Построение чертежа конической и клиньевой юбок. Урок в 6-м классе. Построение чертежа прямой юбки 6 класс пошагово
Презентация «Построение чертежа прямой юбки»
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1
Построение чертежа прямой юбкиПрактическое руководство
Слайд 2
Шаг 1Построить прямой угол с вершиной в точке Т. Т
Слайд 3
Шаг 2ТОтложить расстояние до линии бедер ТБ=ДТС: 2Отложить длину юбки ТН=ДИ=50 см
Слайд 4
Шаг 3Через точки Б и Н провести горизонтальные линии бедер и низа юбки Расчет по своим меркам: ТБ=… : 2=… см ТН=… смБНТ
Слайд 5
Шаг 4БНТБ1Н1Т1Отложить ширину юбки по линии бедер ББ1=Сб+ПбЧерез точку Б1 провести вертикальную линию, точку пересечения которой с линией талии обозначить Т1, а с линией низа – Н1. Расчет по своим меркам: ББ1=… + 3,0 = … см
Слайд 6
Шаг 5БНТБ1Н1Т1Отложить ширину заднего полотнища ББ2=Сб : 2Провести вертикаль через точку Б2. Точку пересечения ее с линией талии обозначить Т2, а с линией низа – Н2. Расчет по своим меркам: ББ2= … : 2= … смТ2Н2
Слайд 7
Шаг 6Определить новое положение линии талии Н2О=Н2Т2+Дсб-Дсп Начертить новое положение линии талии, соединив точки Т, О, Т1. Расчет по своим меркам.БНТН1Т1Т2Н2БНТН1Т1ОН2Б1
Слайд 8
Шаг 7Определить место положение вытачек Сумма вытачек определяется по формуле S=(Cб+Пб)-(Cт+Пт) Раствор боковой вытачки T3T4=S:2 отложить на линии талии симметрично вправо и влево от линии бока. Точка Б5 находится на 1 см выше точки Б2. Расчет по своим меркам.БНТН1Т1Т2Н2БНТН1Т1ОН2Т4Т3Б5Б1
Слайд 9
Шаг 8Определить положение осевых линий вытачек на заднем и переднем полотнищах: ББ3=ББ4=0,2 * Сб Провести вертикальные осевые линии вытачек через точки Б3 и Б4БНТН1Т1Т2Н2БНТН1Т1Б3ОН2Т4Т3Б5Б4Б1
Слайд 10
Шаг 9Рассчитать величину задней и передней вытачек: Т5Т6=S : 3 Т7Т8= S : 6 И отложить их по линии талии симметрично вправо и влево от осевых линий вытачек.БНТТ2Н2БНТБ3Н2Т4Т3Б5Б4Т5Т6Т7Т8Б6Б7Б1Н1Т1
Слайд 11
Шаг 10Рассчитать величину подъема осевых линий вытачек: Боковой - a=Т3Т4:8 Задней - b=Т5Т6:8 Передней – c=Т7Т8:8 Отложить величину подъема от линии талии по осевым линиям вытачек (точки a, b, c)БНТТ2Н2БНТБ3Н2Т4Т3Б5Б4Т5Т6Т7Т8bacБ6Б7Б1Н1Т1
Слайд 12
Шаг 10Оформить линию талии проходящими через точки раствора вытачек и точки подъема осевых линий вытачек.БНТТ2Н2БНТБ3Н2Т4Т3Б5Б4Т5Т6Т7Т8bacБ6Б7Н1Т1Б1
Слайд 13
Шаг 11Обвести контур чертежа сплошной основной линиейБНТТ2Н2БНТБ3Н2Т4Т3Б5Б4Т5Т6Т7Т8bcБ6Б7Н1Т1Б1
Слайд 14
Шаг 12Чертеж готов, можно вырезать и переносить на ткань.
lusana.ru
Построение чертежа прямой юбки - технология (девочки), уроки
Уроки, когда материал представляется в программе Power Point, в настоящее время очень популярны. Это наиболее наглядная форма учебных пособий.Особенно удачна эта форма при изучении последовательности построения чертежа програмных швейных изделий на уроках технологии.
Просмотр содержимого документа «Построение чертежа прямой юбки »
МОУ «Средняя общеобразовательная школа №19»
УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ ПОСТРОЕНИЕ ЧЕРТЕЖА ПРЯМОЙ ЮБКИ
учитель технологии
Янина Татьяна Михайловна
г.Северодвинск
ПОСТРОИТЬ ПРЯМОЙ УГОЛ
ББ1 – ШИРИНА ЮБКИ
ББ1=С Б + П Б
ББ2 = Б1Б2
Т2 Б2 Н2 – ЛИНИЯ БОКА
Т Т20 Т1 – НОВАЯ ЛИНИЯ ТАЛИИ
ПОЛОЖЕНИЕ ВЫТАЧЕК
Б1Б4 = 0,2СБ
ББ3 = 0,2СБ
Т3Б3 – ось задней вытачки
Т4Б4 – ось передней вытачки
Т3Б6 =12см Т4Б7=7см
длина задней вытачки длина передней вытачки
Б20
Б2Б20 = 2см
ПОСТРОЕНИЕ ВЫТАЧЕК: Σ В = Сб - Ст
ЗВ = Σ В : 3
ПВ = Σ В : 6
ПВ
БВ
ЗВ
ПОСТРОЕНИЕ ВЫТАЧЕК: Σ В = С Б - Ст
БВ = Σ В : 2
БВ
ПВ
ЗВ
Построить вытачки
ПОСТРОЕНИЕ ВЫТАЧЕК
Б20
Мои мерки:
Ст =
Сб =
Дтс =
Дю =
ОФОРМЛЕНИЕ ЧЕРТЕЖА ЮБКИ
ТН = Дю
ТБ = 18см
ББ1= Сб + 1см =
ББ2 = ББ1:2 =
Т2Т20 = 1см
Б2Б20 = 2см
ББ3=Б1Б4 = 0,2хСб =
Т3Б6 = 12см
Т4Б7 =7см
Сумма вытачек S
S = Сб - Ст =
ПВ = S : 6
ЗВ = S : 3
БВ = S : 2
Расчёт конструкции юбки
Мои мерки:
Ст =
Сб =
Дтс =
Дю =
ТН = Дю =
ТБ = 18см
ББ1= Сб + 1см =
ББ2 = ББ1:2 =
Т2Т20 = 1см
Б2Б20 = 2см
Длина выточек
ББ3=Б1Б4 = 0,2хСб =
Т3Б6 = 12см
Т4Б7 =7см
Сумма вытачек S
S = Сб - Ст =
ПВ = S : 6 =
ЗВ = S : 3 =
БВ = S : 2 =
kopilkaurokov.ru
Разработка урока технологии 6 класс "Построение чертежа юбки"
Место урока в программе: 2-й урок по теме “Конструирование и моделирование поясного изделия”
Цель урока:
Ознакомить учащихся с особенностями конструкции юбок, Организовать деятельность обучающихся по построению конструкции юбки самостоятельно, по инструкционным картам развивать пространственное мышление, наблюдательность и самостоятельность в работе; воспитывать культуру труда и чувство ответственности и взаимопомощи.
Задачи урока:
Знакомство учащихся с видами и фасонами юбок. Особенностями конструкции прямой юбки
Организовать деятельность по построению основы конструкции прямой юбки с использованием инструкционной карты поэтапного построения чертежа.
.
УУД : Развивать графическую культуру, логическое мышление. Развивать умение выполнять сравнение и делать несложные теоретические и практические выводы по результатам сравнения, развитие умений самостоятельной работы по инструкционным картам.
Основные понятия: прямая юбка. клиньевая юбка чертёж, выкройка.
Учебно-наглядные пособия: ПК. Проектор. Интерактивная доска, инструкционные карты, манекен, образцы видов юбок, презентация к уроку,
Тип урока: комбинированный
Ход урока
1. Организационный момент
Приветствие учащихся, перекличка, проверка готовности рабочих мест
2. Актуализация опорных знаний
Вопросы :
Давайте вспомним, какие мерки нам необходимы для построения чертежа основы юбки?
Какие мерки записываются в половину величины, а какие полностью?
Почему мерки обхватов записываются в половину величины?
Показать на манекене измерения фигуры для построения поясных изделий.
Написать на доске буквенные обозначения мерок и прибавок, дать пояснение
Ответить на вопрос: какую одежду называют поясной?
Рассказать какие требования необходимо соблюдать при снятии мерок.
Остальные учащиеся наблюдают за выполнением задания, определяют его правильность и исправляют ошибки, если они будут допущены
3. Озвучивание темы и целей урока
Тема сегодняшнего урока: Построение чертежа прямой юбки. В ходе урока вы познакомитесь с видами и фасонами женской поясной одежды, видами юбок, изготовленных на основе прямой юбки. Научитесь рассчитывать конструкцию и строить чертёж прямой юбки. От чертежа или выкройки зависит внешний вид готового изделия и удобство в носке. Процесс построения выкройки самый сложный и ответственный при пошиве одежды. В ходе урока каждая ученица должна построить чертёж прямой юбки в Масштабе 1:4
4. Сообщение новой темы:
Юбка одно из любимых и женственных видов одежды Относят этот вид одежды к поясному, вместе с такими изделиями, как шорты, брюки, юбка-брюки. История этого вида одежды уходит далеко в прошлое.
История юбки : Показ слайдов 5 6 7 8 9 10 _ Приложение 1
Юбка, как национальный элемент костюма, юбка Воронежской губернии.
Деревенская одежда соответствовала укладу жизни крестьян. Юбки шили из прямоугольных кусков домотканой ткани. На поясе её собирали в складки. По бокам обычно верхнюю юбку поневу не сшивали, их так и называл распашными. Снизу надевались нижние юбки, которые украшались вышивкой по низу, и чтобы было видно украшенные нижние юбки, подолы верхних часто подтыкали за пояса. Юбки понёвы различных губерний России отличались цветовой гаммой. Понёвы Воронежской губернии отличались чётно-красной окраской в клетку различной величины. Это символизировало богатые чернозёмы пашни и поля.
Краткая история развития юбки в Европе
Если рассматривать историю юбки в Европе, то начинать следует с древнего Египта, т.к. юбка, как элемент одежды появилась впервые именно там. Египетские юбки называли схенти, разнообразием фасонов они не отличались и представлял собой полоску ткани, обёрнутую вокруг бёдер. Позже они вышли их обихода и появились в Европе в 15 веке. В Испании 15-16 веков юбки шились и очень тяжёлой парчовой ткани на специальных каркасах (вердуго) поэтому испанские юбки того времени называли вердугадо. Следует отметить, что испанцы первыми в обиход ввели каркасы. В 17-18 веке Законодателем моды стала Франция. Французы отказались от тяжёлых испанских юбок и придумали каркасы из китового уса и проволоки. Юбки того времени были невероятно пышными, богато украшенными всевозможными отделками, драгоценностями. К середине 19 века юбки стали менее объемны, ушли громоздкие каркасы их сменили мягкие и пластичные из китового уса. Формы стали более естественны. К концу 19 века стали модны S образная форма женской фигуры и сзади стали подкладывать специальные подушечки (фижмы). Начало 20 века - произошла революция в моде. Женщин освободили от корсетов, формы стали естественны, юбки становились всё короче и короче. И имя женщины, сделавшей это возможным - Коко Шанель. Эта легендарная женщина модельер не только освободила женщину от корсета, укоротила юбку, но и впервые стала предлагать элементы мужской одежды для ношения женщинам (брюки, жилеты, галстуки), но и конечно знаменитое чёрное маленькое платье.
Изготовление поясного изделия:
Пошив изделия начинается с построения выкройки, процесс этот очень ответственный и важный. На предприятиях и домах моды изготовлением выкроек занимаются художники-конструкторы. В их задачу входит по эскизам художников-модельеров разработать конструкцию и изготовить выкройку изделия. Профессия эта древняя. Лучшими художниками конструкторами были и остаются французские мастера. При создании конструкции они пользуются расчётным методом и методом наколок. По наколкам когда-то работали портные по всей Европе. На манекене при помощи пальцев и булавок создавали проект будущей формы модели. Этот метод до сих пор остаётся наилучшим при создании особо сложных конструкций и драпировок. Мы будем пользоваться более современным и простым методом для построения выкройки – расчётным.
Особенности конструкций юбок: Слайды 13 14 Приложение 1
Клиньевые юбки (4-х, 6-ти …клинки, юбка Гаде, Юбки солнце и полусолнце)
Прямая юбка и особенности конструкций на основе прямой юбки.
Повторение мерок для построения прямой юбки и прибавок для свободы облегания Слайды 15 16
5. Практическая работа: Построение чертежа прямой юбки.
Оборудование: альбомный лист, масштабная линейка, карандаш, ластик. На каждого ученика раздаётся инструкционные карты построения чертежа прямой юбки Приложение 2
Вводный инструктаж: Приложение 2 Инструкционная карта
Особенность нашего урока заключается в том, что вы попытаетесь по предложенным инструкционным картам самостоятельно построить чертёж основы, выполняя поэтапно и последовательно каждый шаг. Для работы нам понадобиться образец чертежа на типовую фигуру, чтобы вы могли посмотреть место расположения точек и отрезков. _Приложение 2
При построении пользуетесь таблицами построения и чертежами. Каждый шаг построения следует выполнять последовательно пункт за пунктом, не пропуская и не перескакивая через этапы.
Этапы построения ночной сорочки:
Построение базисной сетки
Построение выточек переднего, заднего полотнища и боковой выточки.
Построение прогиба по линии бедра.
Выравнивание сторон выточек по переднему и заднему полотнищу.
Порядок выполнения работы:
- В инструкционной карте провести необходимые расчёты по своим меркам;
- Построить чертёж выкройки на альбомном листе в М 1:4,
- Подготовить и вырезать выкройку;
- Нарисовать эскиз получившейся модели, дать описание модели;
- Сделать вывод.
Текущий инструктаж:
- Целевые обходы рабочих мест учащихся:
- Обход с целью проверки начала выполнения работ
- Обход с целью проверки умений учащихся пользоваться инструкционными картами;
- Обход с целью проверки правильности выполняемой работы;
- Обход с целью индивидуального инструктажа с отстающими учениками
– Разъяснение учебного материала, показ выполнения приёмов работы.
Заключительный инструктаж:
Проверка и оценка того, как справились учащиеся с работой.
6. Закрепление пройденного материала. Тест. Слайды 17 18 19 20 21 Приложение 1
Размер женской юбки определяют по мерке:
1 Обхват шеи2 Обхват бёдер3 По росту4 Обхвату талии
5 Обхвату груди
При расчёте суммы выточки необходимо учитывать мерки
1 Ди 4 Ст
2 Дст 5 СгII
3 Сб 6 Оп
По конструкции юбки бывают:
Прямые
Диагональные
Клиньевые
Конические
К поясному изделию относят:
Брюки
Сарафан
Пальто
Куртка
Юбка
Шорты
Прибавка это-
1 величина, прибавляемая к размеру мерки на свободу облегания одежды.
2 величина , необходимая для обработки швов изделия, выраженная в сантиметрах и учитываемая при раскрое.
7. Анализ работ учащихся, выставление оценок.
8. Рефлексия
9 Домашнее задание: нарисовать эскиз ночной сорочки, халата, дать описание.
Материалы, используемые для выполнения разработки:
1 -Технология. Обслуживающий труд :6 класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений./под ред. В.Д. Симоненко. – М.: Вентана-Граф, 2009.
- Иллюстрированная энциклопедия моды Л.Кибалова, О Гербенова, М.Ламарова изд «Артия» издание второе Прага Чехословакия
2 Картинки для презентации:
3 История юбки
4 Фон для презентации:
- http://director.edu54.ru/sites/default/files/resize/userfiles/image/1(2)-200x150.png
infourok.ru
Конструирование и моделирование Юбка 6 класс
Содержание
Урок1-2 «Одежда и требования к ней. Снятие мерок для построения чертежа юбки. Виды покроя юбок»
Требования к одежде:
Ассортимент женской одежды
По способу носки различают:
Проектирование – Создание нового образа изделия
Правила снятия мерок
Снятие мерокУрок3-4 «Конструирование юбок. Построение чертежей в М1:4»
Конструирование юбок (конструирование – это построение чертежа выкройки изделия)
1. Конические юбкиПостроение чертежа конических юбок2. Клиньевые юбкиПостроение чертежа клиньевых юбокМасштабная линейка, сантиметровая лента, установочный пояс на талию.
3. Прямые юбкиОписание модели
Урок5-6 «Моделирование юбок»
Подготовка деталей выкройки
Переднее полотнище юбкиЗаднее полотнище юбкиМоделирование линии низа юбки |
hnu.docdat.com
Построение чертежа конической и клиньевой юбок. Урок в 6-м классе
Разделы: Технология
Цель урока: ознакомить учащихся с последовательностью построения основы чертежа конической и клиньевой юбок; научиться строить чертежи конической и клиньевой юбок.
Инструменты и приспособления: масштабная линейка, карандаш, резинка, циркуль, сантиметровая лента.
Наглядные пособия: таблица расчетных формул для построения чертежей конической и клиньевой юбок; чертежи конической и клиньевой юбок.
ХОД УРОКА
I. Организационный момент.
II. Основная часть.
1. Изготовление швейных изделий.
– Изготовление одежды – одно из самых древних ремесел. Столетия оно существовало как кустарное производство. Все операции выполнялись одним мастером – портным. В середине 19 столетия на смену кустарному производству пришло массовое, возникшее во Франции. Процесс создания любого швейного изделия укладывается в такую схему-цепочку:
Рис. 1
– Сегодня на уроке мы с вами выступаем в роли художника-конструктора. Художник-конструктор воплощает замысел художника-модельера в чертеже, лекалах, реализует его замысел. Художник-конструктор должен иметь пространственное воображение, хорошо чувствовать силуэт, линии, пропорции в одежде. Разбираться в тканях, цветовой гамме, должен знать технологию изготовления одежды.
– Какие виды швейных изделий вы знаете?
Учащиеся перечисляют: платье, юбка, брюки и т. д.
– Сегодня на уроке мы с вами обратимся к юбке. Исходя из рис.1 и швейного изделия, к которому мы сегодня обратимся , учащиеся самостоятельно называют тему урока и цель.
2. Юбка в русском народном костюме.
– В русской деревне юбки появились не раньше середины XIX века. До этой одежды служила длинная холщовая рубаха и сарафан. Юбки шили из прямого полотнища, густо собирая его на узком пояске. Деревенская мода всегда соответствовала укладу крестьянской жизни. Телесная полнота означала для крестьянской девушки здоровье, а здоровье – это дети и работа до седьмого пота. Потому девушки на выданье надевали на праздники по нескольку юбок, “чтобы казаться толще” – полнота для них была все равно что красота. Крестьянские нравы коротких юбок не допускали: девичья юбка открывала только ступни, у замужних женщин была обязательно до пят. По числу юбок мерялся достаток. У донских казачек бывало по пятнадцать–двадцать юбок, к ним для пары полагалась кофта того же цвета. Древнее юбки была на Руси понева (панева). По сути тоже юбка, только полы ее, как правило, были не сшиты. Ее называли растополкой, то есть распашкой. Держалась понева на гашнике (ремне, веревке, шнуре, тесьме). Деревенские портнихи были очень изобретательны в отделке понев. Спереди было вшито однотонное полотнище – пошва. Отправляясь в церковь или в город. Надевали поневу с “хвостом” из красного сукна с разноцветными шелковыми лентами, бархотками и рядом пуговиц. Такую поневу носили до тех пор, пока не приходила пора стать свекровью или тещей. Или пока не наступила старость. Самые разукрашенные поневы носили замужние женщины до рождения первенца. На праздничных поневах от украшений не оставалось живого места. И носить такую тяжесть было нелегко: иные весили по пять–шесть килограммов.
3. Конструкции юбок.
– По конструкции различают три основных покроя юбок: прямые, клиньевые и конические.
Прямые юбки, как правило, состоят из двух деталей: переднего и заднего полотнища. Юбка прямого покроя плотно облегает фигуру, хотя при моделировании ее можно сделать совсем узкой или довольно широкой.
Клиньевые юбки состоят из нескольких одинаковых клиньев. Расширяющихся книзу. Число клиньев может быть любым, но лучше четным. Такая юбка плотно облегает фигуру от талии до бедер. Ниже линии бедер образуются равномерные фалды.
Конические юбки – самые простые по конструкции, так что их чертежи можно строить прямо на ткани, без лекал. Коническая юбка, как правило, не имеет вытачек и обычно состоит из одной или двух деталей.
Для того, чтобы построить чертеж выкройки, нужно правильно снять мерки. Для того чтобы построить чертежи поясных изделий и затем выполнить выкройки, необходимо правильно снять соответствующие мерки.
4. Вопросы для повторения.
– Перечислите мерки, необходимые для построения чертежа юбки.
– Для чего даются прибавки?
– Какая мерка определяет ширину юбки?
– Назовите правила снятия мерок.
5. Практическая работа.
Учащиеся самостоятельно снимают друг с друга мерки необходимые для построения чертежа юбок и заполняют инструкционную карту.
Инструкционная карта построения чертежа конической юбки.
№ п\п |
Буквенное обозн. |
Последовательность построения |
Расчетная формула |
Расчет на себя |
| 1 2 3 4 5 6 |
ОТ ТТ1 ОН НН1 ОБ |
Провести в низ вертикальную линию и
отложить на ней линию талии. Радиусом из п.1 провести дугу и отложить ширину юбки по линии талии. Отложить длину юбки. Радиусом ОН провести вторую дугу, точку пересечения которой с продолжением прямой обозначить ОТ1. Провести линию низа юбки. Отложить расстояние до линии бедер и провести линию бедер. Обвести чертеж |
(Ст + Пт) . К Ст + Пт От + Ди Построение От + Дтс : 2 |
(33 + 1) . 1,2 = 40,8 33 + 1 = 34 40,8 + 50 = 90,8 Построение 40,8 + 35 : 2 = 58,3 |
Рис. 2
Чтобы юбка не была узка в бедрах, длина дуги ББ1 должна быть не меньше. Чем полуобхват бедер с прибавкой на свободу облегания: ББ1: (Сб + Пб) = 43 + 3 = 46см.
Если длина дуги ББ1 меньше величины (Сб + Пб), то чертеж необходимо изменить следующим образом: продлить в право дугу ББ1 до величины (Сб + Пб) = 43 + 3 = 46 см и обозначить полученную точку Б2.
Из центра О через точку Б2 провести прямую, точки пересечения которой с продолжением линии талии и линии низа обозначить соответственно Т2 и Н2 .
Рис. 3
Инструкционная карта построения клиньевой юбки.
| № п\п | Буквенное обозн. | Последовательность построения | Расчетная формула | Расчет на себя |
| 1 2 3 4 5 6 7 8 |
Т ТБ ТН ТТ1 = ТТ2 ББ1 = ББ2 Т1Н1 = Т2Н2 _ |
Из точки Т провести вниз вертикальную
линию. Отложить на ней расстояние до линии бедер. Отложить длину юбки Отложить ширину клина по линии талии на горизонтальной прямой, проходящей через точку Т. Провести через точку Б горизонтальную линию и отложить ширину линии по линии бедер. Провести боковые линии клина через точки Т1 и Б1, а также через Т2 и Б2 вниз до пересечения с горизонталью, проведенной через Н. От точки Т и Н отложить вниз по 0, 5. Обвести чертеж. Оформить линию талии и линию низа плавной кривой. |
_ Дтс : 2 Ди (Ст + Пт) : N (Сб + Пб) : N _ _ |
_ 35 : 2 = 17,5 50 (33 + 1) : 6 = 5,7 (43 + 3) : 6 = 7,7 _ _ |
Рис. 4
Рис. 5
III. Подведение итогов.
– Проверить расчет по своим меркам.
– Оценить самостоятельную работу построения чертежей конической и клиньевой юбок.
Поделиться страницей:xn--i1abbnckbmcl9fb.xn--p1ai
