Промежуточная аттестация в 7 классе по технологии"технология ведения дома". Обработку срезов деталей на специальной машине называют
Тесты по технологии на тему "Машиноведение " 6 класс
Машиноведение 6 кл
ТЕСТ 7. Назначение и устройство моталки
1. Наматывают нитки на шпульку с помощью специальных приспособлений:
а) моталки, натяжного устройства;
б) махового колеса, моталки;
в) натяжного устройства, махового колеса,
2. Металлический стержень (ось) с надетой на него втулкой называют:
а) натяжным устройством; б) моталкой; в) иглой.
3. На правом конце втулки запрессован шкив, на обод которого надевают:
а) винт;
б) язычок-направитель;
в) резиновое колесо.
4. Для удержания стержня моталки в нужном положении имеется:
а) колесо; б) защелка; в) штифт.
5. Две шайбы натяжения, укрепленные на платформе или корпусе швейной машины, и металлический стержень для катушки представляют собой:
а) натяжное устройство;
б) кронштейн;
в) устройство моталки.
6. Перед наматыванием ниток на шпильку следует:
а) отключить иглу;
б) вставить иглу;
в) опустить иглу.
7. Для ровного наматывания ниток защелка имеет:
а) винт; б) зажим; в) язычок - направитель.
8. Из-за слабого натяжения нитки в натяжном устройстве возникает:
а) плотная намотка нитки;
б) неплотная намотка нитки;
в) недомотка нитки.
9. Ограничителем объема наматываемой нитки является:
а) язычок - направитель;
б) кронштейн;
в) шарнирный винт.
10. Установите соответствие между названием деталей моталки и их назначением:
Название детали
Назначение детали
А
Надевается на шкив для лучшего сцепления с маховым колесом
Язычок защёлки
Б
В
Удерживает моталку в рабочем положении
Машиноведение 6 кл
ТЕСТ 8. Назначение, устройство и установка машинной иглы
1. Машинные иглы служат для:
а) скрепления материала и образования петли из нижней нити;
б) прокола материала, проведения верхней нити под игольную пластину и образования петли из верхней нити;
в) прокола и скрепления материала верхней нитью.
2. Самой толстой частью иглы, предназначенной для закрепления иглы в игловодителе, является:
а) колба; б) стержень; в) лыска.
3. Для образования петли вдоль стержня и острия иглы имеется:
а) лыска и длинный желобок;
б) короткий и длинный желобки;
в) колба и короткий желобок.
4. Нитку от перетирания защищают:
а) ушко и стержень; б) желобки; в) лыска и острие.
5. На какой части машинной иглы, расположена лыска?
а) на колбе; б) на стержне; в) на длинном желобке.
6. Машинная игла состоит из:
а) колбы, стержня, острия;
б) лыски, стержня, желобка;
в) колбы, лыски, стержня.
7. При установке иглы необходимо:
а) отжать зажимный винт левой рукой;
б) установить иглодержатель в крайнее нижнее положение;
в) установить иглодержатель в крайнее верхнее положение.
8
. Напишите назначение частей машинной иглы:
1) _________________________
2) _________________________
3) _________________________
4) _________________________
5) _________________________
6) __________________________
7) __________________________
8) __________________________
9. Куда направлен длинный желобок при установке швейной машины?
а) в противоположную сторону от нитенаправителя;
б) в сторону нитепритягивателя;
в) в сторону нитенаправителя на иглодержателе.
10. Какими пальцами руки следует держать иглу при ее установке?
а) средним и большим правой руки;
б) большим и указательным правой руки;
в) большим и указательным левой руки.
Машиноведение 6 кл
ТЕСТ 9. Неполадки в работе швейной машины
1. Если игла задевает лапку или край игольной пластины, то она:
а) плохо закреплена зажимным винтом;
б) вставлена в иглодержатель не до упора;
в) вставлена с переносом.
2. К пропуску стежков и повреждению ткани приводит:
а) использование тупой иглы;
б) установка иглы коротким желобком к нитенаправителю;
в) установка иглы не до упора.
3. Выбивание нитей из ткани в момент прокалывания ткани иглой происходит из-за того, что игла:
а) кривая; б) слишком толстая; в) слишком тонкая.
4. Причиной пропуска стежков может быть:
а) неправильная установка иглы;
б) сильное натяжение нижней нити;
в) излишняя смазка машины.
5. Если шпулька установлена в механизм моталки, резиновый ролик прижат к рабочей поверхности махового колеса, но шпулька не вращается и нитка не наматывается, то нужно:
а) заменить шпульку;
б) смазать механизм намотки шпульки;
в) отрегулировать устройство натяжения;
г) протереть поверхность резинового валика;
д) протереть рабочую поверхность махового колеса.
6. Если игла плохо закреплена и качается, то необходимо:
а) установить и закрепить иглу длинным желобком к нитенаправителю;
б) заменить иглу;
в) зажимным винтом закрепить иглу в иглодержателе.
7. Если игла стучит о челнок, то она вставлена в иглодержатель:
а) с переносом; б) не до упора; в) не соответствует размеру.
8. Иглу необходимо заменить, если при работе на швейной машине происходит:
а) повреждение ткани, пропуск стежков, затяжки на ткани;
б) пропуск стежков, тугая строчка, обрыв нити;
в) обрыв нити, отсутствие строчки, слабая строчка.
9. Поломка машинной иглы может произойти, если:
а) игла имеет ржавый налет; б) игла погнута;
в) игла вставлена в иглодержатель с перекосом;
г) игла вставлена в иглодержатель не до упора.
10. При неправильном подборе иглы и нити во время работы могут произойти:
а) пропуски стежков, повреждение ткани;
б) поломка иглы, повреждение ткани;
в) пропуски стежков, обрыв нити.
Машиноведение 6 кл
ТЕСТ 10. Терминология машинных работ
1. Машинное ниточное соединение по совмещенным срезам двух или более деталей, примерно равных по размерам, называют:
а) стачиванием;
б) обметыванием;
в) заметыванием.
2. Операция закрепления подогнутого края называется:
а) притачиванием;
б) стачиванием;
в) подшиванием.
3. При обработке срезов салфетки употребляют термин:
а) застрочить; б) обтачать; в) обметать.
4. Какие из операций не относят к машинным:
а) притачать;
б) вметать;
в) втачать.
5. Машинное ниточное соединение мелких деталей с крупными по совмещенным срезам называют:
а) застрачиванием;
б) притачиванием;
в) настрачиванием.
6. Выполнение отделочной строчки по краю обтачной детали называют:
а) стачиванием;
б) обтачиванием;
в) отстрачиванием.
7. Для закрепления припусков швов, складок, направленных в противоположные стороны, используют:
а) расстрачивание,
б) застрачивание;
в) втачивание.
8. При соединении накладного кармана с изделием используют машинную операцию:
а) стачивания;
б) настрачивания;
в) декатирования.
9. Обработку срезов деталей на специальной машине называют:
а) обметыванием;
б) обтачиванием;
в) притачиванием.
Машиноведение 6 кл
ТЕСТ 11 Машинные швы
К
акой шов, из представленных на рисунке графически, не относится к настрочным:
А Б В
При выполнении расстрочного шва выполняют:
а) одну строчку; б) две строчки; в) три строчки.
Настрочные швы выполняются на основе:
а) стачного шва; б) накладного шва; в) двойного шва.
Накладной шов не может быть:
а) с одним закрытым срезом;
б) с двумя закрытыми срезами;
в) с открытыми срезами;
г) с одним открытым срезом.
Одну соединительную и две отделочные строчки имеет:
а) настрочной с одним закрытым срезом;
б) накладной с одним закрытым срезом;
в) расстрочной.
Выберите из предложенных графических изображений накладной шов:
Изображено условное обозначение, какого шва:
а) стачного взаутюжку; б) двойного;
в) запошивочного; г) расстрочного;
д) вподгибку с закрытым срезом; е) шва встык;
Настрочные швы относятся к:
а) соединительным; б) краевым; в) отделочным.
О
Приведите пример его применения.
__________________________________
__________________________________
При выполнении накладного шва с одним закрытым срезом применяют термины:
а) сметать, стачать, приутюжить;
б) заметать, настрочить, приутюжить;
в) заутюжить, притачать, приутюжить.
Машиноведение 6 кл
ТЕСТ 12. Тематический контроль
1. Начиная шить на швейной машине, действия предпринимают в следующей последовательности:
а) концы ниток заводят за лапку, кладут ткань на игольную платину, опускают иглу, опускают лапку;
б) кладут ткань на игольную платину, концы ниток заводят за лапку, опускают лапку, опускают иглу;
в
) концы ниток заводят за лапку, опускают иглу, кладут ткань на игольную платину, опускают лапку.
___________________________
3. Определите название шва по предложенной схеме:
а
) стачной; б) настрочной;
в) шов вподгибку; г) накладной.
4. Булавки в процессе шитья необходимо вкалывать в ткань:
а) поперек шва; б) вдоль шва; в) по косой линии.
5. При выполнении настрочного шва с одним закрытым срезом:
а) детали складывают лицевой стороной внутрь, срезы уравнивают,
б) детали складывают изнаночной стороной внутрь, срезы уравнивают,
в) детали складывают лицевой стороной внутрь, нижний срез
выпускают на 0.5см по отношению к верхнему.
6. При неправильной установке иглы произойдет:
а
) обрыв верхней нити; б) обрыв нижней нити;
в) обрыв верхней и нижней нитей.
Какой применяется шов? _______________________
Как называется обрабатываемая деталь?
_____________________________________________
8. Найдите в перечислении детали моталки:
а) стопор; б) штифт; в) гнездо;
г) резиновое колесо; д) шпиндель; е) шатун;
ж) втулка; з) шкив; и) установочный палец;
к) защёлка; л) винт; м) язычок – направитель.
9
. Укажите, какие детали входят в состав иглодержателя (рис.) и занесите в таблицу.
Нумерация
Название
Назначение
1
2
3
4
5
6
10. В зависимости от формы стержня и заточки острия иглы подразделяются на типы:
а) универсальные, с треугольным концом, с расплющенным концом, двойные;
б) универсальные, с квадратным сечением, со скошенным концом, двойные;
в) универсальные, с закруглённым концом, специальные, двойные.
Ответы « Машиноведение 6 кл»
Ответы:
ТЕСТ 7. Назначение и устройство моталки.
1а, 2б, 3в, 4б, 5а, 6а, 7в, 8б, 9а,
10 (А - резиновое колесо, Б – способствует равномерному наматыванию нитки, отключает моталку, В – защёлка)
ТЕСТ 8. Назначение, устройство и установка машинной иглы.
1б, 2а, 3б, 4б, 5а, 6а, 7в,
8 (1-колба – для установки в иглодержателе, 2- лыска – чтобы игла не проворачивалась в иглодержателе, 3 – стержень – для проведения верхней нити к челноку, 4- длинный желобок – для утопания верхней нити и предохранения её от перетирания, 5 – ушко – для вдевания нити,
6 – остриё – для прокола ткани, 7 – короткий желобок – для образования петли из верхней нити, 8 – заточка острия – для различных видов тканей), 9в
10в
ТЕСТ 9. Неполадки в работе швейной машины.
1в, 2а, 3б, 4а, 5г,д, 6в, 7б, 8а, 9б,г, 10в
ТЕСТ 10. Терминология машинных работ.
1а, 2в, 3а, 4б, 5б, 6в, 7а, 8б, 9а,
ТЕСТ 11. Машинные швы
1в, 2в, 3а, 4г, 5в, 6б,г, 7г, 8а,
9 – накладной с 2 открытыми срезами, настрачивание тесьмы, ленты, 10б
ТЕСТ 12. Тематический контроль
1а, 2 а- накладной с 1 закрытым срезом, б- настрочной с открытвми срезами, 3б, 4а, 5в, 6а, 7 накладной с 2 закрытыми срезами, кулиска, бейка, 8 б,г,д,ж,з,к,м;
9 (1-игловодитель – перемещает иглу вверх вниз, 2 – иглодержатель – для установки иглы, 3 – зажимной винт – для закрепления иглы в иглодержателе, 4 – нитенаправитель – направляет верхнюю нить к игле, 5- зажимной винт – для крепления иглодержателя на игловодителе, 6 – игла). 10а
infourok.ru
Обработка срезов деталей одежды
Срезы обрабатывают для предохранения их от осыпания в процессе изготовления и эксплуатации одежды.Для предохранения краев от растяжения и сохранения формы основных деталей после их начальной влажно-тепловой обработки по проймам, горловине спинки, плечевым срезам полочки и другим участкам (в зависимости от материала верха и конструкции) приметывают (так как возможны изменения после примерки) клеевую или неклеевую кромку или специальную тесьму.Вместо кромки используют полоски клеевого или неклеевого прокладочного материала; их выкраивают по форме срезов. Ширина полосок для плечевых срезов и пройм 15— 20 мм, для горловины 20—30 мм. Клеевую кромку располагают на расстоянии 2 мм от намеченных линий швов со стороны припусков на обработку, неклеевую — серединой по линии шва. Величина натяжения кромки, полоски зависит от конструкции. После примерки клеевую кромку приклеивают, неклеевую-— притачивают. В изделиях из кожи, плащевых и других материалов малой растяжимости кромку по краям деталей не прокладывают; не прокладывают ее по пройме и в изделиях мягкой объемной формы.Срезы обрабатывают после примерки изделия.В изделиях из легкоосыпающихся тканей с подкладкой отлетной по низу все срезы открытых швов верха, подкладки и бортовой прокладки обметывают на спецмашине. Срезы в женских изделиях из менее сыпучих тканей высекают зубцами на спецмашине или приспособлении. Срезы швов, обрабатываемых с разутюживанием, обметывают до соединения деталей, с заутюживанием — после стачивания.В изделиях без подкладки или с подкладкой, не доходящей до низа, открытые срезы деталей окантовывают тесьмой или полоской подкладочной ткани. В пальто на подкладке могут быть окантованы внутренние срезы подбортов и срезы припуска на подгиб низа изделия. Окантовывание срезов выполняют на машине со специальным приспособлением — окантовывателем. При отсутствии окантовывателя полоску складывают со срезами детали лицевыми сторонами внутрь и притачивают. Край детали огибают полоской и с лицевой стороны прокладывают строчку в шов обтачивания без подгиба внутреннего края полоски (при обработке подбортов и низа) или с подгибом (при обработке открытых швов). Строчку можно проложить на машине для зигзагообразной строчки.Совершенствование обработки срезов состоит в замене обметывания пропиткой срезов латексами, эмульсиями. В материалах из синтетических волокон срезы можно обработать путем оплавления. Вместо обметывания срезы можно закрепить полиэтиленовой сеткой, соединяя ее с тканью через фторопласт.
nkdd.ru
Дублирование деталей
Дублирование осуществляется для придания деталям жесткости, формо устойчивости. В изделиях без подкладки дублированными могут быть все детали воротника или некоторые из них (верхний воротник, нижний воротник, стойка воротника, стойка нижнего воротника), манжеты и их подкладка, под борта, клапаны, листочки прорезных карманов. На изнаночной стороне полочек под места расположения прорезных карманов могут быть поставлены усилители (долевики). Прокладки и усилители могут быть клеевыми и не клеевыми. Дублирование деталей кроя производят на прессе с плоской подушкой или утюгом, соблюдая режимы дублирования и технические условия на выполнение влажно-тепловых работ.
При дублировании клеевыми прокладками основную деталь укладывают на горизонтальную поверхность пресса или утюжильного стола лицевой стороной вниз. Прокладку помещают лицевой стороной на изнанку основной детали так, чтобы срезы прокладки не доходили до срезов основной детали на 2...7 мм. После этого осуществляют дублирование. При проведении работ утюгом его не перемещают по поверхности детали, а опускают на деталь и поднимают с нее вертикально. Перемещают утюг в воздухе. Размеры и форму дублированных деталей проверяют по лекалам.
Если основной материал имеет подвижную, легко деформирующуюся структуру, целесообразно продублировать его кусок перед раскроем и лишь, затем выкраивать детали (воротник, отрезную стойку воротника). Такая последовательность операций позволяет получить точный, симметричный, без перекосов полуфабрикат, который не нужно будет проверять и уточнять перед следующей операцией.
Не клеевые прокладки в настоящее время встречаются все реже. Прокладку помещают на изнаночную сторону основной детали, совмещая ее срезы со срезами основной детали, и прикрепляют временной строчкой — ручной или машинной. Окончательно не клеевую прокладку закрепляют машинной соединительной или отделочной машинной строчкой по всем срезам при дальнейшей обработке детали. После этого временную строчку удаляют.
Обработка срезов
Эту операцию проводят для закрепления краев деталей, предотвращая их осыпание при эксплуатации изделия. Срезы деталей изделия без подкладки обметывают, окантовывают или застрачивают.
Обметывают срезы на обметочной машине двух-, трех- или четырех ниточного цепного стежка. Ширина шва обметывания колеблется от 3,5 до 6 мм. Большая ширина обметочного шва позволяет получить край детали, наиболее устойчивый к осыпанию.
Рис. 2.1. Обработка срезов деталей:
здесь и в других рисунках цифрами обозначена последовательность выполнения машинных строчек
В изделиях из тонких тканей срезы двух деталей обметывают одновременно после их соединения стачным швом (рис. 2.1, а). Срезы могут быть обметаны одновременно со стачиванием деталей на специальной двух игольной машине. Срезы деталей из толстых тканей, соединяемых стачным швом, обметывают до стачивания или после стачивания деталей, причем каждый срез отдельно (рис. 2.1, б).
Срезы деталей окантовывают при изготовлении изделий высшего качества или если срезы деталей, выкроенных из ткани рыхлой структуры с длинными перекрытиями толстых гладких нитей, располагаются в направлении нитей основы или утка. В последнем случае обметывание срезов не позволяет добиться хорошего качества обработки, потому что обметочная строчка слабо закрепляется в структуре ткани, захватывая только две-три ее крайние нити, и легко соскальзывает с края детали. В промышленных Условиях окантовывание выполняют на одно игольной машине со спецприспособлением (рис. 2.1, в, г). При индивидуальном пошиве для окантовывания срезов используют окантовочный шов с открытым срезом с применением косой бейки (рис. 2.1, д).
Если нет специальных обметочных машин, срезы деталей изделия без подкладки могут быть застрочены на изнаночную сторону швом в подгибку с открытым срезом (рис. 2.1, ё). Ширина припуска застрачивания среза 0,6... 0,8 мм; ширина шва застрачивания 0,1 ...0,25 мм. Застрачивание срезов выполняют после стачивания деталей.
Похожие статьи:
poznayka.org
Задания олимпиады по технологии (школьный тур) для учащихся 7 – 8 классов (девочки)
Задания олимпиады по технологии (школьный тур) для учащихся
7 – 8 классов (девочки)
Отметьте знаком «+» правильный ответ или впишите правильный ответ:
1. Страна, в которой традиционно в 5 часов дня устраивают чаепитие
а) Италия;
б) Франция;
в) Англия;
г) Япония .
2. Выберите из перечисленных продуктов те, что не относятся к кисломолочным:
йогурт;
простокваша;
кефир;
майонез ;
д) творог.
3. Бланширование – это:
нагревание продукта с жиром или без него перед обработкой;
кратковременное (1-3 минуты) ошпаривание продукта кипящей водой или паром;
размораживание продукта в микроволновой печи;
медленное приготовление продукта в кипящей воде.
4. Кляр – это:
а) подсолнечное масло и соль;
б) вода и специи;
в) жидкое тесто;
г) молоко и соль
5. Какое тесто используется для приготовления пельменей?
дрожжевое;
пресное;
песочное;
слоёное.
6. Ткань, снятая с ткацкого станка, называется:
набивная;
гладкокрашеная;
суровая;
неотбеленная;
сукно;
грубокрашеная.
7. Какой из видов льна выращивают для получения волокна?
а) лен-межеумок;
б) лен-долгунец;
в) лен-кудряш.
8. Соотнесите понятия и их определения:
| 1) прядение; | а) процесс получения непрерывной нити из волокон; |
| 2) ткачество; | б) процесс получения ткани из пряжи. |
| 3) основа; | в) нити, идущие поперек ткани; |
| 4) уток; | г) неосыпающийся край ткани; |
| 5)кромка; | д) нити, идущие вдоль ткани. Ответ: 1 - ……, 2 - ……, 3 - ……, 4 - ……., 5 - …….. |
9. Сырьем для производства искусственных волокон служит:
а) нефть;
б) лен;
в) целлюлоза;
г) хлопок
.
10. Соотнесите названия волокон и относящиеся к ним характеристики:
| 1) хлопок; | а) волокна, расположенные вдоль стебля растений; |
| 2) лен; | б) волосяной покров животных; |
| 3) шерсть; | в) получают из семенных коробочек растений; |
| 4) шелк; | г) тонкая нить, сматываемая с коконов тутового шелкопряда. |
Ответ: 1 - ……, 2 - ……, 3 - ……, 4 - …….
11. К каким швам относится шов вподгибку:
а) соединительным;
б) краевым;
в) настрочным.
12. Определите по рисунку вид ручного шва
Ответ: ________________________
13. Перечислите, какими бывают юбки по конструкции:
а) диагональные;
б) прямые;
в) клиньевые
г) клешёные;
д) конические;
е) расширенные.
14. Обработку срезов деталей на специальной машине называют:
а) обметыванием;
б) обтачиванием;
в) притачиванием.
15. При соединении рукавов с проймой изделия используют машинную операцию:
а) притачивание;
б) подшивание;
в) втачивание.
16. Дайте правильные ответы на месте знака вопроса
| Шп | ? | Ст | Дтс | Оп |
| ? | Ширина спины | Полуобхват талии | ? | ? |
17. Комнатные растения в интерьере размещают:
а) в рожках люстр;
б) на подоконниках;
в) в ванной комнате.
18. Академик Е.А. Климов считает, что все существующие профессии могут быть отнесены к пяти сферам деятельности. Три из них представлены в приведенном ниже списке. Впишите недостающие сферы деятельности .1. Человек-природа
2. Человек-художественный образ
3. Человек – знаковая система
4. _________________________
5. _________________________
19. Бюджет семьи – это…
а) все расходы семьи;
б) все доходы семьи;
в) все расходы и доходы семьи;
г) нет правильного ответа.
20. Проектная деятельность состоит из таких этапов как:
а) вводный, текущий, заключительный;
б) поисковый, конструкторский, технологический, заключительный;
в) теоретический, практический, аналитический;
г) учебно-познавательный, технологический, заключительный.
Моделирование швейных изделий.
Максимальный балл - 20
Дан вид юбки спереди:
Юбка прямая, с фигурной кокеткой спереди. Линия талии оформлена притачным поясом. Застежка на тесьму-молнию в левом боковом шве.
Задание:
Назвать детали переднего полотнища, указать их количество.
В соответствии с эскизом внесите изменения в базовый чертеж основы юбки.
Указать направление долевой нити, сгиб (если есть), середину детали (если есть)
| Модель юбки | Базовый чертёж |
|
1 – 2- 3 – | |
Задание к практической работе для учащихся 7-8 классов
Раздел «Культура дома и декоративно-прикладное искусство»
«Выполнение двойного шва»
Двойной шов применяется в основном при изготовлении постельного белья, стачивании подкладки карманов.
Вам потребуется два куска ткани размером 15х10 см.
| № п/п | Содержание операции | Рисунок |
| 1 | Детали складываем изнаночной стороной внутрь и, уровняв срезы, стачиваем вдоль длинной стороны (Рис. 1) по лицевой стороне на расстоянии 0,3 - 0,4 см от края | |
| 2 | Срезы разутюживаем | |
| 3 | Перегибаем детали лицевыми сторонами внутрь и прокладываем вторую строчку, отступая от края на 0,5-0,7 см. Припуски ткани на шов закрыты строчкой (Рис. 2) | |
| 4 | Шов приутюживаем |
Самоконтроль:
машинные строчки – ровные, аккуратные;
ширина швов соответствует заданным величинам;
наличие машинных закрепок;
качество ВТО;
соблюдение правил техники безопасности.
Ответы:
Максимальное количество баллов за тестирование – 20 баллов.
1 – в;
2 – г;
3 – б;
4 – в;
5 – б;
6 – в;
7 – б;
8 : 1-а, 2-б, 3-д, 4-в, 5- г.
9 – в;
10: 1-в, 2-а, 3-б, 4-г.
11 – б;
12 – петельный;
13 – б, в, д;
14 –а;
15 – в;
16 -
| Шп | Шс | Ст | Дтс | Оп |
| Ширина плеча | Ширина спины | Полуобхват талии | Длина спины до талии | Обхват плеча |
17 – б;
18 – Человек – человек; человек – техника;
19 – б;
20 – б.
Карта пооперационного контроля
«Моделирование юбки»
7-8 класс
Шифр участника____________
| Критерии оценки качества работы | Баллы | Результат | |
| | Правильно названа деталь «кокетка» | 1,0 | |
| | Правильно названа деталь «Нижняя часть переднего полотнища» | 1,0 | |
| | Правильно названа деталь «пояс» | 1,0 | |
| | Правильно указано количество деталей: кокетка – 1 дет. | 1,0 | |
| | Правильно указано количество деталей: нижняя часть переднего полотнища – 1 дет. | 1,0 | |
| | Правильно указано количество деталей: пояс – 1 дет. | 1,0 | |
| Нанесение линий фасона на основу чертежа | |||
| | Нанесена линия фигурной кокетки через конец вытачки к линии середины | 2,0 | |
| | Указано закрытие вытачки | 1,0 | |
| | Указано «отрезать» по линии кокетки | 2,0 | |
| | Указано направление долевой нити на кокетке | 2,0 | |
| | Указано направление долевой нити на нижней части переднего полотнища | 2,0 | |
| | Указан сгиб на кокетке | 1,0 | |
| | Указана середина кокетки | 1,0 | |
| | Указан сгиб на нижней части переднего полотнища | 1,0 | |
| | Указана середина переднего полотнища | ||
| | Аккуратность выполненной работы | 2,0 | |
| Итого | 20 | ||
Контроль качества выполнения практической работы
«Выполнение двойного шва»
для учащихся 7-8 классов
раздел «Культура дома» (обслуживающий труд)
| № п/п | Этап контроля | Количество баллов |
| 1 | Детали кроя соответствует заданным размерам | 8 |
| 2 | Машинная строчка проложена параллельно срезу | 8 |
| 3 | Вторая машинная строчка проложена строго на расстоянии 0,5-0,7 см от края, параллельно первой машинной строчке | 8 |
| 4 | Качество строчки (равномерность натяжения верхней и нижней нитей) | 4 |
| 5 | Наличие закрепок | 4 |
| 6 | Влажно-тепловая обработка выполнена качественно | 4 |
| 7 | Соблюдение безопасных приемов труда | 4 |
| Всего: | 40 | |
kopilkaurokov.ru
Начальная обработка основных деталей верхней одежды
Начальная обработка основных деталей верхней одежды, наиболее сложное и трудоемкое изготовление верхней одежды.
Основные этапы обработки представлены на рисунке.
В зависимости от модели эта последовательность может меняться. Для пальто с рукавом покроя реглан рукав соединяют с горловиной раньше, чем воротник с горловиной; в изделиях с цельнокроенными рукавами обработка рукавов осуществляется одновременно с основными деталями.
Начальная обработка включает:
- дублирование деталей;
- разметку мест расположения вытачек, клапанов и др.;
- обработку срезов;
- изготовление вытачек, складок;
- обработку рельефных швов, кокеток, шлиц.
Дублированию подвергаются перед (в области уступа лацкана) отрезная боковая часть, спинка и т.д. в зависимости от модели и применяемых материалов. Дублирование, как правило, осуществляется на прессах проходного типа, как наиболее производительных.
Разметка мест расположения, например, кармана с листочкой может производиться на прессе с помощью выдавливания линий, определяющих месторасположение и размеры листочки на переде.
Места расположения карманов, пуговиц, петель, вытачек и др. можно намечать в настиле в раскройном цехе до начала раскроя с помощью маркировочных машин и различных устройств.
Маркировочные машины могут выполнять либо копировальные строчки в настиле и обрезку их между полотнами материала (Краус-Райхерт FMM 120), либо использовать вращающуюся с большой скоростью иглу, которая нагревается, прокалывает отверстие, частично затягивающееся и служащее ориентиром (ВМН -120).
В плавильных маркировочных машинах, работающих с красками разных цветов, прокол заплавляется (ДМХ «Бульмер»).
При маркировке белой краской в каждом месте на каждом определенном полотне обозначается точка, которая при глажении исчезает. Может применяться жидкая флюоресцентная краска.
Для выполнения надсечек применяются надсекательные машины.
Обработка срезов
Для предохранения срезов от растяжения и сохранения формы и размеров конструктивных линий по срезам прокладывают с небольшим натяжением клеевую кромку или притачивают неклеевую кромку, выкроенную по форме соответствующих срезов. При притачивании кромки-тесьмы используется рулонное питание подачи тесьмы через трубку-направитель и узел натяжения. Машины также оснащены ограничительными линейками и ножами.
Кроме того, срезы обметывают, застрачивают, вырезают зубцами или оплавляют (в изделиях из синтетических материалов).
Фиксацию краев можно осуществлять и в раскройном цехе при вырубании деталей (ZMA 34 (Краус-Райхерт) – машина в виде шкафа со сменной несущей головкой. Одновременно высекается 8-12 срезов (14м/мин, длина реза до 510 мм)).
Вытачки могут быть неразрезными. Их стачивают на специальных машинах двухниточного цепного стежка 743-105-21 (D-A), 3519-3/12 «Pfaff». Размеры вытачек унифицированы.
Фигурные вытачки стачивают на машине с механизмом для автоматической обрезки ниток. Швы вытачек могут быть заутюжены или разутюжены.
Вытачки небольшого раствора стачивают с подкладыванием снизу ткани одинаковой по толщине с основной – для удобства разутюживания вытачек (слайд).
Разрезные вытачки после стачивания на специальных машинах, автоматически разрезаются лезвием ножа, вмонтированного в стол полуавтомата. В конце вытачки прокладывается клеевой кубик.
Обработка вытачек
Могут обрабатываться вытачки-складки (743-105-21 (Д-А)), вытачки- защипы.
Рельефные швы применят в основном при изготовлении женской одежды. Они являются отделкой и основными линиями членения деталей. Для большей эстетичности вытачки, необходимые для получения формы деталей изделия, проектируют в рельефных швах.
Кокетки могут быть отлетными, с подкладкой и без; сложными; с кантом; накладными т.д.
Обработка кокеток
Шлицы выполняются в среднем шве спинки, в боковых швах и т.д.:
Вариант 1 с использованием клеевых прокладок
Обработка шлицы с клеевыми прокладками
1,2 – перегнуть прокладки в шлицу вдоль, клеевым покрытием вверх и настрочить на припуски на обработку шлицы, уравнивая лини сгиба;
3 – стачать срезы среднего шва спинки, закрепляя уступ шлицы, подгибая срез нижней шлицы по намеченной линии;
4 – надсечь средний шов спинки в области уступа, разутюжить припуски среднего шва спинки, заутюживая края шлицы;
5 – настрочить нижнюю шлицу.
Вариант 2
Обработка шлицы с клеевыми прокладками в среднем шве пиджака
1. Соединить припуски на обработку шлицы с клеевой прокладкой.
2. Соединить припуски на подгибку спинки с клеевой прокладкой.
3. Стачать средние срезы спинки и верхние срезы припуска на обработку шлицы.
4. Выполнить надсечку в уступе шлицы нижней части спинки.
5. Разутюжить средние швы, заутюживая шлицу.
6. Стачать средние срезы спинки подкладки, не доходя до припусков шлицы (если подкладка цельнокроенная, то ее разрезают по линии шлицы).
7. Притачать подкладку к припуску на подгибку низа пиджака, к боковым сторонам шлицы со стачиванием подкладки вверху шлицы вытачкой.
8. Настрочить нижнюю шлицу.
Вариант 3 – с использованием клеевых прокладок и клеевой сетки (слайд) – в пальто
1 – проложить по припускам на обработку шлиц клеевые прокладки, при этом прокладка нижней шлицы располагается на уровне среднего шва, а верхней шлицы – по середине линии среднего шва. Для закрепления края верхней шлицы сверху клеевой прокладки и по низу спинки прокладывается полиэтиленовая сетка;
2- стачать средние срезы спинки и уступ шлицы;
3- надсечь средний шов в области уступа шлицы и разутюжить, заутюживая припуски на обработку шлицы;
4- настрочить нижнюю шлицу.
 | |
8 Клеевая прокладка, сетка в мужском пальто
| |
Вариант 5 – в изделиях без подкладки средние срезы спинки, припуск на подгибку низа и срезы припусков на обработку шлицы окантовываются (слайд) прокладка может быть неклеевая, окантовочная лента может закрепляется паутинкой.
7 Обработка шлицы с окантованными срезами
а) лентой
| |
б) тесьмой  |
Вариант 6 – клеевая прокладка + клеевая кромка (пальто демисезонное)
Вариант7
|  | ||||||
 Обработка шлицы клеевыми прокладками и кромками
| |||||||
Французская технология обработки облегченного мужского пиджака
Похожие статьи:
poznayka.org
Разработка открытого урока "Обработка боковых срезов мешочка".
Государственное казённое образовательное учреждение Ростовской области специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся воспитанников с ограниченными возможностями здоровья специальная (коррекционная) общеобразовательная
школа - интернат VIII вида с. Развильное Песчанокопского р-на
Тема урока:
"Обработка боковых срезов мешочка"
4 класс.
Швейное дело. С использованием мультимедиапректора.
Учитель швейного дела: Лозовая И.А.
2013 г.
Раздел программы:
"Пошив мешочка".
Тема урока:
"Обработка боковых срезов мешочка".
Образовательная цель:
формировать навыки и умения по выполнению стачного шва в соответствии с технологическими требованиями; продолжить знакомить учащихся с технологией пошива мешочка.
Коррекционная цель:
развитие мелкой моторики рук на основе специальных упражнений; образного мышления; пассивного словаря. Профилактика гиподинамии.
Воспитательная цель:
прививать навыки культуры труда и аккуратности.
Тип урока:
комбинированный.
Оборудование:
швейные машины, инструменты для шитья, тех. и инструкционные карты, крой
изделия.
Ход урока:
Организация класса.
Повторение и актуализация знаний:
Назначение мешочка.
Форма кроя мешочка.
Используемая ткань.
Количество деталей изделия.
Показать и назвать срезы мешочка.
Стежки для украшения изделия.
План пошива мешочка.
3. Тема:
На прошлом уроке мы начали изучение нового изделия - мешочка для хранения работ и составили план его изготовления. Какие пункты плана мы уже выполнили? Какой пункт следующий? Это и будет сегодняшняя тема урока и тема практической работы. Чтобы её выполнить необходимо знать как и какими швами обрабатываются боковые срезы мешочка.
Любое изделие изготавливается при помощи швов. Швами можно скрепить детали. Швы, как мы знаем, бывают краевые, отделочные и соединительные. С некоторыми краевыми швами знакомы (назвать).
Сегодня изучим шов, который относится к соединительным швам
СЛОЖИТ вместе и СМЕТАЕТ,
все всегда СОЕДИНЯЕТ
Этот шов, дружочек мой,
Называется - СТАЧНОЙ
Словарь.
Обозначение условное стачного шва.
Стачной шов предназначен для постоянного соединения деталей. Он бывает взаутюжку и вразутюжку.
Разутюжить - это разложить припуски шва на две стороны и закрепить их в этом положении.
Каждый срез шва обрабатывается отдельно.
Заутюжить - отогнуть припуски шва в одну сторону и закрепить их в этом положении. Оба среза одновременно обрабатываются обмёточными строчками или зигзагом.
Посмотрим ход работы по выполнению стачного шва.
Сложить детали лицевыми сторонами вовнутрь.
Выровнять боковые срезы.
Определить ширину шва. Она может быть от 5 до 15 мм. в зависимости от назначения шва (показать на линейке).
Проложить строчки временного назначения.
Выполнить машинную строчку с закрепками. Строчку можно выполнить не по намётке, а чуть ниже или выше её, чтобы после легко удалить нити, не нарушая строчки.
Заутюжить или разутюжить припуски шва.
Обработать срезы стачного шва, чтобы предохранить срез от осыпания. Длина стежка и номер иглы определяются в зависимости от толщины ткани.
Основное правило: для тонких тканей - тонкая игла, короткие стежки; для толстых - наоборот: стежки длиннее, игла толще.
Пальчиковая I гимнастика.
Работа в тетради.
Физ. минутка.
Практическая работа:
Приступая к работе, необходимо организовать рабочее место. Это значит, что надо убрать лишние предметы.
Подготовить необходимые инструменты. Назвать.
Правила работы с ними.
Рассмотреть технологическую карту.
Технологические требования.
Есть ли вопросы. Сметать срезы.
Проложить машинную строчку.
Удалить нитки смётывания.
Выполнить обмётку срезов.
Отутюжить изделие
Анализ работ.
Вспомним требования к стачному шву, к обмёточным стежкам. Проанализируйте, где допущены ошибки, что получилось отлично.
Закрепление.
На сегодняшнем уроке мы изучили первый соединительный шов - стачной шов.
Используют его для постоянного соединения деталей.
Вопросы:
Для чего служит стачной шов.
Сколько срезов соединяет.
Чем отличается стачной шов вразутюжку от стачного шва взаутюжку.
Как обрабатывают срезы стачного шва.
Ширина стачного шва.
Проверка качества работы.
Назвать выполненные пункты плана. Работа на местах по технологическим, инструкционным картам.
Гимнастика для глаз.
Игра "Модельер".
Карточка.
Итог урока. Оценки.
Самоанализ.
Класс: 5
Тема урока: "Пошив мешочка".
Тип урока: урок формирования и закрепления умений и навыков.
Урок занимает в теме значимое место, т.к. уч-ся обучаются технологическим процессам по изготовлению изделия. Является продолжением уроков по изучению швов. Приобретённые на уроке умения и навыки необходимы будут при изготовлении последующих предметов.
Группа состоит из 5 человек. Трое - уч-ся , относящиеся к 1 группе; двое - ко второй.
При изучении темы достаточно было бы общих инстр. и тех. карт, но, учитывая, что уч-ся занимаются на швейном деле первый год и начинают учиться планировать работу, анализировать изделие, выполнять работу, согласно тех. требованиям, осваивают работу на машине, а объём материала большой и достаточно трудный приходится заготавливать индивидуальные карты для каждого ученика.
Цель урока - научить выполнять виды стачного шва; развивать мелкую моторику рук; внимание; речь.
Для объяснения нового материала использовались словесные, наглядные и практические методы. Главный этап урока - выполнение практической работы. Здесь уч-ся используют полученные знания, образ. К вышеперечисленным приёмам добавляется метод стимулирования.
Время, отведённое на этапы урока распределено рационально. Этапы урока логически связаны. Этап повторения напоминает общие сведения о предмете, даёт представление о нём. При сообщении нового материала особое внимание обращалось на технологические требования к работе, на необходимость её планирования, составлен алгоритм изготовления. Практическая работа послужила закреплением практической работы, формированием практических умений и навыков.
Для успешного овладения уч-ся знаниями и умениями на данном уроке отобрала необходимый дидактический материал, наглядные пособия.
Контроль знаний осуществлялся через устный опрос, индивидуальные работы с инструкционными и тех. картами, тестовые задания.
Психологическая атмосфера на уроке - доброжелательная, отношения - доверительные.
Результат урока.
При необходимости (в случае отказа учеником выполнять задание) - иные задания. Дополнительный объём работ - закончить мешочек.
Необходима большая работа, чтобы научить планировать работу, проводить анализ изделия, выполнять работу, опираясь на тех. требования.
Карточка.
Соединение деталей и обработку срезов выполняют _______________________,
которые состоят из ряда повторяющихся ___________________________
Строчки, выполненные прямыми стежками, называют строчками ____ назначения.
Стежки, которыми выполняют вышивку или украшения, отделку изделий, называют .
Для обработки срезов швов и срезов деталей от осыпания применяют строчки.
Карточка.
Стачные швы бывают и
- это разложить припуски шва на две стороны и
закрепить их в этом положении. Каждый срез шва обрабатывается отдельно.
- отогнуть припуски шва в одну сторону и
закрепить их в этом положении. Оба среза одновременно обрабатываются обмёточными строчками или зигзагом.
infourok.ru
Промежуточная аттестация в 7 классе по технологии"технология ведения дома"
«Утверждаю» «Согласовано»
Директор школы с методическим советом школы
___________/Авраменко О.Н./ _________________/Морозова О.Ф./
Экзаменационный материал
для проведения промежуточной аттестации по технологии
(Технология ведения дома) в 7 классе
муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
« Средняя общеобразовательная школа № 1 г. Юрьев – Польского»
Учитель:Окаемова Т.М.
2015-2016уч.г.
Пояснительная записка
к экзаменационному материалу по промежуточной аттестации учащихся
за курс технологии в 7А, 7Б.7Вклассах
1. Назначение проверочной работы:
Данный тест предназначен для учащихся 7 класса по технологии(Технология ведения дома) : (Учебник под редакцией В.Д. Симоненко).
Цель работы: оценить уровень подготовки учащихся 7 класса по предмету
ТЕХНОЛОГИЯ.
2. Документы, определяющие содержание работы.
-Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (Приказ № 1897) ФГОС второго поколения(2011 г)
-ПрограммаН.В.Синица,О,В,Табурчак,О,А,Кожина «Технология.Обслуживающий труд. 7 класс»
3. Характеристика структуры и содержания работы
В содержание включены вопросы по разделам:
«Основы материаловедения», «Основы машиноведения», «Технология изготовления швейных изделий», «Техника безопасности».
Контрольная работа состоит из 2 частей:
Задания первого уровня ( часть А) предполагали выбор учащимися правильного ответа с явной подсказкой.
Задания второго уровня ( часть В) являлись более сложными, то есть требовали от учащихся воспроизведения знаний по памяти, без подсказки
Работа призвана диагностировать:
- тематические результаты (предметные знания и умения) освоение содержание темы…,
- предметные результаты,
- уровни деятельности,
- метапредметные результаты.
.
4. Критерии оценивания результатов выполнения работы.
За каждое правильно выполненное тестовое задание
Части А ( базовый уровень) -1 балл, если неправильно выполнено – 0 баллов. Максимальное количество -15 баллов.
Части В (повышенный уровень) – 3 балла. Максимальное количество-9 балла
По данному комплекту можно получить максимальное количество – 24 балла.
На выполнение этих заданий отводится не более 40 минут.
Система оценивания.
Распределение заданий по основным содержательным блокам
время выполнениязадания, мин.
1,2,3
Кулинария
6 мин
4.5.7,8.9.16
Свойства текстильных материалов
13мин
-
Конструирование швейных изделий
10,11,14,15,17,18
Швейная машина
15 мин
6.12.13
Технология изготовления швейных изделий
6 мин
Всего 18
40 мин
Ответы к контрольной работе 7 класс(Технология ведения дома):
Блок А(базовый уровень)
ав
в
а
б
б
б
б
б
в
Блок Б(повышенный уровень)
ОсноваОснова
утка
Г А Д Б В
1-шов вподгибку с закрытым срезом
2-стачной вразутюжку
3-вподгибку с открытым срезом
4-стачной взаутюжку
Ф.И.О
класс
Промежуточная аттестация по технологии 7 класс (Технологии ведения дома)
Инструкция для учащихся
Тестовые задания обеспечивают возможность объективной оценки Ваших знаний и умений в баллах по единым критериям.
До начала выполнения тестового задания внимательно прочитайте полностью задание.
Выполняйте задания в предложенной последовательности.
Не задерживайтесь слишком долго, если не сможете выполнить определенное задание, переходите к следующему, лучше вернуться к нему в конце, если останется время.
В тестовом задании часть А может быть только один ответ. Знак «+» или «V» поставьте напротив правильного ответа.
За каждое правильно выполненное тестовое задание
Части А( базовый уровень)- - 1 балл, если неправильно выполнено – 0 баллов.Максимальное количество -15 баллов.
Части В(повышенный уровень) – 3 балла.
Максимальное количество-9 баллов
.7.По данному комплекту можно получить максимальное количество – 24 балла.
Приступайте к выполнению задания. На выполнение этих заданий отводится не более 40 минут. Ответы запишите в лист ответов.
Система оценивания.
Блок А (базовый уровень)
1.К столовым приборам не относится
а) вилка; б) ложка; в) хлебница; г) нож; д) дуршлаг
2.Для придания бисквитному тесту пористой структуры добавляют:
а) дрожжи
б) взбитые яичные белки
в)масло
г) сода
3. Диетические яйца имеют срок хранения:
a). не более 7-ми суток б.). более 7-ми суток в).. не более 3-х суток
4 Какой из видов льна выращивают для получения волокна?
а) лен-межеумок; б) лен-долгунец; в) лен-кудряш
5. Сырьем искусственных волокон служит:
а) нефть; б) уголь; в) древесина; г) природный газ.
6. Обработку срезов деталей на специальной машине называют:
а) обметыванием; б) обтачиванием; в) притачиванием.
7.В наибольшей степени электризуются ткани из :
а)-растительных волокон, б)-животных, в)- синтетических
8. Ткань, окрашенная в один цвет, называется:
а). отбеленная; б). набивная; в). гладкокрашенная; г). суровая.
9. Какое свойство тканей называется гигиеническим:
а). гигроскопичность; б). сминаемость; в). усадка.
10. Нитки, какого номера тоньше?
а) №20; б) №40
11. Какая машинная игла толще?
а. № 80; б. № 110;
12. К каким швам относятся шов в подгибку:
а) соединительным; б) краевым; в)настрочным.
13. Отметьте, каким ручным швом производится операция «смётывание деталей»:
а) швом «назад иголку»; б) швом «вперёд иголку»; в) петельным швом;
г) тамбурным швом;
14. . Все детали швейной машины приводит в движение
а) игла б) привод в) маховое колесо г) нитепритягиватель
15. Регулятор натяжения нижней нити находится на
а) стойке рукава б) на моталке в) на шпульном колпачке
Блок Б(повышенный уровень)
16.Вставьте пропущенные слова.
а) При резком хлопке ткани получается звонкий звук, значит это направление нитей _________________________
б) Кромка направлена вдоль нитей ………………..
в) Ткань растягивается больше по направлению нитей……………….
17.Укажите правильную последовательность заправки нижней нити в швейной машине:
а) провести нить через косую прорезь шпульного колпачка;
б) вставить шпульный колпачок в челночное устройство;
в) вытянуть нижнюю нить наверх через отверстия в игольной пластине;
г) намотать нить на шпульку;
д) заправить нить под прижимную пружину шпульного колпачка;
18. Дайте название швов по условному изображению?
1____2____3___4__
infourok.ru
