3 см от острия, чтобы они могли видеть вокруг своих пальцев и не зацеплялись пишущей рукой или принимали неудобное положение шеи при письме.
• Попробуйте обозначить расстояние наклейками, полоской лака для ногтей (прозрачная подойдет, если дети стесняются) или небольшой резинкой, обернутой несколько раз.
• «Правило пальцев». Если ребенок кладет указательный и средний пальцы на конец заостренной части карандаша, а затем берет карандаш, готовый писать над ним, его пальцы должны находиться на соответствующем расстоянии от острия.

Положение бумаги  

• Позвольте ребенку слегка наклонить бумагу вправо. Обычно подходит около 45, но позвольте ребенку экспериментировать, пока он не станет чувствовать себя комфортно.
• Писателям-левшам может потребоваться больше места за общим столом, или они могут предпочесть сидеть слева от общего стола, чтобы не ударяться руками о своих коллегах при письме.

Теги ресурса

• Образование
• Участие в классной работе
• Навыки письма
• Рабочие листы
• Физические лица
• Родители
• Медицинские работники
• Образование
• 6-8 лет
• 9-11 лет
• 12-14 лет
• 15-17 лет
• 18-19 лет

Содержимое

• Письменный инструмент и ручка
• Сиденье
• Пишущий инструмент
• Захват
• Позиция бумаги

Развитие ребенка

• График развития ребенка
• Переезд в детскую
• Переходим в школу
• Опросник зрения
• Опросник слуха
• Сенсорная анкета
• Опросник для определения запаха и вкуса
• Опросник осознания тела
• Опросник движения и равновесия

Жизненные навыки

• Уход за собой
• Игры и развлечения
• Образование
• Присоединение к сенсорным различиям
• Слушание, понимание, разговор и взаимодействие
• Сон
• Общие советы и подсказки

Здоровье от А до Я

• Здоровье AZ
• Служба диагностики аутизма

Другое

• О нас
• Детская зона
• Родительская зона
• Специалисты в области образования
• Медицинские работники
• Ресурсы
• Ресурсы для COVID-19
• ДЕТИ Facebook
• ДЕТСКИЙ Твиттер

Студенческий проект: Сделать картонный вездеход

Сделать посадочный модуль космонавта

Космическое оригами: создай свой собственный звездный щит

Перейти к руководству для преподавателей

Роверы — это своего рода космические корабли, похожие на автомобили, которые НАСА использует для исследования поверхностей других миров! До сих пор марсоходы побывали на Марсе и Луне — и однажды они могут пойти еще дальше. НАСА планирует высадить астронавтов на Луну к 2024 году. Эти астронавты могут использовать вездеходы, чтобы перемещаться по поверхности Луны, доставлять припасы и исследовать местность.

В этом задании вы построите собственный вездеход на резиновой ленте, который сможет карабкаться по комнате. Соберите свой вездеход из картона, выясните, как использовать резиновые ленты для вращения колес, и используйте процесс инженерного проектирования, чтобы улучшить свой вездеход на основе результатов испытаний.

Материалы

1 6-дюймовый (15-сантиметровый) квадрат гофрированного картона для корпуса вездехода

2 5-дюймовых (13-сантиметровых) куска гофрированного картона для колес

1 заточенный цилиндрический карандаш

2 резинки

2 круглых леденца с отверстием посередине

1 пластиковая соломинка для питья

Линейка

Лента

Ножницы

* Не волнуйтесь, если у вас нет всех материалов. Проявите творческий подход и замените материалы тем, что у вас есть! Это все часть процесса проектирования.

1. Мозговой штурм

Внимательно посмотрите на этот прототип вездехода, подобного тому, который вы собираетесь построить. Прототипы постоянно используются в технике. Они дают вам базовый проект, на основе которого можно строить, тестировать и оценивать. Улучшение конструкции на основе тестирования является частью процесса инженерного проектирования.

Задайте себе следующие вопросы:

• Что нужно сделать, чтобы ровер начал двигаться?
• Как вы думаете, как квадратные колеса влияют на то, как марсоход движется по полу?
• Как улучшить колеса?

+ Развернуть изображение

2. Изготовьте корпус вездехода

Сложите картон втрое вдоль, а не поперек гофра (открытые вены внутри куска картона), прижимая стороны корпуса вездехода, чтобы образовалась канавка. Каждая секция будет около 2 дюймов (5 см) в поперечнике.

+ Развернуть изображение

3. Изготовьте передние колеса

На двух картонных квадратах со стороной 5 дюймов (13 см) проведите диагональные линии от каждого угла, образуя букву «Х». Карандашом проткните небольшое отверстие в центре, где линии пересекаются.

Важно! Старайтесь случайно не проткнуть себя карандашом. Держите руки подальше от того места, где карандаш будет проходить сквозь картон.

+ Развернуть изображение

4. Прикрепите заднюю ось и колеса

С помощью карандаша аккуратно проткните отверстие в верхней части каждой из двух крайних секций на корпусе вездехода. Опять же, держите руки подальше от того места, где карандаш будет проходить сквозь картон. Убедитесь, что отверстия расположены прямо друг напротив друга и достаточно велики, чтобы карандаш мог свободно вращаться. Вот куда пойдет ваша ось.

Вставьте карандаш в отверстия оси. Аккуратно наденьте картонные колеса на каждый конец карандаша и закрепите их скотчем.

+ Развернуть изображение

5. Сделайте переднюю ось и колеса.

Приклейте соломку к нижней части корпуса вездехода с противоположной стороны от карандаша. Наденьте конфету на каждый конец соломинки. Согните и заклейте концы оси, чтобы конфеты не оторвались.

+ Развернуть изображение

6. Сделайте цепочку из резинок

Создайте цепочку из двух резинок, как показано на рисунке выше.

+ Развернуть изображение

7. Прикрепите резинку

Оберните один конец резинки вокруг карандаша, как показано на рисунке. Вырежьте небольшие прорези в передней части корпуса вездехода. Вставьте свободный конец цепочки из резинок в прорези.

+ Развернуть изображение

8. Готово, установлено…

Поверните задние колеса, чтобы намотать резиновую ленту на ось и включить свой вездеход.

+ Развернуть изображение

9. Проверьте свой ровер

С марсоходом на полу, отпустите! Наблюдайте за тем, что делает ровер. Измерьте пройденное расстояние.

+ Развернуть изображение

10. Оцените конструкцию

Подумайте, как работает ваш вездеход и что можно улучшить. Задайте себе следующие вопросы:

• Колеса вращались свободно?
• Ровер двигался по прямой?
• Как далеко это зашло?
• Колеса пробуксовывали, но марсоход сильно не двигался, или они имели сцепление с землей и заставляли марсоход двигаться?

11.

Перепроектируйте и протестируйте снова

Внесите изменения в свой ровер, чтобы повысить его производительность. После того, как вы внесли изменения, проверьте свой вездеход, чтобы увидеть, сработали ли улучшения!

12. Нарисуйте результаты на графике

Чем больше энергии в вашей резинке, тем больше энергии идет на вращение оси вашего вездехода. Проверьте свой вездеход после трех, шести и девяти оборотов резиновой ленты вокруг оси. Измерьте расстояние, которое ровер проходит в каждом испытании. График зависимости количества оборотов от пройденного расстояния.

13. Продолжайте изучать физику

В качестве дополнительной задачи определите прочность вашей резиновой ленты, используя формулу сохранения энергии: вам нужно будет найти массу (m) вашего марсохода, его скорость (v или расстояние во времени) и величину растяжения вашей резиновой ленты (x — обязательно следите за единицами измерения!), чтобы найти упругую прочность. (к).

Поделись!

Поделитесь своим дизайном с НАСА! Сделайте снимок или видео вашего космического корабля и опубликуйте его в Facebook, Twitter и Instagram, используя хэштег #VirtualMoonshot.