Открытый урок по предмету: «Технология швейных изделий» | План-конспект урока на тему:

        План урока        27.02.2016 г.

Группа № ________  Специальность: 16185 « Оператор швейного оборудования»

 Преподаватель:  Кирьянова Ирина Юрьевна

Тема программы: Технология обработки летнего полевого костюма

Тема урока: Технология обработки куртки летнего полевого костюма. Технология обработки боковых срезов. Притачивание манжет к низу рукава.

Цели урока:

Материально-техническое оснащение урока: инструкционно-технологические карты, образцы узлов, изделий, плакаты.

Тип урока: комбинированный(с дидактической игрой).

Ход урока.

1. Организационная часть:

— проверить наличие учащихся по списку;

-выдать учащимся тетради, ручки, наглядные пособия,

инструкционно-технологические карты.

2. Самоподготовка учащихся к опросу по пройденной теме с использованием конспектов, образцов и инструкционно-технологических карт.
3. Опрос учащихся по предыдущей теме: раздать карточки программируемого опроса с вариантами ответов (2 человека – работа на месте).

Карточка программируемого опроса

по теме: «Технология обработки плечевых срезов. Втачивание воротника в горловину, рукавов в открытые проймы».

Карточка программируемого опроса

по теме: «Технология обработки плечевых срезов. Втачивание рукавов в открытые проймы».

— работа одного учащегося (сильного) у доски, задание «лабиринт», составить правильную технологическую последовательность обработки рабочего халата.

ЛАБИРИНТ

по теме: «Обработка халата рабочего»

— работа двух учащихся у доски, задание «кроссворд».

КРОССВОРД

Найдите слова связанные с технологией обработки куртки летнего полевого костюма

Ответы к кроссворду

В квадратах кроссворда учащиеся должны найти слово, связанное с изучаемой темой в течение 5 минут. Учащиеся по очереди перечисляют зашифрованные слова. Та учащаяся, которая нашла все слова, выходит к доске. Ей предлагается один из образцов узла, и она рассказывает последовательность его обработки.

Закончить работу карточками

— опрос учащихся цепочкой. Задается вопрос: технология обработки спинки, полочек, мелких деталей, втачивание воротника в горловину. Опрос производится на местах. Одна учащаяся начинает, вторая продолжает и т.д. Таким образом, проверяются знания всей группы.

Более активные оцениваются.

Преподаватель подводит итоги ответов учащихся и сообщает оценки.

1. Объяснение нового материала.

Сообщить тему урока: «Технология обработки боковых срезов. Притачивание манжет к низу  рукава».

Объяснение нового материала вести в форме беседы, делая опору на межпредметную связь, а также на знание учащихся полученные на предыдущих уроках.

После втачивания рукавов в открытые проймы, производим одновременное стачивание боковых и рукавных срезов. Особое внимание уделяем на швы втачивания рукавов…

— В какую сторону их закладывать?

— Для чего это необходимо делать?

— При стачивании левого бокового шва необходимо вставить маркировочную ленту и запасной кусок. Ширина шва стачивания 10 мм.

— Производим обметывание шва.

Давайте вспомним, какие способы обработки низа рукава мы с вами проходили?

— В нашем случае низ рукавов обрабатываем манжетами. Обращаем внимание на правильное закладывание складок по рассечкам.

Ширина притачивания манжета 10 мм.

— шлица рукава обрабатывается швом в подгибку.

Законспектировать новую тему используя инструкционную карту.

Инструкционно-технологическая карта.

Притачивание манжета к низу рукава.

1. Притачать манжет к нижнему срезу рукава одновременно закладывая складки. Ширина шва 10 мм.
2. Обметать срезы притачивания манжет к нижнему срезу рукава.
3. Выполнить отделочную строчку по шлице рукава. Ширина строчки 5 мм.

2. Закрепление пройденного материала.

Беглый опрос учащихся по вопросам:

— Ширина шва стачивания боковых срезов.

— В какую сторону укладываются швы втачивания рукавов, при стачивании боковых швов.

— Особенности притачивания манжет в куртке летнего полевого костюма.

— Каким швом обрабатывается шлица в рукаве куртке.

— Ширина шва обработки шлицы?

3. Подведение итогов урока:

1. отметить активных учащихся при объяснении нового материала.
2. Сообщить оценки по карточкам программируемого опроса.
3. Сообщить оценки учащимся.

Преподаватель:___________________________

Карточка программируемого опроса

по предмету «технология обработки текстильных изделий».

по теме: «Технология обработки плечевых срезов. Втачивание воротника в горловину, рукавов в открытые проймы».

Карточка программируемого опроса

по предмету «технология обработки текстильных изделий»

по теме: «Технология обработки плечевых срезов. Втачивание рукавов в открытые проймы».

КРОССВОРД

Найдите слова связанные с технологией обработки куртки летнего полевого костюма

Ответы к кроссворду

Инструкционно-технологическая карта.

Притачивание манжета к низу рукава.

1.Притачать манжет к нижнему срезу рукава одновременно закладывая складки. Ширина шва 10 мм.

2.Обметать срезы притачивания манжет к нижнему срезу рукава.

3.Выполнить отделочную строчку по шлице рукава. Ширина строчки 5 мм.

Конспект урока технологии на тему «Технология изготовления швейных изделий»

Цель урока: организовать деятельность обучающихся по приобретению знаний о технологической последовательно­сти изготовления изделия, не требующего примерки.

Задачи обучения

1. Ознакомить с общей технологической последователь­ностью изготовления швейного изделия, не требующего при­мерки.
2. Ознакомить с технологий пошива салфетки.
3. Ознакомить с технологий пошива фартука.
4. Ознакомить с технологий пошива юбки.
5. Ознакомить с профессией портной.
6. Приступить к обработке проектного изделия по инди­видуальному плану.

Дидактические средства обучения: учебник технологии (§ 23), РТ; ПК, проектор, материалы ЭОР; ткань для образцов; инструменты и приспособления для швейных работ, швейная машина, швейные нитки; демонстрационные образцы поузловой обработки; утюжильная доска, утюг, проутюжильник.

Формируемые  УУД:

— ЛичностныеУУД:

IV. Самоконтроль. Самоопределение. Смыслообразование.

VI. Нравственно –этическое оценивание.

—  Регулятивные УУД:

II. Целепологание, планирование, прогнозирование.

III. Контроль. Коррекция.

IV. Осуществляют взаимоконтроль, оценку и коррекцию своих результатов, прослушивают ответы. Принимают,  сохраняют учебную цель и задачи.

— Коммуникативные УУД:

II. Коррекция высказанных мнений. Определение   целей.

III. Осознанно и произвольно строить высказывания.

Обосновывать своё мнение. Инициативное  сотрудничество в поиске и сборе информации.

IV. Контроль, оценка действий и коррекция  их и высказанных мнений.

V. Договариваются и приходят к общему мнению.

VI. Обмениваются мнениями по изученному материалу, делиться впечатлениями.

— Познавательные УУД:

II. Формирование познавательной цели, Формулирование проблемы.

III. Работа с разными источниками. Анализ  с целью выделения признаков. Формулирование   проблемы.  Поиск и выделение информации. Осуществлять анализ с выделением главных понятий. Синтез как составление целого из частей.

IV. Выбор оснований и критериев для сравнения. Подведение под понятия, выведение следствий.

V.Установления причинно-следственных связей. Построение логической цепи рассуждений.  Понимать на слух ответы учащихся

Ход урока

1. Изложение нового материала

Объясните ученикам, что теперь они ознакомятся с тем, в какой последовательности изготовляют изделие, которое можно шить без примерки. Примерка не предусмотрена, пото­му что изделие шьётся немного свободным, чтобы подходить обладателю любой фигуры данного размера. Например, это изделия, которые удерживаются на талии (они называются по­ясные изделия) или над грудью (плечевые изделия) с помощью тесьмы-резинки.

Технологическая часть изготовления швейных изделий начинается после того, как готовы выкройки и приобретена ткань. Попросите детей вспомнить, что они делали после изго­товления выкройки. Итак, первый этап — раскрой. Далее дета­ли кроя готовят к обработке: намечают линии швов, перегибов. Это — второй этап. Третий этап — обработка срезов и деталей изделия по индивидуальному плану с помощью изученных руч­ных и машинных швов. Последние три урока будут посвящены завершению изготовления проектного изделия.

Объясните обучающимся, что независимо от того, какое изделие они выбрали в качестве творческого проекта в 5 клас­се: фартук, юбку, шорты, топ, сарафан, — его верх будет иметь кулиску, в которую вставляется резиновая тесьма. Продемонстри­руйте модели этих изделий. Кулиска — это основной, базовый (самый главный) узел швейного изделия. Узел — составная часть изделия, но это не значит, что её отрезают. По сути кулиска — это цельнокроеная подгибка, которую перегибают по разме­ченным линиям на изнаночную сторону и застрачивают швом вподгибку с закрытым срезом. Она может быть разной шири­ны, может быть разделена строчками на несколько дорожек.

Другим узлом швейного проектного изделия могут стать накладные карманы. В учебнике предлагается технология изго­товления этих карманов на примере юбки, которую можно при­менить к любому другому изделию.

Ещё примеры узлов для изделий, доступных пятиклассни­кам, — разрезы в боковых швах, закруглённые детали, бретели в плечевом изделии, шлёвки для продевания ремешка и т. д.

Последний, четвёртый, этап изготовления любого изде­лия — окончательная обработка, в которую входят удаление ни­ток временного назначения, влажно-тепловая обработка всего изделия.

Объясните детям, что материал § 23 поможет им при по­шиве проектного изделия.

1. Самостоятельная работа

Предложите обучающимся изучить по материалам учебни­ка технологию изготовления салфетки и выполнить п. 1, 2 за­дания 22 в рабочей тетради; после изучения технологии поши­ва юбки — п. 3, 4 задания 22.

Для выполнения п. 3 задания 22 нужно использовать тот алгоритм из учебника, который подойдёт для изготовления вы­бранного учеником проектного изделия. Записывать пункты плана пошива нужно очень кратко, двумя-тремя словами.

1. Практическая работа

№ 14. Обработка проектного изделия

Вводный инструктаж. Учитель объявляет тему, цели и за­дачи практической работы, напоминает обучающимся о прави­лах безопасного труда при работе на швейной машине, с ножни­цами, иголкой и булавками.

Текущие инструктажи проводятся с каждым обучающим­ся в целях оказания помощи при составлении индивидуальных планов изготовления изделия.

Заключительный инструктаж. Объявите обучающимся об окончании работы.

1. Контроль формирования знаний и умений

Учитель проверяет индивидуальные планы обучающих­ся. Можно попробовать провести взаимоконтроль, когда каж­дый ученик оценит работу одноклассника, работающего с ним в паре.

Знания обучающихся можно проверить с помощью зада­ния «Проверь себя» в рабочей тетради.

Ответы на задание «Проверь себя»

по теме «Технология изготовления швейных изделий»

1. ВПОДГИБКУ. 2. ВРАЗУТЮЖКУ. 3. ВЗАУТЮЖКУ. 4. С ОТКРЫ­ТЫМ СРЕЗОМ. 5. С ЗАКРЫТЫМ СРЕЗОМ.

1. Подведение итогов урока

Учитель подводит итоги изучения раздела, отмечает обу­чающихся, которые составили индивидуальный план и начали обработку изделия. Сообщает, что на уроках по проектной дея­тельности они закончат пошив своего изделия по индивидуаль­ному плану.

Если обучение было построено таким образом, что учени­ки ещё не начали изготовление проектного швейного изделия, у них есть возможность это сделать, так как основные знания и умения по разделу «Создание изделий из текстильных мате­риалов» ими приобретены.

1. Домашнее задание

1. Изучить § 23. Ответить на вопросы параграфа.
2. Выполнить задание «Используй компьютер» из учеб­ника.

1. Рефлексия учебной деятельности на уроке

 Синквейн  (5 предложений отражающих тему)

1. Было интересно….

2. Я понял(а), что….

3. Я научилась(ся)…

4. Теперь я могу….

5. Меня удивило….

Просмотр содержимого документа

«Конспект урока технологии на тему «Технология изготовления швейных изделий»»

Автор: Фролова И. И. – учитель технологии высшей квалификационной категории МБОУ СОШ № 2 п. Клетня Брянской обл.

УМК:

• Технология. Технологии ведения дома: 5 класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений / Н. В. Синица. В. Д. Симоненко – М.: Вентана-Граф, 2013. – 192 с.: ил.

• Технология. Технологии ведения дома: 5 кл. Рабочая тетрадь. Изд.1 / Н. В. Синица, Н. А. Буглаева – М.: Вентана-Граф, 2013. – 96 с.

• Технология. Технологии ведения дома: 5 класс: методическое пособие / Н. В. Синица. – М.: Вентана-Граф, 2015. – 144 с.

Сценарий урока технологии в 5 классе.

Тема: Технология изготовления швейных изделий

Цель урока: организовать деятельность обучающихся по приобретению знаний о технологической последовательно­сти изготовления изделия, не требующего примерки.

Задачи обучения

1. Ознакомить с общей технологической последователь­ностью изготовления швейного изделия, не требующего при­мерки.

2. Ознакомить с технологий пошива салфетки.

3. Ознакомить с технологий пошива фартука.

4. Ознакомить с технологий пошива юбки.

5. Ознакомить с профессией портной.

6. Приступить к обработке проектного изделия по инди­видуальному плану.

Дидактические средства обучения: учебник технологии (§ 23), РТ; ПК, проектор, материалы ЭОР; ткань для образцов; инструменты и приспособления для швейных работ, швейная машина, швейные нитки; демонстрационные образцы поузловой обработки; утюжильная доска, утюг, проутюжильник.

Формируемые УУД:

— ЛичностныеУУД:

IV. Самоконтроль. Самоопределение. Смыслообразование.

VI. Нравственно –этическое оценивание.

— Регулятивные УУД:

II. Целепологание, планирование, прогнозирование.

III. Контроль . Коррекция.

IV. Осуществляют взаимоконтроль, оценку и коррекцию своих результатов, прослушивают ответы. Принимают, сохраняют учебную цель и задачи.

— Коммуникативные УУД:

II. Коррекция высказанных мнений. Определение целей.

III. Осознанно и произвольно строить высказывания.

Обосновывать своё мнение. Инициативное сотрудничество в поиске и сборе информации.

IV. Контроль, оценка действий и коррекция их и высказанных мнений.

V. Договариваются и приходят к общему мнению.

VI. Обмениваются мнениями по изученному материалу, делиться впечатлениями.

— Познавательные УУД:

II. Формирование познавательной цели, Формулирование проблемы.

III. Работа с разными источниками. Анализ с целью выделения признаков. Формулирование проблемы. Поиск и выделение информации. Осуществлять анализ с выделением главных понятий. Синтез как составление целого из частей.

IV. Выбор оснований и критериев для сравнения. Подведение под понятия, выведение следствий.

V.Установления причинно-следственных связей. Построение логической цепи рассуждений. Понимать на слух ответы учащихся

Ход урока

1. Изложение нового материала

Объясните ученикам, что теперь они ознакомятся с тем, в какой последовательности изготовляют изделие, которое можно шить без примерки. Примерка не предусмотрена, пото­му что изделие шьётся немного свободным, чтобы подходить обладателю любой фигуры данного размера. Например, это изделия, которые удерживаются на талии (они называются по­ясные изделия) или над грудью (плечевые изделия) с помощью тесьмы-резинки.

Технологическая часть изготовления швейных изделий начинается после того, как готовы выкройки и приобретена ткань. Попросите детей вспомнить, что они делали после изго­товления выкройки. Итак, первый этап — раскрой. Далее дета­ли кроя готовят к обработке: намечают линии швов, перегибов. Это — второй этап. Третий этап — обработка срезов и деталей изделия по индивидуальному плану с помощью изученных руч­ных и машинных швов. Последние три урока будут посвящены завершению изготовления проектного изделия.

Объясните обучающимся, что независимо от того, какое изделие они выбрали в качестве творческого проекта в 5 клас­се: фартук, юбку, шорты, топ, сарафан, — его верх будет иметь кулиску, в которую вставляется резиновая тесьма. Продемонстри­руйте модели этих изделий. Кулиска — это основной, базовый (самый главный) узел швейного изделия. Узел — составная часть изделия, но это не значит, что её отрезают. По сути кулиска — это цельнокроеная подгибка, которую перегибают по разме­ченным линиям на изнаночную сторону и застрачивают швом вподгибку с закрытым срезом. Она может быть разной шири­ны, может быть разделена строчками на несколько дорожек.

Другим узлом швейного проектного изделия могут стать накладные карманы. В учебнике предлагается технология изго­товления этих карманов на примере юбки, которую можно при­менить к любому другому изделию.

Ещё примеры узлов для изделий, доступных пятиклассни­кам, — разрезы в боковых швах, закруглённые детали, бретели в плечевом изделии, шлёвки для продевания ремешка и т. д.

Последний, четвёртый, этап изготовления любого изде­лия — окончательная обработка, в которую входят удаление ни­ток временного назначения, влажно-тепловая обработка всего изделия.

Объясните детям, что материал § 23 поможет им при по­шиве проектного изделия.

1. Самостоятельная работа

Предложите обучающимся изучить по материалам учебни­ка технологию изготовления салфетки и выполнить п. 1, 2 за­дания 22 в рабочей тетради; после изучения технологии поши­ва юбки — п. 3, 4 задания 22.

Для выполнения п. 3 задания 22 нужно использовать тот алгоритм из учебника, который подойдёт для изготовления вы­бранного учеником проектного изделия. Записывать пункты плана пошива нужно очень кратко, двумя-тремя словами.

1. Практическая работа

№ 14. Обработка проектного изделия

Вводный инструктаж. Учитель объявляет тему, цели и за­дачи практической работы, напоминает обучающимся о прави­лах безопасного труда при работе на швейной машине, с ножни­цами, иголкой и булавками.

Текущие инструктажи проводятся с каждым обучающим­ся в целях оказания помощи при составлении индивидуальных планов изготовления изделия.

Заключительный инструктаж. Объявите обучающимся об окончании работы.

1. Контроль формирования знаний и умений

Учитель проверяет индивидуальные планы обучающих­ся. Можно попробовать провести взаимоконтроль, когда каж­дый ученик оценит работу одноклассника, работающего с ним в паре.

Знания обучающихся можно проверить с помощью зада­ния «Проверь себя» в рабочей тетради.

Ответы на задание «Проверь себя»

по теме «Технология изготовления швейных изделий»

1. ВПОДГИБКУ. 2. ВРАЗУТЮЖКУ. 3. ВЗАУТЮЖКУ. 4. С ОТКРЫ­ТЫМ СРЕЗОМ. 5. С ЗАКРЫТЫМ СРЕЗОМ.

1. Подведение итогов урока

Учитель подводит итоги изучения раздела, отмечает обу­чающихся, которые составили индивидуальный план и начали обработку изделия. Сообщает, что на уроках по проектной дея­тельности они закончат пошив своего изделия по индивидуаль­ному плану.

Если обучение было построено таким образом, что учени­ки ещё не начали изготовление проектного швейного изделия, у них есть возможность это сделать, так как основные знания и умения по разделу «Создание изделий из текстильных мате­риалов» ими приобретены.

1. Домашнее задание

1. Изучить § 23. Ответить на вопросы параграфа.

2. Выполнить задание «Используй компьютер» из учеб­ника.

1. Рефлексия учебной деятельности на уроке

Синквейн (5 предложений отражающих тему)

1. Было интересно….

2. Я понял(а), что…..

3. Я научилась(ся)…

4. Теперь я могу….

5. Меня удивило….

Литература

4

частных уроков и мастер-классов по шитью рядом с Айкеном, Южная Каролина | Найти опытных учителей шитья

Частные уроки и классы шитья рядом с Айкеном, Южная Каролина | Найдите опытных учителей шитья — TakeLessons

Учитесь шить по-своему

Эксперты TakeLessons готовы научить. Получите предложение на индивидуальный или групповой урок или просматривайте контент по запросу 24/7 за бесплатно .

Найдите своего инструктора

Погрузитесь в воду и начните получать результаты с уроков один на один от опытных инструкторов по шитью.

Посмотреть других инструкторов

Посмотреть других инструкторов 

Показать больше

Учитесь чему угодно и когда угодно.

Подпитывайте свое любопытство: исследуйте искусство и науку, изучайте новые навыки и многое другое.

Гибкое ценообразование для удовлетворения ваших потребностей

Наш опыт обучения предназначен для вашего бюджета, и ваш первый опыт за нами.

Сотни предметов

Выберите свой курс: изучайте искусство и науку, изучайте повседневные навыки и многое другое

Тысячи надежных экспертов

Знайте, что вы учитесь у лучших. Каждый инструктор TakeLessons проверяется Microsoft.

Неограниченные способы обучения

Получайте уроки один на один, приходите на живые уроки или просто читайте — вы задаете темп.

Вена очень хорошо разбирается в моделировании и технике высокой моды. Кроме того, что она также помогает мне увидеть, где именно могут возникнуть трудности, чтобы я не попал в обычное начало

Мерет (Уроки шитья с Веной Х.)

Мой первый урок был замечательным, она была очень знающей и радостной. Я так взволнована своим следующим уроком.

Nafeassia (Уроки шитья с Веной Х.)

Вена — отличный инструктор. Она действительно не торопится, чтобы узнать своего ученика и как она может помочь. Кроме того, очень хорошо осведомлена о бизнесе, определенно рекомендую ее, если вы серьезно относитесь к ней 15-летний профессиональный опыт дал мне отличные советы по линии одежды, которую я встаю и бегу

Zachary (Уроки шитья с Веной Х.)

Вена очень хорошо разбирается в выкройке моделей и технике высокой моды. Кроме того, она также помогает мне увидеть, где именно могут возникнуть трудности, чтобы я не попал в обычное начало. радостный. Я так взволнована своим следующим уроком.

Nafeassia (Уроки шитья с Веной Х.)

Популярные видео по шитью

Смотрите бесплатные видео от ваших любимых инструкторов по запросу в любое время

Смотрите больше видео

Новичок

Облицовка — что и почему?

Donna Z.

Nevalner

Шитье с узорами

Donna Z.

Новичок

Образцы — Внутри конверта

Donna Z.

Fundamental

Как шить кнопки на руку

Mariah B.

777

Как шить кнопку с помощью рук

Mariah B.

777 70007

Основные принципы

Самый простой способ завязать узел на швейной игле

Mariah B.

Fundamental

Основы швейной машины

Olivia D.

Новичок

Очистики.

Как сшить резинку для волос. Введение

Рене Д.

Новичок

Введение.0007

Мэрайя Б.

Модные швейные изделия

Посмотреть все статьи

10 веселых, праздничных швейных изделий для праздников

По мере приближения курортного сезона эти праздничные швейные проекты помогут вам проникнуться духом! Итак, если вы ищете какой-нибудь праздничный праздничный декор или идеи для подарка своими руками, обязательно добавьте в закладки эти веселые, праздничные швейные проекты. ..

Ремесленные швейные проекты

Прекрасный держатель для ножниц

Нет смысла начинать свои праздничные швейные проекты без организованного набора для шитья. В противном случае вы никогда не сможете найти то, что вам нужно. Этот держатель для ножниц своими руками wi

Советы по шитью для начинающих

Хотите улучшить свои навыки шитья? В этом гостевом посте блогер Yesterday’s Thimble Лиша Видлер делится 15 советами по шитью, которые помогут вам вывести свои навыки швеи на новый уровень…

Вы хотите улучшить свои навыки шитья? Если да, то вам повезло! Сегодня мы узнаем о некоторых советах по шитью от эксперта по шитью. Эти советы могут быть полезны как новичкам, так и опытным швеям.

Итак, если вы только начинаете или уже много лет шьете, прочтите несколько полезных советов.
Что

Основные строчки для начинающих

Когда дело доходит до шитья, если вы только ознакомились с базовой сметочной строчкой, то пришло время расширить свой кругозор. Существует множество различных видов швейных стежков, позволяющих достичь определенных целей. Например, если вы хотите пришить ушко, вам нужно освоить обметочный шов, но если вы хотите добавить чистую отделку необработанному краю, сделайте зигзагообразную строчку на швейной машине.

В нашем руководстве по ручному шитью и швейной машине мы рассмотрим

Лучшие блоги и интернет-ресурсы по шитью

Блоги и онлайн-ресурсы могут оказать огромную помощь, когда вы берете уроки шитья, но какие блоги лучше? Здесь учитель шитья из Глендейла, Калифорния, Мари Б. делится своим выбором лучших блогов по шитью и онлайн-ресурсов…

В океане информации, которым является Интернет, может быть сложно найти нужную информацию, когда она вам нужна. Можно легко потеряться в бесчисленном множестве блогов и веб-сайтов. Я составил список наилучших сайтов с советами по шитью, учебниками по шитью, шитьем

33 Швейные термины и фразы, которые вы должны знать | TakeLessons.com

Как и при изучении любого нового навыка или хобби, когда дело доходит до шитья, вы столкнетесь с кучей швейных терминов. Перед тем, как вдеть нить в иглу и погрузиться прямо в свои швейные проекты, было бы неплохо выучить некоторые из самых популярных слов и фраз для шитья. Сосредотачиваетесь ли вы на определенных швейных инструментах или открываете для себя различные техники, понимание терминологии шитья может дать вам прочную основу, облегчив вам прогресс.

Может быть, вы слышали

View all articles

Find the perfect class for you

• New York
• Los Angeles
• Washington
• San Diego
• Chicago
• Orlando
• Miami
• Houston
• Baltimore
• Atlanta
• Dallas
• Филадельфия
• Сан-Бернардино
• Финикс
• Денвер
• Миннеаполис
• Портленд
• Сан-Хосе
• Остин
• Лас -Вегас
• Питтсбург
• вязание
• Бридж
• Дизайн украшений
• Вущ. TakeLessons

  Научитесь шить по-своему

  Эксперты TakeLessons готовы научить. Получите предложение на индивидуальный или групповой урок или просматривайте контент по запросу 24/7 за бесплатно .

  Найдите своего инструктора

  Погрузитесь в воду и начните получать результаты с уроков один на один от опытных инструкторов по шитью.

  Посмотреть других инструкторов

  Посмотреть других инструкторов 

  Показать больше

  100% гарантия удовлетворенности

  Попробуйте первые уроки (индивидуальные или групповые), и если вы не удовлетворены, мы подберем вам более подходящего или вернуть деньги за неиспользованные уроки. Есть исключения Подробнее

  Узнайте что угодно в любое время.

  Подпитывайте свое любопытство: исследуйте искусство и науку, изучайте новые навыки и многое другое.

  Гибкие цены для удовлетворения ваших потребностей

  Наш опыт обучения рассчитан на ваш бюджет, и ваш первый опыт за наш счет.

  Сотни предметов

  Выберите свой курс: изучайте искусство и науку, изучайте повседневные навыки и многое другое

  Тысячи надежных экспертов

  Знайте, что вы учитесь у лучших. Каждый инструктор TakeLessons проверяется Microsoft.

  Неограниченные способы обучения

  Получайте уроки один на один, приходите на живые уроки или просто читайте — вы задаете темп.

  Вена очень хорошо разбирается в моделировании и технике высокой моды. Кроме того, она также помогает мне увидеть, где именно могут возникнуть трудности, чтобы я не попал в обычное начало. радостный. Я так взволнована своим следующим уроком.

  Nafeassia (Уроки шитья с Веной Х.)

  Вена — отличный инструктор. Она действительно не торопится, чтобы узнать своего ученика и как она может помочь. Кроме того, очень хорошо осведомлена о бизнесе, определенно рекомендую ее, если вы серьезно относитесь к

  Кэмерон (Уроки шитья с Веной Х.)

  Вена была очень хорошо осведомлена во всех областях шитья, в которых у меня были вопросы.

  Она опиралась на свой 15-летний профессиональный опыт, чтобы дать мне отличные советы по линии одежды, которую я получаю. up and run

  Zachary (Уроки шитья с Веной Х.)

  Вена очень хорошо разбирается в выкройке моделей и технике высокой моды. Кроме того, что она также помогает мне увидеть, где именно могут возникнуть трудности, чтобы я не попал в обычное начало

  Мерет (Уроки шитья с Веной Х.)

  Мой первый урок был замечательным, она была очень знающей и радостной. Я так взволнована своим следующим уроком.

  Nafeassia (Уроки шитья с Веной Х.)

  Популярные видео по шитью

  Смотрите бесплатные видео от ваших любимых инструкторов, по запросу, в любое время

  Смотрите больше видео

  Новичок

  Облицовка — что и почему?

  Донна З.

  Новичок

  Шитье по выкройкам

  Donna Z.

  Начальник

  Образец — Внутри конверта

  Donna Z.

  Фундаментальный

  Как шить пуговицы вручную

  Mariah B.

  Фундаментальный

  Самый простой путь к швейной игле

  Мэрайя Б.

  Основы

  Основы швейной машины

  Оливия Д.

  Новичок

  Основы изготовления выкройки

  Оливия Д.

  Выкройка для начинающих

  Как читать выкройки 9 a Шитье0007

  Lisa C.

  Nevalner

  Как шить Scrunchie Intro

  RENEE D.

  Nevalner

  КАК СИДИТЬ КОНВЕТА КОНВЕТА

  D.

  Fundamental

  Как войти

  . Мэрайя Б.

  Модные швейные изделия

  Просмотреть все статьи

  10 веселых, праздничных швейных проектов

  По мере приближения курортного сезона эти праздничные швейные проекты помогут вам проникнуться духом! Итак, если вы ищете какой-нибудь праздничный праздничный декор или идеи для подарка своими руками, обязательно добавьте в закладки эти веселые, праздничные швейные проекты…

  Ремесленные швейные проекты

  Прекрасный держатель для ножниц

  Нет смысла начинать свои праздничные швейные проекты без организованного набора для шитья. В противном случае вы никогда не сможете найти то, что вам нужно. Этот держатель для ножниц своими руками wi

  Советы по шитью для начинающих

  Хотите улучшить свои навыки шитья? В этом гостевом посте блогер Yesterday’s Thimble Лиша Видлер делится 15 советами по шитью, которые помогут вам вывести свои навыки швеи на новый уровень…

  Вы хотите улучшить свои навыки шитья? Если да, то вам повезло! Сегодня мы узнаем о некоторых советах по шитью от эксперта по шитью. Эти советы могут быть полезны как новичкам, так и опытным швеям.

  Итак, если вы только начинаете или уже много лет шьете, прочтите несколько полезных советов.
  Что

  Основные строчки для начинающих

  Когда дело доходит до шитья, если вы только ознакомились с базовой сметочной строчкой, то пришло время расширить свой кругозор. Существует множество различных видов швейных стежков, позволяющих достичь определенных целей. Например, если вы хотите пришить ушко, вам нужно освоить обметочный шов, но если вы хотите добавить чистую отделку необработанному краю, сделайте зигзагообразную строчку на швейной машине.

  В нашем руководстве по ручному шитью и швейной машине мы рассмотрим

  Лучшие блоги и интернет-ресурсы по шитью

  Блоги и онлайн-ресурсы могут оказать огромную помощь, когда вы берете уроки шитья, но какие блоги лучше? Здесь учитель шитья из Глендейла, Калифорния, Мари Б. делится своим выбором лучших блогов по шитью и онлайн-ресурсов…

  В океане информации, которым является Интернет, может быть сложно найти нужную информацию, когда она вам нужна. Можно легко потеряться в бесчисленном множестве блогов и веб-сайтов. Я составил список наилучших сайтов с советами по шитью, учебниками по шитью, шитьем

  33 Швейные термины и фразы, которые вы должны знать | TakeLessons.com

  Как и при изучении любого нового навыка или хобби, когда дело доходит до шитья, вы столкнетесь с кучей швейных терминов. Перед тем, как вдеть нить в иглу и погрузиться прямо в свои швейные проекты, было бы неплохо выучить некоторые из самых популярных слов и фраз для шитья. Сосредотачиваетесь ли вы на определенных швейных инструментах или открываете для себя различные техники, понимание терминологии шитья может дать вам прочную основу, облегчив вам прогресс.

  Может быть, вы слышали

  Посмотреть все статьи

  Уроки шитья

  Искусство и ремесла — это больше, чем просто времяпрепровождение. На самом деле, есть значительные преимущества, такие как зрительно-моторная координация, поддержание ловкости пальцев, расслабление, улучшение настроения и многое другое. Это также весело!

  Ярким примером этого является шитье, так как вы можете создать свой собственный стиль или отремонтировать любимую одежду. Но что, если вы не умеете или хотите научиться шить? В этом случае есть множество вариантов для совершенствования ремесла с помощью наших личных или онлайн-уроков шитья.

  В TakeLessons у нас есть уроки шитья для начинающих, среднего и продвинутого уровня, а также уроки шитья для детей. Наши сертифицированные инструкторы по шитью уже провели более 3 000 000 уроков и помогут вам улучшить свои навыки и ремесла, независимо от возраста и способностей.

  Сертифицированные преподаватели уроков шитья

  В TakeLessons мы отбираем только первоклассных, опытных преподавателей уроков шитья, которые являются профессионалами в своих областях, а это означает, что вы получите лучшие инструкции и курсовые работы, которые вы можете найти где угодно.

  Каждый из наших опытных учителей шитья выбран за свои навыки в ремесле, имеет сертификаты и страсть к шитью, чтобы соответствовать их способности общаться с каждым из своих учеников. Если вы найдете инструктора, который вам нравится, но все еще немного сомневается, мы также предоставим многочисленные отзывы студентов, чтобы просмотреть их, прежде чем сделать свой выбор.

  Средняя стоимость уроков шитья составляет около 74 долларов в час, но возможны 30-минутные и 45-минутные занятия в соответствии с вашим графиком и желанием. И наш процесс регистрации прост, просто просмотрите наш выбор онлайн и местных учителей шитья, познакомьтесь с ними, и они помогут вам овладеть искусством шитья в выбранном вами темпе!

  Онлайн-уроки шитья для всех возрастов

  Все курсы TakeLessons разрабатываются индивидуально, чтобы вы могли начать в любое время, что делает эту программу наиболее гибкой для онлайн-уроков шитья.

  Более того, вы выбираете инструктора, который лучше всего соответствует вашим способностям, навыкам, возрасту и желанию, чтобы сохранять мотивацию между различными уроками.

  Уроки шитья для всех уровней

  Наши индивидуальные планы уроков идеально подходят для учащихся с любыми способностями и желаниями. Независимо от того, являетесь ли вы новичком, имеете некоторый опыт или продвинуты в шитье, индивидуальная курсовая работа будет разработана для вас, чтобы вы могли учиться и расти в ремесле.

  Например, уроки шитья для детей будут преподаваться для молодых, чтобы они научились ценить и получать удовольствие от искусства шитья, которое сильно отличается от уроков, предназначенных для взрослых.

  Лучше всего то, что вам не нужно тратить время на поиск в Интернете «уроки шитья рядом со мной», поскольку мы предоставляем варианты обучения онлайн и лично, чтобы удовлетворить ваши интересы и потребности.

  Учебный план уроков шитья

  Каждый урок разрабатывается индивидуально, чтобы помочь нашим ученикам стать лучше в швейном ремесле. Независимо от того, являетесь ли вы новичком или продвинутым, выбранный вами инструктор разработает уроки, которые научат вас основам, побудят вас совершенствоваться и реализовать вашу страсть к шитью. Преимущество того, что вам не нужно искать частного репетитора по шитью рядом со мной, заключается в том, что он может помочь вам преодолеть любые сложности и проблемы, с которыми вы можете столкнуться, помогая вам улучшить свои навыки,

  Образец учебной программы для начинающих уроков шитья

  Если у вас есть интерес, но мало или совсем нет опыта в шитье, начальный класс идеально подходит для вас.

  Пример того, чему вы можете научиться на начальном уроке шитья, включает в себя;

  • Введение в ручное и машинное шитье, а также как пользоваться швейной машиной
  • Изучите лучшие способы выполнения шва, как делать вытачки и складки
  • Лучший способ вставить молнию и многое другое!

  Образец учебной программы для уроков шитья среднего уровня

  Если вы немного знакомы с основами и хотите расширить свои знания и уровень навыков, чтобы изучить более сложные техники шитья и выкройки, тогда вам лучше всего подойдут курсы среднего уровня.

  С промежуточными классами вы можете рассчитывать на обучение;

  • Узнайте о различиях тканей, их качестве, поведении и размерах
  • Как использовать коммерческий шаблон
  • Улучшите свои навыки резки
  • Практикуйте сложные вырезы и формы
  • Понимание предвзятости связывания

  Образец учебной программы для продвинутых уроков шитья

  Если у вас есть большой опыт и навыки шитья, продвинутые курсы разработаны, чтобы помочь вам освоить еще более сложные техники, узоры и дизайны.

  На продвинутых уроках шитья вы узнаете такие сложные вещи, как;

  • Бизнес модного дизайна от профессионалов своего дела
  • Сложные строчки и изготовление альтернативных рисунков
  • Как продавать и продвигать свою продукцию
  • Создайте выкройку по своему дизайну и завершите всю одежду

  Зарегистрируйтесь сейчас

  После того, как вы определитесь с уровнем и типом уроков, которые вам интересны, зарегистрироваться несложно. В TakeLessons мы предлагаем лучшие онлайн-уроки шитья от сертифицированных, опытных инструкторов, которые помогут вам и бросят вызов вашему мастерству.

  Наш процесс регистрации быстрый и беспроблемный, и если вы по какой-либо причине не удовлетворены своим классом, мы вернем остаток на вашем счете. Это наша 100% гарантия.

  Узнать больше

  Часто задаваемые вопросы

  Некоторым людям легче учиться с личным обучением, но онлайн-курсы шитья лучше подходят для других. Какой бы вариант вы ни выбрали, посещение курсов шитья улучшит ваши навыки, побудит вас совершенствоваться и усилит вашу страсть к шитью.

  Как и в случае любого ремесла или навыка, совершенствование искусства шитья требует времени, упорной практики и терпения. С онлайн-инструктором по шитью у вас есть возможность работать в соответствии со своим графиком и учиться в своем собственном темпе.

  Человек может научиться шить в любом возрасте, а для детей в идеале возраст от 6 до 8 лет является хорошей отправной точкой.