План урока по технологии на тему "Конструирование и моделирование юбки. Практическая работа.". Юбки конструирование и моделирование
Конструирование и моделирование юбки Процесс создания швейного
Конструирование и моделирование юбки
Процесс создания швейного изделия Эскиз (художник-модельер) Конструкция (художник-конструктор) Технология (технолог) Готовое изделие (оператор швейного оборудования)
История юбки
«Вердуго» - средневековые необъятной ширины юбки из парчи на специальном каркасе из обручей. «Кринолин» - льняной чехол, переплетенный конским волосом, затем был заменен на проволочный каркас
Юбка в русском костюме Середина ХIХ века Понева – юбка с несшитыми полами: «добрые» «хожалые» «посвятные» «последние»
Основные конструкции юбок Прямые - состоят из двух деталей: переднего и заднего полотнища. Клиньевые -состоят из нескольких одинаковых клиньев, расширяющихся книзу. Конические- самые простые по конструкции. Коническая юбка не имеет вытачек и обычно состоит из одной или двух деталей.
Перечислите мерки, необходимые для построения чертежа юбки. Для чего даются прибавки? Какая мерка определяет ширину юбки? Назовите правила снятия мерок.
Моделирование Термин “моделирование” происходит от слова “модель”, то есть образец, создаваемый художниками модельерами. Моделирование одежды — это творческий процесс создания новых моделей. Различают два вида моделирования — художественное и техническое. Художественным (творческим) моделированием занимаются художники-модельеры. Они придумывают новые модели одежды, учитывая при этом: направление моды, назначение модели, для кого эта модель предназначена, из какой ткани будет изготавливаться, условия эксплуатации модели, вид художественной отделки (декоративные строчки, вышивка, аппликация, тесьма, сутаж и т. д. ), цветовое решение модели, фурнитуру (пуговицы, пряжки) и аксессуары (сумка, перчатки, шарф, головной убор и т. д. ). Техническим моделированием занимаются художники – конструкторы, которые выполняют замысел художника – модельера в чертеже, лекалах. Они изменяют детали чертежа, соответственно модели. Художник – конструктор должен иметь пространственное воображение, разбираться в тканях, знать технологию изготовления одежды
Приступая к моделированию, необходимо: 1) внимательно изучить эскиз модели; 2) определить, на каких участках надо сделать изменения чертежа юбки, чтобы получить модель, соответствующую эскизу; 3) нанести вспомогательные линии изменения на чертеж основы юбки; 4) вырезать выкройки.
Моделированию конической юбки. Конструкция конической юбки обеспечивает ее прекрасную посадку на любой фигуре. Чаще всего моделирование конической юбки направлено на изменение длины изделия и применение художественной отделки. На основе конической юбки можно выполнить моделирование нарядной многоярусной юбки с одной или несколькими оборками, которые могут быть выполнены из различных тканей.
Моделирование прямой юбки
Домашнее задание Смоделировать два вида юбок: прямую и коническую.
present5.com
Конструирование и моделирование юбки
Просмотр содержимого презентации «конструирование и моделирование юбок»
Конструирование и моделирование юбок.
Тема: ВИДЫ ЮБОК.
Класс: 7
Разработчик: учитель технологии
МКОУ «Тимирязевская СОШ»
Новоусманского района
Бычкова Любовь Федоровна
Изделия, относящиеся к любому виду одежды, можно разделить на две основные группы : ПОЯСНУЮ и ПЛЕЧЕВУЮ.
Сами названия говорят, что плечевые- это изделия, которые держатся на плечах, а поясные- на талии, там, где должен быть поясок .
Самый распространённый предмет поясной женской одежды- юбка.
Её носят в комплекте с блузкой, жилетом, жакетом.
Юбка может быть частью костюма, самостоятельным изделием или частью платья .
По силуэту юбки бывают:
Прямые
Расширенные
Зауженные
- Прямые юбки, как правило, состоят из двух деталей: переднего и заднего полотнищ, нити основы в которых проходят почти всегда вдоль деталей.
- Юбка прямого покроя плотно облегает фигуру, хотя при моделировании её можно сделать и совсем узкой, и довольно широкой.
- Прямые юбки могут иметь разрезы, различные складки или сборки, кокетки, карманы и т.д.
клиньев, расширяющихся
к низу.
Число клиньев может
быть любым, но лучше
чётным.
Такая юбка плотно
облегает фигуру от
талии до бёдер.
Конические юбки –
самые простые по
конструкции.
Их чертежи можно
строить прямо на ткани,
без лекал.
Коническая юбка, как
правило, не имеет выта-
чек и состоит из одной
или двух деталей.
Снятие мерок
Помимо основных мерок для построения деталей юбки необ-
ходимо учитывать ПРИБАВКИ на свободное облегание.
Они создают воздушную прослойку и обеспечивают свободу
движения в выбранной модели. Прибавки обозначают буквой П.
Прибавки на свободу облегания :
по линии талии- Пт =1,0 см; по линии бёдер- Пб = 3,0 см.
Литература:
- Технология. Учебник для учащихся 7 класса.
Под ред. В.Д.Симоненко – Москва, издат.центр
«Вентана-Граф», 2012г.
multiurok.ru
План урока по технологии на тему "Конструирование и моделирование юбки. Практическая работа."
Тема: Конструирование и моделирование юбки. Практическая работа.
Цель урока: продолжить знакомство учащихся с процессом моделирования, научить на любой основе выполнять различные модели юбок, подбору деталей; формирование у учащихся пространственного, логического мышления, творческого воображения, познавательного интереса; формирование эстетического вкуса, аккуратности в работе.
Вопрос простой как три копейкиИ в тоже время сложен он:Какой покрой быть должен юбки?Ведь в этом весь её резон!Сто лет назад носили юбкиДлиннее чем до самых пятИ ведь никто не возмущалсяНа столь причудливый наряд.
Но жизнь на месте не стояла,А вместе с ней шагал прогрессМодель у юбки изменяласьОт ниже пят и до небес!
Вопрос простой как три копейкиИ всем тематика ясна…Урок мы юбке посвящаем,
Сегодня на уроке мы с вами побываем в роли учеников, практикантов в творческой мастерской художника – конструктора, научимся строить выкройку клиньевой юбки и, изменяя её конструкцию, научимся создавать новые модели.
– Сегодня на уроке мы с вами выступаем в роли художника-конструктора. Художник-конструктор воплощает замысел художника-модельера в чертеже. Он должен иметь пространственное воображение, хорошо чувствовать силуэт, линии, пропорции в одежде.
А что такое «конструирование»?
Конструирование – это составная часть проектирования одежды, которая включает в себя измерение фигуры человека, расчет основных параметров и построение чертежа основы швейного изделия.
Как вы считаете, от какого слова произошел термин “моделирование”?
Термин “моделирование” происходит от слова “модель”, то есть образец, создаваемый художниками модельерами.
Моделирование одежды — это творческий процесс создания новых моделей. Различают два вида моделирования — художественное и техническое.
Итак, на первом этапе работы в нашей мастерской мы с вами ученики и будем учиться строить чертеж классической клиньевой юбки. Для этого нам потребуется линейка закройщика, простой карандаш, лекало, цветной карандаш. От заказчика нам поступили его мерки и количество клиньев юбки.
Практическая работа
Работать продолжаем в рабочих материалах, где записаны необходимые мерки типовой фигуры, указано количество клиньев и прибавки для свободного облегания изделия по фигуре.
Также есть инструкционная карта построения клиньевой юбки и лист для построения чертежа.
ПОСТРОЕНИЕ ЧЕРТЕЖА
Инструкционная карта построения клиньевой юбки.
№
Название отрезков и точек
Обозначение на чертеже
Расчетная формула
1.
Длина клина
ТН
Ди
2.
Линия бедер
ТБ
Дтс:2
Ширина клина по линии талии
ТТ1=ТТ2
Ст+Пт:N
4.
Линия бедер
Б1Б2
ББ1=ББ2=(Сб+Пб):2
5.
Боковые стороны клина
Т1Б1Н1=Т2Б2Н2
Через Т1Б1 до линии низа
6.
Оформить линию талии
От Т вниз 0,5
Т10,5Т2
7.
Оформление линии низа
От ТН вниз 0,5
Н10,5Н2
Построение чертежа начинается с прокладывания прямой вертикальной линии, вверху которой ставится точка Т.
Строим отрезок ТН=Ди (50)
Находим положение линии бедер отрезок ТБ=Дтс/2 (17,5)
Через точки Т, Б, Н проводим горизонтальные линии. Это линия талии, линия бедер, линия низа.
Откладываем ширину клина по линии талии. ТТ1=ТТ2=Ст+Пт/n=5,7
Строим ширину клина по линии бедер. ББ1=ББ2=(Сб+Пб)/2=7,7
Откладывает от точку Б вправо и влево это расстояние.
Для получения ширины клина по линии низа провести прямые через точки Т1, Б1 и Т2, Б2, продолжая их вниз до пересечения с горизонтальной линией, проведенной через точку Н. Точки пересечения обозначить Н1 и Н2.
От точек Т и Н отложить вниз по 0,5 см и соединить точки Т1 и Т2, Н1 и Н2 плавной линией через эти вспомогательные точки.
Берем в руки цветной карандаш и обводим готовую выкройку Т1 Т2 (по плавной линии) вниз до Н2 влево до Н1 по плавной линии и вверх до Т1.
Вот так выглядит основной чертеж одного клина клиньевой юбки.
В клиньевых юбках всегда используется четное количество клиньев - от 4 до 12. Несмотря на такое разнообразие вариантов, принцип конструирования остается одним и тем же, меняются лишь результаты расчетов.
Итак, с первой задачей мы справились. Мы получили выкройку клина классической клиньевой юбки. Теперь отдохнем.
Вопросы для закрепление материала
Мерка ДТС необходима для определения линии бедер? (Да)
Длина изделия измеряется от линии бедер до желаемой длины? (Нет)
Чем больше клиньев в юбке, тем клинья шире? (Нет)
Результат измерения нужно разделить пополам при записи мерок Ст, Сб? (Да)
Длина клина определяется по мерке Сб ? (Нет)
К ассортименту поясной одежды относится юбка, шорты брюки? (Да)
Мерка Ст определяет ширину юбки? (Нет)
Масштаб 1:1 используется при построении чертежа изделия в натуральную величину? (Да)
Моделирование — это творческий процесс создания новых моделей? (Да)
Конструирование – это исправление дефектов в одежде? (Нет).
Домашнее задание:
Разработать эскиз юбки на выбор:
Построить выкройку клина по своим меркам.
infourok.ru
КОНСТРУИРОВАНИЕ И МОДЕЛИРОВАНИЕ ПОЯСНЫХ ИЗДЕЛИЙ НА ОСНОВЕ ЮБКИ КЛЕШ
2.17.1. Юбка расклешенная, со встречными складками и карманами (рисунок 359)
Для построения чертежа (рисунок 360а,б) необходимо снять следующие мерки, см:
- Обхват талии, От=76
- Длина юбки, Дю=65
При построении чертежа дается прибавка к мерке обхвата талии на раствор талиевой вытачки: Пт=4-6 см.
Построить прямой угол с вершиной в точке А.
Линия талии. От точки А радиусом, равным мерке обхвата талии плюс 4-6 см на раствор вытачки, деленной на 3, провести дугу и на пересечении ее с прямыми линиями, проведенными из точки А, поставить точки Т и Т1:
АТ=(От+Пт):3=(76+6):3=27 см.
Линия низа. От точки А радиусом, равным мерке длины юбки плюс отрезок АТ, провести дугу и на пересечении ее с прямыми, проведенными из точки А, поставить точки Н и Н1.
АН=АН1=АТ+Дю=27+65=92 см.
Положение боковых срезов. Отрезок ТТ1 (линия талии) разделить пополам и от точки деления отложить влево 1-2 см. От точки А через точку деления провести линию до пересечения с линией низа (на рисунке штрихпунктирная линия). От точки 1-2 провести линию параллельно штрихпунктирной линии (положение боковых срезов заднего и переднего полотнищ юбки).
Боковая вытачка. От точки 1-2 вправо и влево отложить по 1/2 величины раствора вытачки, т.е. по 2-3 см, а вниз - длину вытачки, равную 13 см. Точку 13 соединить плавными линиями с точками 2-3, продолжив их за линию талии вверх на 1-3 см. Точки 1-3 соединить с точками Т и Т1 плавными линиями.
Для юбки с карманами (рисунок 360б) ширину переднего полотнища по линии талии разделить пополам, а по боковому срезу отложить вниз 17,5 см. Полученные точки соединить (линия входа в карман). Для оформления мешковины кармана от точки деления отложить вправо 3 см, а от точки 17,5 вниз - 12 см. Точки 3 и 12 соединить, как показано на рисунке штриховыми линиями.
Раскрой. Переднее и заднее полотнища (рисунок 360а,б). Середину полотнища сместить от сгиба ткани или кромок на 5-7 см для образования складки. Выкроить по одной детали. Выкроить две детали вставки под встречные складки шириной 10-14 см.
Для юбки с карманами заднее и переднее полотнища выкроить аналогично, только линию бокового среза от линии входа в карман продолжить вверх на 15-20 см для цельнокроеного клапана, как показано на рисунке пунктирными линиями (рисунок 360в).
Бочок (рисунок 360г). Выкроить две детали вместе с мешковиной кармана и две детали клапана вместе с мешковиной кармана.
Последовательность обработки. В изделиях с отрезными бочками и карманами обработать отдельно выкроенной мешковиной кармана вход в карман. При закругленной линии входа в карман оставить ширину шва 1 см и сделать надсечки в нескольких местах. При вогнутой линии входа в карман ширину шва уменьшить до 0,5 см. Отогнуть мешковину кармана на изнаночную сторону, край выметать, приутюжить. Вход в карман отстрочить. Если по модели не предусмотрена отделочная строчка, нужно шов заутюжить на мешковину кармана и с лицевой стороны прострочить по мешковине, отступив от шва ее притачивания на 0,2 см.
Основную деталь наколоть на бочок, совмещая силки и контрольные метки. Стачать внутренние срезы мешковины и обработать их. Боковые и верхние срезы мешковины приметать к основной детали.
Стачать срезы юбки, обработать их, швы разутюжить. Под встречные складки притачать вставки. По косой нити юбку оттянуть утюгом.
Обработка застежки в шве обтачками и на крючках (рисунок 360д). Левый боковой срез не стачивать на длину застежки (16-18 см) или стачать редкой строчкой, швы разутюжить, а участок нестачанного шва заутюжить по силкам. Для обработки среза застежки заднего полотнища выкроить долевую полоску (подзор) из ткани изделия шириной 6 см плюс 2 см на швы, длиной равную длине застежки плюс 1,5 см. Для обработки среза застежки переднего полотнища можно выкроить полоску такого же размера, только из подкладочной ткани. Сложить полоску вдоль изнаночной стороной внутрь, сгиб заутюжить и притачать ее к лицевой стороне заднего полотнища, отступив от силков в сторону среза на 0,3 см. Обработать боковой срез вместе с обтачкой. Полотнище по краю застежки настрочить швом шириной 0,1 см.
К срезу застежки переднего полотнища притачать обтачку в развернутом виде, сложив ее и полотнище лицевыми сторонами внутрь. Притачать по силкам.
Нижний конец застежки закрепить с изнаночной стороны по переднему полотнищу юбки тремя поперечными строчками выше и ниже конца застежки на 1 см.
К припуску на швы переднего полотнища пришить крючки, отступив на 0,3 см от строчки в сторону среза.
Второй срез обтачки подшить вручную, закрывая крючки.
По лицевой стороне изделия можно проложить отделочную строчку или прикрепить обтачку к изделию стежками "вспушка" (рисунок 1ж) несколькими строчками.
На заднем полотнище выполнить воздушные петли, располагая их вплотную к шву. Для металлических петель подпороть шов и ввести петли, закрепить концы строчки вручную. Петли пришить к шву.
Обработать талиевый срез корсажной лентой (рисунок 319) или притачным поясом (рисунок 317).
Низ изделия выровнять на фигуре, отмечая по линейке от пола нужную длину. По отмеченным точкам срезать излишек ткани и подшить низ. В изделии из хлопчатобумажной ткани низ подшить на машине, а если ткань шерстяная или плотная шелковая - вручную.
2.17.2. Юбка, прилегающая по линии бедер, четырехшовная (рисунок 361)
Для построения чертежа (рисунок 362) необходимо снять следующие мерки, см:
- Обхват талии, От=76
- Полуобхват бедер, Сб=53
- Длина спины до линии талии, Дст=38,2
- Длина юбки, Дю=65
При построении чертежа даются прибавки: к мерке обхвата талии на раствор талиевой вытачки, Пт=3-4 см; к мерке полуобхвата бедер на свободное облегание, Пб=1-3 см.
Построить прямой угол с вершиной в точке А.
Линия талии. Из точки А радиусом, равным мерке обхвата талии плюс 3-4 см на раствор вытачки, деленной на 3, провести дугу и на пересечении ее с прямыми линиями, проведенными из точки А, поставить точки Т и Т1:
АТ=(От+Пт):3=(76+4):3=27 см.
Линия бедер. Из точки А радиусом, равным 1/2 мерки длины спины до линии талии плюс отрезок АТ, провести дугу и на пересечении ее с прямыми, проведенными из точки А, поставить точки Б и Б1.
АБ=АБ1=АТ+(Дст:2)=27+(38,2:2)=46,1 см.
Линия низа. Из точки А радиусом, равным мерке длины юбки плюс отрезок АТ, провести дугу и на пересечении ее с прямыми, проведенными из точки А, поставить точки Н и Н1:
АН=АН1=АТ+Дю=27+65=92 см.
Ширина клина по линии талии. Отрезок ТТ1 (линия талии) разделить пополам и от точки деления отложить влево 1 см.
Боковая вытачка. Точки А и 1 соединить штриховой линией, продолжив ее на длину боковой вытачки, равной 13-16 см. От точки 1 отложить влево и вправо по 1/2 величины раствора боковой вытачки, т.е. по 2 см. Точку 13-16 соединить плавными линиями с точками 2, продолжив их за линию талии вверх на 1 см.
Для оформления заднего и переднего клиньев отрезки Т1 и 1Т1 (линия талии) разделить пополам. От точки А через точки деления провести штриховые линии до пересечения с линией низа.
Ширина клина по линии бедер. Для юбки, прилегающей по линии бедер, замерить отрезок ББ1 (в данном случае он равен 73 см) и от полученной величины отнять мерку полуобхвата бедер с прибавкой на свободное облегание:
73-(Сб+Пб)=73-(53+3)=17 см.
На 1/2 полученной разности плюс 1 см заузить клинья заднего полотнища по линии бедер:
17:2+1=9,5 см.
а на остаток заузить клинья переднего полотнища:
17-9,5=7,5 см.
На заднем полотнище по линии бедер от точки пересечения со штриховой линией отложить влево и вправо по 1/2 разности, т.е. по 4,7 см, по линии низа - по 5 см, а на переднем полотнище - соответственно по 3,7 и по 2 см.
Средний клин заднего полотнища. Левую точку 4,7 соединить с точкой деления на линии талии и с правой точкой 5 прямыми линиями.
Средний клин переднего полотнища. Правую точку 3,7 соединить с точкой деления на линии талии и с левой точкой 2 прямыми линиями.
Боковой клин. Правую точку 4,7 соединить с точкой деления на линии талии и с левой точкой 5, а левую точку 3,7 - с точкой деления на линии талии и с правой точкой 2 (на рисунке пунктирные линии).
Ширину клина по линии низа можно не увеличивать, соединив точки 4,7 и точки 3,7 с точками пересечения штриховых линий с линией низа (на рисунке штрихпунктирные линии).
Оформить срезы клиньев между линиями талии и бедер плавными линиями, как показано на рисунке, расширив их на 0,2 см. Оформить талиевый срез клиньев, соединив плавными линиями точки 1 с точками деления линии талии.
При раскрое середину заднего и переднего полотнищ средних клиньев приложить к сгибу ткани. Дать припуски на швы: по боковым срезам 2-3 см, по талиевому срезу 1 см, по линии низа на обработку 3 см и выкроить по одной детали. Боковые клинья выкроить на сложенной вдвое ткани.
Последовательность обработки смотри на рисунке 346.
2.17.3. Юбка в клинья годе, прилегающая по линии бедер, шестишовная (рисунок 363)
Для построения чертежа (рисунок 364а) необходимо снять следующие мерки, см:
- Обхват талии, От=76
- Полуобхват бедер, Сб=53
- Длина спины до линии талии, Дст=38,2
- Длина юбки, Дю=65
При построении чертежа дается прибавка на свободное облегание к мерке полуобхвата бедер: Пб=1-3 см.
Построить прямой угол с вершиной в точке А.
Линия талии. От точки А радиусом, равным мерке обхвата талии, деленной на 3, провести дугу и на пересечении ее с прямыми линиями, проведенными из точки А, поставить точки Т и Т1:
АТ=АТ1=От:3=76:3=25 см.
Линия бедер. Из точки А радиусом, равным 1/2 мерки длины спины до линии талии плюс отрезок АТ, провести дугу и на пересечении ее с прямыми, проведенными из точки А, поставить точки Б и Б1:
АБ=АБ1=АТ+Дст:2=25+38,2:2=44,1 см.
Линия низа. От точки А радиусом, равным мерке длины юбки плюс отрезок АТ, провести дугу и на пересечении ее с прямыми линиями, проведенными из точки А, поставить точки Н и Н1:
АН=АН1=АТ+Дю=44,1+65=109,1 см.
Ширина клина по линии талии (клинья могут быть не одинаковыми по ширине). Отрезок ТТ1 (линия талии) разделить на шесть равных частей и поставить точки т, т1, т2, т3, т4.
Ширина клина по линии бедер. Мерку полуобхвата бедер с прибавкой на свободное облегание разделить на 3:
(Сб+Пб):3=(53+3):3=18,7 см.
Для юбки, прилегающей по линии бедер, замерить отрезок ББ1 (в данном случае он равен 70 см) и от полученной величины отнять мерку полуобхвата бедер с прибавкой на свободное облегание:
70-(Сб+П6)=70-(53+3)=14 см.
1/3 полученной разности отложить вправо от среднего клина заднего полотнища:
14:3=4,6 см.
1/3 разности плюс 1 см отложить вправо от бокового клина заднего полотнища (5,6 см) и остаток - вправо от бокового клина переднего полотнища:
14-(4,6+5,6)=3,8 см.
Ширина клина по линии низа может быть в 3-5 раз больше, чем по линии бедер:
18,7*5=93,5 см.
На основе полученных расчетов оформить клинья.
Средний клин заднего полотнища. От точки Б отложить вправо 1/2 ширины клина (18,7:2-9,3 см). От точки Н также отложить 1/2 ширины клина (93,5:2=47 см). Точки т и 9,3 соединить, продолжив прямую вниз за линию бедер на 27-32 см (от этого будет зависеть расположение расклеша: на фигуру с узкими бедрами расклеш можно оформить от линии бедер). Точки 27-32 и 47 соединить. Угол 27-32 оформить плавной линией. Для оформления низа клина из точки 9,3 радиусом, равным отрезку БН, провести вправо дугу до пересечения с линией НН1.
Боковой клин заднего полотнища. От точки 9,3 по линии бедер отложить вправо 4,6 см, от полученной точки - ширину клина, равную 18,7 см, и разделить отрезок пополам. Точку т1 и точку деления соединить штриховой линией, продолжив ее до пересечения с линией низа (середина клина). От штриховой линии отложить вправо и влево по 1/2 ширины клина внизу, т.е. по 47 см (93,5:2=47 см).
Точки т и 4,6; т2 и 18,7 соединить, продолжив прямые вниз за линию бедер на 27-32 см. Дальнейшее оформление клина аналогично оформлению среднего клина заднего полотнища (на рисунке штрихпунктирные линии).
Боковой клин переднего полотнища. От точки 18,7 отложить вправо 5,6 см, а затем ширину клина, равную 18,7 см. Дальнейшее оформление клина аналогично оформлению среднего клина заднего полотнища (на рисунке пунктирные линии).
Средний клин переднего полотнища не оформлять, так как он аналогичен среднему клину заднего полотнища. Расстояние между точками 18,7 и Б1 должно быть равно 1/2 ширины клина, т.е. 9,4 см плюс 3,8 - остаток разности.
Оформить срезы клиньев между линиями талии и бедер плавными линиями, как показано на рисунке.
Раскрой (рисунок 364б). Чтобы выкроить клинья по косой нити, перевести с чертежа на кальку или на лист бумаги (резцом) боковой клин переднего полотнища и на сложенный вдвое лист бумаги - средний клин заднего полотнища. Ткань сложить вдвое по поперечной нити лицевой стороной внутрь, совмещая кромки и рисунок. Наметить направление косой нити (на рисунке штрихпунктирная линия) и разложить детали выкройки, совмещая направление долевой нити на выкройке с косым направлением нити ткани.
Последовательность обработки смотри на рисунке 346.
Расширить рукав по плечевому срезу и по линии низа для образования складки или сборок, как показано на рисунке.
Полочка (рисунок 283б). Оформить пройму, окат рукава, верхний и нижний срезы рукава, как на спинке.
Воротник. Ширина захода застежки 2 см. Увеличить ширину горловины по плечевому срезу на 1-2 см. От глубины горловины посередине переда отложить вниз 20 см. Точки 1-2 и 20 соединить пунктирной линией с линией захода застежки, а вверх продолжить ее за линию плечевого среза на высоту стойки, т.е. на 2-3 см. От пунктирной линии продолжить вправо линию плечевого среза на высоту стойки, т.е. на 2-3 см и поставить точку а.
Влево от пунктирной линии по плечевому срезу отложить ширину воротника, равную 7 см, и от точки 7 вниз 1,5 см. Точки 1,5 и 2-3 (высота стойки) соединить. К проведенной линии приложить плечевым срезом выкройку спинки, совмещая вновь оформленную высокую точку ростка с высотой стойки. Для оформления линии втачивания воротника соединить глубину ростка с его высокой точкой прямой линией. От глубины ростка под прямым углом к проведенной линии отложить высоту стойки, равную 2-3 см, и ширину воротника посередине, равную 6 см. Соединить точку а с линией борта (линия сгиба лацкана) и с точкой 2-3. Оформить середину воротника, соединив точки 2-3 и 6 прямой линией.
Для оформления отлетной части воротника от линии плечевого среза отложить вниз по пунктирной линии 17 см, от этой точки перпендикулярно к пунктирной линии отложить влево 10 см и полученный отрезок разделить на три равные части. Точку 10 соединить с краем борта прямой линией, а с точками 7 и 6 - плавной. От точки 10 вверх и вниз отложить по 2 см и полученные точки соединить с правой точкой деления. Угол воротника и лацкана можно закруглить или оформить воротник-шальку (выкройку воротника по штриховой линии можно отрезать и выкроить его втачным из ткани изделия или отделочной ткани).
Манжета (рисунок 283в). Для манжеты длина прямоугольника равна мерке обхвата запястья плюс 0,5 см, плюс 4 см на заход застежки, ширина 7-10 см. Ширина отворота 5 см, оформить его, как показано на рисунке.
Раскрой. Перевести с чертежа на кальку или на лист бумаги (резцом) детали выкройки - воротник и лацкан.
Спинка (рисунок 284а). Приложить середину спинки к сгибу ткани или сместить на 5-10 см для образования складки. Выкроить одну деталь.
Полочка (рисунок 284б). К пунктирной линии горловины приложить линией сгиба лацкан вместе с воротником и на уровне плечевых срезов часть выкройки воротника отрезать и выкроить отдельно (рисунок 284в), приложив середину воротника к сгибу ткани. Подборта вместе с верхним воротником подкроить после примерки по изделию.
Для раскроя изделия с втачным воротником (рисунок 284г) отрезать выкройку воротника. Его середину приложить к сгибу ткани и выкроить две детали из основной или отделочной ткани и одну деталь прокладки.
Полочка (рисунок 284д). Выкроить вместе с лацканом, ниже верхней пуговицы - с припуском на обработку борта.
Места расположения прорезных овальных карманов "в рамку" наметить на примерке и для их обработки выкроить косые бейки.
Рукав (рисунок 284е). Заднюю и переднюю части рукава выкроить отдельно по две детали. Для встречной складки выкроить две полоски ткани, шириной равные удвоенному припуску на складку по верхнему срезу рукава.
Вместо складки по окату рукава между контрольными метками можно выполнить сборки. Для этого верхние срезы частей рукава совместить и выкроить две детали без шва.
Манжета и отворот (рисунок 284ж,з). Выкроить по две детали из ткани изделия и по одной - из прокладочной ткани.
Раскрой юбки смотри на рисунке 319, 322.
Последовательность обработки. Стачать боковые срезы, обработать их, швы разутюжить. Стачать плечевые срезы и обработать горловину с цельнокроеным воротником (рисунок 44).
На рукавах заложить складку или выполнить сборки. Стачать нижние срезы рукавов, обработать их, швы разутюжить. Вметать и втачать рукава в проймы, обработать срезы, швы заутюжить в сторону лифа. По лицевой стороне проймы проложить отделочную строчку.
Заготовить манжеты, как воротник-стойку (рисунок 40в). Притачать манжеты к рукавам.
Обработав низ изделия, обметать петли, пришить пуговицы.
Обработку талиевого среза юбки поясом смотри на рисунке 320, а застежки - на рисунке 319в.
Вариант 2 (рисунок 282б)
Свободный жакет с широким воротником-стойкой и цельнокроеным бантом. Прорезные карманы "в рамку". Рукава с мягкими складочками, сборками или встречной складкой по окату книзу заужены, застежка на руликовые петли. Юбка прямая.
Расход плотной шелковой или хлопчатобумажной ткани - 260 см при ширине 150 см.
Жакет. Нанесение фасонных линий. Контуры деталей выкройки - спинки и полочки (рисунок 70) обвести с чертежа на лист бумаги. Нанести контрольные метки по плечевым и боковым срезам.
Спинка (рисунок 283а). Для оформления проймы контрольные метки плечевого и бокового срезов по линии талии соединить плавной линией (особенности конструкции данной модели показаны на рисунке штрихпунктирными линиями).
Задняя часть рукава. Линию проймы разделить на четыре равные части. От нижней точки деления отложить вправо 2 см. Оформить окат рукава, соединив плавной линией среднюю точку деления, точку 2 и боковой срез. Расширить рукав по нижнему срезу, как показано на рисунке.
Полочка (рисунок 283б). Оформить пройму, как на спинке.
Рукав. Линию проймы разделить на четыре равные части. От средней точки деления отложить влево 2 см, а от нижней - 3 см. Оформить окат рукава, соединив плавной линией верхнюю точку деления, точки 2 и 3 и боковой срез. Расширить рукав по нижнему срезу, как на спинке.
Раскрой. Перевести с чертежа на кальку или на лист бумаги (резцом) деталь выкройки - воротник.
Спинка (рисунок 285а). Приложить середину спинки к сгибу ткани или сместить ее для образования складки. Выкроить одну деталь.
Полочка (рисунок 285б). Переместить нагрудную вытачку в пройму, для чего разрезать выкройку на уровне конца вытачки и закрыть ее. Выкроить две детали. Подборта подкроить после примерки.
Модель можно видоизменить и выполнить ее с подрезом от проймы и втачной листочкой. Для этого раствор вытачки по пройме переместить вверх на нужную высоту и к пройме дать припуск ткани для образования сборок, как показано на рисунке штрихпунктирными линиями. Ширина листочки в готовом виде 3 см.
Рукав (рисунок 285в). Выкроить две детали по косой нити с припуском ткани по окату рукава 15-20 см для образования сборок или встречной складки, а по линии низа ширину рукава уточнить по мерке обхвата запястья и заузить его. Подкроить обтачку шириной 8 см.
Воротник. Выкроить один из вариантов (рисунки 132, 140 или 152).
Раскрой юбки смотри на рисунке 318.
Последовательность обработки. Стачать плечевые срезы двойным выворотным швом (рисунок 7е,ж). Стачать вытачки. В изделии с подрезами от пройм и листочками выполнить сборки по подрезам.
Заготовить листочки и втачать их в подрезы.
Обработать горловину (рисунок 40б,в).
По окату рукава выполнить сборки, заложить мелкие складочки или одну встречную складку напротив плечевого шва. Вметать и втачать рукава в проймы, совмещая контрольные метки, обработать срезы.
Стачать нижние срезы рукавов, одновременно стачивая боковые срезы изделия двойным выворотным швом. Застежку в швах рукавов обработать руликовыми петлями (рисунки 24, 25). Обработать низ изделия (рисунок 46), обметать петли, пришить пуговицы.
Обработку талиевого среза юбки корсажной лентой смотри на рисунке 319, а застежки - на рисунке 328е.
Похожие статьи:
poznayka.org
Конструирование и моделирование Юбка 6 класс Разработка уроков
Конструирование и моделирование Юбка 6 класс Разработка уроков по технологии Учитель Иванова Н. С. 247 школа Красносельский район Санкт-Петербург 2007 -2008
Содержание • • • Урок 1 -2 «Одежда и требования к ней. Снятие мерок для построения чертежа юбки. Виды покроя юбок» Урок 3 -4 «Конструирование юбок. Построение чертежей в М 1: 4» 1. Конические юбки 2. Клиньевые юбки 3. Прямые юбки Урок 5 -6 «Моделирование юбок»
Урок 1 -2 «Одежда и требования к ней. Снятие мерок для построения чертежа юбки. Виды покроя юбок» Цель: • Ознакомить учащихся с требованиями, которые предъявляются к одежде, дать определение терминам «одежда» , «проектирование» , ознакомить с мерками, которые необходимы для построения чертежа юбки, научить правильно снимать мерки Оборудование: • Манекен, • учебник, тетрадь, рабочая тетрадь, • сантиметровая лента, • проектор, экран, компьютер
Запись в тетрадь Требования к одежде: • Гигиенические – предохранение тела от внешних воздействий • Эксплуатационные – удобства в носке, прочные, износоустойчивы • Эстетические – удобство, красота, соответствие моде • Экономические – недорогие и доступные
Ассортимент женской одежды • Белье - предметы одежды, которые надевают на тело • Легкая одежда – изделия, которые носят поверх белья • Верхняя одежда – одежда, надеваемая на белье, платье, костюм
По способу носки различают: поясные изделия • Юбки • Брюки • Шорты • Бермуды • Капри • Бриджи • Лосины плечевые изделия • Платья • Сарафаны • Халаты • Блузки • Жилеты • Жакеты • Пиджаки • Кардиганы
• • Проектирование – Создание нового образа изделия Конструирование – составная часть проектирования одежды 1. Измерение фигуры 2. Расчет основных параметров 3. Построение основы чертежа
Правила снятия мерок • Мерки –основные размеры фигуры человека, полученные путем измерения • Мерки снимают при помощи сантиметровой ленты с человека, стоящего прямо, в естественной позе, с опущенными вниз руками • Перед снятием мерок на линии талии завязать пояс • Мерки снимают по правой стороне фигуры человека • Длины записывают полностью, • Обхваты талии и бедер – в половинном размере • Чертеж строят на половину фигуры • Прибавка-это величина, на которую надо увеличить мерки фигуры, для обеспечения свободы движения, дыхания • Условное обозначение прибавки – П
Диз Дгр Снятие мерок 1 -линия талии колена 2 - линия бедер Прибавка по талии 3 - линия Пт=1 см Прибавка по бедрам Пб=2 см Мерки на стандартную фигуру Мои мерки 6 класс (2007 г) • Ст =36 • Ст = • Сб=45 • Сб= • Дтс=35 • Дгр= • Диз=51 • Диз=
Урок 3 -4 «Конструирование юбок. Построение чертежей в М 1: 4» Цель: Научить строить чертежи • клиньевой, • конической, • прямой юбок • развивать логическое мышление, • конструкторские навыки Оборудование: • Учебник • Раздаточный материал на каждый стол (чертежи юбок, таблицы построения чертежей) • Проектор, экран, компьютер • Масштабная линейка, • Цветные карандаши, • Рабочая тетрадь, тетрадь
Конструирование юбок (конструирование – это построение чертежа выкройки изделия) • Покрой – тип конструкции видов изделий • Форма – наружный вид швейного изделия. • По конструкции различают три покроя юбок 1. Конические 2. Клиньевые 3. Прямые
1. Конические юбки
Построение чертежа конических юбок К – коэффициент кривизны дуги К=0, 32 – «солнце» К=0, 64 – «полусолнце» К=0, 8 -1, 0 – «колокол» Ст =36; № Сб =45; Название отрезков и точек К=1, 2 -1, 4 - «клеш» Диз =40; Пт =1 Обозначение на чертеже Расчетная формула Цифровой расчет «СОЛНЦЕ» 1. Радиус юбки ОТ Кх. Ст 0, 32 х36=11, 5 2. Линия бедер ТБ от16 до 18 18 3. Линия низа ТН Диз 40 4. Линия талии ТТ 1 Ст+Пт 36+1=37 «ПОЛУСОЛНЦЕ» 1. Радиус юбки ОТ Кх. Ст 0, 64 х36=23 2. Линия бедер ТБ от16 до 18 18 3. Линия низа ТН Диз 40 4. Линия талии ТТ 1 Ст+Пт 36+1=37 «КОЛОКОЛ» 1. Радиус юбки ОТ Кх. Ст 0, 8 х36=29 2. Линия бедер ТБ от16 до 18 18 3. Линия низа ТН Диз 40 4. Линия талии ТТ 1 Ст+Пт 36+1=37 «КЛЕШ» 1. Радиус юбки ОТ Кх. Ст 1, 2 х36=43, 2 2. Линия бедер ТБ от16 до 18 18 3. Линия низа ТН Диз 40 4. Линия талии ТТ 1 Ст+Пт 36+1=37
Чертеж конической юбки «Полусолнце» Мерки: О Т 1 Ст=36 Сб=45 Дтс=35 Диз=40 Прибавки Пт=1 Н 1 Т Н
Чертеж конической юбки «Полусолнце» Мерки: О Т 1 Ст=36 Сб=45 Дтс=35 Ди=40 Прибавки Пт=1 Н 1 Т Н
2. Клиньевые юбки
Построение чертежа клиньевых юбок Мерки: Ст=33 Сб=43 Дтс=35 Ди=50 Прибавки Пт=1 N=6 (количество клиньев) № Название отрезков и точек Обозначе Расчетная Цифровой -ние на формула расчет чертеже 1. Длина клина ТН Ди 50 2. Линия бедер ТБ Дтс: 2 35: 2= 17, 5 3. Ширина клина по линии талии ТТ 1=ТТ 2 Ст+Пт: N 33+1: 6= 5, 7 4. Линия бедер Б 1 Б 2 ББ 1=ББ 2= (43+3): 6= (Сб+Пб): 2 7, 7 5. Боковые стороны клина Т 1 Б 1 Н 1= Т 2 Б 2 Н 2 Через Т 1 Б 1 до линии низа 6. Оформить линию талии От Т вниз Т 10, 5 Т 2 0, 5 7. Оформление линии низа От ТН вниз 0, 5 Н 10, 5 Н 2 Построение построение
См уч. Стр Чертеж клиньевой юбки «Шестиклинка» Мерки: Ст=33 Сб=43 Дтс=35 Ди=50 Прибавки Пт=1 44 Т 1 Т Т 2 0, 5 Б 1 Н 1 Б Н 0, 5 Б 2 Н 2
Чертеж клиньевой юбки «Шестиклинка» Мерки: Ст=33 Сб=43 Дтс=35 Ди=50 Прибавки Пт=1 N=6 Т 1 Т Т 2 0, 5 Б 1 Н 1 Б Н 0, 5 Б 2 Н 2
• • Масштабная линейка, сантиметровая лента, установочный пояс на талию. Построить в натуральную величину чертеж юбки по своим меркам на миллиметровой бумаге 1. Клиньевой (N=6) 2. Конической (полусолнце)
3. Прямые юбки
Описание модели • Юбка прямого силуэта с вытачками и притачным поясом • Застежка в боковом шве на «молнию» • Рекомендуемые ткани: – – тонкое сукно, репс, габардин, стрейч-габардин
Построение чертежа юбки № Название отрезков и точек Обозна чение на чертеже 1. Ширина изделия ТТ 1 Сб + Пб 2. Длина изделия ТН Диз 3. Достроить прямоугольник ТТ 1 Н 1 Н 4. Положение линии бедер 5. Линия бедер ББ 1 Построение 6. Положение линии бокового шва ББ 2 ББ 1 : 2 7. Повышение линии талии Т 2 О 1 8. Линия талии 9. ТБ Расчетная формула Цифровой расчет 45 + 3 = 48 50 Построение Дтс : 2 35 : 2 = 17, 5 48 : 2 = 24 1 ТОТ 1 Построение Положение задней вытачки ББ 3 Сб : 5 10. Осевая линия задней вытачки Б 3 Т 3 Построение 11. Положение передней вытачки Б 1 Б 4 Сб : 5 + 1 12. Осевая линия передней вытачки Б 4 Т 4 Построение 13. Сумма растворов вытачек (Сб + Пб) (Ст + Пт) 14. Раствор боковой вытачки 14 : 2 = 7 15. Раствор задней вытачки 14 : 3 = 4, 6 16. Раствор передней вытачки 14 : 6 = 2, 4 17. Оформление вытачек Построение 45 : 5 = 9 -------45 : 5 + 1 = 10 -----(45 + 3) – (33 + 1) = 14
Чертеж прямой юбки Мерки: Ст=36 Сб=45 Дтс=35 Ди=51 Прибавки Пт=1 Пб=2 О Т Б Т 3 Т 2 1 6 5 Т 4 Т 1 8 Б 1 Б 2 Б 3 Н Н 2 Б 4 Н 1
Чертеж прямой юбки Мерки: Ст=36 Сб=45 Дтс=35 Ди=51 Прибавки Пт=1 Пб=2 О Т Б 6 Т 2 5 Т 1 8 Б 1 Б 2 Н Н 2 Н 1
Урок 5 -6 «Моделирование юбок» Цель: Научить моделировать чертежи • клиньевой, • конической, • прямой юбок • развивать логическое мышление, • конструкторские навыки Оборудование: • Учебник • Раздаточный материал на каждый стол (чертежи юбок, таблицы построения чертежей) • Цветная бумага • клей • Шаблоны юбок • Масштабная линейка, • Цветные карандаши, • Рабочая тетрадь, тетрадь • Проектор, экран, компьютер
Подготовка деталей выкройки Инструкционная карта Перед раскроем деталей юбки необходимо подготовить выкройки, указать на выкройке: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Название изделия Название детали Размер, фамилию, класс Указать количество деталей Направление долевой Припуски на швы Название срезов
Подготовка деталей выкройки 1, 5 Заднее полотнище юбки Линия низа 3 0 Д. н. 2 Боковой срез пер. пол. юбки 2 Боковой срез задн. пол. юбки 2 талии Переднее полотнище юбки Линия низа 3 Линия середины передн. . пол. юбки линия. талии Д. н. Линия середины заднего пол. юбки линия. Определить, что мы не подписали на выкройке? И почему? Подпишите на выкройке фамилию, класс, размер.
Переднее полотнище юбки
Заднее полотнище юбки
Моделирование юбки Разрезать Закрыт ь Перевод вытачки на линию низа (модель1) Выполните эскиз модели самостоятельно
Разр езать Закрыт ь Моделирование юбки с кокеткой (модель2) Выполните эскиз модели самостоятельно
ыть Моделирование юбки с воланом (модель3) 2 1 Разрезать 1. Боковая часть переднего полотнища юбки 2 детали 2. Средняя часть переднего полотнища юбки, 1 деталь со сгибом 3. Волан средней части юбки 1 дет. Со сгибом 3
Моделирование юбки с воланом (модель4) ре за Разрезать Отрезать ть Выполните эскиз модели самостоятельно
Закрыт ь Моделирование юбки (модель5) Разре з Разрезать ать Выполните эскиз модели самостоятельно
Моделирование линии низа юбки ь зат е отр Выполните эскиз модели самостоятельно
present5.com
Конспект урока технологии на тему "Конструирование и моделирование юбки. Основные конструкции и виды современных юбок"
Тема урока «Конструирование и моделирование юбки. Основные конструкции и виды современных юбок.»
Тип урока: Урок изучения нового материала.
Оснащение урока: Доска рефлексии. Цветные стикеры. Белые листы А4, А3, фломастеры, клей карандаш, ножницы.. Карточки для формирования групп. Материалы по покрою юбки(3 конверта). Вопросы для рефлексии.
Цель урока: Познакомить учащихся с различными моделями юбок и научить моделировать прямую юбку;
Способствовать формированию представления о видах и покроях современных юбок. Развивать навыки рефлексии, умения работать в группе. Воспитывать заинтересованность в конечном результате.
Задачи урока:
Определить эмоциональный настрой учащихся на изготовление швейного изделия (юбки). По возможности снизить уровень тревожности к изучению новой темы.
Дать характеристику юбке как швейному изделию.
Познакомить учащихся с видами покроя юбок.
На основе рефлексии выбрать покрой юбки для пошива.
Ход урока:
Организационный момент:
приветствие;
проверка явки учащихся;
проверка готовности учащихся к уроку;
настрой учащихся на работу;
формирование 3 групп по желанию.
Актуализация знаний учащихся:
Определение темы урока. Прием «Кот в мешке».
Чтобы узнать тему нашего урока я предлагаю ответить на вопросы кота в мешке.
-Она входила в гардероб мужчин и женщин несколько веков тому назад.
-В 1910 году ее называли «хромой»
-В 16 веке они были такими необъятными, что дамы с трудом протискивались в дверные проходы.
-Творческий процесс создания новых моделей.
Правильно.
Сообщение темы нового раздела и темы урока.
Рефлексия эмоционального настроя учащихся на изготовление юбки.
Не секрет, что не все любят шить. Возможно, нет способностей, не нравится данное занятия, трудности, лень. А может учителя не смогли донести весь смысл, пользу данного занятия, привить интерес и любовь к шитью. Прежде чем приступить к этой теме я хочу выяснить выше отношение к изготовлению юбки.
На доске 3 графы
- Класс!! Я хочу шить юбку!
- Если надо я буду шить юбку.
- Нет!! Только не шить.
Возьмите стикер на столе и нарисуйте смайлик и приклейте соответственно.
Работа учащихся.
Подведение итогов рефлексии.
Изложение нового материала
Понятие юбки.
А теперь поиграем в игру АССОЦИАЦИИ. Вы называете любой слово, с которым у вас ассоциируется словосочетание ДОМ МОДЫ, не повторяться.
Откройте тетради, запишите число, тему урока, новые слова.
Работа с тетради.Моделирование одежды– это творческий процесс создания новых моделей.
Художественное моделирование-это создание эскизов новых моделей. Профессия- ХУДОЖНИК_МОДЕЛЬЕР.
Техническое моделирование это процесс разработки лекал по эскизам художника. Профессия-МОДЕЛЬЕР-КОНСТРУКТОР.
Методы технического моделирования.
Метод шаблона:
-вырезать из бумаги лекало основы;
-нанести линии нового направления вытачки;
-по этой линии разрезать лекало;
-раздвинуть новый раствор вытачки, закрывая прежний раствор.
Графический метод:
-Перемещение вытачки с помощью измерений и графического построения чертежа.
Словарная работа: лекало, фасонная линия, вытачка, раствор вытачки, кокетка, рельеф, драпировка.
Работа в группе. Задание 1.
У каждой девочки, девушки, женщины в гардеробе есть удивительная вещь – юбка. Что это такое? Я попрошу вас в группах составить ассоциативный ряд, ассоциации, возникающие у вас при упоминании данного слова. (На А4 фломастерами в альбомном формате)
После обсуждения учащиеся представляют свои работы. Учитель обобщает и подводит итог. На стенд вывешивается сведения о юбке.
Юбка – это поясное женское изделие. В комплекте одежды может быть часть платья, элементом костюма, самостоятельным изделием. Юбки могут иметь разный фасон, длину, назначение.
Исторические сведения о юбке(приложение)
Физкультминутка
Наш модельер чертить устал,
из-за стола он быстро встал.
Расправил плечи, подтянулся,
потом тихонечко нагнулся,
Поприсидал, потом размялся...
И снова сел, закрыл глаза...
К работе можно приступать-
Теперь нам долго не устать!
Конструирование и моделирование юбки.
Вопрос простой как три копейки И в тоже время сложен он:Какой покрой быть должен юбки? Ведь в этом весь её резон!Сто лет назад носили юбки Длиннее чем до самых пятИ ведь никто не возмущался На столь причудливый наряд.Но жизнь на месте не стояла, А вместе с ней шагал прогрессМодель у юбки изменялась От ниже пят и до небес!
Вопрос простой как три копейки И всем тематика ясна…Урок мы юбке посвящаем, Она для девушек важна!
Прежде чем приступить к изготовлению юбки нужно выбрать покрой, разработать фасон (общие черты изделия – детали, линии, отделка), определиться с назначением, подобрать ткань. Ну и конечно реально оценить свои возможности.
Начнем с покроя юбки
По конструкции различают три основных покроя юбок: прямые, клиньевые и конические.
Прямые юбки, как правило, состоят из двух деталей: переднего и заднего полотнища. Юбка прямого покроя плотно облегает фигуру, хотя при моделировании ее можно сделать совсем узкой или довольно широкой.
Клиньевые юбки состоят из нескольких одинаковых клиньев. Расширяющихся книзу. Число клиньев может быть любым, но лучше четным. Такая юбка плотно облегает фигуру от талии до бедер. Ниже линии бедер образуются равномерные фалды.
Конические юбки – самые простые по конструкции, так что их чертежи можно строить прямо на ткани, без лекал. Коническая юбка, как правило, не имеет вытачек и обычно состоит из одной или двух деталей, представляющих собой круг или его часть..
Работа в группе. Задание 2.
Дать характеристику одной из конструкций юбок. Каждая группа получает конверт с материалом. Содержание одинаковое. Из предложенных материалов необходимо выбрать все, что касается покроя юбки. Составить и презентовать кластер.
Характеристика должна содержать:
- модели юбок;
- чертеж конструкции;
- характеристика деталей кроя и особенности конструкции;
- назначение юбок данного покроя;
- стиль и используемые материалы для пошива юбок.
Самостоятельная работа учащихся.
Текущий инструктаж (по ходу работы)
Проверка усвоения пройденного материала.
Презентация кластеров. Обсуждение. Выбор лучшей презентации путем голосования.
Рефлексия деятельности и рефлексия эмоционального состояния на конец урока.
Обсуждая в конце урока результаты своих наблюдений, ученики смогут объективно оценить свою активность и качество работы.
Для самоанализа, а так же качественной и количественной оценки урока в конце урока предлагается небольшая анкета. Некоторые пункты можно варьировать, дополнять - это зависит от того, на какие элементы урока обращается особое внимание. Можно попросить учеников аргументировать свой ответ.
Ответь на вопросы анкеты:
-На уроке я работал
активно
пассивно
-Своей работой на уроке я
доволен
не доволен
-Урок мне показался
коротким
длинным
-За урок я
не устал
устал
-Моё настроение
стало лучше
стало хуже
-Материал урока мне был
понятен
полезен
интересен
не понятен
бесполезен
скучен
-Домашнее задание мне кажется
лёгким интересно
-Трудным
-Неинтересно
Д/з
Найти модели юбок не традиционного покроя.
Тетрадь и сантиметровая лента.
infourok.ru
"Конструирование и моделирование юбки"
Просмотр содержимого документа «"Конструирование и моделирование юбки"»
Конструирование и моделирование юбок.
Тема: ВИДЫ ЮБОК.
Класс: 7
Разработчик: учитель технологии
МКОУ «Тимирязевская СОШ»
Новоусманского района
Бычкова Любовь Федоровна
Изделия, относящиеся к любому виду одежды, можно разделить на две основные группы : ПОЯСНУЮ и ПЛЕЧЕВУЮ.
Сами названия говорят, что плечевые- это изделия, которые держатся на плечах, а поясные- на талии, там, где должен быть поясок .
Самый распространённый предмет поясной женской одежды- юбка.
Её носят в комплекте с блузкой, жилетом, жакетом.
Юбка может быть частью костюма, самостоятельным изделием или частью платья .
По силуэту юбки бывают:
Прямые
Расширенные
Зауженные
- Прямые юбки, как правило, состоят из двух деталей: переднего и заднего полотнищ, нити основы в которых проходят почти всегда вдоль деталей.
- Юбка прямого покроя плотно облегает фигуру, хотя при моделировании её можно сделать и совсем узкой, и довольно широкой.
- Прямые юбки могут иметь разрезы, различные складки или сборки, кокетки, карманы и т.д.
Клиньевые юбки состоят из нескольких одинаковых
клиньев, расширяющихся
к низу.
Число клиньев может
быть любым, но лучше
чётным.
Такая юбка плотно
облегает фигуру от
талии до бёдер.
Конические юбки –
самые простые по
конструкции.
Их чертежи можно
строить прямо на ткани,
без лекал.
Коническая юбка, как
правило, не имеет выта-
чек и состоит из одной
или двух деталей.
Снятие мерок
Помимо основных мерок для построения деталей юбки необ-
ходимо учитывать ПРИБАВКИ на свободное облегание.
Они создают воздушную прослойку и обеспечивают свободу
движения в выбранной модели. Прибавки обозначают буквой П.
Прибавки на свободу облегания :
по линии талии- Пт =1,0 см; по линии бёдер- Пб = 3,0 см.
Литература:
- Технология. Учебник для учащихся 7 класса.
Под ред. В.Д.Симоненко – Москва, издат.центр
«Вентана-Граф», 2012г.
multiurok.ru
.jpg)
