Уроки труда против «технологии»: а что бы выбрали вы? Рассуждает Маша Трауб

Почему из школ пропали уроки труда? Чем от них отличается предмет «технология»? И почему на таких занятиях детей больше не учат кроить, шить юбки и работать на токарных станках? Писатель и наш колумнист Маша Трауб размышляет, стоит ли прививать современным школьникам любовь к ручному труду и как именно это нужно делать.

Я так и не смогла вспомнить, когда уроки труда в школах превратились в «технологию». В каком году из школ исчезли швейные машинки, плиты, мини-парикмахерские, молотки, пилы, рубанки и колченогие табуретки. Родители возраста «сорок плюс» вспоминают эти уроки с ностальгией и улыбкой. Сокровенное знание про косую бейку из памяти не вытравишь. Как и случаи, когда девочки накормили мальчиков сладким супом и соленым тортом.

Нет, самый ужас, когда ты стоишь перед классом, а Лариса Витальевна брезгливо двумя пальцами держит твою юбку солнце и говорит, что замуж с такой юбкой никто не возьмет. Впрочем, Сан Иваныч — трудовик у мальчиков, — естественно, с жуткого похмелья, в это же самое время демонстрирует доску с криво забитым в нее гвоздем и говорит моему другу Илье, главному «ботанику» класса, что он таким гвоздем ни одну бабу не… Дальше следует ненормативная лексика.

Иллюстрация: Л. Оскорбин, 1960 год

Сейчас в младшей школе уроки технологии, к счастью, остались и еще похожи на уроки труда. Хотя все зависит от учителя. Наша замечательная Лидия Андреевна, которая вела предмет и у старшего сына, и у дочери, учила детей — и мальчиков, и девочек — пришивать пуговицы, вязать крючком, вышивать. Они все время что-то изготавливали из подручных средств. Из пластиковых бутылок — пингвинов, корабли. Из шишек строили дома. Они и квиллингом занимались, и валять пробовали.

Моему сыну Василию Лидия Андреевна всегда ставила пятерки, хотя прекрасно знала, что крестиком за него вышиваю я, аппликации же делают одноклассницы. Зато его вазочку хранит у себя в кабинете до сих пор — это была первая Васина самостоятельная поделка. И когда кто-то из мальчиков заявляет, что не будет клеить дурацкие розочки на открытку или пришивать пуговицы, Лидия Андреевна достает с полки Васину вазочку и трясет ею перед всем классом: «Вот, мальчик тоже не хотел, ничего не умел, а сделал! Сам сделал! И вы сможете!»

После вазочки все мальчики послушно пришивают пуговицы

Восемь лет назад, когда сын учился в шестом классе, дети записывали рецепты приготовления яичницы, а на дом им задавали сделать конспект по теме «Определение сроков годности продуктов питания». Точно помню момент, когда Василий узнал, как проверить куриное яйцо на степень тухлости: если яйцо несвежее, оно в воде всплывет. Заодно учительница рассказала, что этот способ не действует, если очень сильно посолить воду. Еще про консервацию огурцов и помидоров увлекательно рассказывала. Кажется, именно она, сама того не ведая, увлекла мальчишек экспериментами — причем физическими, а не кулинарными. Банки после Васиной «закрутки» на моей кухне взрывались регулярно.

А вот теперь, в том же шестом классе, моя дочь на технологии делает домашнее задание или читает. Уроки посвящены так называемой проектной деятельности, ставшей модной в последние годы. Детям, по идее, должны рассказывать про эту самую деятельность, но все проекты сводятся к тому, что одна из мам что-то снимает, другая — монтирует, третья делает видеопрезентацию.

Иллюстрация: Г. Шубина, 1957 год

Сейчас все считается опасным. Год назад в параллельном классе разразился скандал. Кто-то из родителей предложил вернуть уроки труда хотя бы в виде выжигания на досках. Есть рисунки и для мальчиков, и для девочек. Раньше ведь все выжигали! Мамам на 8 Марта — гвоздику, папам — танк на 23 Февраля. И кривую подпись-поздравление. Однако выжигание было признано крайне опасным занятием.

«А если ребенок руку себе прожжет, вы будете за это отвечать?» — высказала общее мнение глава родительского комитета

Недавно мы с уже одиннадцатилетней дочерью шили штаны для ее мягкой игрушки — кота Басика. Сима умеет шить на швейной машинке, вязать крючком, вышивать крестиком. Конструировать выкройки, кроить, вязать по схемам. Ради дочери мне пришлось вспомнить про косую бейку.

Но тут выяснилось, что она не умеет вдевать резинку в штаны. То, чему мы, девочки, обучались в первую очередь. Обычная бельевая резинка была страшным дефицитом и ценностью. На резинке держалось все — трусы, колготки, юбки. Протертые резинки связывались узелками и шли на игру «в резиночки». Счастливая обладательница цельной резинки сразу же становилась королевой двора.

У всех девочек к изнанке юбки была приколота булавка. Не только от сглаза. Но и в хозяйственных целях — подхватить разорванную резинку и сколоть булавкой. Я прекрасно помню ощущение, когда на физре или в игре вдруг лопается резинка от трусов. И они скатываются вниз. Большего позора, чем найти трусы на уровне коленок, представить себе невозможно. Хотя нет, возможно: если резинка лопается сразу и на трусах, и на колготках, что тоже нередко случалось. Все девочки владели навыком молниеносно собрать резинку и вернуть белье на прежнее место.

Дочь чуть не плакала: у нее «убегала» вторая часть резинки, она не догадывалась, что нужно закрепить булавкой и только потом примерить. А мне и в голову не приходило ее предупредить, что резинка может «убежать».

Сколькими еще подобными навыками владею я, мое поколение родителей, а наши девочки, дочки, о них даже не подозревают?

Мой муж шутит, что меня воспитывали партизаны в окопах, поэтому я все умею. Дочь раскрывает рот, когда я начинаю вязать не крючком, а, например, на спицах.

— Вас этому в школе учили? — спрашивает Сима с завистью.

— Да, в школе.

Сколько раз мы прострачивали себе пальцы на уроках труда, на ножной механической машинке? Миллион. А сколько раз обжигались о плиту на тех же уроках труда? Никто не считал это особенным происшествием.

Иллюстрация: С. Шильников, 1961 год

Я даже представить себе не могу, какой бы случился скандал в наши дни, если бы ребенка-первоклассника с густыми непокорными вихрами после уроков вернули родителям лысым. В нашей школе была оборудована настоящая парикмахерская — с зеркалами, мойкой и сушкой. Девочки специализировались на мужских стрижках. Клиентами становились первоклашки или второклашки, которые, с точки зрения учителей, ходили заросшими. Если стрижка не удавалась (а она, конечно же, не удавалась), наша учительница Оксана Михайловна брила клиента машинкой под ноль. Если в начале года у нас все первоклашки ходили лысые, то к концу мы навострились стричь всякие боксы, полубоксы, бобрики. В свободное время делали друг другу начесы и экспериментировали с завивками. Сан Иваныч — бывший электрик, — задвинув табуретки подальше, учил мальчиков чинить проводку и ремонтировать розетки. Когда он уходил в запой, наши ребята выходили ему на замену в ЖЭК — прекрасная возможность подработать. Даже люстры «навешивали». Хотя они сами электрика и спаивали.

Я терпеть не могла конструировать, зато неплохо справлялась с постельным бельем — мы шили наволочки, пододеяльники с дыркой посередине, простыни. Лариса Витальевна устанавливала «норму» — сдать три наволочки или пять простыней. Все знали, что учительница торгует нашими «комплектами» на рынке.

Я умею шить, вязать, стричь. Владею десятипальцевым слепым методом печати на машинке. Стенографирую. Делаю уколы, накладываю шины. И все эти навыки, пусть и в минимальном объеме, я получила в школе на уроках труда и на занятиях в УПК — учебно-производственном комбинате, который становился продолжением уроков труда для старших школьников.

Гендерное различие? Я с этим не сталкивалась. Если мне хотелось, я шла к мальчишкам

Трудовик как раз объяснял, как перетягивать мебель на стульях и «зачищать» поверхность перед тем, как покрыть ее лаком. Мальчишки могли приходить к нам, девочкам, что не считалось зазорным. Илья, не справившись с гвоздями, готовил лучше многих девочек.

Иллюстрация: М. Хазановский, 1955 год

Но мы — нынешнее поколение родителей — делаем все, чтобы наши дети не владели этими навыками. Сами, всеми силами, продлеваем им детство, делаем инфантильными. В этом нет нашей родительской вины. Наши родители передавали нам знания и умения, которые позволили им выжить: уметь готовить пять блюд из одной тощей курицы, ставить капельницу на швабре и шить занавески.

А мы? В прошлом году классная руководительница предложила ввести дежурства: девочки поливают цветы, а мальчики поднимают стулья на парты. Что тут началось. «Аллергия!», «Давайте наймем уборщицу!» Одна мама сказала, что вместо сына стулья придет поднимать бабушка, если уж так надо. Учительница всего лишь хотела, чтобы дети научились хотя бы класс держать в чистоте.

Я не вижу ничего ужасного в том, чтобы девочки шили, а мальчики забивали гвозди — или наоборот, кому как больше нравится

Или делали и то и другое, что в жизни может пригодиться. Старые уроки труда, на мой взгляд, куда лучше нынешней непонятной «технологии». А раскройный нож и оверлок на швейной машинке вполне могут конкурировать с тиктоками. Только покажите их детям.

Иллюстрация: В. Талашенко, 1964 год

Как проходят уроки технологии в современных школах

Несколько десятков лет назад в школах были уроки домоводства, которые позже стали уроками труда, сейчас уже много лет этот предмет называется «Технология». За долгие годы его содержание не сильно изменилось. «Челнинские известия» посетили школу № 32 и посмотрели, как проходит урок технологии. Мы также поинтересовались у специалистов, стоит ли разделять мальчиков и девочек на таких занятиях.

Мальчиков готовы научить шить, но желающих пока нет 

Министерство просвещения утвердило инновационную концепцию преподавания технологии, где говорилось, что школьники займутся на этих уроках изучением робототехники и цифровых технологий. Например, в некоторых московских школах уже отказались от фартуков и табуреток. Навык работы с 3D-принтером или станком ЧПУ сегодня гораздо важнее, чем умение махать молотком, считают в столице. 

В челнинских школах стараются не отставать – здесь ребят тоже учат работать со станком ЧПУ, завезли новое оборудование. Но в целом процесс не сильно отличается от уроков в советских школах.

Сегодня много говорят о свободе выбора и о том, что у труда нет пола. Однако до сих пор в школах с детства учеников разделяют: кабинеты технологии для мальчиков и девочек находятся рядом, и каждый идет в свой, чтобы заниматься только мужскими или только женскими делами. К мужским занятиям по-прежнему относятся умение работать с инструментами, резьба по дереву, чертежи изделий, а к женским – умение владеть иголкой, готовить, вышивать.

Учитель технологии Елена Новгородова преподает этот предмет уже 23 года. В последнее время в программе появилось много новых разделов, а в самих школах – новое оборудование: миксеры, блендеры, вышивальные машины.

Педагог отмечает, что мальчики тоже могут приходить к ней на урок, где их также обучат шить или готовить, но пока таких желающих не нашлось.

– Мы должны научить и мальчиков готовить, и девочек каким-то техническим навыкам. Я, например, даю это в ознакомительном порядке, – поясняет Елена Новгородова. – Давно хочу найти мальчика, который будет участвовать в олимпиаде для девочек, ведь мужчины часто бывают дизайнерами. Но найти не могу, потому что они просто не хотят сюда приходить. Возможно, стесняются. Хотя в других городах в олимпиаде среди мальчиков участвуют и девочки. Они увлекаются резьбой по дереву, выпиливают, работают лобзиком.

Олимпиады по технологии – одни из самых сложных

Учитель технологии Олег Демидов считает, что объединения мальчиков и девочек на этих уроках не будет, потому что это практико-­ориентированный предмет. 

– Другое дело, можно проводить деление по желанию. Но все равно специализация мастерских устроена в школах таким образом, что здесь делают слесарные, плотницкие работы, обработку материалов, а у девочек другая специализация, – говорит педагог. 

На уроках труда стало больше новых технологий, но и традиционные сохраняются, подчеркивает Олег Демидов. 

– Сейчас важна связь с информационными технологиями. Лет десять назад мы все чертили на доске мелом и линейкой, а сейчас делаем красивые чертежи с помощью компьютера. Также появились станки ЧПУ. Изменения есть, но традиционный труд тоже должен быть, это развивает. Наша цель не сделать какой-то конечный продукт, а обучить навыкам, ознакомиться с инструментами, – объясняет учитель. 

По технологии уже несколько лет проводятся олимпиады. В них стремятся участвовать те, кто планирует связать свою жизнь, например, с моделированием одежды или техническими специальностями.

– Я прилагаю очень много усилий для того, чтобы дети участвовали в олимпиаде по технологии. Она считается одной из самых сложных, потому что тут девочкам нужно знать и теорию, и выполнить практику – например, что-либо сшить. Многие дети отказываются, потому что это тяжело, – говорит Елена Новгородова. 

Мальчики на олимпиаду везут свои изделия, поделки, участвуют в практической работе и отвечают на теоретические вопросы. 

Мальчики на уроках не только мастерят табуретки, но и работают на станках ЧПУ

Дать ребенку свободу выбора?

Психолог Екатерина Сальникова считает, что в том, как нужно обучать труду, нет однозначного решения.  

– Все мы очень разные, индивидуальные. В первую очередь я бы рассмотрела то, какие задачи школа вкладывает в воспитание детей на этих уроках. Если задача – гендерное воспитание, чтобы мальчик смог понять, что он мужчина, смастерив табуретку, а девочка могла бы почувствовать себя женщиной, которая может приготовить бутерброд, что-то сшить, то действительно это имеет смысл, – рассуждает Екатерина Сальникова. – Но хочется отметить, что эти гендерные роли усваиваются детьми в более раннем возрасте. Эта некая идентификация проходит еще в семье, ближе к пяти годам, когда мальчик понимает, что он, как папа, и что такое мужские дела, а девочка понимает, что она, как мама. Дети начинают копировать родительские роли. 

Существует и другой взгляд на разделение по половому признаку на уроках труда.

– Если же школа ставила задачи вырастить детей, свободных от предрассудков, свободных в своем выборе, то, возможно, не имеет смысла делить этот труд. Ведь есть девочки, которые бы с удовольствием попилили, построгали, а есть мальчики, которые хотели бы научиться готовить или шить, – говорит специалист. – Возможность выбора играет очень важную роль. На мой взгляд, был бы интересен эксперимент, если бы школы предложили детям этот выбор. Тогда, действительно, мы могли бы учесть все моменты: индивидуальные особенности, потребности, желания. Возможно, задача школы – дать попробовать все, чтобы ребенок смог освоиться и определиться, что ему ближе и что ему подходит. 

 

Урок недели по технологиям: планы уроков по технологиям

Education World предлагает огромный выбор планов уроков по технологиям для всех классов.

Telltale Ts
Учащиеся используют технологии для исследования и предоставления информации о различных животных, которых они посещали во время поездки в зоопарк.

Engaging English
Учащиеся используют технологию, чтобы эффективно представить подборку аллитерационных фраз, которые затем используются для создания информативной настенной или потолочной подвески.

Опасности отвлеченного вождения
Учащиеся узнают об опасностях, связанных с отвлеченным вождением, а затем выполняют задание, демонстрируя полученные знания.

Оцифровка истории:
Изучение моментов времени с помощью веб-дизайна
Учащиеся работают в группах над созданием домашних страниц или небольших веб-сайтов на основе тем, связанных с уроками недавней истории или обществознания.

Создание сборника стихов
На этом уроке, который побуждает учащихся думать о звуках стихов, учащиеся используют программное обеспечение для синхронизации губ, чтобы создать анимированную говорящую голову.

Проблемы стран первого и третьего мира
Учащиеся развивают понимание проблем стран третьего и первого мира и обсуждают вопросы, связанные с ролью компьютерных игр в образовании.

Беседа с историческими личностями
Учащиеся исследуют историческую личность и создают чат-бота, представляющего эту личность.

Создание мультимедийного путешествия
Учащиеся отправляются в путешествие сквозь звуки, изучая звуки мест, которые они посещают. Затем они исследуют некоторые из этих мест и пишут вымышленный отчет о своем путешествии.

Анимация о химии
Учащиеся узнают об элементах периодической таблицы и создают анимацию для представления одного из элементов.

Подкастинг и новости
Учащиеся слушают подкаст новостей и используют графический органайзер для записи того, что они узнают.

Из земли, из земли: междисциплинарный урок о коренных народах
Сделайте урок географии или словесности более активным с помощью этого онлайн-задания для 7–12 классов. Учащиеся исследуют концепцию коренных народов, а затем пишут стихотворение диаманте о том, что они узнали. И исследование, и создание стихотворения осуществляются онлайн.

Online Mapping
В раннем детстве важно знать свой домашний адрес. Также важно научиться читать и писать указания. Таким образом, в этом онлайн-занятии учащиеся используют Google Maps, чтобы определить свой домашний адрес и проложить маршрут до школы и обратно.

Домашние питомцы, отправляющиеся в полет
На этом уроке учащиеся K-5 выбирают питомца и пункт назначения, а затем находят четыре занятия, которые питомец может делать в этом месте. Разработанный для использования с Inspiration/Kidspiration, урок можно адаптировать для использования с другими программами.

Эта птица может вести блог!
Хотите улучшить качество и количество письма ваших учеников? Ознакомьтесь с этим планом урока для 3-5 классов! Учащиеся принимают образ настоящего или воображаемого классного питомца и ведут блог, описывая повседневную деятельность в классе.

Написание сценария с помощью вики
В этом плане урока для средней и старшей школы используется вики — веб-сайт, который позволяет пользователям совместно добавлять и редактировать контент — для написания одноактной пьесы.

Веб-исследования помогают учащимся выбрать домашних животных в классе
Вместо того, чтобы писать традиционные отчеты о животных («Вот что ест хомяк»), учащиеся исследуют, обобщают и применяют информацию для определения лучшего домашнего животного для конкретного класса. Доступ в Интернет — это все, что нужно для этого научного урока, наполненного технологиями.

Биография Мозговой штурм: Использование Word и Интернета для быстрого запуска исследований
Учащиеся используют Интернет-ресурсы и инструменты для рисования Microsoft Word для мозгового штурма (через сеть) вопросов о человеке, о котором они будут исследовать и писать.

Изображение стоит 1000 слов
На этом междисциплинарном уроке учащиеся K-8 пытаются объяснить, что на самом деле означают пиктограммы — изображения, символизирующие слово или понятие. Затем они пишут предложения, используя свою собственную систему пиктограмм.

Поиск льда и снега
Используя базу данных Earth Image (изображения космического корабля «Шаттл») и карту мира, учащиеся определяют места на Земле, где есть лед и снег, а затем составляют таблицу, показывающую, где они нашли информацию, и географическое положение снега и льда.

Путевой журнал для «Одиссеи Гомера»
Учащиеся выбирают понравившиеся отрывки из «Одиссея» , набирают историю из первых рук и добавляют графику и музыку из Интернета. В этом уроке используется программа Apple Pages, а также готовый образец для просмотра.

Что за слово?
В этом упражнении для 3–8 классов учащиеся определяют 4–5 словарных слов, используют бесплатный онлайн-инструмент для создания кроссвордов со словами, а затем делятся своими головоломками для повторения.

Крокодил или Аллигатор?
Учащиеся 2–4 классов читают в Интернете информацию о крокодилах и аллигаторах, записывают сходства и различия, а затем составляют диаграмму Венна.

Отношение благодарности
Учащиеся средней школы думают «нестандартно», чтобы определить необычные вещи, за которые они благодарны, а затем используют цифровой контент (аудио, изображения, фильмы), чтобы представить эти вещи на слайде PowerPoint. Слайды учащихся объединяются в слайд-шоу класса.

Нет места лучше дома
Учащиеся учатся «читать» цифровой контент, анализируя фотографии дерновых домов на высоких равнинах и читая сопровождающие их рассказы. Затем они выбирают одну фотографию и определяют характеристики, точки, различия и вопросы, которые они находят на этой фотографии.

Факты об опасных животных
От акул до тарантулов и змей, студенты часто очарованы опасными животными. Воспользуйтесь их интересом с помощью этого увлекательного онлайн-урока, в котором учащиеся узнают три факта об опасном животном, а затем записывают эти факты в распечатываемом графическом органайзере.

Урок проверки правописания
Учащиеся средних и старших классов учатся использовать функцию Word «Найти/Заменить» для проверки письменных работ, повышения точности и улучшения своих оценок. Учителя также могут захотеть использовать эту функцию.

Обучение письму на компьютере
Ученикам нравится видеть свои работы в печатном виде, так почему бы им не написать часть своих работ на компьютере? Познакомьте учащихся с основами набора текста и сохранения на компьютере.

Редактирование эссе с помощью таблиц Word
Все еще оцениваете сочинения с красной ручкой в ​​руке? В следующий раз, когда вашим учащимся нужно будет написать эссе, попросите их представить свою работу в Word, помогите им выявить грамматические и орфографические ошибки, а затем попросите их исправить эти ошибки с помощью функции таблиц Word.

Погрузитесь в поток с интерактивным вулканом
Работая в малых группах, учащиеся 4-8 классов исследуют вулканы и создают слайды в PowerPoint. Затем они составляют интерактивное оглавление, используя диаграмму вулкана и кнопки действий.

Неземной кроссворд
Сделайте интересными факты о планете с помощью этого онлайн-урока о Солнечной системе Земли. Учащиеся посещают интерактивный веб-сайт для исследования планет и Солнца в Солнечной системе Земли, а затем создают оригинальные кроссворды на основе своих исследований.

Знакомство с мозаикой
Учащиеся используют рисунки М.С. Эшера, а также онлайн-исследования, чтобы понять, что такое мозаика. Затем каждый ученик создает мозаику из правильных и неправильных многоугольников.

Падающая башня упадет?
Учащиеся 9-12 классов исследуют Пизанскую башню и пишут отчет о ее истории. Они исследуют физику того, почему Башня наклоняется и может ли она упасть. Наконец, они планируют поездку в Италию, чтобы увидеть Башню, разрабатывают маршрут и бюджет поездки.

Рост растений
Ученики узнают о частях семени, сажая семена, наблюдая и записывая их рост.

Настольная игра «Человеческое тело 9»0006
Учащиеся исследуют систему человеческого тела, пишут вопросы и ответы на игровых карточках, созданных в Word, а затем играют в игру, используя шаблон игровой доски из Word. Это отличное завершающее занятие в конце модуля!

Президентские закладки
Учащиеся используют онлайн-ресурсы и Microsoft Word для создания закладок, содержащих несколько фактов о президенте США вместе с его фотографией, распечатывают закладки и обменивают их со своими сверстниками.

Любимое стихотворение
Учащиеся изучают различные стихотворения, находят одно стихотворение, к которому они чувствуют особую связь, и делятся этим стихотворением, читая его вслух своим одноклассникам. Затем учащиеся создают видео своих чтений, чтобы поделиться ими с другими классами.

Посещение исторического места
В шоу PBS «Исторические детективы» экспертов разгадывают тайны прошлого, используя современные методы исследования. Научите своих учеников думать, как детективы-историки, с помощью этих уроков для посещения исторического места. Уроки, подходящие для 7-12 классов, содержат пошаговые инструкции по исследованию перед посещением исторического места, процедурам во время посещения и созданию стихотворения на основе посещения.

Повышение шансов на стандартных тестах
Помогите своим учащимся старших классов показать свои лучшие результаты при поступлении в колледж или на стандартных тестах штата с помощью этого веселого и информативного плана урока. Учащиеся изучают советы по сдаче тестов, посвященные питанию, сну, средствам снижения стресса и т. д., а затем представляют свои выводы — в различных забавных проектах — другому классу или классу.

Drive-Thru Nutrition
В этом классе 9 учащиеся учатся выбирать полезные для здоровья блюда быстрого питания.-12 активность. Учащиеся используют онлайн-ресурсы и программу для работы с электронными таблицами, чтобы сравнить жирность и калорийность различных продуктов питания в 12 популярных ресторанах быстрого питания. Затем они составляют здоровое меню на день, используя продукты из этих ресторанов.

Четыре дня в Париже
На этом уроке иностранного языка или обществознания для 4–6 классов учащиеся изучают пункт назначения, составляют четырехдневный маршрут, а затем используют программу iWork Pages для создания иллюстрированного журнала путешествий с подробным описанием их «опыт».

Создание календаря поэзии
На этом уроке учащиеся исследуют, проектируют и создают календарь на учебный год на основе произведений известных поэтов. Упражнение, на выполнение которого может уйти 4-5 уроков, является отличным завершающим этапом урока поэзии для 3-12 классов.

Дизайн флага сообщества
На этом междисциплинарном уроке учащиеся 3–8 классов изучают основные принципы дизайна флага, узнают, какое место занимает флаг своего города (или флаг близлежащего города) в общенациональном опросе, а затем использовать компьютер для создания собственных флагов сообщества.

Quilting Connections
Помогите своему классу K-8 отпраздновать Месяц женской истории. Студенты исследуют влиятельную женщину, а затем создают на компьютере блок лоскутного одеяла с текстом и графикой. Затем блоки квилта печатаются и объединяются, чтобы сформировать квилт соединений.

Definition Expedition
Учащиеся 9–12 классов изучают три способа определения термина в технической письменной форме, поиск научного текста в Интернете, а затем копирование и вставку разделов в документ Word. Наконец, они используют функцию выделения Word, чтобы выделить примеры определений в тексте.

Напиши числовую историю
С помощью этого компьютерного задания K-3 написание текстов в разных областях станет увлекательным занятием. Учащиеся используют AppleWorks (или Office) для написания и иллюстрации рассказов о числах. Затем истории используются для создания презентации Keynote или PowerPoint и демонстрируются классу (или родителям!) для просмотра и распространения.

Поэзия из фотографий: урок Великой депрессии.
Получение информации из Интернета часто представляет собой просто операцию копирования и вставки. Задача учителей состоит в том, чтобы научить учащихся применять и расширять то, что они изучают онлайн. На этом уроке учащиеся рассматривают фотографии семей мигрантов во время Великой депрессии, пытаются интерпретировать фотографии, чтобы ответить на вопросы о жизни объекта, а затем пишут стихотворение синквейн на основе своих интерпретаций.

Торжественно клянусь: инаугурация президента
Душно и формально или неорганизованно и странно? Президентские инаугурации прошли через весь спектр на протяжении многих лет. Ознакомьтесь с этим планом урока для 3–5 классов, в котором исследуются факты и шумиха, связанная с инаугурацией 55 президентов.

The Bear Necessities
Вам не кажется невозможной идея о том, что ваши студенты K-2 будут заниматься веб-исследованиями? Посмотрите этот простой, но увлекательный урок! Под руководством учителя учащиеся используют рабочий лист KWL и единый удобный для чтения веб-сайт, чтобы записывать то, что они знают, что они хотят узнать и что они действительно узнают о белых медведях.

Знакомство с калькуляторами
В этом году познакомьтесь с калькуляторами с помощью этого компьютерного задания K-2. Учащиеся записывают, сколько у каждого домашних животных, а затем с помощью компьютерного калькулятора находят общее количество домашних животных по типу, для небольших групп и для всего класса. Загружаемый шаблон упрощает выполнение этого задания в классе.

PowerPoint Poetry Slam
Оживите поэзию с помощью этого урока английского языка для 7–12 классов. В уникальном повороте к стандартному чтению стихов учащиеся выбирают стихи, создают презентации PowerPoint, которые используют графику и текст для улучшения своих стихов, а затем отображают эти презентации, когда они читают свои стихи вслух.

Доисторические друзья по переписке
На этом уроке учащиеся 3-5 классов изучают динозавров, а затем принимают образ определенного вида динозавров. Каждый ученик/динозавр пишет онлайн-письмо «знакомство с тобой» другому ученику/динозавру в классе. Учащиеся обмениваются письмами и отвечают на вопросы друг друга, совершенствуя исследовательские навыки и навыки написания писем, изучая забавные факты о динозаврах.

Новости, стоящие за (коротким) рассказом
Превратите учеников из пассивных читателей в решительных журналистов. На этом уроке учащиеся читают короткий рассказ, а затем создают одностраничную газету, изображающую факты вымышленного рассказа как события из реальной жизни. Включено: включены ссылки на шаблон онлайн-газеты, а также на сайт с классическими рассказами.

Отслеживание листвы
Зрелище смены цвета листьев сигнализирует о смене времен года осенью. Учащиеся отслеживают изменения листвы, вводят данные, найденные на одном веб-сайте, в другой, а затем составляют график изменений листвы с помощью бесплатного онлайн-инструмента.

Panda-Monium
Учащиеся 3-5 классов изучают основные сведения о больших и малых пандах, а затем классифицируют одинаковые или разные характеристики на онлайн-диаграмме Венна. Упражнение может быть выполнено всем классом, небольшой группой или индивидуальным заданием. Да начнется пандамониум!

Вампиры: правда или вымысел?
Навыки построения графиков и решения задач польскими учащимися с помощью этого задания Microsoft на Хэллоуин. Используя Excel и интернет-источники, учащиеся средних классов определяют, сколько вампиров может существовать в мире, исходя из текущих данных переписи населения.

Сообщите о своем голосовании
Поддерживают ли ваши ученики того или иного кандидата на президентских выборах в этом году? Вам интересно, на чем основана их поддержка? Предложите учащимся высказать свое мнение по этим вопросам и сравните их позиции с позициями двух партийных кандидатов.

Жуткая история импровизации
Проявите творческий подход в этот Хэллоуин с этим импровизированным заданием, в котором учащиеся отвечают на вопросы на листе Excel, чтобы создать глупую, жуткую историю. Помимо развлечения, учащиеся могут повторить основные навыки работы с электронными таблицами и развить творческие способности.

Разрезание дробей
Ваши ученики с трудом понимают дроби? Просмотрите этот онлайн-урок, на котором учащиеся читают задачу с участием кусочков (дробей!) пиццы, повторяют понятия, необходимые для решения задачи, а затем решают дальнейшие уравнения, основанные на той же концепции.

Ураганы в истории: где, когда и как!
Учащиеся отрабатывают навыки командной работы и интерпретации графиков, изучая график, показывающий данные об ураганах за 100 лет, а затем предсказывают, какие типы ураганов с наибольшей вероятностью обрушатся на определенный район в будущем.

Иллюстрирование сочинений учащихся 1-3 классов
На этом уроке учащиеся печатают описательный абзац о человеке или существе, с которым они больше всего хотели бы встретиться. Затем они иллюстрируют абзац в Microsoft Paint и вставляют изображение в документ Word.

Оценка веб-сайтов
Знают ли ваши учащиеся, как определить точную, достоверную и достоверную информацию в Интернете? Этот урок для 6–8 классов знакомит учащихся с основными критериями и процедурой оценки веб-сайтов в исследовательских целях.

Сравнение стран по текущим событиям Класс
Есть ли у вас учащиеся, которые хотят обсуждать текущие события, но иногда им не хватает доказательств для своих аргументов? Если да, то этот урок с использованием онлайн-ресурсов и программы для работы с электронными таблицами может быть именно тем, что вам нужно.

Вкусные технические занятия с Excel
Ваши ученики испытывают трудности при вводе данных в электронные таблицы или создании графиков в Excel? Попробуйте этот простой план урока в Excel, в котором учащиеся используют свое мнение о фаст-фуде для сбора и анализа данных.

Развлечение с форматированием
Хотите, чтобы ваши учащиеся начальной школы печатали свои описательные или описательные абзацы, но обнаруживают, что им не хватает некоторых базовых навыков форматирования в Word? Это занятие превращает форматирование в развлечение.

Чем это закончится? Урок творчества
Задействуйте творческие способности учащихся, попросив их придумать собственные концовки к рассказу для чтения вслух. Учащиеся используют программное обеспечение для рисования, такое как Paint или AppleWorks, чтобы написать и нарисовать конец рассказа.

Маленький, Средний, Большой
Школьники любят проводить время за компьютером, особенно в раннем детстве. Почему бы не использовать это время для отработки навыков в классе? На этом уроке учащиеся используют компьютерную мышь для упорядочивания наборов картинок в документе Word.

Планы уроков по истории труда: обучение правам рабочих

Если у вас выходные в субботу и воскресенье, вы должны благодарить профсоюзное движение.

Если вы должны работать 40 часов на этой неделе (хотя многие учителя работают гораздо больше), вы должны благодарить рабочее движение.

Многие элементы современного рабочего места не были распространены 100 лет назад, и сегодня многие работники продолжают бороться за элементарную защиту и уход.

Рассуждения о труде можно начать, когда вы расскажете о строительстве пирамид в Египте или о европейских крепостных, живших в средние века. Они могут продолжаться через промышленную революцию до тех пор, пока вы не сделаете заказ в Starbucks сегодня. Труд — это современная проблема и проблема будущего, о которой может узнать любая возрастная группа.

Вот несколько идей, которые помогут вам составить план уроков по трудовой истории.

Честно обсуждайте трудовую историю

Учащиеся любого возраста могут узнать о рабочем движении. В то время как учащиеся начальной школы могут быть не в состоянии справиться с некоторыми из наиболее неприятных деталей, младшие учащиеся все же могут понять, что значит работать за справедливую заработную плату и иметь свободное от работы время.

Бывшая учительница дошкольного образования Маккенна Саади набросала сценарий в Parents Together, по которому вы можете следовать, чтобы объяснить, что такое День труда. Зная, что у детей часто возникают дополнительные вопросы, Саади дает несколько ответов, которые помогут вам рассказать о минимальной заработной плате, разрыве в оплате труда, доступном уходе за детьми и других темах, которые могут возникнуть. Вы можете использовать эти ответы в своем классе, когда будете говорить о рабочих движениях.

Один из способов связать День труда с детьми — показать, как детям приходилось работать в 1800-х годах, когда они устраивались на опасные работы на фабриках, чтобы помочь своим семьям.

Существуют также возможности при обсуждении труда предоставить учащимся контекст о том, почему определенные методы были распространены. В статье для Grunge Дебра Келли объясняет, что детский труд считался практичным в 18 веке для семей, живших на фермах.

«Дети должны были унаследовать ферму — или жениться на другой, — или они должны были унаследовать бизнес», — говорит Келли. «Дети со временем становятся взрослыми, и им нужно знать, как делать такие вещи, как пахать поле или готовить еду».

Точно так же, как современные родители учат своих детей мыть посуду и подметать пол, раньше дети учились взбивать масло. Хотя практика детского труда непростительна в нашей современной культуре, в то время она считалась нормой. Каждый член семьи так или иначе работал.

Трудовые споры можно также использовать для обсуждения причин и следствий. Мэдисон Медейрос из SheKnows рассказывает о том, как промышленная революция принесла стране много позитивного. Он улучшил транспорт с помощью поездов и представил миру телефон. Однако у этих положительных достижений были и недостатки. Точно так же, как рост фабрик привел к тому, что больше рабочих стали работать в небезопасных условиях, несправедливое обращение с работниками привело к разработке трудового законодательства, которое используется сегодня.

Медейрос говорит, что вы можете рассказать о своей работе учителя или о работе разных родителей в классе, чтобы увидеть, как технологии меняют современное рабочее место и что это означает для прав работников. Например, одним из положительных аспектов электронной почты и Интернета является возможность работать удаленно. Недостатком является то, что вы, скорее всего, будете проверять электронную почту в нерабочее время.

Технологическая революция изменила то, как мы работаем. В настоящее время люди борются за установление справедливой заработной платы для подрядчиков (например, водителей Uber) и за принятие законов о «праве на отключение».

Беседа о современных профсоюзных движениях и взглядах

Учащимся важно понять, что объединение в профсоюзы не осталось в прошлом и что многие работники до сих пор борются за свои права. В то время как учителя часто представляют профсоюзы на уроках истории 19-го века, право на объединение в профсоюзы является проблемой 21-го века.

Николь Дэниелс, штатный редактор Learning Network в The New York Times, делится планом урока о профсоюзах работников Amazon. Она включает в себя бесплатную подсказку для письма, обсуждения истории, вопросы для размышлений и другие ресурсы для учителей.

Говорить об Amazon с детьми легко, потому что они, скорее всего, знакомы с этим брендом. Вы можете обратиться к другим рабочим движениям в стране, которые могут быть интересны студентам или о которых они слышали.

Например, Марк Энглер из Морнингсайдского центра обучения социальной ответственности создал дискуссионное руководство, в котором рассказывается о работниках Amazon и Starbucks, формирующих профсоюзы. Оба движения потерпели неудачу и являются хорошим примером того, почему молодые люди должны заботиться о правах рабочих. Профсоюзы — это не просто часть истории.

Еще до того, как вы углубитесь в примеры профсоюзов, вы можете обсудить взгляды в классе на создание профсоюзов и жизнь в семьях, состоящих в профсоюзах. Рассмотрим данные, которыми поделился Джастин Маккарти из Gallup. Семьдесят один процент американцев одобряют профсоюзы, что является самым высоким показателем с 1965 года. Кроме того, 16 процентов американцев живут в домашнем хозяйстве, где есть хотя бы один член профсоюза. Профсоюзы могут близко подойти к некоторым из ваших студентов, в то время как другие могут не осознавать, насколько активны профсоюзы в их районе.

Есть несколько способов сделать планы уроков о профсоюзах применимыми к сегодняшнему дню. C-SPAN Classroom предлагает видео, словарный запас и дискуссии о труде. Один урок начинается с видеоролика журналистки Лорен Каори Герли об отчете о занятости за август 2022 года с такими терминами, как безработица, увольнения, инфляция и процент увольнений. План урока, подобный этому, также может помочь учащимся лучше воспринимать новости и средства массовой информации.

Ознакомьтесь с планами уроков по истории труда и профсоюзам 

Есть много способов исследовать рабочее движение по предметам, не относящимся к истории или политологии.

Например, на уроках словесности учащиеся могут практиковать свои навыки письма, составляя благодарственные письма невидимым работникам или людям, которые часто переутомляются и не ценятся в обществе. Один ученик может написать письмо школьному уборщику, а другой — курьеру почты. Вы также можете создать плакат класса, чтобы передать его одному человеку или группе людей. В почтовом ящике есть шаблон, который вы можете использовать для этого плана урока.

Вы также можете разработать план урока о забастовке для улучшения условий. Рабочее движение должно распространяться не только на рабочих — студенты также проводили забастовки в знак протеста против несправедливых условий. Ознакомьтесь с материалами, которыми поделилась Рэйчел Фурман о школьных забастовках в Восточном Лос-Анджелесе в 1968 году. Преимущественно мексиканские американские студенты не имели доступа к возможностям получения образования, которых они заслуживали, поэтому они устроили серию протестов.

Фурман также поделился материалами для Sí, Se Puede момента Сезара Чавеса и Долорес Уэрта, которые освещали суровые условия жизни сельскохозяйственных рабочих-мигрантов в Калифорнии.

Еще один способ, с помощью которого учащиеся могут связать историю с текущими дискуссиями, — это обсуждение четырехдневной учебной недели. Можно ввести понятие выходных и как рабочие боролись за выходные и восьмичасовой рабочий день. Затем предложите учащимся исследовать преимущества или недостатки посещения школы только четыре дня в неделю.

Хотя многие дети в вашем классе выступают за дополнительный выходной день, попросите их рассмотреть обе стороны аргумента. Стивен Савчук из Education Week написал отличную статью, чтобы ознакомиться с этой дискуссией.

В качестве дополнительных идей для плана урока Сьюзан Кертис из MiddleWeb курировала трудовые мероприятия, которые связывают историю с современными проблемами. Ее статья содержит ссылки на видеоролики, мероприятия и фоторепортажи, которые вы можете использовать в своих планах уроков по трудовой истории.

Воспользуйтесь существующими ресурсами 

Вам не нужно начинать с нуля при поиске ресурсов и занятий для обсуждения труда в классе. Многие организации имеют бесплатные ресурсы или идеи, которые вы можете использовать. Вот несколько советов, которые помогут вам раскрыть свои творческие способности.

У Американской федерации труда и Конгресса промышленных организаций (AFL-CIO) есть полезная страница, на которой перечислены ключевые люди в истории труда. У каждого человека есть основная биография, которая подчеркивает его работу в движении. Студенты могут выбрать одного из этих людей для исследования или притвориться этими фигурами в обсуждении в классе. Вы даже можете организовать ток-шоу со студентом, который ответит как Мать Джонс или А. Филип Рэндольф.

Младшие школьники также могут узнать о труде через веселые детские книги. Дженнифер Джонс — автор книги «Карандаши на забастовке» и продолжающейся серии о ножницах, клеях, качелях и стульях, которые тоже бастуют. Это рифмованные книги, которые подходят для начального уровня. Чтение этих книг — хороший способ показать детям, что может заставить людей постоять за себя и добиться лучшего отношения. Вы можете прочитать это учащимся и попросить их написать собственное стихотворение о вычерчивании предмета, который их вдохновляет.

Конечно, «Карандаши в забастовке» — не единственная книга, к которой можно обратиться, знакомя студентов с профсоюзами. Издательство «Астра» публикует разнообразный список книг, посвященных рабочим и профсоюзам. Например, «Сделано профсоюзом: лидер профсоюзов Сэмюэл Гомперс и его борьба за права рабочих» рассказывает историю лидера профсоюзов Сэмюэля Гомперса и его борьбы за права рабочих на протяжении всей его жизни. Подобные книги могут стать началом дискуссии о том, как профсоюзы часто борются за лучшие права и за пределами рабочей среды.

Другим отличным ресурсом является ваша местная библиотека. Публичная библиотека Чикаго, например, курирует материалы по определенным темам. Вы можете просмотреть их список фильмов о рабочих и рабочем движении, чтобы найти подходящие варианты и клипы для своих студентов. Они варьируются от беззаботных фильмов (таких как «9 до 5») до документальных фильмов, таких как «Урожай».

Вы сами решаете, как представить вопросы труда в классе. Вы можете начать с забавных книг с рифмами или комичных сцен из фильмов, а затем погрузиться в серьезные дебаты и дискуссии, связанные с современной рабочей силой. Рабочие боролись за то, чтобы их услышали более 200 лет, и им еще предстоит пройти долгий путь, чтобы получить справедливую компенсацию в безопасной рабочей среде.