Химическая коммуникация и распознавание матери и ребенка

Commun Integr Biol. 2009 май-июнь; 2(3): 279–281.

doi: 10.4161/cib.2.3.8227

Информация об авторе Примечания к статье Информация об авторских правах и лицензиях Отказ от ответственности

Через пятьдесят лет после того, как Питер Карлсон и Мартин Люшер ввели термин «феромон», поиск этих полухимических веществ все еще остается недостижимой целью. химической экологии и коммуникативных исследований. Вопреки тому, что появляется в популярной прессе, гонка по улавливанию и определению человеческих запахов все еще продолжается. За последние несколько лет стало все более очевидным, что феромоноподобные химические сигналы, вероятно, играют роль в идентификации потомства и узнавании матери. Недавно мы проанализировали летучие соединения в образцах потовых пятен, взятых из парааксиллярной и сосково-ареолярной областей женщин во время беременности и после родов. Мы предположили, что во время рождения и в течение первых недель жизни отличительный обонятельный рисунок парааксиллярной области, вероятно, полезен новорожденным для узнавания и различения собственной матери, тогда как характерный образец сосково-ареолярной области вероятно, полезно в качестве руководства по питанию.

Ключевые слова: идентификация потомства, распознавание матери, предполагаемые феромоны человека, летучие соединения, газовая хроматография-масс-спектрометрия (ГХ-МС), твердофазная микроэкстракция (ТФМЭ)

На протяжении жизни большинства видов млекопитающих обоняние играет важную роль в реакции на химические мессенджеры, участвующие в различных формах поведения. В общей обонятельной коммуникации феромоны играют очень важную роль. Термин «феромон», относящийся к химическим соединениям, используемым для общения между особями одного и того же вида, был введен Питером Карлсоном и Мартином Люшером в 1919 г.59. ¹ За последние 50 лет феромоны, передающие сообщения между особями, были обнаружены у многих видов животного мира.

Так называемые «индивидуальные запахи», усвоенные для узнавания, похоже, не подходят под определение Карлсона и Люшера. В прошлом некоторые исследователи даже сомневались, что поведение людей может измениться с помощью чего-то такого простого, как инстинктивная реакция на запах. Теперь, после многих лет споров, кажется очевидным, что эти изменчивые запахи не являются феромонами и вместо этого их лучше называть «фирменными запахами».

Но для млекопитающих теперь идентифицированы видоспецифичные малые молекулы, соответствующие классическому определению феромонов. Очевидно, что характерные запахи и феромоны можно смешивать для достижения эффекта. Некоторые млекопитающие, в том числе слоны и мыши, представляют свои низкомолекулярные феромоны в расщелине высоковариабельных белков липокалина. Сигналы феромонов также можно накладывать и улучшать с помощью индивидуальных характерных запахов, белки медленно высвобождают небольшие молекулы, что продлевает их действие.

В настоящее время все согласны с тем, что использование феромонов человеком, как и всеми млекопитающими, представляется вероятным. Подмышки являются главными кандидатами на роль источника, так как выделение запаха из них развивается вместе с другими изменениями в период полового созревания. Однако и человеческое поведение, и химические выбросы настолько сложны, что в настоящее время их исследование представляет собой сложную задачу. До сих пор окончательно не идентифицировано ни одного феромона, но сильным претендентом на звание первого идентифицированного человеческого феромона является какое-то неуловимое соединение в подмышках женщин. По-видимому, этот неизвестный феромон вызывает синхронность менструаций у самок, живущих в тесноте. Было высказано предположение, что его идентификация потенциально может открыть дверь для вдыхаемых противозачаточных средств. ²

У видов животных признание между особями является важным требованием для любого вида дальнейшего взаимодействия. Узнавание между матерью и новорожденным является фундаментальным поведенческим взаимодействием, которое заслуживает систематического изучения. Эмоциональные отношения между матерью и ее новорожденным начинаются с взаимного узнавания, которое начинается во время беременности и продолжается до рождения, подкрепляясь телесным контактом и лактацией. Импринтинг происходит посредством зрительного, слухового и обонятельного обучения, которое происходит очень рано, в так называемый «критический период». Следовательно, с начала беременности обоняние, по-видимому, представляет собой нить Ариадны, позволяющую младенцу после рождения найти свою мать. ³

Феромоны регулируют репродуктивное поведение многих видов животных. Попадая в окружающую среду с мочой или выделениями желез, эти летучие вещества попадают к другим особям того же вида, сигнализируя, например, о возможности спаривания и укрепляя связи между матерью и потомством, а также регулируя социальные отношения. ⁴ У видов позвоночных, отличных от человека, феромоны обнаруживаются специфическим сенсорным аппаратом, сошниково-носовой системой, состоящей из периферического органа, расположенного у основания носовой перегородки, сошниково-носового нерва и нервного центра, добавочной обонятельной луковицы. Сошниково-носовая система полностью обособлена и независима от основной обонятельной системы. ⁵ Он вызывается летучими веществами другого класса и присутствует у многих рептилий и почти у всех млекопитающих, но отсутствует у рыб и птиц, даже если они обладают основной обонятельной системой.

Приматы, долгое время считавшиеся функционально немикросоматическими, ранее считалось, что они демонстрируют сложную обонятельную коммуникацию только у полуобезьян и некоторых обезьян Нового Света. Теперь точно установлено, что даже высшие приматы используют феромоны для распознавания особей своего вида и для территориальной маркировки. ^{6 – 8} Кроме того, недавно было показано, что белково-феромонные комплексы, присутствующие в секретах, выделяемых в результате маркировки запахом некоторых нечеловеческих приматов, активируют вомероназальные рецепторы, в частности, для сексуального поведения и внутривидовой идентификации лица. ^{9 – 12}

Раньше считалось, что сошниково-носовой орган человека является рудиментарным, и даже существование феромональной коммуникации у людей оспаривалось. Тем не менее, поддержка роли феромонов в поведении человека была получена в результате нескольких обсервационных исследований (например, синхронизация менструального цикла 9).0015 13 ), но от этой роли часто отказывались из-за отсутствия достаточной нейроанатомической основы для такого сложного поведения.

Недавно в обонятельном эпителии мышей был обнаружен новый класс обонятельных рецепторов (следовые аминоассоциированные рецепторы, TAAR). ¹⁴ Гены, подобные генам, ответственным за контроль этих рецепторов у мышей, были идентифицированы у людей и рыб. Эти данные свидетельствуют о большой эволюционной консервации этих генов и поддерживают гипотезу о том, что предполагаемый феромональный ответ человека опосредуется рецепторами, расположенными в основной обонятельной системе.

Предполагаемые феромоны человека представляют собой стероиды, присутствующие в секрете экзокринных желез. ^{15 – 20} У женщин присутствуют производные эстрогена (так называемые «копулины» – смеси алифатических кислот, таких как уксусная, пропионовая, масляная, изовалериановая и изокапроновая кислота с эстратетраенолом), а производные андрогенов – у женщин. мужчины (андростенол, андростенон и андростадиенон). Недавние исследования наиболее летучих соединений человеческого пота ^{21 – 23} показали, что характерный запах, издаваемый парааксиллярной областью, обусловлен присутствием летучих кислот C6–C11, наиболее распространенной из которых является E -3-метил-2-гексеновая кислота ( Е -3М2Н).

Химические сигналы человека также могут играть роль в идентификации потомства. Запахи от новорожденных абсолютно очевидны для их матерей. ²⁴ Матери способны отличать запах своего новорожденного ребенка от запаха других новорожденных. ²⁵ Эксперименты также показали, что взрослые могут даже распознавать пол и индивидуальность неродственных детей. ²⁶ Таким образом, запах тела может предоставить людям важную информацию об индивидуальной личности их потомства. ^{27 – 32}

С другой стороны, дети обычно предпочитают части одежды, которые соприкасались с подмышечной впадиной и которые носили их собственные матери, одежде, которую носили другие матери. ²⁵ Таким образом, химические сигналы, по-видимому, играют фундаментальную роль в механизме идентификации матери и ребенка. ^{30 , 33} Младенцы, находящиеся на грудном и искусственном вскармливании, по-разному реагируют на материнские запахи. Младенцы, находящиеся на грудном вскармливании, подвергаются воздействию характерных материнских запахов и быстро знакомятся с уникальным обонятельным почерком своих матерей. ³⁴ По-видимому, ориентация на запахи лактирующей груди является врожденной приспособительной реакцией новорожденных. ³⁵

Кажется неизбежным вывод, что естественные запахи играют важную роль в формировании поведения младенцев. По-видимому, происходит даже обонятельное обучение плода, и запах груди матери оказывает эффект, подобный феромонам, при первой попытке новорожденного найти сосок. Новорожденные обычно реагируют на запах груди, исходящий от кормящих женщин. ³³ Обонятельное распознавание может иметь место на ранних стадиях процесса привязанности матери к младенцу, когда новорожденные учатся распознавать уникальный запах своей матери: этот процесс, возможно, облегчается высоким выбросом норадреналина и возбуждением голубое пятно при рождении. ³⁶ Человеческие младенцы реагируют на материнские запахи вскоре после рождения. Они проявляют влечение к запаху амниотической жидкости, что может отражать воздействие этого вещества на плод (т. е. пренатальное обонятельное обучение 9).0015 37 ). Более того, человеческая амниотическая жидкость, по-видимому, обладает индивидуальными свойствами запаха, которые, как предполагается, инициируют взаимодействие родитель-ребенок. ³⁸

Понятно, что, как и любой другой организм, человек подвержен незримым, но потенциально непреодолимым влияниям метаболических материалов на наши мышцы, двигательные и двигательные действия, как прямо, так и косвенно. ^{39 , 40}

Очевидно, взаимное узнавание организмов связано со многими аспектами личного профиля, как с метаболически-материально-биологическим сходством, так и с морфо-моторно-экологической близостью. ⁴¹

Матери узнают звуки хихиканья и плача своих детей и могут различать их причины, от усталости до голода, от боли до испуга. Тем не менее, матери могут остановиться на мгновение, чтобы внимательнее прислушаться к плачу невидимого ребенка, который достаточно похож на плач их собственного ребенка, чтобы потребовать большего внимания, прежде чем не принимать во внимание и отвергать их как действительно чей-то еще ребенок. ⁴²

Тем не менее, следует понимать, что плач любого новорожденного может вызвать волнение и дистресс у любой матери. Возможно, это отражает процесс приобретения материнских воспоминаний: то есть в то время, когда у матери есть новорожденный, она еще не знает, что ее дети плачут достаточно хорошо, чтобы с уверенностью различать. Более того, матери новорожденных находятся в состоянии гормонально повышенного метаболического возбуждения и поэтому легко реагируют как на биологически, так и на экологически обусловленные сигналы. ⁴³

Мгновенное распознавание простого достаточно похожего звука в шумном месте, такого как знакомое имя, достаточно хорошо известно («синдром вечеринки с коктейлями»), даже если это имя на самом деле не было произнесено, и поэтому то, что было слышно, было лишь «достаточно похожим», чтобы казаться «достаточно знакомым».

Связь между всеми аспектами узнавания — это, конечно, не наборы дискретных «сигналов», а, напротив, сочетание нескольких родов сходств и знакомых, включая биохимические признаки. Вероятно, эти черты служат обоснованию и поддержанию взаимного признания. ⁴⁴

В нашем недавнем исследовании ³ мы выдвинули гипотезу о том, что у женщин, вероятно, развивается изменчивый профиль во время беременности и родов, что позволяет новорожденному идентифицировать мать. Цель состояла в том, чтобы с помощью аналитического подхода понять, как меняется летучий паттерн беременных женщин во время беременности, и, следовательно, проверить эффективную роль летучих химических сигналов в механизме распознавания матери и ребенка.

Мы идентифицировали летучие соединения в образцах потовых пятен, взятых из парааксиллярной и сосково-ареолярной областей женщин во время беременности и после родов. Результаты показали, что во время беременности у женщин развился характерный набор пяти летучих соединений, общих для парааксиллярной и сосково-ареолярной областей (1-додеканол, 1-1′-оксибисоктан, изокуркуменол, α-гексилкоричный альдегид и изопропилмиристат). .

Гипотетически дифференциация обонятельного паттерна у беременных помогает новорожденным узнавать свою мать и отличать ее от других особей. Во время рождения и в течение первых недель жизни отличительный обонятельный рисунок парааксиллярной области может быть полезен новорожденным для узнавания и различения своей матери, тогда как характерный образец сосково-ареолярной области, вероятно, полезен в качестве ориентира. руководство по питанию.

Эти недавние результаты показывают эффективность используемой методологии. Благодаря сбору и анализу секрета, выделяемого на уровне парааксиллярной области и в области ареолы соска, можно надлежащим образом исследовать летучие соединения. До сих пор эти явления часто исследовались с помощью неадекватных методологий, и, как следствие, роль летучих соединений как регуляторов распознавания матери и ребенка недооценивалась. Более того, недавно разработанные технические инструменты и процедуры, такие как твердофазная микроэкстракция (ТФМЭ), динамическая парофазная экстракция (ДГЭ) и времяпролетная/времяпролетная Мальди, в дополнение к классическим методам, таким как газовая хроматография-масс-спектрометрия (ГХ-масс-спектрометрия). МС) и жидкостная хроматография-масс-спектрометрия (ЖХ-МС) — теперь позволяют исследователям характеризовать летучие и нелетучие соединения с высокой надежностью. ⁴⁵

Изучение механизма распознавания матери и ребенка важно не только для получения новых знаний об эмиссии сигнальных молекул, необходимых для идентификации матери и ребенка, но и для его ясных практических последствий. Эта информация может быть полезна для создания надлежащих условий для установления прочной связи между матерью и ребенком. Это может указывать на поведение и поведение, которое необходимо поддерживать во время беременности и в период инициации жизни новорожденного. Поэтому понимание механизмов узнавания новорожденными своей матери может иметь практическое значение для здоровья.

Я в большом долгу перед профессором Роско Станьоном за его редакторскую работу над статьей. Кроме того, я хотел бы поблагодарить Лифа Лавджоя за полезные предложения. Я также благодарю профессора Брунетто Кьярелли и профессора Джорджио Мелло за поддержку.

Ранее публиковалось в Интернете как Коммуникативная и интегративная биология Электронная публикация: http://www.landesbioscience.com/journals/cib/article/8227

1. Karlson P, Lüscher M. Феромоны: новый термин для класс биологически активных веществ. Природа. 1959;183:55–56. [PubMed] [Google Scholar]

2. Wyatt TD. Пятьдесят лет феромонам. Природа. 2009; 457: 262–263. [PubMed] [Google Scholar]

3. Вальо С., Миникоцци П., Бонометти Э., Мелло Г., Кьярелли Б. Летучие сигналы во время беременности: возможная химическая основа для распознавания матери и ребенка. Дж. Хим. Экол. 2009; 35: 131–139. [PubMed] [Google Scholar]

4. Вальо С., Кьярелли Б., Лигабу Стрикер Ф. Анализ феромональной коммуникации у приматов: исследовательское предложение. Фолиа Приматол. 2006;77:295–296. [Google Scholar]

5. Дёвинг К.Б., Тротье Д. Структура и функция сошниково-носового органа. J Эксперт Биол. 1998; 201:2913–2925. [PubMed] [Google Scholar]

6. Майкл Р.П., Кеверн Э.Б. Феромоны в передаче полового статуса у приматов. Природа. 1968; 218: 746–749. [PubMed] [Google Scholar]

7. Майкл Р.П., Кеверн Э.Б., Бонсейл Р.В. Выделение половых аттрактантов самца от самки примата. Наука. 1971; 172: 964–966. [PubMed] [Google Scholar]

8. Кеверн Э.Б. Феромональные влияния на эндокринную регуляцию репродукции. Тренды Нейроси. 1983;6:381–384. [Google Scholar]

9. Smith TE, Tomlinson AJ, Mlotkiewicz JA, Abbot DH. Самок обезьян-мартышек ( Callithrix jacchus ) можно идентифицировать по химическому составу их запаховых меток. Химические чувства. 2001; 26: 449–458. [PubMed] [Google Scholar]

10. Hayes RA, Morelli TL, Wright PC. Выделения аногенитальных желез Lemur catta и Propithecus verreauxi coquereli : предварительное химическое исследование. Am J Приматол. 2004;63:49–62. [PubMed] [Google Scholar]

11. Palagi E, Telara S, Curreli R, De Santi L, Garbusi P, Vaglio S, et al. Этологическое и химическое исследование обонятельной коммуникации у Lemur catta : исследовательское предложение и предварительные отчеты. Фолиа Приматол. 2004; 75:403. [Google Scholar]

12. Вальо С., Паладжи Э., Телара С., Боскаро Ф., Монети Г., Боргоньини Тарли С. Маркировка запахом самцов Lemur catta : исследование с помощью химического и поведенческого подходов. Фолиа Приматол. 2004; 75: 400–401. [Академия Google]

13. Мак Клинток М.К. Менструальная синхронность и подавление. Природа. 1971; 229: 244–245. [PubMed] [Google Scholar]

14. Liberles SD, Buck LB. Второй класс хемосенсорных рецепторов в обонятельном эпителии. Природа. 2006; 442: 645–650. [PubMed] [Google Scholar]

15. Тейлор Р. Храбрый новый нос: вынюхивание сексуальной химии человека. J Nat Inst Health Res. 1994; 6: 47–51. [Google Scholar]

16. Стерн К., МакКлинток М.К. Регуляция овуляции феромонами человека. Природа. 1998;392:177–179. [PubMed] [Google Scholar]

17. Гроссер Б.И., Монти-Блок Л., Дженингс-Уайт С., Берлинер Д.Л. Поведенческие и электрофизиологические эффекты андростадиенона. Психонейроэндокринология. 2000; 25: 289–299. [PubMed] [Google Scholar]

18. Пауза BM. Андрогенные стероиды действуют как феромоны в организме человека? Физиол Поведение. 2004; 83: 21–29. [PubMed] [Google Scholar]

19. Грэммер К., Финк Б., Нив Н. Человеческие феромоны и сексуальное влечение. Eur J Obstet Gyn R B. 2005;118:135–142. [PubMed] [Академия Google]

20. Хаузер Р., Верговски М., Гос Т., Марчак М., Карашевский Б., Водняк-Охочинска Л. Феромоны тревоги как показатель эмоционального состояния незадолго до смерти. Научная фантастика или новый вызов? Междунар. криминалистики. 2005; 155: 226–230. [PubMed] [Google Scholar]

21. Zeng XN, Leyden JJ, Lawley HJ, Sawano K, Nohara I, Preti G. Анализ характерных запахов мужских подмышечных впадин. Дж. Хим. Экол. 1991; 17: 1469–1492. [PubMed] [Google Scholar]

22. Zeng XN, Leyden JJ, Spielman AI, Preti G. Анализ характерных женских подмышечных запахов: качественное сравнение с мужчинами. Дж. Хим. Экол. 1996;22:237–257. [PubMed] [Google Scholar]

23. Bernier UR, Kline DL, Barnard DR, Schreck CE, Yost RA. Анализ эманаций кожи человека методом газовой хроматографии/масс-спектрометрии. Анальная хим. 2000; 72: 747–756. [PubMed] [Google Scholar]

24. Kaitz M, Good A, Rokem AM, Eidelman AI. Узнавание матерями своих новорожденных по обонятельным сигналам. Дев Психобиолог. 1987; 20: 587–591. [PubMed] [Google Scholar]

25. Шаал Б., Мотаннер Х., Хертлинг Э., Больцони Д., Мойс Р., Куиншон Р. Обонятельные стимулы в отношениях между ребенком и просто. Репрод Нутр Дев. 1980;20:843–858. (Фр). [PubMed] [Google Scholar]

26. Ligabue Stricker F. I feromoni: conoscenze attuali e brevi cenni sugli esperimenti in corso. Современная антропология. 1991; 14: 305–314. (Ита). [Google Scholar]

27. Доти Р.Л. Обонятельная коммуникация у человека. Химические чувства. 1981; 6: 351–376. [Google Scholar]

28. Олссон С.Б., Барнард Дж., Турри Л. Обоняние и идентификация неродственных людей: исследование тайн человеческого распознавания запахов. Дж. Хим. Экол. 2006; 32: 1635–1645. [PubMed] [Академия Google]

29. Портер Р., Мур Д.Д. Распознавание родства человека по обонятельным сигналам. Физиол Поведение. 1981; 27: 493–495. [PubMed] [Google Scholar]

30. Porter RH, Cernoch JM, Mc Laughlin FJ. Распознавание новорожденных матерью по обонятельным сигналам. Физиол Поведение. 1983; 30: 151–154. [PubMed] [Google Scholar]

31. Porter RH, Cernoch JM, Baogh RD. Подписи запахов и узнавание родственников. Физиол Поведение. 1985; 34: 445–448. [PubMed] [Google Scholar]

32. Рассел М.Дж., Мендельсон Т., Пик Х. Идентификация матерью запахов своего младенца. Этол Социобиол. 1983;4:29–31. [Google Scholar]

33. Портер Р. Х., Винберг Дж. Уникальная значимость запаха материнской груди для новорожденных. Neurosci Biobehav R. 1999;23:439–449. [PubMed] [Google Scholar]

34. Cernoch JM, Porter RH. Распознавание материнских подмышечных запахов младенцами. Детский Девель. 1985; 56: 1593–1598. [PubMed] [Google Scholar]

35. Портер Р.Х., Макин Дж.В., Дэвис Л.Д., Кристенсен К.М. Оценка заметной обонятельной среды у детей, находящихся на искусственном вскармливании. Физиол Поведение. 1991;50:907–911. [PubMed] [Google Scholar]

36. Winberg J, Porter RH. Обоняние и неонатальное поведение человека: клинические последствия. Акта Педиатр. 1998; 87: 6–10. [PubMed] [Google Scholar]

37. Варенди Х., Портер Р.Х., Винберг Дж. Привлекательность запаха амниотической жидкости: свидетельство пренатального обонятельного обучения. Акта Педиатр. 1996; 85: 1223–1227. [PubMed] [Google Scholar]

38. Шааль Б., Марлье Л. Восприятие матерью и отцом индивидуальных запаховых подписей в амниотической жидкости человека — потенциальная роль в ранней привязанности? Биол Неонат. 1998;74:266–273. [PubMed] [Google Scholar]

39. Моровиц Х.Дж. Бактериогопантетрол и социология науки. Сложность. 2008; 13:8–9. [Google Scholar]

40. Шринивасан В., Моровиц Х.Дж., Смит Э. Незаменимые аминокислоты, от LUCA до LUCY. Сложность. 2008; 13:8–9. [Google Scholar]

41. Лайон П. Биогенный подход к познанию. Процесс познания. 2006; 7:11–29. [PubMed] [Google Scholar]

42. Ливитт Л.А. Чувствительность матерей к сигналам младенцев. Педиатрия. 1998; 102:1247–1249.. [PubMed] [Google Scholar]

43. Бат Р. «Урок чтения для вашего ребенка» для родителей чрезмерно плачущих младенцев: концепция «тренировок под руководством родителей и младенцев» Prax Kinderpsychol Kinderpsychiatr. 2000; 49: 537–549. [PubMed] [Google Scholar]

44. Лиер Л. Отношения матери и ребенка на первом году жизни. Acta Paediatr Scand Suppl. 1988; 344: 31–42. [PubMed] [Google Scholar]

45. Курран А.М., Рабин С.И., Прада П.А., Фертон К.Г. Сравнение летучих органических соединений, присутствующих в запахе человека, с помощью SPME-GC/MS. Дж. Хим. Экол. 2005; 31:1607–1619.. [PubMed] [Google Scholar]

Средство от запоров у младенцев: Как помочь новорожденному с калом

Когда у ребенка запор, это тяжело для него и для родителей, которые хотят помочь, но не знают, как это сделать. Это может показаться ошеломляющим, особенно когда ребенок расстроен и взволнован. Я боролся с моим младшим сыном, у которого часто были запоры. Я обнаружил, что исследую все возможное, чтобы найти какое-то облегчение для него и, честно говоря, для нас тоже. Важно знать, что запоры у младенцев — обычное явление и не имеют никакого отношения к тому, что я сделал неправильно. Это происходит с достижением определенных вех в их росте. Я узнал о признаках и причинах запоров и о том, как их предотвратить, а не только облегчить симптомы.

Нормальный характер стула и кишечника

Стул новорожденного, находящегося на грудном вскармливании, «нормальный по учебнику» жидкий, мягкий (как по консистенции яблочного пюре), тягучий и различается по цвету. Для ребенка на грудном вскармливании нормально ходить так часто, как после каждого кормления, или хотя бы раз в неделю.

Изображение с сайта ourbrilliantbodies.com

Нормальный стул ребенка, находящегося на искусственном вскармливании, похож на мягкую пасту, но может быть жидким и различаться по цвету. Они могут ходить как 1-3 раза в день, так и раз в 2-3 дня.

Все это признаки здоровой работы кишечника. Если симптомы у ребенка проявляются реже, возможно, у него запор.

Признаки запора у младенцев

Некоторые признаки того, что у вашего новорожденного может быть запор, включают плач, кряхтение, болезненные пердежи, дискомфорт, потерю аппетита, твердый живот и отсутствие дефекации более трех дней. А когда они идут, то пройти им тяжело, сухо или неудобно.

Почему у моего новорожденного запор

Что-то, что может потенциально вызвать запор, — это переход на новую диету, например добавление твердой пищи, особенно рисовой каши — у младенцев часто бывают запоры в дополнение к обезвоживанию. У детей, находящихся на искусственном вскармливании, могут быть запоры, если белковый компонент смеси не оседает в их животе; это, в большинстве случаев, почему дети в конечном итоге меняют марки смесей, поэтому попросите своего врача порекомендовать это!

Запор может быть вызван некоторыми более серьезными факторами, такими как гипертиреоз, ботулизм, пищевая аллергия или нарушение обмена веществ. Эти сценарии более редки, но если запор не проходит, попросите врача высказать свое мнение о дальнейшем их изучении.

Средство от запоров у младенцев: как помочь новорожденному

1. Массаж живота.

Отмерьте на 3 ширины пальца ниже пупка младенца до нижнего левого края и надавите. Нажимайте до тех пор, пока не почувствуете твердость или массу, и держите давление примерно 3 минуты.

Если вам неудобно надавливать, попробуйте эту технику детского массажа:

• Сделайте лепестковыми движениями руки и проведите ладонями по животу ребенка, делая зачерпывающие движения вниз. Начните его чуть ниже ребер и остановитесь чуть выше лобковой кости.
• Кончиками пальцев проведите пальцами вокруг пупка ребенка по кругу. Двигайтесь по часовой стрелке, чтобы следовать естественному пути систем пищеварения.

2. Велосипедные ножки.

Положите ребенка на спину и вращайте его ноги вперед и назад круговыми движениями.

3.

Касторовое масло для местного применения

Местно массируйте живот ребенка касторовым маслом во время массажа живота.

4. Fridababy Windi

Хотя это лекарство продается как средство от газов, стимуляция Fridababy Windi часто помогает ребенку какать! (Вы также можете получить несколько пуков.)

5. Добавьте темный кукурузный сироп в бутылочку для детей, находящихся на искусственном вскармливании, это может помочь.

Начните с ¼ чайной ложки на 4 унции смеси. Если это не сработает, постепенно увеличивайте его, пока не дойдете до 1 чайной ложки на 4 унции. Не делайте больше.

6. Фруктовый сок, такой как чернослив, груша или яблоко.

Если вашему ребенку не менее 4 месяцев, вы можете давать определенные фруктовые соки для лечения запоров, такие как чернослив, груша или яблоко. ¹ Другие фруктовые соки не так полезны. Как правило, AAP рекомендует не давать ребенку фруктовый сок до 1 года. ²

Детям в возрасте от 4 до 8 месяцев можно давать от 2 до 3 унций (от 60 до 120 мл) 100-процентного фруктового сока в день. ¹ Детям в возрасте от 8 до 12 месяцев можно давать до 6 унций (180 мл) фруктового сока. ¹ Не рекомендуется давать фруктовый сок каждый день в течение более недели или двух. ¹

7. Если ваш ребенок ест твердую пищу, попробуйте сократить количество продуктов, вызывающих запоры, таких как вареная морковь, рис и бананы.

Хороший вариант — сделать ребенку массаж живота, а затем давать продукты с высоким содержанием клетчатки, такие как груши, чернослив и яблоки.

8. Если ваш ребенок подвижен, поощряйте его к физическим упражнениям.

Поощрение ползания — идеальный вариант!

Что давать ребенку с запором

Вода

• Детям до 8 недель следует давать только 30 мл охлажденной кипяченой воды два раза в день между утренним и вечерним кормлением.
• В возрасте от 8 недель до 6 месяцев можно давать 30-60 мл охлажденной кипяченой воды два раза в день между утренним и вечерним кормлением.
• Детям в возрасте от 6 до 12 месяцев можно выпивать 60–120 мл свежей водопроводной воды два раза в день (прочитайте, когда можно начинать давать воду детям).

Сахар

• Сахар используется в средствах от запоров, поскольку он втягивает в кишечник ребенка дополнительную жидкость для смягчения твердого стула.
• Чтобы добавить сахар в бутылочку, сначала приготовьте в бутылочке не менее 7 унций воды с соответствующим количеством детской смеси, как обычно. Затем добавьте в бутылку одну мерную ложку коричневого сахара и встряхните ее, чтобы сахар растворился. Он также лучше растворяется в теплой бутылке. В течение следующих 24 часов вы можете делать это для каждого второго фида. Если запор продолжается, вы можете делать это при каждом кормлении, пока у ребенка не пройдет дефекация. Между бутылочками с сахаром используйте смесь с водой, чтобы ребенок не обезвоживался.
• Как только ребенок выйдет из стула, уменьшите количество бутылочек с коричневым сахаром до каждой третьей, затем четвертой, затем пятой, прежде чем полностью прекратить.
• Не пробуйте эти бутылки с добавлением сахара более двух дней подряд. Этот вариант для экстренных случаев.

Слабительные

• Слабительные средства могут понадобиться, если другие варианты, которые вы пробовали, не сработали. Важно выбрать правильное, потому что не все слабительные действуют одинаково. Некоторые слабительные смягчают стул или стимулируют сокращение кишечника, в то время как другие делают и то, и другое, а некоторые также содержат дополнительную клетчатку.

Суппозитории

• Суппозиторий представляет собой лекарство в твердой форме, которое вводят путем введения в задний проход. Они используются для лечения запоров, потому что они эффективно вызывают дефекацию, как правило, в течение 15-60 минут.
• Глицериновые суппозитории втягивают воду в кишечник, что способствует дефекации. Следуйте инструкциям на упаковке, чтобы вставить. Если использовать слишком часто, это приведет к потере нормальной функции кишечника.

Как всегда, проконсультируйтесь со своим врачом, чтобы задать более конкретные вопросы и исключить что-либо более серьезное, но я надеюсь, что что-то из этого списка поможет вам и вашему ребенку, и это снова тронет «вещи»!

Ссылки:

1.