Поделки для детей 7 лет

Семилетние дети уже многое умеют сами: пользоваться ножницами, конструировать, клеить. Несложные творческие задумки они способны воплотить в жизнь без помощи взрослых. А задачи посложнее можно решить вместе.

Процесс обучения лучше всего совместить с игрой, тогда ребенок больше заинтересован и лучше воспринимает новую для него информацию. Для будущих школьников и учащихся первых классов это особенно актуально.

Изготовление поделок способствует всестороннему развитию ребенка, учит трудолюбию, усидчивости, умению добиваться поставленной цели, искать разный подход к решению задачи. В процессе творчества ребенок получает новую информацию об окружающем мире, особенностях разных материалов, активизируется пространственное мышление.

Особенности творчества для детей 7 лет

К 7 годам у детей уже есть опыт работы с разными инструментами и материалами. Поэтому на данном этапе есть смысл перейти от простых поделок к решению более сложных творческих задач. Важным моментом в этом деле является пример взрослых. Если у родителей есть хобби, то и ребенок стремится присоединиться к этому увлечению.

Дети любят мастерить что-нибудь своими руками. Надо лишь направить их творческую энергию в нужное русло. В этом возрасте имеет смысл познакомить ребенка с новыми техниками изготовления поделок и разных несложных вещей своими руками. Идеи можно подсмотреть в интернете.

Варианты поделок для детей 7 лет

Существует много идей для самостоятельного детского творчества. На первом этапе надо заинтересовать ребенка, на личном примере показав ему технологию работы и конечный результат. Новые и интересные затеи безусловно понравятся детям.

Гусеница из помпонов

Технология изготовления этой забавной игрушки имеет несколько простых этапов, с которым семилетний ребенок может справится самостоятельно.

Для работы необходимо приготовить:

• нитки для вязания (оптимальным вариантом будет акриловая пряжа),
• картон,
• нитки и иголку,
• клей,
• ножницы,
• карандаш,
• циркуль,
• ткань (плотный материал).

Перед началом работы важно объяснить ребенку правила безопасности при работе с иглой. Игла должна быть воткнута в катушку ниток или игольницу, нельзя брать её в рот.

Пошаговый мастер-класс

1. При помощи циркуля и ножниц из картона надо сделать два круга с отверстиями внутри. Они нужны для изготовления помпонов. Обе картонные детали складывают вместе и обматывают нитью для вязания. Чем больше намотано, тем пышнее помпон. Пряжу аккуратно разрезают ножницами по внешнему краю. Картонные круги чуть раздвигают, середину намотки крепко перевязывают ниткой. Круги снимают, получившийся помпон встряхивают и расправляют.
2. От количества помпонов зависит длина будущей гусеницы.
3. Помпоны лучше сшить между собой. Можно склеить, но в этом случае гусеница не будет подвижной. Сшивать надо, пропуская иголку с ниткой через середину каждой детали. Не нужно крепко стягивать их между собой, игрушка будет смотреться не самым выигрышным образом.
4. Из ткани вырезают элементы для оформления мордочки и приклеивают. Можно использовать подходящие бусины.
5. Дополнительно можно сделать усики-антенны, декорировать игрушку бантиками, сделать марионетку.

Работа несложная и интересная, а результат порадует ребенка.

Ваза из бутылки в технике «декупаж»

Полезно познакомить ребенка с новыми творческими техниками. Ему приятно будет сделать своими руками красивую вещь для украшения интерьера.

Для воплощения затеи в жизнь понадобятся:

• стеклянная бутылка,
• средство для мытья посуды,
• краска (гуашь или акриловая краска),
• кисточка,
• декоративные салфетки для декупажа.

Для первых работ в новой технике лучше использовать гуашь.

Пошаговый мастер-класс

1. Первым делом бутылку надо тщательно вымыть со средством для мытья посуды. Затем протереть и высушить.
2. На следующем этапе бутылку красят в белый цвет. Понадобится несколько слоев краски.
3. Приготовить декоративные салфетки, разделив их ни слои, вырезать рисунок, обклеить бутылку.
4. Изделие высушить и покрыть лаком.

Таким образом можно декорировать разные предметы.

Снежинка

Изготовление этой снежинки является хорошим способом познакомить ребенка с техникой «квиллинг».
Для работы надо приготовить:

• двухстороннюю цветную бумагу,
• полую трубочку,
• тонкую спицу (или шило),
• канцелярский нож,
• ножницы,
• линейку.

Перед тем, как приступить осуществлению задуманного, надо нарезать из цветной бумаги полосы шириной в 50 миллиметров. Можно избежать этой работы, купив специальную бумагу.

Пошаговый мастер-класс

1. При помощи спицы бумажные полоски скручивают в катушки как можно крепче. Количество заготовок зависит от задумки. Для этой поделки потребуется 13 деталей.
2. Центральную катушку немного растягивают.
3. 6 заготовок сжимают, придавая им форму эллипса.
4. Край бумажной полоски у каждой детали прихватить клеем, чтобы они не раскрутились.
5. Центральную деталь обклеивают по кругу овальными заготовками.
6. Оставшиеся 6 деталей немного растягивают и тоже приклеивают к полученной конструкции.
7. Поделка готова.

Форму заготовок можно изменить на листочки или сердечки. Количество катушек может быть разным.

В этой оригинальной технике можно изготовить разные поделки и аппликации. Забавный барашек или пудель, яблоня, сказочная жар-птица, осенний лес.

Поделки в таком стиле можно сделать для школьной выставки или украшения домашнего интерьера.

Декор конфеты гофрированной бумагой

Поделки такого плана просты в исполнении и являются хорошим вариантом подарка.
Для работы надо приготовить:

• гофрированную бумагу разного цветов,
• проволока,
• картон,
• ножницы,
• клей,
• нитки.

Пошаговый мастер-класс

1. Делать поделку начинают с раскроя лепестков. Их понадобится около 20 штук. Вырезают из бумаги, соблюдая направление гофрирования.
2. 5 лепестков скручивают в бутон. В середину надо поместить конфету.
3. К бутону приклеивают лепестки, предварительно придав им нужную форму.
4. Цветок крепят на проволоку, которую обматывают зеленой бумагой.

Поделка закончена.

Используя навыки, полученные при работе, можно сделать букет из конфет любой формы и размера.

Оригами

Увлекательный творческий процесс, интересный не только детям, но и взрослым. Складывание различных фигурок из бумаги помогает развивать пространственное мышление и усидчивость.

Подробные инструкции, фотографии работ и шаблоны для поделок можно найти в интернете.

Лепка из пластилина

Лепка из пластилина или соленого теста является интересным и полезным занятием. В семилетнем возрасте дети способны вылепить сложные фигурки животных, сказочных персонажей и любимых героев мультфильма.

Чтобы процесс лепки стал ещё более увлекательным, можно предложить ребенку снять свой мультфильм с участием героев, вылепленных своими руками.

Для этого надо подготовить простые декорации из бумаги и картона, слепить персонажей. Творческий процесс съемки требует терпения и сосредоточенности. Необходимо придумать сюжет, снять кадры для будущего ролика. А монтаж можно выполнить при помощи простой программы на смартфоне.

Для семилетних детей сфера творческой деятельности намного шире благодаря их умениям и навыкам. Взрослым надо только дать толчок и поддержать инициативу ребенка.

Фото идеи поделок для семилетних детей

легкие инструкции создания красивых поделок

Автор: Творческая студия «Воздух»

Рукоделье всегда считалось занятием женским, поэтому девочек обучали исконно женским ремеслам — шитью, вязанию, ткачеству — с малых лет. И хоть сейчас это уже не является вопросом жизнеобеспечения, владение иголкой, спицами, крючком и другими техниками создания поделок своими руками для девочек важно и по сей день.

Осваивая их, юные мастерицы проявляют чудеса прилежания и аккуратности. А для того, чтобы творческий процесс доставлял радость, нужно выбирать темы, сюжеты и образцы, интересные именно им.

Содержимое

Темы поделок для девочек

Они разнообразны, но имеют общие мотивы. Популярностью всегда пользуются цветы, миловидные зверюшки, куклы в нарядных платьях, всевозможные пушистики и глазастики.

Радостные радуги, пушистые облачка, пони и единороги, волшебные принцессы и легкокрылые феи, выполненные в технике аппликации или пэчворк, вышитые или сплетенные из бисера, ниток мулине или резиночек, созданные из нетрадиционных и природных материалов — все, что может вызвать очарование и умиление, может стать вариантом для замысловатых или легких поделок для девочек.

Аппликация и скрапбукинг

Главной темой аппликаций, которая заинтересует девочек, можно считать цветочные композиции: открытки, коллажи, натюрморты. Они могут быть как плоскими, так и иметь различные степени объемности. Для них можно использовать детали, выполненные в технике оригами.

Аппликативные зверюшки, птички, единорожки и пони, выполненные по образцам поделок из бумаги для девочек, должны иметь характерные черты: большие выразительные глаза, волнистые пышные челки, бантики, бусики, юбочки, использованные в различных комбинациях. Но в стремлении сделать поделку красивой важно не перестараться: обилие мелких деталей может перегрузить аппликацию, лишив ее непосредственности и шарма.

Усложненной техникой аппликации, которая может заинтересовать рукодельниц постарше, является квиллинг. С его помощью можно создавать панно и картины удивительной красоты: абстрактные композиции, жар-птицы или павлины, цветы и сердечки, снежинки и феи, балеринки и ангелы.

Прекрасным вариантом реализации творческих фантазий для девочек является скрапбукинг. Украшая с его помощью фотоальбомы, блокноты, скетчбуки и открытки, используют типично девичьи материалы: кружево, бантики, бусинки, ракушки, блестки. Такие поделки женственны, очаровательно нежны и романтичны.

Флористика

Это не только искусство оформления букетов, но и интересная техника рукоделия, совмещающая аппликативные и налепные техники. Фото поделок для девочек, выполненных из сухих цветов и других природных материалов столь же многочисленны и разнообразны, сколь разнообразны сами эти материалы.

Из них получаются прекрасные панно и картины как с классическими натюрмортами и пейзажами, так и с портретами и абстрактными символическими сюжетами.

Основу для них обычно затягивают тканью нейтральных оттенков. Оформление может потребовать рамки, но в определенных случаях может обойтись и без нее. При необходимости картину или панно можно дополнить другими элементами — бусинками, пуговицами и им подобными.

Пластилиновые сказки

Этот пластичный материал может использоваться как для изготовления фигурок, так и для создания картин.

Освоив простые приемы — разминание, скатывание колбаски и шарика, сплющивание и примазывание — можно вылепить принцессу в бальном платье, украшенном рюшами и кружевами (тоненькие колбаски сплющиваются и аккуратно примазываются с помощью стека, деревянной шпажки или зубочистки), с прической (укладка имитируется уложенными спиралевидно «колбасками») или распущенными волосами (расплющенный до плоского состояния шарик, прижатый к голове), украшенными короной, диадемой или цветком.

Познакомившись с приемами вытягивания, легко сделать лошадку, пони, единорога. Комбинируя навыки и умения, вылепить котика, зайку, собачку или блюдо с фруктами, корзину с овощами и многое другое.

Основой для пластилиновых картин может послужить плотный картон, ДВП или стекло. На непрозрачных основах можно создать как плоские, так и объемные натюрморты, пейзажи, сюжетные картинки.

Стекло позволяет создать 2-3-слойную картину, имитирующую диораму. Этот эффект можно усилить, если углубить раму, отодвинув задний план — живописный или лепной фон на основе.

Главными персонажами и темами для поделок из пластилина для девочек могут стать и литературные герои — Ассоль, Золушка, Красная Шапочка, и героини популярных мультфильмов — Моана, Эльза, Мерида.

С помощью пластилина можно оформить банки из-под кофе или детского питания, превратив их в прекрасные вазы или органайзеры, дополнив их оформление бусинками, цепочками, пуговками и другими подручными материалами.

Налепной орнамент и пластилиновые украшения на жестяных банках и пластмассовых контейнерах преобразит и их, перевоплотив в сказочные шкатулки и сундучки.

Бисер и бусины

Их можно использовать и в качестве материала для изготовления украшений — сережек, бус, браслетов, колье, и как детали мозаичных панно. Кроме того, можно использовать их для декорирования других поделок, приклеивая, вдавливая в пластилин или нашивая.

Для мозаичных картин требуется основа и перенесенный на нее шаблон. Контур можно выложить бусинами или бисером более крупного размера. Цветные области покрыть слоем клея и посыпать или выложить — в зависимости от замысла — бисером нужного оттенка. При насыпной технике после высыхания нужно стряхнуть излишки, а потом заполнить образовавшиеся промежутки.

Создавая украшения, бисер и бусины просто нанизывают на нить, фиксируя изделие замочком, или используют одну из многочисленных техник плетения.

С их помощью можно создать как простые, плоские, так и сложные, в том числе, объемные, изделия: бижутерию, броши и другие. Бисероплетение — один из самых привлекательных вариантов создания красивых поделок для девочек.

Вышивка

Как традиционное рукоделье, этот вид творчества прочно вошел в жизнь и быт. Вышитая одежда, интерьерные аксессуары (подушечки, салфетки и т.п.) и картины — это, конечно, высший пилотаж.

Но освоение техники вышивания можно начать в довольно юном возрасте. Ведь даже с помощью самых элементарных стежков — не говоря уже о глади и вышивании крестиком — можно оформить салфетку, платочек, полотенце, украсить матерчатую сумочку, кошелек или косметичку.

Вязание

Носочки, шапочки, шарфики и кофточки — это уже серьезно, хотя, если обучение начать исподволь, лет с 5 — 7, то вполне возможно. Некоторые девочки с удовольствием вяжут одежку на кукол. А те, кто с удовольствием осваивает вязание крючком, сможет связать и самих кукол!

Для начала можно воспользоваться готовыми схемами, а позже, поняв принципы построения, сочинять образы самим. Даже у достаточно юных мастериц неплохо получаются Смешарики, Снеговички, Ангелочки. Более опытным по плечу усложненные варианты: зверюшки, куколки-чиби и другие вязаные фантазии.

Текстильные куклы

Создание таких поделок может быть не только увлекательным времяпровождением, но и поможет подготовить работу на конкурс или в подарок. Наиболее популярными в этом роде сейчас являются куклы-тильды.

Освоить технологию их пошива не сложно. Достаточно уверенно владеть швейной иглой и правильно работать с выкройками. И все же, это, скорее, работа для мастериц подросткового возраста.

Начинающей швее стоит выбрать более простой вариант, не требующий скрупулезной проработки и создания-набивки мелких деталей.

Для пошива текстильных кукол иногда можно использовать детали готовой одежды, вышедшей из употребления. Например, снеговик из белого носочка, осьминожек из старых перчаток и т.п.

Подарки, сюрпризы, сувениры

Поделки для девочек могут быть актуальны не только для девочек. Например, на день рождения сестры или для иногородней гостьи, мальчик может подготовить подарок или сувенир своими руками. Хорошо, если при этом даритель хорошо знает интересы адресата — это поможет выбрать тему, форму и технику работы.

Определившись с ними, легко найти необходимые шаблоны и пошаговые инструкции, поясняющие, как сделать поделку для девочек. В любом случае, старания будут оценены, а результаты — приятны, будет это вязаный шарфик, браслет из бусинок и ракушек, цветочное панно или аппликация или самодельная кукла.

Но кому бы ни принадлежало авторство, кто бы ни наполнял свой досуг рукоделием, поделки девочек и для девочек всегда отличаются особыми нотками романтизма и сентиментальности, мягкостью и теплотой, аккуратностью и детальной проработкой. Их главная черта — внимание к мелочам, преимущество — ореол нежности и уюта. Все то, чему с детских лет учатся будущие хранительницы семейного очага.

Фото поделок для девочек

8 заданий STEM, идеально подходящих для учащихся средних классов

8 заданий STEM, идеально подходящих для учащихся средних классов

Программы по естественным наукам, технологиям, инженерии и математике (STEM) важны в школах, поскольку они могут помочь подготовить учащихся к этим видам работ, когда они пойдут на работу. Однако, несмотря на огромную важность STEM в создании инновационных решений в обществе, средние школы могут включать в свою учебную программу только естественные науки и математику.

Тем не менее, учителя и преподаватели могут включать интерактивные проекты STEM для средних школ в свои классы, помогая поддерживать существующие курсы и создавать новые интересные модули.

Почему программы STEM в средней школе необходимы

Средняя школа — это важный период для детей, когда они узнают и раскрывают свои интересы. Поскольку они начинают более глубоко изучать предметы и думать о своем будущем, учащиеся начинают понимать, в чем заключаются их академические сильные стороны и чем они хотели бы продолжать заниматься в будущем. Кроме того, учащиеся средних классов, как правило, теряют интерес к учебе и отдают приоритет своей социальной жизни.

Из-за этого дети должны знакомиться со многими разными предметами. Включение модулей, которые охватывают несколько тем и приложений, может познакомить детей с предметом, который они любят, и может развить их страсть. Особенно, когда они готовятся к поступлению в старшую школу, четкое понимание того, что им нравится и в чем они хороши, может им помочь. наметить путь для своего будущего позже.

Разнообразие в STEM

Более раннее ознакомление детей с курсами STEM может помочь разрушить негативные стереотипы, связанные с этой областью. Хотя STEM — это большая область с множеством реальных приложений, в 2019 году женщины занимали лишь около 27% рабочих мест.. Молодые девушки часто проявляют большой интерес к предметам и приложениям STEM, но отсутствие доступа к практике и использованию этих навыков удерживает их от поиска степеней STEM и карьеры.

Программы

STEM, как правило, также имеют очень мало расового разнообразия. Чернокожие американцы составляют всего около 9% рабочей силы STEM, в то время как белые американцы составляют 67%. Латиноамериканцы составляют 8%, а американцы азиатского происхождения — 13%. Знакомство детей в средней школе с предметами STEM может помочь подтвердить, что у каждого есть место в этой области, независимо от пола или расы.

Социальные навыки

В то время как программы STEM в средней школе знакомят детей с предметами и материалами, которые им потребуются для успешной учебы в старшей школе, колледже и за ее пределами, учащиеся также могут развивать и оттачивать основные социальные навыки, такие как решение проблем и критическое мышление. Мягкие навыки сложнее тренировать, поэтому работодатели уже ищут людей с такими навыками.

Благодаря интерактивному характеру STEM дети могут практиковать и развивать социальные навыки, такие как критическое мышление, решение проблем и инновации, для выполнения заданий и действий. Эти навыки межличностного общения были наиболее востребованными среди работодателей в 2021 году. Коммуникация и способность решать сложные проблемы и ситуации также высоко ценятся работодателями, и вы можете включить эти факторы в свою программу STEM.

Учебный план

STEM предоставляет прекрасную возможность научить учащихся новой области обучения, но вы также можете использовать его, чтобы подготовить их к успеху с помощью социальных навыков, которые им понадобятся на рабочем месте во взрослом возрасте. Даже если учащиеся выбирают другую профессию за пределами STEM, они все равно могут реализовать навыки межличностного общения, которые они практиковали на этих занятиях.

Как выглядит STEM-образование для учащихся средних классов?

При разработке мероприятий и программ STEM для средней школы вам следует помнить о некоторых факторах, которые помогут вам постоянно вовлекать своих учеников и предоставлять им всестороннюю программу STEM. Некоторые идеи включают в себя:

• Преподавание предметов STEM по сравнению с факультативами: В средних школах уже требуются курсы математики и естественных наук, но многие упускают из виду технологии и инженерию в своих учебных планах. Некоторые школы могут предлагать факультативы STEM, которые отлично подходят для учеников, которые уже любят эти предметы, но средние школы также должны стремиться знакомить с ними учеников, которые этого не делают. Включая блоки, которые охватывают основную вводную инженерную и технологическую информацию, учащиеся могут узнать, как они относятся к предметам.

• Включение реальных приложений: Хотя знакомство учащихся средних классов с STEM может вызвать интерес, другие могут не увидеть актуальности материала. При создании программы, курсов и модулей STEM обязательно включите в уроки реальные примеры, приложения и задачи. Включение того, как STEM проникает в жизнь за пределами классной комнаты, может помочь детям увидеть актуальность и важность их учебы и повысить их интерес к материалам курса, что, возможно, приведет их к будущей карьере.
• Интерактивные уроки: В то время как изучение вводной информации необходимо для обучения студентов тому, что им нужно знать о STEM, это очень практическая область, поэтому класс должен отражать это. Занятия и эксперименты могут позволить учащимся применять то, что они изучают, и развивать важные навыки решения проблем, необходимые для успеха в области STEM. Прерывание уроков веселыми и соответствующими мероприятиями, в которых учащиеся берут на себя ответственность, также может заинтересовать учащихся и увлечь их предметом.
• Содействие инклюзивности: Поскольку программы STEM в средней школе направлены на диверсификацию области, важно создать программу, доступную для всех учащихся вашей школы, включая учащихся с ограниченными возможностями и изучающих английский как второй язык. Позвольте всем вашим ученикам открыть в себе их страсть и дайте им основу, необходимую им для достижения успеха в будущих программах.

Внедрение этих советов в вашу среднюю школу может помочь вам разработать сильную программу STEM, которая увлечет учащихся и пробудит их интерес к предметам и образованию.

Технологии и инженерия

Независимо от того, как вы интегрируете технологии и инженерию в свои программы STEM, убедитесь, что у вас есть обширная вводная информация, чтобы позволить учащимся решить, как они относятся к предмету. Технологии — это широкая область, поэтому вы должны попытаться охватить несколько аспектов, позволяя учащимся понять все различные приложения и попробовать свои силы в этих темах. Некоторые вещи, которые вы, возможно, захотите рассмотреть, включают кодирование, веб-дизайн и робототехнику.

Инженерное дело находится в очень похожей ситуации с технологиями. Знакомство учащихся с различными инженерными приложениями и предоставление им возможности проектировать и строить с использованием различных инженерных методов — отличный способ привлечь школьников среднего звена к инженерному делу.

8 Занятия STEM в средней школе

Если вы хотите включить в свои курсы некоторые идеи STEM средней школы, рассмотрите эти восемь заданий, чтобы ваши ученики были заинтересованы и изучали реальные приложения STEM.

1. Машины на воздушных шарах или ветряках

Отличный способ включить различные законы физики во время проверки инженерных навыков ваших учеников — предложить им построить транспортные средства. Вы можете выбрать способ движения машин в зависимости от предмета и уроков, а также от того, что есть в ваших классах.

Машины на воздушном шаре отлично подходят для изучения законов Ньютона. В этом эксперименте ваши ученики будут использовать бутылку, соломинки, шпажки и крышки от бутылок, чтобы создать автомобиль, который может эффективно катиться, когда ваши ученики толкают его.

Чтобы прикрепить колеса, учащиеся должны выполнить несколько шагов:

1. Для начала отрежьте две соломинки чуть шире бутылки и прикрепите их скотчем к одной стороне бутылки.
2. Отрежьте две шпажки и сделайте их немного длиннее соломинок.
3. Учителя должны заранее прорезать отверстия в четырех крышках от бутылок, чтобы они служили колесами. Учащиеся могут надеть колесо на шампур, вставить шампур в соломинку и прикрепить другое колесо к другому концу шампура.
4. Повторите то же самое с еще двумя крышками от бутылок и другим стержнем для другой оси.

Эта часть задания уже потребует решения некоторых проблем, чтобы определить, как успешно прикрепить колеса и оси, чтобы автомобиль хорошо двигался. Учащимся, возможно, придется попробовать разные длины или конфигурации соломинок и шампуров, чтобы их машина двигалась плавно.

Чтобы привести машину в действие, они втыкают третью соломинку в воздушный шар и связывают его резинкой. Прорезав небольшое отверстие в бутылке напротив колес, учащиеся втыкают другой конец соломинки в бутылку и высовывают ее через верх. Затем попросите учеников надуть воздушный шар через соломинку и остановить выпуск воздуха пальцами. Выпустив соломинку и машину, учащиеся могут наблюдать три закона движения Ньютона, когда воздух выходит из воздушного шара и двигает машину вперед.

Автомобиль на ветряке похож на автомобиль из бутылок, за исключением того, что ваши ученики будут использовать картон и бумагу вместо бутылок. Вы по-прежнему будете использовать те же материалы для изготовления осей и колес, а ваши ученики будут использовать бумагу с проткнутой шпажкой в ​​качестве паруса.

Когда они ставят свои автомобили перед вентилятором, студенты могут наблюдать, как далеко они едут, и изменять элементы дизайна, такие как размер паруса, чтобы увидеть, как это влияет на расстояние и трение. Это дает учащимся практический подход к большему количеству концепций физики. Вы можете размещать автомобили в длинных коридорах или классах и измерять, как далеко они проезжают, а ученики должны догадываться, почему.

В обоих этих экспериментах учащиеся должны будут использовать решение проблем и критическое мышление, чтобы обеспечить работу механики своего автомобиля и определить, как получить желаемый результат. Кроме того, вы можете объединять учащихся в группы, чтобы помочь им развить навыки совместной работы и общения, а также устроить веселое соревнование с другими командами в конце урока.

2. Машинки с резиновыми лентами

Автомобили с резиновыми лентами — это более сложный способ, с помощью которого ваши ученики могут проверить свои инженерные навыки, собирая автомобили. Для этой идеи STEM для средней школы вам понадобится квадрат картона для кузова вашего автомобиля, как и в случае с автомобилем с ветряным двигателем. Вы будете использовать тот же метод соломы и оси с шампуром, но для колес вы будете использовать компакт-диски с отверстиями, заполненными кусочками губки и скрепленными лентой.

Ваши ученики должны будут вырезать квадрат в передней части своей машины, который проходит через соломину их передней оси, чтобы привести эту машину в движение. Затем они свяжут резинку в петлю вокруг выступающей оси. В центре машины прорежьте щель и проденьте через нее скрепку. Затем прикрепите к нему петлю из резинки. Учащиеся будут вращать передние колеса и отпускать их, чтобы машина покатилась.

Хотя этот проект похож на другие, он требует больше решения проблем. Если ваш класс не проводил других экспериментов с автомобилями, им может потребоваться устранить неполадки с осями, чтобы их машина катилась плавно. Им нужно будет проверить, сколько губки и ленты им нужно, чтобы закрепить колеса на осях.

Наконец, если их машина не катится или не едет очень далеко, им, возможно, придется посмотреть на резинку, чтобы убедиться, что она надежна, или проверить машину на поверхности с большим трением.

Этот проект дает учащимся возможность взаимодействия с потенциальной и кинетической энергией. Когда они заводят свою переднюю ось, они создают потенциальную энергию, которая превращается в кинетическую энергию, когда они высвобождают ее. Кроме того, вы можете обсудить, как энергия не создается и не уничтожается, а превращается в трение, когда машина останавливается, что делает это отличным экспериментом STEM в средней школе.

3. Высаживающие устройства для яиц

Это научное задание для учащихся средних классов требует, чтобы учащиеся объединили свои знания в области гравитации и инженерии. Здесь ученикам нужно будет построить конструкцию, чтобы яйцо не треснуло при падении с большой высоты. Вы можете определить набор предметов снабжения или позволить детям принести из дома то, что, по их мнению, им поможет.

Это задание поощряет творчество учащихся и решение проблем, потому что нет правильного способа построить посадочные модули. Студенты могут тестировать свои продукты в течение установленного времени и вносить изменения в зависимости от результатов. Им нужно будет определить, где проблема с их дизайном и как ее исправить.

Это задание включает в себя гравитацию и физику, сочетая понимание учащимися естественных наук с инженерным делом. Вы можете обсуждать различные научные концепции, пока учащиеся работают над несколькими этапами своих проектов, что позволяет им связывать идеи с действиями и результатами.

4. Соломенные небоскребы

Для веселого и увлекательного инженерного занятия для средних школ подумайте о том, чтобы ваши ученики построили небоскребы из соломы. В этом упражнении вы дадите своим ученикам определенное количество соломинок и ленты и попросите их построить самую высокую башню из этих материалов. Вы можете определить, сколько каждого из них вы хотите дать им, в зависимости от вашего времени и доступных материалов, и вы можете устроить соревнование для дополнительного удовольствия.

Это задание позволит учащимся применить на практике то, что они узнали на занятиях по инженерному делу, чтобы создать устойчивую конструкцию при растяжении на большую высоту. Учащиеся должны проявить творческий подход и новаторство, чтобы определить, как построить свой небоскреб, который сможет стоять, стремясь сделать свою башню самой высокой. Когда время истечет, учащиеся увидят, как все подошли к проекту, подчеркнув творческий потенциал каждого.

Это задание также проверит их навыки решения проблем. Если их башня упадет, им нужно будет определить причину и как избежать этого, когда они попытаются снова. Если у них закончились материалы, но они все еще не достигли желаемой высоты, им нужно будет разработать новый план для достижения своих целей, сохраняя при этом стабильную структуру.

В этом упражнении будет рассмотрено, как инженеры проектируют небоскребы с учетом высоты и устойчивости. Студенты могут узнать больше о технике, развлекаясь и соревнуясь с одноклассниками.

5. Конфеты Шестерни

Если вы хотите легкое и веселое лабораторное задание STEM для учащихся средних классов, попробуйте выполнить это упражнение со своими учениками. В этом упражнении вам понадобятся как минимум две крышки, леденцы, штифты и маркер. Две крышки должны быть разных размеров, поэтому одна должна быть немного больше другой. Также может быть хорошей идеей заранее проделать отверстия в крышках и вставить штифты самостоятельно, если вы не хотите использовать ножницы в классе.

Начните с большой крышки, попросите учащихся выложить края жевательной резинки так, чтобы они слегка касались друг друга. Затем попросите их убрать все остальные мармеладки, чтобы между оставшимися остались промежутки. Оставшимися жевательными резинками они могут приклеить их к краю крышки. Может быть полезно отметить точки маркером, чтобы отслеживать, куда они должны идти. Затем они должны повторить этот процесс с другой крышкой.

После того, как все склеено, учащиеся могут сложить свои шестеренки вместе, чтобы мармеладки сцепились друг с другом. Затем вы можете поручить им выполнить серию заданий, в которых они двигают шестерни и отмечают, что происходит. Они также могут нарисовать линию, обозначающую радиус каждой шестерни, посмотреть, какая из них движется быстрее, и подумать, почему. Эта деятельность может помочь развить их навыки критического мышления, применяя концепции, которые они изучают в классе, в своих экспериментах.

Пока учащиеся работают над своими вопросами, вы можете направлять их в реальных приложениях, сравнивая их леденцы с шестеренками на велосипедах и часах. Вы можете обсудить, как это позволяет людям создавать автоматизированные процессы, и даже упомянуть более сложные приложения, чтобы понять, как шестерни работают в реальной жизни.

В качестве угощения вы можете позволить своим ученикам съесть лишние леденцы. Обязательно сначала узнайте у родителей о диетических ограничениях или аллергии, чтобы ученики могли безопасно есть конфеты. Студенты могут даже услышать об этом на предыдущих уроках, поэтому они приходят взволнованными и готовыми к обучению, когда попадают в ваш класс.

6.

Мосты зубочистки

Мосты из зубочисток — это обычный проект STEM для учащихся средних классов. Многие школы знакомят учащихся с инженерным делом, предлагая им строить мосты из бытовых материалов, таких как соломинки или зубочистки. Это занятие отлично подходит для учащихся средних классов, поскольку оно проверяет их навыки решения проблем и творческие способности, и вы можете изменить многие его элементы в соответствии с потребностями вашего класса.

Многие учителя предпочитают использовать в этом проекте конструкции мостов, хотя ваши ученики могут сами спроектировать свои мосты. Учащиеся будут использовать зубочистки, чтобы создать структуру моста, и клей, например клей, чтобы скрепить все вместе — некоторые учителя любят приносить мармеладки, чтобы вкусно поработать над проектом. Студенты должны определить, сколько каждого материала им нужно для создания стабильной и функциональной структуры, не выходя при этом из своего количества материала.

Вы можете предложить учащимся проверить свои мосты, оценив, насколько хорошо они могут удерживать предметы разного веса. Вы можете начать с чего-нибудь легкого, например, с карандаша, и постепенно увеличивать вес, пока не дойдете до самого тяжелого предмета, например учебника. Несмотря на то, что зубочистки тонкие, хороший дизайн выдержит даже тяжелые предметы. Это занятие может познакомить детей с тем, как такие конструкции, как мосты, могут стоять, поддерживая тяжелые предметы.

7. Съедобная ДНК

Вы можете включить биологию в свои занятия STEM для учащихся средних классов с помощью этого съедобного задания ДНК. Студенты будут рады работать с конфетами в классе, и вы можете познакомить их с важными частями предмета в практической деятельности.

В этом проекте вам понадобятся леденцы, нитки лакрицы и зубочистки. Солодка будет действовать как нити ДНК, а мармеладки будут функционировать как прикрепленные к ней гены, которые вы можете соединить вместе, воткнув зубочистки в мармеладки с обоих концов. Это задание может помочь вашим учащимся визуализировать ДНК и взаимодействовать с различными компонентами при их обсуждении.

8. Мраморные дорожки своими руками

Ваши ученики могут выполнить еще одно инженерное задание, построив мраморные дорожки в классе. В этом упражнении учащиеся могут научиться поддерживать и перемещать мрамор из одной части комнаты в другую, используя элементы науки, которые они изучили на предыдущих занятиях, такие как гравитация и законы движения.

Как и в случае с загрузчиками для яиц, для этого упражнения вы можете использовать различные материалы и предоставить их своим ученикам или попросить их принести то, что, по их мнению, будет полезно. Разрезание рулонов бумажных полотенец пополам — отличный способ создать дорожку, которую могут использовать ваши ученики.

Чтобы усложнить задачу, вы можете потребовать от учащихся включения определенных элементов, таких как холмы или повороты, чтобы они думали и решали задачи, определяя, как пройти шарики через эти препятствия. Кроме того, вы можете рассчитать, сколько времени занимает трек каждого учащегося, чтобы побудить их найти способ сделать свои треки более эффективными благодаря дружескому соревнованию.

Интеграция занятий STEM в игровые площадки средней школы

Игровые площадки — отличное место для школьников средних классов, где они могут изучать предметы STEM. Учителя могут вывести учащихся на улицу, чтобы использовать открытые пространства для проведения экспериментов, если им нужно больше места, чем может предоставить класс. Кроме того, школы могут инвестировать в динамическое и инновационное оборудование для изучения движения и других научных концепций, которые они изучали в классе.

Независимо от того, направляются ли учащиеся учителями или исследуют их сами, оборудование для игровых площадок может способствовать обучению в классе в среде, где дети чувствуют себя в безопасности, проверяя теории и наблюдая за результатами. Инклюзивное игровое оборудование позволяет учащимся всех возрастов и способностей играть, исследовать и учиться вместе.

Инвестируйте в оборудование, которое вдохновляет STEM на чудесный отдых

Средняя школа — отличное время, чтобы познакомить детей с STEM. По мере того, как они изучают свои сильные стороны и изучают свои интересы, учителя и преподаватели могут помочь им познакомить их с тем, чем они останутся увлечены на всю оставшуюся жизнь.

В Miracle наше игровое оборудование Miracle Machines™ позволяет детям исследовать и применять материалы STEM, которые они изучают в классе, во время игр. С динамическим движущимся оборудованием дети всех возрастов могут играть с шестернями, гравитацией и другими движущимися объектами во время игры. Это интерактивное оборудование вписывается в практический опыт, необходимый детям при изучении STEM, поэтому ваши ученики могут продолжать учиться и за пределами классной комнаты.

Свяжитесь с представителем Miracle сегодня и узнайте, как ваша школа может извлечь выгоду из игрового оборудования Miracle.

7-9 лет – Go Science Kids

Понравилось? Поделись…

Вот несколько интересных предложений по научным занятиям, которые мы сделали на Go Science Kids, которые, я думаю, дети младшего (или младшего) школьного возраста (7-9+ лет) могли бы попробовать.

Мы будем добавлять новые идеи по мере продвижения, поэтому обязательно добавьте эту страницу в закладки (или подпишитесь), чтобы быть в курсе последних новостей.

Развлекательные занятия по науке и STEM для детей 7–9 лет

• Наука о съедобном стекле

  Подробнее…

• Эксперимент с изменяющимися цветами

  Подробнее…

  5

  4 Подробнее… сделай шарнирную руку {с крутыми подвижными пальцами}

  Подробнее…

• {Уморительно смешно} Научные шутки

  Подробнее…

• Как сделать лучшие хрустальные снежинки

  Подробнее…

• C для катапульты!

  Подробнее …

• Как сделать творог и сыворотку

  Читать дальше …

• Кристаллические конфеты — Веселый рождественский научный проект

  . легкий научный эксперимент с магнитом для детей

  Подробнее…

• Забавные математические шутки для детей

  Подробнее. ..

• Шкив своими руками для лестницы в гостиную

  Подробнее…

• Домашняя фиолетовая крошка {вкусный научный проект}

  Подробнее…

• 12 классных и милых научных поделок, которые понравятся детям!

  Подробнее…

• Снежинки из хрустальной бумаги из соли!

  Подробнее…

• Почему колючие фазмиды становятся отличными домашними насекомыми {и как сделать вольер своими руками!}

  Подробнее…

• 25+ научных песен, которые взорвут ваш плейлист

  Подробнее…

• Кодирование для детей: как начать виртуальный журнал в HTML

  Подробнее…

• 9+ ошибок морских обитателей при поиске Дори, которые вы могли пропустить

  Читать Подробнее …

• Borax Crystal Flowers

  Подробнее …

• Как сделать скелетную руку

  Подробнее …

• Подробнее…

• Магнитная мраморная дорожка для дверцы холодильника своими руками

  Подробнее. ..

• Что будет, если приготовить зефир в микроволновке?

  Подробнее…

• Отпечатки спор грибов: естествознание для детей

  Подробнее…

• Съедобная шипучая наука с печеньем Anzac

  Подробнее…

5 90 Найти на севере: веселая игра для детей

Подробнее…

• Хрустальные елочные украшения

  Подробнее…

• Как приготовить масло и пахту: съедобная наука для детей

  Подробнее…

• Что произойдет, если добавить ананас в желе (или желе)?

  Подробнее…

• Обзор: Magic Science for Wizards Only Science Kit

  Подробнее…

• Что такое научный метод?

  Подробнее…

• Пузырьковая палочка в форме сердца своими руками

  Подробнее…

• Анатомия божьей коровки – с подвижными надкрыльями и скрытыми крыльями!

  Подробнее…

• Переплетающиеся хрустальные сердца

  Подробнее. ..

• Двухцветные цветы

  Подробнее…

• 9

  Подробнее…

• Обзор: Geomag Color и Geomag Glitter

  Подробнее…

• Сладкое против кислого: путайте вкусовые рецепторы с чудо-ягодами

  Подробнее…

• Узнайте о Corroboree Frogs

  Подробнее…

• Хрустальный снеговик

  Подробнее…

Mush Science!

Подробнее…

Zooming Hearts

Подробнее…

Рецензия на книгу: 11 неудачных экспериментов

Подробнее…

9 Orange Lime Experiment

9 05

Подробнее …

• Посещение Questacon {Национального научно-технического центра Австралии} с детьми!

  Подробнее…

• Рецензия на книгу: Плющ и Бин побили рекорд окаменелостей

  Подробнее…

• Хрустальный рождественский орнамент

  Подробнее…

  2 Обзор Панели

  Подробнее. ..

• Easy No Sew Подушка Big Dipper – которая светится в темноте!

  Подробнее…

• Наука и искусство: покраска автомобиля с изображением спор грибов

  Подробнее…

• Посещение Сиднейского аквариума Sea Life с детьми

  Подробнее…

• Отзыв: Наклейка Dolly Jobs { Dressing, Usborne Activity book}

  Подробнее…

• Scienceworks Мельбурн, с детьми!

  Подробнее…

• Эксперимент с крутыми самонадувающимися шариками для Хэллоуина

  Подробнее…

• Посещение Австралийского музея {с детьми!}

  Подробнее…

• Посещение морского заповедника Мэнли {с детьми}

  Подробнее…

• Книжное обозрение Холли Харейпер; Science Girl Extraordinare: Summer Set In Motion

  Подробнее…

Хотите еще БОЛЬШЕ научных развлечений?

Вот несколько крутых научных занятий, которые я нашел в Интернете и которые, по моему мнению, идеально подходят для 7-9 лет. летняя возрастная группа:

• Сделайте (и украсьте) свой собственный инерционный зум-шар – это выглядит весело! Из Что мы делаем весь день .
• Знаете ли вы, что магнитную слизь можно сделать в домашних условиях? Так круто. Из Экономное развлечение для мальчиков и девочек .
• Попробуйте эти три разных способа сделать водяные колеса. Какой из них работает лучше всего? От мамы JDaniel4 .
• Сделай ураган в бутылке, а точнее в двух бутылках! Эти дети выполняли это задание как часть урока астрономии на глазу Юпитера (круто!), но вы также можете сделать это как урок (земной) погоды. От Моя жизнь, наполненная радостью .
• Вот как сделать крутой анемометр своими руками (и узнать, что это такое) из набора «Есть всего одна мамочка» .
• Создавайте созвездия, используя самодельные магнитные светодиодные фонари, а затем включите их, чтобы увидеть, как они сияют! Из Багги и Бадди .
• Или вы можете использовать некоторые из этих ткацких станков и создать узоры созвездий на геоборде. Из фрагментов учебного времени .
• Создайте свою собственную меловую доску в форме тела, чтобы дети могли рисовать свой скелет. Как только они освоили кости, они могли перейти к рисованию органов. И может стать отличным реквизитом для Хэллоуина! От Фантастическое развлечение и обучение .
• Planet Smarty Pants — отличная серия книг о том, как научить детей мыслить как ученые. Вот одно занятие, в котором она предложила дочери разделить и идентифицировать два неизвестных вещества.
• Узнайте о геологии и, в частности, о том, как проверить, является ли найденная порода известняком, используя обычные материалы, которые уже есть у вас дома. Из KC Edventures .
• Или, если вы немного более хардкорны, вы можете провести аналогичный эксперимент, используя товары из хозяйственного магазина. Для этого необходимы некоторые меры предосторожности (защитные очки и т. д.), но детям должно понравиться наблюдать, как осадочные породы шипят и пузырятся. От Пакеты с детским питанием .
• Узнайте о шумовых вибрациях с помощью этих классных вращающихся генераторов шума, сделанных своими руками. (А потом отправьте детей в дом бабушек и дедушек, чтобы досаждать им своим шумом. Им это понравится!) Из Что мы делаем весь день?
• Можете ли вы сделать лодку на воздушном шаре? От мамы JDaniel4 .
• Сделайте свой собственный индикатор pH из капусты! А затем поэкспериментируйте с натуральными кислотами и основаниями, чтобы приготовить зелья, меняющие цвет. Так весело! От Что мы делаем весь день?
• Создание собственного декартового дайвера — классическое классическое научное занятие по плавучести. У Багги и Бадди есть симпатичная идея декартового ныряльщика «кальмара», а Мама JDaniel4 показывает, как сделать его с помощью человечка LEGO. Школа обучения обезьяны имеет версию рыбы с кетчупом, которая демонстрирует один из способов, которыми рыба может подниматься и тонуть в воде.
• Можете ли вы спроектировать и построить укрытия для защиты животных, чувствительных к ультрафиолетовому излучению, от солнца? После этого вы можете проверить, насколько эффективны ваши дизайны, с помощью чувствительных к ультрафиолетовому излучению шариков! От Багги и Бадди .
• Узнайте о простых лабораторных методах и о том, как мыслить как ученый при изучении неизвестных веществ, исследуя этот эксперимент с неизвестной жидкостью. Из Штаны Planet Smarty .
• Вы уже пробовали делать кристаллы буры? Это научно-популярный эксперимент или демонстрация для этой возрастной группы, потому что это всегда очень впечатляет! Вы, наверное, видели некоторые из наших собственных мероприятий по изучению кристаллов выше. Одна креативная мамочка изготовлены из кристаллов с буквами и спиралью, а Корзиночки для маленьких ручек имеет крутую версию хрустального букета цветов.
• NurtureStore показывает, как делать красивые кристаллы из квасцов. Они похожи на бриллианты. 🙂
• Взрыв Coke & Mentos — это классическая наука, которая всегда впечатляет. Лимонно-лаймовые приключения показывает три способа попробовать это.
• Сделай свой собственный термометр! (Ртуть не требуется). Из Что мы делаем весь день?
• Если вы ищете научную деятельность на свежем воздухе, эта самодельная ракетная установка из ПВХ трубы выглядит так, как будто она «взрывная». Ржу не могу. Из дошкольных пакетов Povol .
• Ваши дети хитрые? Поощряйте их изучать электронику и схемы, создавая очень милую открытку с надписью «Загадай желание» для друга на день рождения. Из Вычурная мамочка .
• Можно ли сделать иглу? Для этого потребуются наука, инженерия, мелкая моторика и терпение! От Пакеты с детским питанием .
• Какое удобрение своими руками самое лучшее? Это будет отличное занятие на весну. Из Штаны Planet Smarty .
• Говоря о весне, KC Edventures опубликовал увлекательный пост об изучении анатомии цветка.