Сшить детское платье для начинающих в Иваново: 136-товаров: бесплатная доставка, скидка-10% [перейти]

Партнерская программаПомощь

Иваново

Каталог

Каталог Товаров

Одежда и обувь

Одежда и обувь

Стройматериалы

Стройматериалы

Текстиль и кожа

Текстиль и кожа

Здоровье и красота

Здоровье и красота

Детские товары

Детские товары

Продукты и напитки

Продукты и напитки

Электротехника

Электротехника

Дом и сад

Дом и сад

Сельское хозяйство

Сельское хозяйство

Вода, газ и тепло

Вода, газ и тепло

Мебель и интерьер

Мебель и интерьер

Все категории

ВходИзбранное

Платье для девочки, выкройка Grasser №34

ПОДРОБНЕЕ

Платье для девочки, GolD, Грета, футер Удобное стильное платье для прогулок, для садика, для дома. С

ПОДРОБНЕЕ

Выкройка: Платье с расклешенной юбкой Застежка: молния, Декор: бантик

ПОДРОБНЕЕ

Платье для девочки, GolD, Грета, футер Удобное стильное платье для прогулок, для садика, для дома. С

ПОДРОБНЕЕ

Выкройка: Платье для девочки Тип: выкройка, Производитель: Издательский дом Бурда

ПОДРОБНЕЕ

Платье для девочки, GolD, Грета, футер Удобное стильное платье для прогулок, для садика, для дома. С

ПОДРОБНЕЕ

Выкройка: Платье для девочки Тип: выкройка, Производитель: Издательский дом Бурда

ПОДРОБНЕЕ

Платье для девочки, GolD, Грета, футер Удобное стильное платье для прогулок, для садика, для дома. С

ПОДРОБНЕЕ

Платье для девочки, выкройка Grasser №33

ПОДРОБНЕЕ

Выкройка: Платье с расклешенной юбкой Застежка: молния, Декор: бантик

ПОДРОБНЕЕ

Платье для девочки, GolD, Грета, футер Удобное стильное платье для прогулок, для садика, для дома. С

ПОДРОБНЕЕ

1 950

-50%

Платье нарядное праздничное пышное для девочки Новый год праздник утренник в детском саду 8 марта VikSon

ПОДРОБНЕЕ

1 190

-15%

Платье нарядное для девочки малышки, с пышной юбкой, на праздник, день рождения, фотосессию, 8 марта BULSEN

ПОДРОБНЕЕ

Платье для девочки 3-7 лет в детский сад на каждый день сшита своими руками Our kids Модель:

ПОДРОБНЕЕ

3 691

-29%

Платье нарядное для девочки для садика AnNika Тип: платье, Цвет: голубой, Сезон: лето

ПОДРОБНЕЕ

Сшить детское платье

1 209

-61%

Платье VATAGA

ПОДРОБНЕЕ

1 067

-89%

Платье детское нарядное для девочки длинный рукав в детский сад Mini Di Тип: платье, Цвет: белый,

ПОДРОБНЕЕ

2 145

-35%

Платье детское нарядное для девочек MumSewed Цвет: белый, Модель: годе, Сезон: лето

ПОДРОБНЕЕ

852

-45%

Платье для девочек детское нарядное с коротким рукавом сарафан из хлопка в детский сад в школу Tenerezza

ПОДРОБНЕЕ

Выкройка: Детское платье А-силуэта Тип ткани: пике, Принт: полоска, Детали: карманы

ПОДРОБНЕЕ

4 838

-58%

Нарядное детское платье праздничное Appolini baby clothes Модель: годе, сарафан, Сезон: всесезон,

ПОДРОБНЕЕ

309

-57%

Подъюбник детский под платье с 1 кольцом CRINOLINI Модель: годе, Стиль: повседневный

ПОДРОБНЕЕ

Платье для девочки 3-7 лет в детский сад на каждый день сшита своими руками Our kids Модель:

ПОДРОБНЕЕ

2 479

-77%

Нарядное платье для девочки/для/Праздничное для/Детское Aliciia Тип: платье, Цвет: голубой, Сезон:

ПОДРОБНЕЕ

1 045

-48%

Платье для девочек детское нарядное с коротким рукавом сарафан из хлопка в детский сад в школу Tenerezza

ПОДРОБНЕЕ

Выкройка: Платье с разлетающейся юбкой Декор: бантик, ленты, Пол: для девочек

ПОДРОБНЕЕ

Платье детское нарядное для девочки CarnaLove Тип: платье, Сезон: всесезон, Состав: хлопок

ПОДРОБНЕЕ

1 995

-5%

Платье детское нарядное из фатина Mini Maxi Тип: платье, Цвет: розовый, Бренд: Mini Maxi

ПОДРОБНЕЕ

Выкройка: Детское расклешенное платье с цельнокроеными рукавами Застежка: пуговицы, Принт: печать,

ПОДРОБНЕЕ

Выкройка: Платье с рукавами-крылышками Сезон: демисезон/лето, Застежка: пуговицы, Декор: ленты

ПОДРОБНЕЕ

4 838

-58%

Нарядное детское платье праздничное Appolini baby clothes Модель: годе, сарафан, Сезон: всесезон,

ПОДРОБНЕЕ

2 200

-55%

Однотонное нарядное платье для девочки Fraidam Тип: платье, Цвет: белый, Сезон: всесезон

ПОДРОБНЕЕ

Подъюбник детский для платья ZoeFlower Бренд: ZOE FLOWER, Модель: годе, Тип ткани: фатин

ПОДРОБНЕЕ

2 страница из 18

Сшить детское платье для начинающих

Новогоднее платье для девочки 5 лет крючком, мастер

Главная » Одежда и аксессуары » Для детей

Здравствуйте, дорогие рукодельницы! Сегодня я хочу поделиться с Вами мастер — классом по созданию красивого платья феи для девочки своими руками. Платье легкое и красивое. Техника выполнения очень проста, поэтому с работой справится даже начинающая рукодельницы. Ну что же, приступим?

• 1. Пряжа розового цвета 100% хлопок с люрексом – 100 грамм.
• 2. Крючок 2,5.
• 3. Разноцветный фатин (розовый, сиреневый и белый) – по 1 метру каждого цвета.
• 4. Атласная лента в цвет фатина различной шириной (можно от 0,5 см до 5 см).
• 5. Лента из розовых пайеток – 5 метров.
• 6. Ножницы.
• 7. Нитки хлопчатобумажные.
• 8. Клей-пистолет.

Возьмите синтепон. Накройте его влажной марлей и пропарьте утюгом. Важно чтобы синтепон был ровным. Теперь необходимо разметить ткань на одинаковые полоски, согласно схеме 1.

Обратите внимание, что длина полосок зависит от той длины, которая Вам необходима.

Таким образом, разрезаем каждый цвет фатина.

У нас должны получиться одинаковые полоски. Примерно по 15 штук каждого цвета.

Создание платья юной феи мы начнем с верхней части. Для этого нам необходимо набрать цепочку из 130 воздушных петель. Количество петель зависит от длины окружности. Чтобы правильно высчитать необходимое количество петель, измерьте обхват груди ребенка. Запишите данные. Затем, свяжите цепочку из 10 воздушных петель и измерьте ее длину. Таким образом, мы можем посчитать, сколько именно петель нам нужно.

Например. Обхват груди девочки 5 лет = 50 см.

Связанная цепочка из 10 воздушных петель равна 7 см. Следовательно, необходимо около 75 петель.

Набрав цепочку, соединяем ее в кольцо. Вязать будем по кругу. Провязываем 36 рядов полустолбиками с накидом. Если нить тонкая, то лучше вязать столбиками без накидов. Здесь точно также, количество рядов зависит от необходимой длины верхней части платья.

Рисунок не должен быть прозрачным.

37 ряд провязываем арками из воздушных петель: 4 воздушные петли, 1 соединительная петля в каждую 3 петлю предыдущего ряда.

Провязываем полностью ряд.

38 ряд: обвязываем арки столбиками без накидов.

Итак, теперь берем одну из полосок фатина. Продеваем ее сквозь «воздушную арку». Выравниваем концы. Длина каждой полосы должна быть одинаковой. Затем завязываем небольшой узелок. Это один из вариантов, если у Вас нет тонкой атласной ленты шириной 0,5 см.

Закрепить фатин можно и другим способом, более нарядным. Возьмите атласную ленту в цвет фатина. Нарежьте полоски длиной 50 см.

Точно также проденьте фатин сквозь арки, но не завязываем его в узелок. Теперь берем атласную ленту и завязываем у основания, не забудьте про бантик.

Когда юбочка будет готова, займемся ее украшением. Возьмите ленту из розовых пайеток. Разберите её на отдельные пайетки, и приклейте их при помощи клей-пистолета на каждую полоску фатина. Чтобы юбочка казалась более блестящей и волшебной увеличьте количество пайеток.

Юбочка уже готова. Приступаем к бретелькам. Возьмите вновь розовую хлопковую нить. Отсчитайте необходимое расстояние для бретелек (обратите внимание, что с каждой стороны будет по три косички). Закрепите нить. Свяжите цепочку из плотных воздушных петель нужной длины.

Закрепляем конец.

Провязываем еще две косички спереди и три с задней части платья.

С другой стороны точно также.

Распрямляем атласные ленты.

Ну вот, платье маленькой феи своими руками почти готово. Осталось изготовить декоративный цветочек для бретелек. Возьмите атласную ленту шириной 5 см. Отрежьте две полоски длиной около 12 см.

Сложите полоску вдвое, изнаночной стороной внутрь. При помощи спичек скрепите края.

Перевяжите серединку бантика атласной лентой или кружевной тесьмой.

Пришейте бантик к бретелькам.

Все готово! Ваша маленькая принцесса будет самой красивой на любом детском празднике!

Социальное развитие дошкольников — HealthyChildren.org

В дошкольном возрасте ваш ребенок узнает много нового о себе и взаимодействии с окружающими его людьми.

​По достижении трехлетнего возраста ваш ребенок станет гораздо менее эгоистичным, чем раньше. Они также будут меньше зависеть от вас, что является признаком того, что их собственное чувство идентичности сильнее и безопаснее. Теперь они действительно будут играть с другими детьми, взаимодействуя, а не просто играя бок о бок. В процессе они поймут, что не все думают так же, как они, и что каждый из их товарищей по играм обладает множеством уникальных качеств, некоторые из которых привлекательны, а некоторые нет. Вы также обнаружите, что ваш ребенок склоняется к определенным детям и начинает дружить с ними. Заводя эти дружеские отношения, дети обнаруживают, что каждый из них также обладает особыми качествами, которые делают их привлекательными — откровение, которое дает жизненно важный импульс самооценке.

Есть еще несколько хороших новостей о развитии вашего ребенка в этом возрасте: по мере того, как он будет лучше осознавать и чувствовать чувства и действия других, он постепенно перестанет соревноваться и научится сотрудничать, играя со своими друзьями. Они по очереди делятся игрушками небольшими группами, хотя иногда этого не делают. Но вместо того, чтобы хватать, ныть или кричать о чем-то, они будут вежливо просить большую часть времени. Вы можете рассчитывать на менее агрессивное поведение и более спокойные игровые сессии. Трехлетние дети могут находить решения споров, по очереди или обмениваясь игрушками.

Обучение сотрудничеству

Однако, особенно в начале, вам нужно поощрять это сотрудничество. Например, вы можете предложить им «использовать слова» для решения проблем, а не действовать. Также напомните им, что когда двое детей делят игрушку, каждый получает равный ход. Предложите способы найти простое решение, когда ваш ребенок и другой ребенок хотят одну и ту же игрушку, например, нарисовать в первый раз или найти другую игрушку или занятие. Это работает не всегда, но попробовать стоит. Кроме того, помогите детям, используя соответствующие слова, описать свои чувства и желания, чтобы они не чувствовали разочарования. Прежде всего, покажите на собственном примере, как мирно справляться с конфликтами. Если у вас вспыльчивый характер, постарайтесь смягчить свою реакцию в их присутствии. В противном случае они будут подражать вашему поведению всякий раз, когда находятся в состоянии стресса.

Когда гнев или разочарование становятся физическими

Однако, что бы вы ни делали, вероятно, будут моменты, когда гнев или разочарование вашего ребенка станут физическими. Когда это произойдет, удержите их от причинения вреда другим, а если они не успокоятся быстро, отодвиньте их от других детей. Поговорите с ними о ее чувствах и попытайтесь определить, почему они так расстроены. Дайте им понять, что вы понимаете и принимаете ее чувства, но дайте понять, что физическое нападение на другого ребенка — не лучший способ выразить эти эмоции.

Извинения

Помогите им увидеть ситуацию с точки зрения другого ребенка, напомнив им о случае, когда кто-то ударил их или накричал на них, а затем предложите более мирные способы разрешения их конфликтов. Наконец, как только они поймут, что сделали не так, но не раньше, попросите их извиниться перед другим ребенком. Однако просто сказать «извините» может не помочь вашему ребенку исправить свое поведение; они также должны знать, почему они извиняются. Они могут не понять сразу, но дайте время; к четырем годам эти объяснения начнут что-то значить.

Притворная игра

К счастью, обычные интересы трехлетних детей сводят ссоры к минимуму. Они проводят большую часть своего игрового времени в фантазийной деятельности, которая имеет тенденцию быть более совместной, чем игра, сосредоточенная на игрушках или играх. Как вы, наверное, уже заметили, дошкольнику нравится распределять разные роли в сложной игре-притворстве с использованием воображаемых или бытовых предметов. Этот тип игры помогает развивать важные социальные навыки, такие как по очереди, внимание, общение (с помощью действий и выражений, а также слов) и реагирование на действия друг друга. И есть еще одно преимущество: поскольку ролевая игра позволяет детям играть любую роль, которую они пожелают, включая роль супергероя или феи-крестной, она также помогает им исследовать более сложные социальные идеи. Кроме того, это помогает улучшить исполнительные функции, такие как решение проблем

Наблюдая за ролевыми играми вашего ребенка, вы можете заметить, что он начинает определять свой пол и гендерную идентичность. Играя в дом, мальчики, естественно, будут играть роль отца, а девочки — матери, отражая все, что они заметили в окружающем мире.

Развитие гендерных ролей и идентичности

Исследования показывают, что некоторые из различий в развитии и поведении, которые обычно отличают мальчиков от девочек, обусловлены биологически. Большинство гендерных характеристик в этом возрасте, скорее всего, будут сформированы культурой и семьей. Вашу дочь, например, могут побудить к игре в куклы реклама, подарки от благонамеренных родственников и одобрительные комментарии взрослых и других детей. Между тем, мальчики могут отказаться от кукол в пользу более грубых игр и спорта. Дети чувствуют одобрение и неодобрение и соответствующим образом корректируют свое поведение. Таким образом, к моменту поступления в детский сад гендерная идентичность детей часто уже устоялась.

Когда дети начинают мыслить категориями, они часто понимают границы этих ярлыков, не понимая, что границы могут быть гибкими; дети этого возраста часто доводят этот процесс идентификации до крайности. Девочки могут настаивать на том, чтобы ходить в школу или на игровую площадку в платьях, с лаком для ногтей и косметикой. Мальчики могут быть чванливыми, чрезмерно напористыми и повсюду таскать с собой свой любимый мяч, биту или грузовик.

С другой стороны, некоторые девочки и мальчики отвергают эти стереотипные выражения гендерной идентичности, предпочитая выбирать игрушки, товарищей по играм, интересы, манеры и прически, которые чаще ассоциируются с противоположным полом. Этих детей иногда называют гендерно-экспансивными, гендерно-вариантными, гендерно-неконформными, гендерно-творческими или гендерно-атипичными. Среди этих гендерно-экспансивных детей есть такие, которые могут почувствовать, что их глубокое внутреннее ощущение себя женщиной или мужчиной — их гендерная идентичность — противоположно их биологическому полу, где-то между мужским и женским или другим полом; таких детей иногда называют трансгендерами.

Учитывая, что многие трехлетние дети удваивают гендерные стереотипы, это может быть возраст, когда ребенок с экспансивным полом выделяется из толпы. Эти дети нормальные и здоровые, но родителям может быть трудно ориентироваться в выражении лица и личности своего ребенка, если оно отличается от их ожиданий или ожиданий окружающих.

Эксперименты с гендерными отношениями и поведением

По мере того, как дети развивают свою личность в эти ранние годы, они обязаны экспериментировать с отношениями и поведением обоих полов. Редко есть причины препятствовать таким импульсам, за исключением случаев, когда ребенок сопротивляется или отвергает твердо установленные культурные стандарты. Если ваш сын хочет носить платья каждый день или ваша дочь хочет носить только спортивные шорты, как ее старший брат, позвольте фазе пройти, если только она не подходит для конкретного мероприятия. Однако, если ребенок упорствует или выглядит необычно расстроенным из-за своего пола, обсудите этот вопрос со своим педиатром.

Ваш ребенок также может подражать определенным типам поведения, которые взрослые считают сексуальными, например флирту. Однако у детей этого возраста нет зрелых сексуальных намерений; они имитируют эти манеры. Однако, если имитация сексуального поведения является явной, возможно, они лично подвергались сексуальным действиям. Вам следует обсудить это со своим педиатром, так как это может быть признаком сексуального насилия или влияния неподходящих средств массовой информации или видеоигр.

Игровые занятия: помогите вашему ребенку завести друзей

К четырем годам ваш ребенок должен вести активную социальную жизнь, наполненную друзьями, и у него может быть даже «лучший друг». В идеале у них должны быть друзья по соседству и друзья дошкольного возраста, которых они регулярно видят. Но что, если ваш ребенок не посещает дошкольное учреждение и не живет рядом с другими детьми того же возраста? В этих случаях вы можете организовать игровые занятия с другими дошкольниками. Парки, игровые площадки и программы дошкольных мероприятий предоставляют прекрасную возможность познакомиться с другими детьми.

Как только ваш дошкольник нашел товарищей по играм, которые ему нравятся, вы должны взять на себя инициативу, чтобы помочь им построить отношения. Поощряйте их приглашать этих друзей к себе домой. Для вашего ребенка важно «похвастаться» своим домом, семьей и имуществом перед другими детьми. Это создаст чувство гордости за себя. Между прочим, чтобы породить эту гордость, их дом не обязательно должен быть роскошным или наполненным дорогими игрушками; он должен быть только теплым и гостеприимным.

Также важно понимать, что в этом возрасте друзья вашего ребенка не просто товарищи по играм. Они также активно влияют на их мышление и поведение. Они будут отчаянно хотеть быть такими же, как они, даже когда нарушают правила и стандарты, которым вы научили их при рождении. Теперь они понимают, что помимо ваших есть и другие ценности и мнения, и они могут проверить это новое открытие, потребовав того, чего вы ему никогда не позволяли, — определенных игрушек, еды, одежды или разрешения на просмотр определенных телепрограмм.

Пределы тестирования

Не отчаивайтесь, если отношения вашего ребенка с вами резко изменятся в свете этих новых дружеских отношений. Они могут быть грубы с вами впервые в жизни. Как ни трудно это принять, эта дерзость на самом деле является положительным признаком того, что они учатся бросать вызов авторитетам и проверять свою независимость. Еще раз разберитесь с этим, выразив неодобрение и, возможно, обсудив с ними, что они на самом деле имеют в виду или чувствуют. Если вы реагируете эмоционально, вы поощряете дальнейшее плохое поведение. Если сдержанный подход не работает, и они продолжают возражать вам, тайм-аут (или тайм-аут) является наиболее эффективной формой наказания.

Имейте в виду, что хотя ваш ребенок изучает понятия добра и зла, у него все еще крайне упрощенное представление о морали. Когда они жестко соблюдают правила, это не обязательно потому, что они их понимают, а скорее потому, что они хотят избежать наказания. По их мнению, важны последствия, но не намерения. Когда они разбивают что-то ценное, они, вероятно, решат, что они плохие, даже если они разбили это не специально. Их нужно научить различать несчастные случаи и плохое поведение.

Отделите ребенка от его поведения

Чтобы помочь ему понять эту разницу, вам нужно отделить его от его поведения. Когда они делают или говорят что-то, что требует наказания, убедитесь, что они понимают, что их наказывают за этот поступок, а не потому, что они «плохие». Опишите конкретно, что они сделали не так, четко отделив человека от поведения. Если они придираются к младшему брату или сестре, объясните, почему это неправильно, а не говорите: «Ты плохой». Когда они делают что-то не так, не желая этого, утешьте их и скажите, что вы понимаете, что это было непреднамеренно. Постарайтесь не расстраиваться, иначе они решат, что вы злитесь на них, а не на то, что они сделали.

Также важно давать дошкольникам задания, которые, как вы знаете, они могут выполнить, а затем хвалить их, когда они хорошо с ними справляются. Они готовы к простым обязанностям, таким как накрытие на стол или уборка в своей комнате. На семейных прогулках объясните, что вы ожидаете от них хорошего поведения, и поздравьте их, когда они это сделают. Наряду с обязанностями предоставьте им широкие возможности для игр с другими детьми и скажите ему, как вы гордитесь, когда они разделяют или помогают другому ребенку.

Отношения между братьями и сестрами

Наконец, важно понимать, что отношения со старшими братьями и сестрами могут быть особенно сложными, особенно если брат или сестра на три-четыре года старше. Часто ваш четырехлетний ребенок стремится делать все, что делает его старший брат или сестра; так же часто ваш старший ребенок возмущается вторжением. Они могут возмущаться вторжением в их личное пространство, их друзей, их более смелый и напряженный темп, и особенно их комнату и вещи. Вы часто становитесь посредником в этих дрязгах. Важно искать золотую середину. Позвольте вашему старшему ребенку иметь собственное время, независимость, личную деятельность и пространство; но и поощрять совместную игру соответствующим образом. Семейный отдых — это прекрасная возможность усилить положительные стороны их отношений и в то же время дать каждому свое занятие и особое время.

Информация, содержащаяся на этом веб-сайте, не должна использоваться в качестве замены медицинской помощи и рекомендаций вашего педиатра. Могут быть варианты лечения, которые ваш педиатр может порекомендовать в зависимости от индивидуальных фактов и обстоятельств.

Полезно ли моему ребенку трогать себя?

Дети начинают исследовать свое тело намного раньше, чем вы думаете. Вот чего ожидать.

Когда родители думают о вехах в развитии своего ребенка, есть один момент, о котором не так часто говорят: когда дети обнаруживают свои собственные гениталии.

Но вот в чем дело: такое поведение почти всегда такое же обычное и обычное, как и когда они обнаруживают и исследуют другие части тела, такие как пальцы ног или пальцы.

Возможно, вам будет немного неловко или неловко, когда вы впервые заметите, что ваш ребенок прикасается к себе таким образом (это тоже обычное дело), ​​но ваша реакция также важна для его развития.

Младенцы в возрасте до года не очень подвижны, но у них начинает развиваться ловкость рук и пальцев, что означает, что они склонны хвататься за предметы, в том числе за части тела и половые органы.

«Младенцы и малыши обычно обнаруживают свой пенис или вульву, как только они могут до них дотянуться», — говорит Лидия Бауэрс, сексолог и автор книги «Мы слушаем свое тело».

Другими словами, когда у них есть доступ, например, когда они без подгузника, в ванне или вы меняете им подгузник, они могут схватиться за вульву или пенис. Это естественно.

В этом возрасте, говорит Бауэрс, «они много изучают свое тело и пытаются понять, какие у него части».

Сначала этот захват может показаться случайным или случайным, но со временем он может стать более целенаправленным. Когда они становятся более подвижными, они также могут толкать предметы или тереться о них.

В то время как младенцы могут хвататься за себя, когда они очень маленькие, это может стать более заметным, когда детям исполняется 2 года и они становятся малышами.

«Мы склонны видеть, что все больше малышей и дошкольников больше исследуют свое тело из-за перехода от подгузников, которые являются более ограничивающими, к нижнему белью с более легким доступом», — говорит Бауэрс.

Это естественное любопытство, как правило, сохраняется примерно до 5 лет.

К тому времени, когда ваш ребенок носит одежду для детей от 18 до 24 месяцев, он начинает различать свою гендерную идентичность, узнавая, кто похож на него, а кто нет. как физически, так и поведенчески к 3 годам. Когда это осознание разовьется, некоторые дети могут заинтересоваться своими гениталиями и гениталиями других людей.

К 5 годам, знаете ли вы или нет, ваш ребенок, скорее всего, имеет более конкретное понимание своей гендерной идентичности.

Если кажется, что ваш малыш замечает и озвучивает больше различий между собой и другими малышами, включая детей своего пола, возможно, вам стоит прочитать это.

Например, вы можете увидеть, как ваш ребенок с любопытством наблюдает за вами, пока вы одеваетесь, смотрит на гениталии своего брата или сестры, показывает свои гениталии другим, трогает себя или просит своих сверстников показать свои половые органы.

Такое поведение типично для их сексуального развития, хотя оно может привести к некоторым неловким или смущающим моментам для родителей.

Некоторые дети также могут трогать себя, когда они напуганы или обеспокоены — такое поведение больше направлено на самоуспокоение. «Некоторые дети исследуют по той же причине, по которой другие дети сосут большой палец: это утешает и успокаивает», — объясняет Бауэрс.

Как реагировать на то, что ваш малыш прикасается к его «частям»

Помните, что если ваш ребенок ведет себя подобным образом, это не повод для беспокойства. Старайтесь не смеяться, не стыдиться и не ругать их за это.

«Наши реакции важны, потому что мы закладываем основу отношения детей к своему телу, — объясняет Бауэрс. «Смех, стыд или крик посылают очень конкретные сообщения — обычно о том, что определенные части тела «плохие»».0004

Затем, продолжает она, «дети часто вырастают, чувствуя стыд или смущение за свое тело».

Кроме того, ваша реакция зависит не только от ваших слов. Дети будут воспринимать ваш тон голоса, выражение лица и 90 104 слов, когда вы реагируете на то, что они делают, и это может непреднамеренно стать одним из их первых уроков сексуальности.

Вот почему обычно рекомендуется говорить о частях тела и сексуальном поведении спокойным, нейтральным, деловым тоном.

Анатомически правильные термины

Также рекомендуется использовать анатомически правильные термины, такие как пенис, яички, влагалище или грудь, когда речь идет о частях тела.

Придуманные названия частей тела могут сбивать с толку, особенно если ваши дети ходят в детский сад или школу, а их друзья, учителя или опекуны используют разные слова.

Это также может означать, что есть что-то постыдное в этих частях тела или в словах, используемых для их описания.

Вместо этого, если вы используете правильные слова, вы устанавливаете доверительные отношения со своим ребенком. Это заложит основу для последующих разговоров о согласии и поможет вашему ребенку рассказать вам о своем теле.

Это также облегчает им разговор с вами, если кто-то делает с ними что-то, что вызывает у них дискомфорт или без их согласия, поскольку они видят в вас безопасного и бесстыдного человека, с которым можно поговорить на эти темы.

Частное против публичного

Можно сказать ребенку, что прикасаться к себе или исследовать себя следует наедине, а не публично.

Лучше не осуждать, когда вы признаете, что они делают, но напоминаете им, что их пенис или вагина неприкосновенны. Это может помочь научить их конфиденциальности.

Вы можете сказать

«Вы не должны прикасаться к своим (пенису, влагалищу, интерсексуальным частям), когда люди находятся рядом или в местах, где другие люди приходят и уходят».

Было ли это полезно?

«Лучший способ справиться с такими ситуациями — помочь детям определить подходящие контексты для такого поведения», — объясняет Келли Сифан, сертифицированный поведенческий аналитик и основатель Applied Behavioral Happiness (ABH) в Уэйк Форест, Северная Каролина. . «Мы можем превратить это в увлекательную беседу для маленьких детей, используя глупые примеры для контекста».

Например, говорит она, вы можете использовать эти примеры для иллюстрации:

Можно сказать

• «Мы не плаваем на кухне, это для купания в бассейне».
• «Мы не едим под кроватью, что на обед за столом».
• «Мы не рыгаем за обеденным столом, это для ванной».

Было ли это полезно?

Затем, когда ваш ребенок согласится с этими ситуациями, вы можете добавить: «Мы не прикасаемся к себе за обеденным столом, это для того, чтобы побыть в тишине в нашей комнате», — говорит Сифан.

Вы также можете попробовать перенаправить внимание и руки вашего ребенка на другое занятие — например, на игрушку или другую альтернативу ерзанию, — если он начинает трогать себя в общественных местах.

Твое против моего

Вы также можете начать объяснять идею согласия своему малышу в соответствии с возрастом.

Например, если ваш ребенок пытается прикоснуться к гениталиям других людей, вы можете объяснить ему разницу между уместным и неуместным прикосновением. На самом деле эксперты в целом сходятся во мнении, что дошкольный возраст — лучшее время, чтобы начать об этом говорить.

Вы также можете объяснить, почему мы не прикасаемся к другим людям без их разрешения, и вы также можете дать своему ребенку возможность сказать «нет» прикосновениям, которые он не хочет получать.

Например, члены семьи часто «крадут» поцелуй, «хватают» объятия или щекочут их, когда они навещают вашего ребенка, и не причиняют никакого вреда. Однако иногда такое поведение вызывает у детей дискомфорт. Вы можете расширить возможности своего ребенка и наладить понимание согласия, если научите его тому, что у него есть право сказать «стоп», «нет» или отстраниться.

Когда вашему ребенку исполнится 5 или 6 лет, он сможет лучше понимать неприкосновенность частной жизни и личное пространство.

В результате вы должны увидеть уменьшение количества публичных прикосновений вашего ребенка к собственному телу.

Однако это не означает, что их прикосновения к себе полностью прекращаются — но это тоже обычное дело. Может пройти некоторое время, прежде чем идея конфиденциальности действительно укоренится. Вы можете мягко напомнить им, когда сможете.

Если вы замечаете прикосновение к себе или любопытство в сексуальном поведении, также может быть хорошей идеей начать разговор с вашим ребенком.

Для детей в начальной школе или до полового созревания естественно задавать вопросы о собственном теле, откуда берутся дети или даже о сексе, а игровая площадка не очень надежный источник информации. Если вы можете начать разговор и дать ребенку бесстыдный способ задавать вопросы, вы можете помочь ему сформировать более здоровое представление о собственном теле и сексуальности.

Если возможно, постарайтесь сопротивляться желанию взглянуть на их поведение или вопросы через призму взрослых. Детская сексуальность или самопознание — это не то же самое, что поведение взрослых.

Большинство подростков мастурбируют — и это, как правило, тоже естественно.

Точно так же, как когда дети маленькие, когда они достигают половой зрелости, дети становятся более любопытными к своим изменяющимся телам и своей сексуальности в целом.

Мастурбация на самом деле не повод для беспокойства, даже если вы заметили, что ваш ребенок проводит много времени в одиночестве или в душе. Так что вам не обязательно говорить с ними об этом, если вы этого не хотите.

Однако вы можете обсудить с ними вопросы половой зрелости, секса и информированного согласия, чтобы они понимали, что происходит с их телом, и относились к другим с уважением.

Большую часть времени любопытство к обнаженным телам или прикосновениям безобидны и обыденны. Вы должны быть в состоянии отвлечь или перенаправить детей, если они публично сосредотачиваются на прикосновениях к себе или пытаются «мельком увидеть» наготу.

«Если это больше похоже на принуждение, и их нельзя перенаправить, стоит, если возможно, обсудить это с ребенком, чтобы узнать, не чешется ли что-то или не болит», — говорит Бауэрс. «В частности, когда дети переходят от подгузников к нижнему белью и учатся вытираться, зуд не редкость».

Однако некоторые виды поведения могут указывать на жестокое обращение, поэтому для лица, осуществляющего уход, важно уметь их распознавать.

Возможные тревожные сигналы

• Сексуальные знания, которые кажутся не по годам ребенку
• Ребенок злится, если его просят прекратить сексуальное поведение
• Ребенок слишком много говорит на сексуальные темы и очень подробно
• A ребенок пытается принуждать другого ребенка или агрессивно прикасаться к другому ребенку
• Прикосновения или сексуальное поведение между детьми с разницей в возрасте более 4 лет
• Прикосновения к себе, причиняющие ребенку боль или страдания
• Попытки не снимать одежду, чтобы переодеться

Было ли это полезно?

Если что-либо из вышеперечисленного соответствует тому, что вы могли наблюдать, вы можете обратиться за профессиональной помощью или поговорить с педиатром, если вас беспокоит поведение вашего ребенка.