класс по технологии на тему: «Выполнение кружев из кожи».

Мастер – класс

По теме: «Украшения из кожи».

Практическая часть.

                                                                                                         
                         Подготовила:

                                                                                                              
                    Учитель технологии

                                                                                                                                   
Котова Наталья Михайловна

                                                    
Содержание:

1. Введение
…………………………………………стр. 3

2.
Аналитическая часть …………………………стр. 4

3.
Практическая часть……………………………стр. 9

4.
Заключение………………………………………стр. 14

5.
Список используемой литературы…………стр. 15

             
                           Введение.

Не то дорого, что красно золото, а то
дорого, что мастера доброго.

                                       
Старинная пословица.

Вам никогда не бывало тоскливо оттого, что
вроде бы и деньги есть, а купить нечего? Так похожи вещи на рынках, в
магазинах, у прохожих…. А если вдруг надо выбирать подарок, просто теряешься:
хочется чтобы он был оригинальным, и красивым, и по приемлемой цене, и,
главное, — передавал ваше личное отношение к человеку. Вот тут – то и начинаешь
думать, как бы его сделать самому. Работы хранят тепло рук творца, не зря же
говорят, что каждый автор создает свой автопортрет. А отсутствие навыков:
техника – дело наживное. Для начала можно попытаться скопировать работу
мастера. Ничего плохого в этом нет. Даже признанный гений Сальвадор Дали
говорил, что «из тех, кто  не хочет ничему подражать, ничего не выходит». Кроме
того, двух одинаковых работ никогда не бывает. В настоящее время уроки
технологии  в 8 , 10, 11 классах сокращены до 1 часа в неделю. Поэтому, чтобы
развивать интерес к своему предмету, научить девочек выполнять красивые,
оригинальные, неповторимые, художественные изделия своими руками,  приходится
использовать не только работу на уроке, но и внеурочную деятельность. Но в
современном мире с его быстрым темпом жизни редко встречаются люди искренне
заинтересованные в изучении своей истории, истории художественных промыслов
своих далеких предков. И в век нанотехнологии человек может стать черствым
придатком к умным машинам, «Иваном» не помнящим родства, если не будет
обращаться к своим истокам. Поэтому, для развития интереса к национальным
промыслам, к красоте народных украшений, нужно использовать возможности работы
на уроке и внеурочной деятельности.

Одним из таких вариантов своей работы я
использую кожаную пластику. Уроки  «Кожаной
пластики» имеют художественно-эстетическую направленность и предполагают
создание условий для развития художественно – творческих способностей
социального и культурного самоопределения, творческой самоактуализации личности
воспитанников через овладение практическими умениями и навыками работы с кожей.
Разработка и реализация уроков в современной школе стали результатом растущего
интереса детей к художественно-эстетическому творчеству. Они направлены на
приобретение жизненно необходимых знаний и умений,                                                                                                                                                

применяемых   в дизайне и
декорировании различных предметов интерьера. А также в освоении  простых
технических приемов работы с разными видами кожи, с использованием несложных инструментов,
для изготовления бижутерии, элементов декорирования одежды, композиций,
настенных панно и сувениров. В уроки включены ознакомительные занятия по
дизайну, истории и видам декоративно – прикладного искусства, истокам развития
народных традиций.

 Актуальность, педагогическая
целесообразность занятий

Самая разнообразная
деятельность ребенка содержит огромные возможности для выявления и раскрытия
его «внутреннего мира», и дальнейшего его развития. Знания и навыки,
приобретенные в простейшей работе с бумагой и картоном, а также с тканью, схожи
с приемами работы с кожей (выполнение рисунка, раскрой, аппликация, драпировка,
кручение и многое другое). Занятия на уроках и жизнь должны быть тесно связаны
между собой, чтобы ребенок прочувствовал через себя любой вид деятельности и
смог раскрыться в области декоративно — прикладного творчества. Творческая
деятельность воспитанников при работе с кожей создает своеобразную
эмоциональную  среду увлеченных детей и педагога, в которой  осуществляется
«штучная работа» настроенных на успех романтиков, будущих специалистов в
различных областях декоративно – прикладного творчества.

Натуральная кожа – это
универсальный продукт, созданный природой. Кожа – самый интересный материал для
экспериментирования. Недаром человечество по достоинству оценило такие качества
этого древнего материала, как прочность, пластичность, долговечность. Благодаря
им, кожа долгие тысячелетия не выходила из моды. Ее можно сминать, скручивать,
драпировать, клеить, обжигать, плести и т. д. Из натуральной кожи можно
изготавливать множество полезных и интересных вещей, которые станут хорошим
подарком к любому празднику, украсят дом. От верхней одежды до бижутерии – таков
диапазон «кожаной моды»,  не менее популярна сегодня кожа в интерьере дома и
офиса. Кожаные кресла и диваны отличаются прочностью, удобством уборки и
создают комфорт. Обработка кожи, пожалуй, одно из древнейших ремесел на земле.
Из кожи изготавливали практически все.

 Для детей работа с кожей
особенно интересна. Она приучает их быть более внимательными и ответственными,
ведь им доверяют работать со спичками и свечой, с шилом, булавками, пинцетом,
ножницами и отделочными элементами. Также детям дается возможность проявить
себя, творчески раскрыться в области декоративно – прикладного творчества в
процессе постижения мастерства художественной работы с кожей.

Дети даже не подозревают,
какую огромную пользу приносит им труд, когда они фантазируют и старательно
вырезают элементы для будущей работы. А дело вот в чем. Когда ребенок режет
кожу, он прилагает намного больше усилий, чем при работе с бумагой или тканью,
тем самым сильнее развивает мышцы, массирует активные точки пальцев рук,
благодаря чему улучшается работа всех органов ребенка, его самочувствие. К тому
же кожа несет в себе массу положительной энергии, при соприкосновением с ней,
так как это натуральный материал.  Проектирование  любой вещи требует умения рисовать.
Точно также необходимо знание теоретических основ рисунка, цветоведения, композиции,
декоративно-прикладного искусства, моделирования.

Уроки «Кожаной пластики» носят
многоаспектный характер. Во-первых:  развивают у обучающихся ребят тактильные
ощущения, концентрацию внимания, цветоощущение;

во-вторых: воссоздают  воображение,
навыки  проектирования и анализа своей деятельности;

в-третьих: коммуникативные
навыки парных и групповых взаимодействий, способствуют мягкой социализации;
творчеству, гибкости и самостоятельности мышления.

Необходимость занятий «Кожаной
пластики» состоит в том, что они ставят и решают задачи обучения детей основам
художественно — декоративного творчества с использованием приемов современного
дизайна, дают возможность детям прикоснуться к глубинам истории кожевенного
производства и стать творцом уникальных современных кожаных изделий. Здесь же
учащиеся знакомятся с экономическими требованиями: рациональным расходованием
материалов, утилизацией отходов.

Задачи :

1. Обучающие:

— познакомить с историей народных кожевенных промыслов, свойствами
и видами кожи;

— обучить основным приемам и навыкам работы с кожей;

— обучить основным принципам
построения декоративной композиции и основам цветоведения;

— создавать условия для формирования умений и навыков в
художественном конструировании при работе с кожей;

— научить самостоятельному
совершенствованию и применению полученных знаний и умений в практической деятельности.

2. Развивающие:

— развивать природные задатки и способности, помогающие достижению
успеха в декоративно — прикладном творчестве;

— развивать творческий
потенциал личности ребенка;

— принимать нестандартные
решения, неординарно мыслить и действовать;

— развивать интерес к
творческому познанию и самовыражению;

— развивать интерес и
мотивацию к творческим усилиям и сотрудничеству в создании коллективных работ;

— развитие и совершенствование
индивидуального мастерства обучающихся;

— развивать способности
преобразования материала из одной формы выражения в другую, умение
комбинировать элементы для получения целого, обладающего новизной.

3. Воспитательные:

— формирование и развитие
коммуникативных навыков;

— нравственное воспитание;                                                                      

— формирование толерантного мышления.

— Формирование уважительного отношения к чужому труду;

— воспитание социально –
психологического чувства удовлетворения от изделия, выполненного своими руками;

— воспитание чувства
патриотизма и гордости за свою малую Родину.

Практические занятия
проводятся только после того, как обучающиеся усвоят теоретический материал и
правила техники безопасности. На этих занятиях происходит усвоение практических
навыков по изготовлению изделий из кожи.

 Используются  разнообразные
формы занятий: беседа, практическая работа с индивидуальным консультированием
обучающихся, выставки и др. Для активизации познавательной деятельности обучающихся,
развития их интереса к дизайну организуются выставки прикладного творчества,
демонстрируются различные фотографии изделий, работы других учащихся  и т. д.

Основной творческой задачей
каждого ребенка является создание собственного изделия или композиции. Работа
начинается с поисковой деятельности детей. Сбор информации в интернете
постепенно формирует у детей устойчивый интерес к самостоятельному поиску
знаний, а также выбору изготовляемой работы.

Методика предусматривает
проведение занятий в различных формах: индивидуальной, групповой, парной.

Групповые занятия позволяют
педагогу подавать самый разнообразный материал, и являются традиционными для
ребенка воспринимать информацию в системе «учитель-ученик».

Парное взаимодействие
способствует, с одной стороны, развитию коммуникативных навыков (умению
договариваться, уступать, выслушивать другого, понятно и убедительно излагать
свои пожелания и требования, совместно решать проблемы, радоваться достижениям
другого и т.п.), а с другой стороны, закрепление знаний, умений и навыков,
полученных при групповой форме обучения.

Принцип индивидуального
подхода учитывает индивидуальные и возрастные возможности и способности детей,
реализуется в индивидуальных консультациях ребенка – творца с педагогом.

Структура каждого занятия
зависит от конкретной темы и решаемых в ней задач. Ребенок проходит весь путь
от разработки эскиза до создания и демонстрации собственной авторской работы.

После обучения дети
знают:                                                                                 

— основы техники безопасности
при работе с колющими и режущими инструментами;

 — историю кожевенного
производства;

 — основные приемы создания
изделий из кожи, правила их декорирования.

Умеют:

— работать с инструментами,
рационально организовывать свое рабочее место, аккуратно выполнять работу,
оформлять готовое изделие.

— выполнять эскизы, шаблоны,
лекала;

— пользоваться графическими
средствами;

— изготавливать полуобъемные и
объемные изделия из кожи.                                                                        
                               

Во время обучения происходят и
личностные изменения:

— расширение кругозора;

— терпение, настойчивость,
желание добиться хорошего результата;

— умение работать в
коллективе;

— отзывчивость, ответственность,
уверенность в себе;

— сознательного  эстетического
подхода  к явлениям действительности и искусства;

— повышается духовный и
нравственный уровень;

— восхождение к
общечеловеческим ценностям, таким как: видеть прекрасное, творить добро,
Истина, Отечество.

  Практическая часть.

Тема:
« Украшения из кожи».

Цели:

1.  Познакомить учащихся с особенностями
кожи как сырья для изготовления кожаных украшений.

2.  Научить учащихся изготовлять украшения
из вторичного сырья (кожи).

3.  Способствовать возрождению и
сохранению народных традиций, развитию нравственных, трудовых, эстетических
качеств личности.

Задачи:

— образовательная:

1. Способствовать формированию и развитию
умений и навыков по нарезке кожи, по способам склеивания деталей, по созданию индивидуальных
украшений из кожи.

— развивающие:

1. Способствовать развитию сенсорной сферы
учащихся.

2.   способствовать развитию двигательной
сферы учащихся.

3. способствовать формированию и развитию
познавательного интереса учащихся к предмету.

4. способствовать формированию и развитию
самостоятельности учащихся.

Тип урока: Практическая
работа.                                                                                                       

Оборудование: натуральная кожа, клей ПВА
или «момент», ножницы, шаблоны, свеча, застежка.

Структура и основное содержание урока.
Методы и приемы.

1. организационный момент:

—
приветствие ;

—
проверка явки учащихся;

—
заполнение учителем классного журнала;

—
проверка готовности учащихся к занятию;

—
настрой учащихся на работу;

—
доведение до учащихся плана занятия.

2. Основной этап урока.

Вступительный рассказ учителя.

«Дорог
не подарок – дорого внимание!» — гласит народная мудрость.

А
подарок, сделанный своими руками на хорошем профессиональном уровне, —
бесценен.

Согревая
сердца и души, раскрывая их навстречу друг другу, он всегда будет напоминать
близким для вас людям о вашей любви и участии.

Создайте
своими руками настоящее чудо!!!

Чудо,
которое делает людей ближе, добрее и роднее!!!

Переход к практической работе, актуализация знаний
учащихся.

2. 
на предыдущем уроке мы познакомились с исторической справкой о коже, правилами
нарезки кожи.

Беседа    (10 – 15 минут)

1.
каков диапазон « кожаной моды на сегодня?»

 Ответ:
( от верхней одежды до бижутерии)

2.
как использовали кожу в древности?

Ответ:
( шили сапоги, одежду, емкость для жидкостей, ведра для воды, бурдюки, блюда,
тарелки, веревки, жилища, чумы, шатры, колчаны для стрел, щиты, ковры, подушки,
музыкальные инструменты, сумки, ремни, пояса, плоты и лодки и Т.Д.)

3.
В каком виде  применяют кожу в интерьере и офисе?

Ответ:
(кожаные кресла, диваны, стулья, вазы).

4.
Расскажите о классификации кожи

Ответ:
(сафьян, велюр, замша, шагрень, лайка, спилок)

На этом занятии мы будем выполнять практическую работу
:  «Выполнение кружев из кожи».

—
задачи практической работы:

1.
вырезать полоску из кожи для браслета, по размеру запястья

2.
нарезать жгутики из кожи для выполнения кружев,

3.  
наклеить жгутики из кожи на основную деталь, придав им форму кружев

4. 
оформить браслет

 Показать
готовые образцы изделий.

Краткий вводный инструктаж

С помощью ножниц будем выполнять нарезку кожи

Наклеивать
жгутики из кожи с помощью клея ПВА или « Момента»

 Работать
будете по инструкционной  карте.

Нарезку
выполнять аккуратно, соблюдая все правила техники безопасности.

3. Практическая работа учащихся: (60 – 65
минут)

Учитель
раздает инструкционные карты.

—
Проверяет готовность учащихся к работе.

—
проверка организации рабочих мест учащихся;

—
соблюдение правил техники безопасности при выполнении задания.

текущий
инструктаж учителя проводится по ходу выполнения учащимися самостоятельной
работы.

Учащиеся
приступают к выполнению работы:

—
следить за правильным выполнением работы;

—
оказывать помощь слабо подготовленным учащимся

—
рациональное использование учебного времени учащимися.

4. Заключительный этап урока:

—
анализ выполнения самостоятельной работы учащихся;

—
разбор типичных ошибок учащихся;

—
повторное объяснение учителем способов устранения ошибок.

5. Итоги урока:

—
сообщение о достижении целей урока;

—
объективная оценка;

Сообщение
о теме следующего урока.

6. Домашнее задание :

Выполнить
подобное украшение  самостоятельно, используя свою фантазию.

                         Выполнение
«кружев» из кожи.

Инструменты и материалы:

1. Хорошо наточенные ножницы любого
размера. Лучше всего, если это будут хирургические ножницы со слегка загнутыми
концами, а также маленькие маникюрные ножницы.

2. Шило острое и тупое.

3. Пинцет для держания элементов изделий .

4. Шпатель для клея. Можно применять
старые вязальные спицы, ручку кисточки для рисования, использованные стержни
для шариковых ручек и т. п.

5. Клей ПВА, «Момент» или любой другой
клей, предназначенный для кожи.

6. Отходы натуральной кожи, желательно
мягкой, но не тонкой.

7. Полудрагоценные камни-самоцветы,
деревянные или керамические бусы, бусины.

                                     
Заключение

Народное
декоративно – прикладное искусство, являющееся неотъемлемой частью народной
культуры, активно влияет на формирование художественных вкусов, обогащает
профессиональное искусство и выразительные средства промышленной эстетики.

Творчество
народных мастеров пользуется всеобщим признанием в нашей стране и за рубежом. В
наше время изделия из натуральной кожи пользуются большим спросом, несмотря на
их высокую стоимость.

И
как мне кажется, что в своей работе, я смогла это доказать, что оно связано с
трудовой деятельностью человека, с желанием создавать декоративно – прикладные
изделия, которые могут быть полезными и одновременно красивыми.

А
самое главное, это интересно не только зрелому, но и молодому поколению.

                               
   Список используемой литературы.

Литература
для педагога:

1.    
Клюшина Александра. Оригинальные изделия из кожи своими руками. –
М.:Центрполиграф, 2010.- 124с. – (Мастер – класс).

2.     Махмутова
Х.И. Чудесные превращения ткани, трикотажа, кожи: Книга для учащихся 5-9
классов. – М.: Школьная Пресса, 2008. -56с.

3.     Махмутова
Х.И. Чудесные превращения ткани, трикотажа, кожи: Книга для учащихся 5-9
классов. – М.: Школьная Пресса, 2006. -56с.

4.    
Модный журнал. №2. – М.:ООО «Мода и рукоделие», 2002.- 36с.

5.    
Мицель Илья.Кожа. Плетеные и тисненые браслеты.- М.: Изд.Культура
и традиции, 1999.- 75 с.

6.    
Пушкина Валентина. Кожа: Практическое руководство. – М.: Изд-во
Эксмо, 2003.- 248с., илл.

7.    
Селиванова Т.А. Изделия из кожи.- М.:Издательский Дом МСП, 2007.-
96 с.: илл.

8.    
Синеглазова М.О. Кожа. Предметы сервировки стола. –
М.:Изд.»Культура и традиции», 2000. – 42., илл.

9.    
Шахова Н.В., Дмитриева Н.А. Кожанная пластика. – М.: ООО «Изд.
АСТ»; Донецк: «Сталкер», 2004. – 78с.

10. Журнал
«Толока. Делаем сами» № 6 – М.: ООО Изд.дом «Толока», 2009. – 24 с.: илл.

                                   
Литература для обучающихся

1.     Махмутова
Х.И. Мастерим из ткани, трикотажа, кожи: Книга для учащихся 5-9 классов. – М.:
Школьная Пресса, 2004. – 56 с.

2.    
Махмутова Х.И. Чудесные превращения ткани, трикотажа, кожи: Книга
для учащихся 5-9 классов. – М.: Школьная Пресса, 2006. -56с.

3.    
Махмутова Х.И. Чудесные превращения ткани, трикотажа, кожи: Книга
для учащихся 5-9 классов. – М.: Школьная Пресса, 2008. -56с.

Сувенир из кожи, меха и бисера «Северяночка».

Руководитель кружка: Неустроева Альбина Мартовна, педагог дополнительного образования

Цель – изготовить сувенир на северную тематику.

Задачи:

• Образовательная: познакомить с понятием сувенир, сувенирное изделие; продолжить работу по обучению технологии аппликации из кожи, оленьих лап, безопасным способам и приемам работы с режущими предметами.
• Развивающая: развивать художественно-творческие способности и самостоятельность на основе организационно-практических умений.
• Воспитательная: воспитать уважение к народному промыслу, привить навыки культуры труда и воспитание художественного и эстетического вкуса.
• Методы обучения:

Устное изложение нового материала, демонстрация образцов изделий, показ трудовых приемов.

• Наглядно-демонстрационный материал:

Образцы магнитиков.

• Оборудование:

Ножницы, клей «Момент» и «ПВА», магнитики, шаблоны подвесок, оленьи лапки, мех, кожа, замша, бисер.

Ход мастер-класса

Организационный момент

• Приветствие
• Объявление темы мастер-класса и задач.

Сегодня на занятии мы с вами поработаем с кожей, замшей и оленьими лапками, познакомимся со способами работы с кожей, научимся делать сувенир на северную тематику. При изготовлении изделия можете выбрать любой из предложенных образцов или придумать свой эскиз и по нему изготовить сувенир-магнитик.

 Теоретическая часть.

Изложение изготовления сувенира демонстрируется в ходе мастер-класса устно и показом трудовых приемов.

Повторение правил техники безопасности на рабочем месте

При выполнении работы нам необходимо соблюдать технику безопасности. Поэтому давайте повторим правила работ с режущими и колющими инструментами.

При выполнении работы колющими и режущими инструментами нельзя поворачиваться к соседу, направлять в голову сторону, бросать инструменты, подносить к лицу и другим частям тела.

Передавать только тупыми концами вперед. Аккуратно пользоваться клеевыми составами, не пачкать одежду, руки и изделия.

Практическая часть.

• Изготовление сувенира на северную тематику.

• Для изготовления сувенира-магнитика потребуются кожа, замша, кусочки меха,оленьи лапки и бисер.
• Вырезать из оленьей лапки полоски шириной 4-5 мм . Неровные места распрямить, немного потянув или подрезав их.

• Вырезать по шаблону основу магнитика из картона.
• Закрыть основу полностью полосками из оленьей лапки, красиво сочетая темные и светлые тона, получить шубу с шапкой.

• Вырезать из белой кожи круг диаметром 2 см.
• Выложить на сковородку и прожарить на огне, чтобы получить лицо «Северяночки».

• Нанизывать красивые висюльки и сережки из разноцветных бисер.

• Приклеить сережки и висюльки на мех и на лицо.

• Нарисовать лицо специальными гелевыми ручками.
• Приклеить на тыльной стороне специальный магнитик и замшу.

Подведение итогов.

По этой технологии можно сделать другие предложенные подвески. Все зависит от вашей фантазии.

Сегодня мы изготовили сувениры своими руками. Я надеюсь, вам понравилось работать с такими материалами как кожа и мех.

Список классов и курсов кожевничества на 2023 год [обновлено]

Курсы кожевничества популярны как в Великобритании, так и в США.

Кожевничество — это традиционное ремесло, которое оставалось важным на протяжении всей истории.

Кожа используется для создания обуви, сапог, сумок, кошельков и других аксессуаров. Он также используется для изготовления конского снаряжения и седел.

Кожевничество было важным ремеслом на протяжении веков, но в последнее время оно стало популярным как хобби для людей всех возрастов и уровней квалификации.

Это полезное и веселое хобби — идеальный способ проявить творческий подход и поработать своими руками над созданием практичных и красивых вещей.

И в Соединенных Штатах, и в Соединенном Королевстве есть высококачественные курсы кожевничества для начинающих, средних и продвинутых студентов.

Ниже приведены некоторые из лучших классов, доступных в обеих странах в этом году!

РаспродажаБестселлер №1

592 отзыва

Инструменты для работы с кожей PLANTIONAL для начинающих: профессиональный набор для рукоделия кожи с вощеным желобком. ..

• КОМПАКТНЫЙ НАБОР ДЛЯ РАБОТЫ КОЖИ — Наши инструменты для обработки кожи с высококачественной сумкой для хранения…
• ВЫСОКОЕ КАЧЕСТВО И ДОЛГОВЕЧНОСТЬ — Набор инструментов PLANTIONAL для обработки кожи включает в себя шила для сшивания, палец…
• ШИРОКОЕ ПРИМЕНЕНИЕ — Практичные и обильные инструменты для рукоделия кожи своими руками, вы можете шить различную кожу,…0020
• Тип: Кожевничество
• Занятия: малая группа, частная
• Цена: Свяжитесь для получения информации о ценах
• Веб-сайт: https://www.leatherartcenter.com/home
• Телефон: (415) 309-6464
• Местонахождение: Милл Вэлли, Калифорния

Центр искусств кожи принадлежит Зинаиде, художнице, много лет работающей с кожей. Она и ее коллега-инструктор Джек Холланд обучают студентов всех уровней опыта искусству работы с кожей. Холланд начал изучать ремесло, когда ему было всего десять лет, и является одним из немногих художников в стране, которые продолжают делать кожаные шкатулки, используя традиционные методы.

Занятия в Центре искусств кожи классифицируются по уровню мастерства. Начинающие студенты изучают простые приемы и создают небольшие проекты, такие как брелки и кошельки.

На занятии «Введение в классическое кожевенное дело» учащиеся знакомятся с более широким набором инструментов и методов, таких как сшивание внакидку и обработка краев. Участники могут выбрать футляр для очков или футляр для карт.

2) Школа кожгалантереи Олдена

• Тип: Кожевничество
• Занятия: малая группа, будни, утренние, дневные, вечерние, полный день, несколько занятий
• Цена: $1475
• Веб-сайт: https://www.leathercraftingschool.com/
• Телефон: (541) 659-1260
• Адрес: 325 N. Broadway Ave Burns, OR 97720

Школа кожевенного ремесла Олдена принадлежит и управляется Тимом Олденом. Он происходит из семьи кожевников, и его страсть — делиться своими знаниями с другими.

Alden предлагает занятия, подходящие как для начинающих кожевников, так и для опытных мастеров. Выберите создание сумок и ремней на его многодневных комплексных занятиях.

Охватываемые навыки включают дизайн выкройки, использование инструментов, раскрой, шитье и отделку.

3) Мичиганская народная школа

• Тип: Кожевничество
• Занятия: малая группа, будни, выходные
• Цена: $75-$325
• Веб-сайт: https://www.mifolkschool.com/leather.html
• Телефон: (734) 436-8973
• Адрес: 7734 Плимут Роуд. Анн-Арбор, MI 48105

Народная школа Мичигана — это некоммерческий образовательный центр, занимающийся обучением местных жителей традиционным ремеслам. Школа предлагает более 50 занятий в квартал.

Мичиганская фольклорная школа предлагает очень много классов на выбор, но начинающие должны начать с Кожевенного ремесла 101. В этом классе учащиеся учатся создавать клатч-конверт или бумажник, используя очень простые техники.

Еще один популярный курс, который можно пройти после завершения курса «Кожевенное ремесло 101», — «Интенсивный курс 101 кожевенного дела» Мичиганской народной школы. Этот класс также подходит для начинающих, но учит более широкому кругу навыков, таких как создание моделей, формование ранта, полирование и применение оборудования.

На других проектных занятиях в Мичиганской народной школе учащихся учат создавать маски, ремни, ошейники для собак, кошельки, сумки, сандалии, кроссовки и многое другое.

4) Элктрекс Студия

• Тип: Кожевничество
• Занятия: частные, полдня, полный день
• Цена: $150-$250
• Веб-сайт: https://elktracksstudio. com/
• Телефон: н/д
• Адрес: 1113 Macadamia St, Venus, TX 76084

Студия Elktracks принадлежит и управляется знаменитым художником Джимом Линнеллом. Его работы были представлены в десятках журналов и других СМИ. Этот отмеченный наградами художник предлагает индивидуальные занятия для кожевников всех уровней опыта.

Занятия с Линнелл ориентированы на развитие навыков, а это означает, что учащиеся могут выбирать, какие техники они хотели бы улучшить, и Линнелл предлагает рекомендации в этих областях.

Студенты могут работать с Линнелл полдня или целый день. Цена зависит от выбранного вами варианта.

5) Международный центр верховой езды Meredith Manor

• Тип: Кожевничество
• Занятия: небольшая группа, несколько недель
• Цена: Свяжитесь для получения информации о ценах
• Веб-сайт: http://www. meredithmanor.edu/about/courses/leather_working1.asp
• Телефон: (304) 679-3128
• Адрес: 147 Saddle Ln. Уэйверли, Западная Вирджиния 26184

Международный центр верховой езды Meredith Manor предлагает семестровые курсы обучения верховой езде. Студенты могут изучать различные стили верховой езды, обучение верховой езде, кузнечное мастерство и кожевенное дело.

Курсы кожевничества в поместье Мередит длятся 12 недель и по структуре аналогичны курсам колледжа. Студенты начинают с Кожевничества I и в конечном итоге переходят на уровень VI. Участники работают над получением сертификатов в области конного кожевничества.

Поскольку поместье Мередит является центром верховой езды, уроки кожевничества сосредоточены на изготовлении седел и сбруи, а также на ремонте. Начинающие ученики тренируются, изготавливая держатели для ножей и простые недоуздки для лошадей. Они учатся шить, накладывать фурнитуру и делать базовый ремонт.

Продвинутые ученики учатся делать более сложные уздечки, поводья, подпруги, седла и многое другое. Особое внимание уделяется ремонту изделий из кожи.

Программа кожевничества Meredith Manor идеально подходит для серьезных кожевников, стремящихся сделать карьеру в этом ремесле. Если вы увлечены лошадьми и кожей, это идеальный вариант для вас.

6) Чикагская школа обувного и кожевенного искусства

• Тип: Кожевничество
• Занятия: малая группа, будни, выходные
• Цена: $66-$1600
• Веб-сайт: https://chicagoschoolofshoemaking.com/
• Телефон: (773) 242-7436
• Адрес: 3717 N. Ravenswood Ave. #113 Чикаго, Иллинойс 60613

Чикагская школа обувного и кожевенного искусства или CSOS — это кожевенная студия площадью 2500 квадратных футов, которой владеет и управляет Сара. Она имеет более чем 45-летний опыт работы ремесленником и владельцем бизнеса. Сара открыла свою первую студию в Блумингтоне, штат Индиана, в 19 лет.76. После многих лет изготовления и продажи кожаных изделий ручной работы она решила открыть школу кожевничества, чтобы передать свои навыки следующему поколению.

Занятия в CSOS идеально подходят для кожевников любого уровня подготовки. Совершенно новым студентам рекомендуется пройти курс Leather Work 101, который представляет собой двухчасовое введение в техники для начинающих. Учащиеся могут выбрать манжету, клатч или пояс.

Другие курсы охватывают промежуточные и продвинутые методы, основы изготовления обуви, изготовления обуви, изготовления сандалий и кроссовок.

7) Dallas Designing Dreams

• Тип: Кожевничество
• Занятия: малая группа, будни, выходные, полдня, полный день
• Цена: $400-$800
• Веб-сайт: https://www. dallasdesigningdreams.org/
• Телефон: (214) 421-9900
• Местонахождение: 1409 Бульвар Ботам Джин. Люкс 102 Даллас, Техас 75215

Dallas Designing Dreams — организация, основанная в 2006 году Артуром Портером, Карлой Робертсон и другими членами исполнительного совета организации. Он направлен на развитие навыков и создание сетей для членов сообщества и предлагает творческие занятия, которые также обучают рыночным навыкам.

Dallas Designing Dreams предлагает два курса по кожевенному делу, обучая изготовлению моделей, украшению, использованию инструментов, промышленному шитью и другим практическим навыкам. Выберите, чтобы создать клатч или большую сумку на этих занятиях на полдня или на целый день.

Курсы кожевничества в Великобритании

1) The City Workshop Edinburgh

• Тип: Кожевничество
• Занятия: маленькие группы, индивидуальные, по выходным, утром, после обеда
• Цена: £55-£65
• Веб-сайт: https://thecityworkshop. co.uk/
• Телефон: 44 7707 162400
• Адрес: 36 Dalmeny St. Эдинбург EH6 8RG

The City Workshop Edinburgh принадлежит Тамар, художнице со степенью в области дизайна, которая преподает в течение 16 лет. Тамар предлагает уроки кожевничества, которые идеально подходят для начинающих студентов.

Изучаемые навыки включают маркировку, резку, сшивание внакидку, снятие фаски и полировку.

Научитесь работать с растительной кожей и создайте кожаный чехол на все случаи жизни. Он может вместить все, что вы хотите: инструменты, карандаши, косметику, очки и т. д. Весной 2022 года также будет предлагаться класс карточных футляров. Свяжитесь с City Workshop Edinburgh напрямую для получения более подробной информации.

2) Кожевенная мастерская Diamond Awl

• Тип: Кожевничество
• Занятия: малая группа, индивидуальная, 1-3 дневные занятия, полный день
• Цена: 140–450 фунтов стерлингов
• Веб-сайт: https://www. diamondawl.co.uk/
• Телефон: 0788909716
• Адрес: 1 Manchester Rd. Моссли, Эштон-андер-Лайн, Олдхэм, Ланкашир OL5 9RR 

Кожевенная мастерская Diamond Awl принадлежит и управляется кожевником Джейсоном Стокс-Янгом. Его работы были показаны в сериалах BBC One «Сделано в Британии» и BBC Two « Saved and Remade».

Стокс-Янг ведет занятия на хлопчатобумажной фабрике Woodend Mill, построенной в 1848 году. Учащиеся изучают методы маркировки, резки, сшивания, снятия фаски и полировки, чтобы создавать визитницы, кошельки, чехлы для телефонов, большие сумки, сумки-мессенджеры, почтовые пакеты и многое другое.

Посетите веб-сайт Diamond Awl Leather Workshop, чтобы получить дополнительную информацию о предстоящих занятиях и зарегистрироваться.

3) Кожаные курсы GDH

• Тип: Кожевничество
• Занятия: малая группа, будни, выходные, полный день
• Цена: 340–495 фунтов стерлингов
• Веб-сайт: https://gdhleathercourses. co.uk/
• Телефон: 01437 563110
• Местонахождение: The Old Chapel Penffordd, Clynderwen, Pembrokeshire SA66 7HX

Курсы по кожевенному делу GDH открылись в 2010 году и принадлежат и управляются Gaynor Davies-Howell. GDH предлагает широкий выбор курсов кожевничества с заранее подготовленными выкройками. Это означает, что учащиеся могут сосредоточиться на совершенствовании своих техник, не беспокоясь о создании собственных дизайнов.

Самый известный курс, предлагаемый GDH Leather Courses, — это курс по изготовлению кожаных сумок. Еще один популярный вариант — «Введение в кожевенное дело». Студенты могут создать свой собственный ремень, поясную сумку, чехол для карт или чехол для телефона.

Если вы хотите усовершенствовать свои навыки работы с кожей за несколько дней, подумайте о том, чтобы записаться на трехдневный курс GDH Multi Skills. Узнайте, как сделать кошельки, кошельки, цилиндрические коробки и многое другое с помощью мокрого формования.

Есть много других вариантов занятий, которые проходят от одного до семи дней. Посетите веб-сайт GDH или свяжитесь с ними напрямую для получения дополнительной информации.

4) Дж.Х. Кожа

• Тип: Кожевничество
• Занятия: индивидуальные, полный день, сезонные
• Цена: Свяжитесь для получения информации о ценах
• Веб-сайт: https://www.jhleather.co.uk/collections/leatherwork-courses
• Телефон: н/д
• Местонахождение: Дж.Х. Кожаный блок 4 Y Dolydd, Llanfyllin SY22 5LD

Дж.Х. Leather открылся в 2007 году и принадлежит художнику Джо. Она обученный шорник и член Общества мастеров-шорников.

Уроки в J.H Leather доступны с марта по декабрь. Не упустите свой шанс потренироваться с мастером-кожевником на этих однодневных уроках один на один.

Курсы кожевничества — Тонкое кожевенное дело

Мне нравится работать в самых разных сферах, и за эти годы я прошла множество курсов и занятий по обработке дерева, вырезанию масок, танцам, кожевенному делу и так далее. Одна вещь, которую я считаю абсолютно необходимой для достижения успеха в любом ремесле, — это найти отличного учителя. Вы можете просматривать информацию в Интернете, читать книги и смотреть видео, но ничто не сравнится с живым взаимодействием учителя, особенно в создании физических вещей. Есть эффективность и методы работы, которые трудно перенести на бумагу или цифровой носитель, и я многому научился на занятиях, а также просто наблюдая за тем, как кто-то, кто действительно хорош в том, что он делает, работает над произведением.

Меня всегда поражало, насколько быстро и точно работают мастера, и преимущество обучения непосредственно у них заключается в том, что вам не нужно тратить годы на придумывание и совершенствование методов работы. Вы можете как видеть конечный результат, так и следовать по одному и тому же проторенному пути. Я не могу сказать вам, сколько раз я «бродил по пустыне», пытаясь понять, как сделать что-то самостоятельно, только для того, чтобы это прояснилось для меня за короткое часовое занятие с учителем.

Должен сказать, что я не сбрасываю со счетов другие варианты книг, видео и статей в Интернете. Если это единственные доступные варианты, вы все равно можете многому научиться, и я настоятельно рекомендую поискать на форумах, если вы застряли, но если вы даже можете дополнить свою собственную технику самообучения несколькими уроками от хорошего учителя, это улучшится. ваши навыки на дрожжах.

[обновление] Теперь мы предлагаем курсы кожевничества! Наши курсы направлены на уточнение деталей вашей работы и вывод ее на новый уровень. Мы поможем вам научиться лучшим методам улучшения проекта, над которым вы чаще всего работаете, например, ремней, кошельков и сумок. Мы также учим, как создавать сложные в освоении предметы, которые мало кому нравятся, такие как коробки и футляры. Если вы живете в районе залива Сан-Франциско, теперь вы можете пройти очный курс вместе с нами. Ознакомьтесь с нашим текущим списком на сайтеcourses.fineleatherworking.com. Мы также ездим в другие города, включая Лос-Анджелес, Сиэтл, Феникс, Атланту, Филадельфию и Чикаго.

Если вы не находитесь в Bay Area, вот пять вещей, которые следует учитывать при поиске учителя кожевничества:

Профессиональный опыт

Это кажется очевидным, но часто люди не спрашивают. У них есть магазин? Как давно они продают свои товары? Ищите кого-то, кто был рядом некоторое время. Если они продают какое-то время, то они будут знать, как работать быстро и точно, что необходимо, если вы думаете о том же.

Их собственный опыт обучения

Были ли они самоучками или посещали школу/проходили обучение? Вы хотите, чтобы это соответствовало тому, как вы предпочитаете учиться, и вашему предполагаемому конечному результату. Если это времяпрепровождение для вас или вы хотите просто повеселиться, возможно, стоит подумать об учителях, которые не прошли супер-строгую подготовку или высокотехнологичную технику. Если вы гонитесь за совершенством, то вам нужен кто-то, кто работал в одном из великих модных домов моды или учился у известного учителя.

Вещи, которые они делают

Вероятно, неплохо работать с учителем, чьи работы вам нравятся. Есть некоторые учителя, которые могут отделить стиль от техники, но часто они сливаются воедино, и нет смысла усложнять себе задачу, отказываясь от стиля, который предпочитает ваш учитель. Вы можете (и должны) определить свой собственный стиль  , но выберите учителя, чья работа хотя бы в чем-то соответствует вашему собственному стилю. Если вы все еще ищете свои собственные темы, попробуйте посещать занятия в других местах, пока не найдете то, что кажется вам подходящим.

Как они делают вещи

Если ваш учитель учит шить на швейной машине, вам в конечном итоге понадобится приобрести собственную или иметь доступ к ней, если вы хотите работать самостоятельно. Когда вы только начинаете, вероятно, хорошей идеей будет отсутствие доступа к инструментам и оборудованию. Привычки развиваются на удивление быстро, и если вы будете возиться в одиночестве, вы можете начать делать что-то таким образом, от которого трудно отучиться. Многие из моих учителей в прошлом активно отговаривали меня от приобретения собственных инструментов с самого начала, и на то были веские причины. Работа с неострым лезвием, смещенный квадрат создает неаккуратную работу, и вам нужно, чтобы кто-то указывал, когда что-то не так с вашими инструментами. Тем не менее, вам в конечном итоге нужно будет приобрести кое-что для себя, и вы должны реально подумать, готовы ли вы прыгнуть, скажем, на швейную машину с шагающей лапкой. Это не так уж важно, и, как упоминалось ранее, вам следует попробовать несколько учителей, но стоит подумать о выборе инструментов, если вы планируете регулярно посещать занятия.

Наслаждение

Незаметно, но вам должно понравиться брать уроки у вашего учителя. Он/она может быть абсолютным лидером, лучшим из лучших в том, что они делают, но если они сумасшедшие, у вас также будут сумасшедшие отношения любви/ненависти к вашему ремеслу. (если вы занимаетесь такими вещами, не стесняйтесь игнорировать это)  Многие люди, которые являются мастерами в том, что они делают, также являются эксцентричными, сумасшедшими или эгоистичными маньяками.