Черные девочки сопротивляются дискриминационному школьному дресс-коду
Опубликовано вГонка
Было доказано, что школьный дресс-код непропорционально нацелен на черных и коричневых девочек, и теперь многие выступают против него.
к
Лакшми Ганди
(Даниэль де ла Ос через iStock)
После того, как группа школьников из пригорода Атланты попала в заголовки национальных газет, протестуя против школьного дресс-кода, внимание вновь обращается на то, как школьные дресс-коды и правила ухода за собой несоразмерно влияют на девочек и небинарных учащихся, особенно на тех, кто цветные дети.
Непрекращающиеся протесты в средней школе Симпсон в округе Кобб, штат Джорджия, начались, когда восьмиклассница София Тревино и 15 других учениц школы были оштрафованы в первый учебный день после того, как учитель посчитал их наряды слишком откровенными.
Тревино рассказал The New York Times , что, поскольку на ее потертых джинсах была прореха выше кончиков пальцев, когда ее руки были прижаты к бедрам, она была признана нарушившей правила.
«Я был зол и нервничал, нервничал, потому что меня никогда не отправляли в офис или что-то еще, и немного злился, потому что мои джинсы в полном порядке», — сказал Тревино WJCL, добавив, что дресс-код «намного более строгий». на женщинах, чем на мальчиках».
С того дня она и несколько других учеников школы протестовали против унизительного школьного дресс-кода, надевая каждую пятницу футболки с надписью «Дресс-код — сексистский, расистский, классовый». В то время как представитель школьного округа округа Кобб сообщил Times , что политика в отношении дресс-кода призвана «поощрить внимание всех 110 000 учащихся в Коббе к обучению, а не к тому, что ученики предпочитают носить», — говорят адвокаты и эксперты по правовым вопросам. коды часто используются для выделения чернокожих и других цветных девушек, в дополнение к ЛГБТК + и гендерно-неконформным учащимся.
Говоря о несправедливом соблюдении правил школьного дресс-кода, нужно также признать, что «в них заложены расистские и сексистские стереотипы», — сказала Сабрина Бернадель, научный сотрудник Equal Justice Works в Национальном женском юридическом центре (NWLC). «Это означает, что они сами по себе являются стереотипной политикой, которая ведет к дискриминационному правоприменению».
В отчете NWLC за 2019 год о дресс-коде в школах Вашингтона, округ Колумбия, было обнаружено, что в школах, где преобладает чернокожее население, с большей вероятностью будут действовать строго ограничительные дресс-коды, которые регулируют длину юбок и шорт и ограничивают использование шляп, головных уборов и причесок. обертывания. Предубеждения нечерных учителей и администраторов также означают, что те, кто отвечает за соблюдение дресс-кода, часто воспринимают чернокожих девочек, в частности, как более взрослых и сексуально зрелых, чем они есть на самом деле, а также наказывают их за естественную форму их тел.
«Таким образом, чернокожая девушка, которая может быть одета в леггинсы или тоненькие бретельки, с большей вероятностью станет мишенью [ограничений дресс-кода], чем другие учащиеся, из-за этой предвзятости», — сказал Бернадель. — Конечно, это неправильно.
Но помимо невозможности выразить себя через одежду, Бернадель и другие эксперты отмечают, что наказание за нарушение дресс-кода также может серьезно нарушить обучение учащегося.
«Каждый раз, когда их останавливают в коридоре и просят переодеться или отправляют в комнату, чтобы дождаться, когда их родители принесут подходящую одежду, вы знаете, что это потерянное время на обучение», — сказала Бернадель. «Учителя должны знать, как это влияет на учащихся в целом».
Для трансгендерных, небинарных и гендерно-неконформных студентов строгие правила дресс-кода также могут нанести психологический вред.
«Эти дресс-коды также вынуждают их соответствовать гендерным нормам, которые [студенты] не соблюдают, и это может быть очень вредным для студентов», — сказал Бернадель.
«Это определенно негативно влияет на студентов-трансгендеров, гендерно неконформных и небинарных студентов».
В дополнение к продолжающимся студенческим протестам в округе Кобб, несколько других старшеклассников организуют протесты против дресс-кода в своих кампусах по всей стране. Старшеклассники в Эль-Пасо и Тексаркане, штат Техас, говорят, что их школы непоследовательно соблюдают дресс-код, в результате чего учеников наказывают за то, что они обнажают плечи и длину рубашек поверх леггинсов. Подростки в Бервине, штат Иллинойс, рассказывают о обязательных штанах и юбках цвета хаки в своей школе, отмечая, что одежда не льстит им и заставляет учениц, у которых менструация, чувствовать себя уязвимыми из-за несчастных случаев. Группа из 40 учеников средней школы Нортсайд в Арканзасе протестует против строгого дресс-кода своей школы, заявив журналистам, что он нацелен на определенные типы телосложения.
Преследование чернокожих девочек в школах настолько серьезно, что было разработано несколько законодательных актов, специально направленных на устранение вреда, наносимого дресс-кодом и правилами ухода за собой.
Закон о прекращении карательного, несправедливого причинения школьного вреда, который является явным и не реагирует на травму (более известный как Закон о прекращении PUSHOUT) был впервые представлен в Конгрессе представителем штата Массачусетс Аянной Прессли в 2019 году, чтобы учесть тот факт, что чернокожие и коричневые девочек непропорционально отстраняют от школы по всей стране. Прессли повторно представил закон в начале этого года, увидев, как чернокожих девочек по-прежнему отстраняют от занятий и наказывают во время пандемии и эпохи дистанционного обучения. Во время разговора с WBUR в апреле Прессли особо остановился на роли дресс-кода в процессе перехода из школы в тюрьму.
«Наши школы должны быть местами и пространством для обучения и роста», — сказала она. «Но для слишком многих чернокожих и коричневых девочек взаимодействие с расистской политикой дресс-кода, политикой в отношении прически и [и] правоохранительными органами в наших школах действительно определило их опыт, и мы не видели, чтобы эти разрозненные карательные воздействия ослабевали во время пандемии».
В дополнение к пропаганде изменений в законодательстве, родители и учащиеся, обеспокоенные ограничительным дресс-кодом, должны также организовывать против них внутри своих сообществ, сказал Бернадель. Работая с лидерами сообщества, родители и учащиеся должны вести беседы, «чтобы они могли разработать более инклюзивный и учитывающий культурные особенности набор политик».
Прежде всего, школы должны создавать среду, в которой учащиеся любого пола могут процветать. «Мы хотим, чтобы чернокожие девочки в школе вели себя по-настоящему», — сказала Бернадель. «Не подвергаться наказанию за то, кто они и как устроены их тела».
Эта статья стала возможной частично благодаря гранту Образовательного фонда Нелли Мэй.
Теги: атланта, дресс-код, гендерная справедливость, девушки, новости, школа
Лакшми Ганди — репортер, редактор и менеджер социальных сетей из Нью-Йорка. В настоящее время она является независимым журналистом, специализирующимся на литературе, идентичности и поп-культуре.
В ее статьях…
Лакшми Ганди: еще
дресс-кодов мешает обучению чернокожих девочек в округе Колумбия, новый отчет NWLC находит
(Вашингтон, округ Колумбия). Согласно новому отчету, опубликованному Национальным женским юридическим центром (NWLC), почти в трех из четырех государственных школ округа Колумбия учащиеся могут быть исключены из класса или школы за нарушение дресс-кода, что наносит ущерб образованию девочек и поощряет расовую и половую дискриминацию. ). В отчете говорится, что чернокожие девочки в округе Колумбия особенно страдают от правил одежды и ухода за собой, а соблюдение кодексов может привести к тому, что они будут отставать в школе просто из-за одежды, которую они носят, стиля их волос или макияжа. Дресс-код угрожает их потенциалу заработка в долгосрочной перспективе и может усугубить давнее и широко распространенное расовое и гендерное неравенство.
Дресс-код: чернокожие девушки, тела и предвзятость в школах округа Колумбия анализирует политику в отношении дресс-кода государственных средних школ округа Колумбия и изучает ее влияние на чернокожих девочек.
Отчет, в соавторстве с 20 чернокожими девочками, которые посещали или недавно посещали государственную среднюю или старшую школу округа Колумбия, рассказывает о реальном жизненном опыте учащихся школ округа Колумбия. Отчет раскрывает то, что уже знают многие студенты, но мало кто из взрослых признает: чернокожих девочек регулярно пристыжают, выгоняют из класса, а иногда и отстраняют от занятий просто за то, как они выглядят.
«Возмутительно, что девочки тратят критически важное время на занятия только из-за того, что на них надето», — сказала научный сотрудник NWLC по образованию и соавтор отчета Кайла Патрик. «Это посылает тревожный сигнал всем ученикам: то, как девушка выглядит, важнее, чем то, что она учит и думает. Ни одна девушка не должна отказываться от своего образования из-за того, что ее рубашка не того цвета или у нее дырка в джинсах».
Насира Фэйр, соавтор и ученица средней школы Уилсона, говорит, что дресс-код «нацелен на молодых женщин и заставляет нас чувствовать себя отчужденными в наших собственных классах».
Например, 65 процентов дресс-кодов в округе Колумбия регулируют длину юбок, а 42 процента запрещают колготки или леггинсы. Беатрис, соавтор из средней школы Phelps ACE, сказала: «Когда речь идет о предмете одежды и образовании ребенка, образование ребенка всегда должно преобладать».
Дресс-код создает различия как с помощью правил, направленных против девочек (например, запрет на ношение леггинсов) и темнокожих студентов (например, запрет на заколки для волос), так и с помощью дискриминационного правоприменения на основе расы, пола и телосложения. Соблюдение персоналом дресс-кода также может распространять ложное и вредное сообщение о том, что девушки, которые носят определенную одежду, «напрашиваются» на жестокое обращение. Как сказала ученица средней школы Соузы и соавтор Самария Шорт: «Взрослые в этой школе говорят, что если девочки носят обтягивающие вещи, мальчики думают, что к ним можно прикасаться. Я думаю, что каждый должен держать свои руки при себе, независимо от того, что кто-то носит».
«Слишком часто дресс-коды используются для тщательного изучения и нацеливания на чернокожих девушек», — сказала Эмили Мартин, вице-президент NWLC по вопросам образования и правосудия на рабочем месте. «Этот тип соблюдения дресс-кода может привести к ежедневным нарушениям и наказаниям, которые выталкивают девочек из класса, а не позволяют им учиться и процветать».
Эти проблемы можно решить путем полной отмены дресс-кода, но для тех школ, которые их сохраняют, в отчете предлагаются подробные рекомендации о том, как школы могут пересмотреть и внедрить дресс-код и правила ухода за собой таким образом, чтобы ценить учащихся и учитывать разнообразие, в том числе удерживать учащихся. в классе, даже если они нарушают дресс-код и гарантируют, что коды являются гендерно нейтральными и не основаны на стереотипах расы или телосложения.
###
Для немедленного выпуска: 24 апреля 2018 г.
Контактное лицо: Мария Патрик ([адрес электронной почты защищен]) и Олимпия Фейл ([адрес электронной почты защищен])
Эксперты по образованию NWLC и несколько студентов доступны для обсуждения влияние дресс-кода на образование чернокожих девочек.