Устраняем неполадки в работе швейных машин. Неисправности швейных машин и их устранение

Типичные неполадки, неисправности швейных машин

Основные, типичные неисправности, неполадки швейных машин: плохая строчка, обрыв нитки, поломка иглы. Пропуск стежков швейной машины и оверлока появляется, если используются некачественная, неподходящая по толщине нитка, а также изменением зазоров между иголкой и челноком или петлителями в оверлоке. Косой стежок, верхняя и нижняя нитка петляет или рвется, в том числе и снизу - причины, как правило, слабое или слишком сильное натяжения ниток. Иногда нитка рвется, особенно это характерно для швейной машины Чайка, если сбились параметры установки челнока, и самостоятельно выполнить такую регулировку сложно. Но в основном устранить неисправности и неполадки в работе швейных машин можно регулировкой натяжения ниток, заменой иголки, смазкой и чисткой машины.

1. Обрыв верхней нитки

- Неправильная заправка ниток. - Плохое качество ниток. - Номер ниток не соответствует номеру иглы. - Ослабла пружина замочка шпульного колпачка. Внутри шпульного колпачка имеется мелкий винт, если его выкрутить механизм замка можно снять и растянуть слегка пружинку. Но лучше купить новый шпульный колпачок. неисправности неполадки

- На пути прохождения нитки до иголки имеются зазубрины, заусеницы. Проследите путь движения нитки и удалите их. В старых машинах типа Подольск они могут находиться на стержне натяжителя, в виде пропилов. Разберите натяжитель и осмотрите стержень, удалите их шлифовальной шкуркой.

2. Обрыв нижней нитки

- Некачественная нитка. - Выступает винт или пружина регулятора натяжения нижней нитки или у нее имеются острые края. - Слишком сильное натяжение нижней нитки в шпульном колпачке. неисправности неполадки - Сработались края шпульки, и нитка попадает между шпулькой и стенками шпульного колпачка. Меняйте шпульки при первом подозрении. - Края шпульки погнуты, имеются выбоины от попадания иголки и зазубрины. Покупая шпульки в магазине, возьмите с собой "родную". Не все шпульки взаимозаменяемы. См. также Швейная строчка - обрыв нитки

3. Петляние нижней и верхней нитки, плохая строчка

неисправности неполадки - Неравномерно намотана нитка на катушке и шпульке. Не наматывайте нитку на шпульку вручную, используйте устройство для ее намотки. Равномерная укладка нитки на шпульке обеспечивает такой же равномерный сход нитки. Намотанная вручную нитка может зажиматься другими витками и вытягивать верхнюю нить, образуя петли снизу. неисправности неполадки - Слишком слабое натяжение верхней нитки или слишком сильное натяжение нижней нитки. Отрегулировать натяжение нижней нитки так, чтобы при удержании за нитку, шпульный колпачок не опускался. Лишь при резком движении нитка должна слегка выйти из колпачка. - Между шайбами регулятора натяжения верхней нитки попали обрезки или куски ниток. Между шайбами скопились очесы ниток, за многие годы, превратившиеся в уплотнения мешающие шайбам зажимать нитку. - Слишком слабое натяжение нижней нитки или слишком сильное натяжение верхней нитки. неисправности неполадки

- Под пластинчатую пружину шпульного колпачка попали грязь или очесы, обрезки ниток. - Под пластинчатой пружиной на шпульном колпачке образовалась прорезь. Такое случается от многолетней работы швейной машины. Неисправности и неполадки шпульного колпачка самостоятельно лучше не пытаться устранять, кроме очистки и регулировки натяжения нитки. Самое лучшее решение купить новый колпачок. - Слабое натяжение обеих ниток. - Сильное натяжение обеих ниток. См. также Почему строчка петляет

4. Плохое продвижение ткани

- Слабый прижим лапкой. - Лапка перекошена и не всей поверхностью прижимает ткань. - Затупились зубчики рейки. - Положение рейки установлено в режим вышивания или зубчики слишком опущены вниз и плохо зацепляют ткань. неисправности неполадки

Правильное положение зубчиков при пошиве средней толщины ткани : при максимальном подъеме рейки из игольной пластины, зубчики должны полностью появиться над поверхностью. Слишком высокое их положение будет образовывать "посадку" ткани и стягивать ее.

5. Поломка иглы

неисправности неполадки - Номер иглы не соответствует номеру нитки или толщине ткани. - Игла погнута. - Игла вставлена в игловодитель не до упора. - Игла проходит не посередине игольной пластины или рейки. Это может быть вызвано искривлением игловодителя. - Слишком низко или высоко установлено положение игловодителя. - Неправильное шитье. Во время шитья не тяните материал рукой, проверьте лучше почему машина плохо продвигает ткань. См. также Причины поломки иголки у швейной машины

6. Пропуск стежков

неисправности неполадки - Неправильно установлена игла по высоте и носик челнока не захватывает петлю на иголке. - Погнулась иголка или затупилось острие иглы. Погнутость иголки можно определить на просвет при прокручивании на ровной и темной плоскости. - Иголка установлена не до упора или неправильно, не той стороной. - Использование не предназначенного типа иголки для данной швейной машинки. - Разрегулированы параметры настройки взаимодействия иголки и челнока. См.также Причины пропуска стежков на швейной машине

Конечно, это далеко не все неисправности, неполадки швейных машин возникающие при их работе. Приведенный перечень неисправностей рассчитан на устранение их самостоятельно, не обращаясь к мастеру. Поломки, связанные с износом деталей и сбоем работы некоторых узлов, невозможно устранить своими руками, не имея специальных знаний и опыта.

ukrsewing.com

Неполадки в швейной машине. Причины и способы устранения неполадок

Разделы: Технология

Тип урока: закрепление и совершенствование знаний, умений и навыков.

Образовательные цели:

в процессе решения учеником проблемной ситуации (ПС) умение определить неполадки в швейной машине, установить причины их возникновения и найти способы устранения этих неполадок;
достичь понимания учащихся значения этой темы и практического применения в жизненных ситуациях.

Развивающие цели: развитие творческого мышления через поисковую работу, развитие самостоятельности, познавательного интереса, самоконтроля, самооценки, тренировка наблюдательности, памяти, развитие и закрепление умений, навыков работы со швейными механизмами; формирование общеучебных умений наблюдать, сравнивать, анализировать, работать с технической литературой, устанавливать причинно-следственные связи.

Форма работы: групповая (не более 2-3 человек).

Характеристика класса: учащиеся с низким и средним уровнями обученности.

Метод обучения: проблемное изложение учителем учебного материала.

Подготовительная работа и оборудование: на нескольких столах стоят бытовые швейные машины, заправленные учителем заранее (машины заправляю правильно, чтобы не усложнять детям дальнейшую работу), и у каждой из них по 1-2 подстроенные неполадки; таблицы “Детали бытовой швейной машины” и “Заправка швейной машины” - у доски; учебники и технические паспорта на машины – на столах учащихся. Правильные ответы о причинах неполадок записаны на листках и спрятаны в коробки машин (Приложение 1).

Особенности оформления доски: названия темы нет, цели урока не поставлены, пустые графы таблицы (табл.1.1)

Ход урока

1. Организационный момент.

2. Этап повторения ранее изученного материала по деталям швейной машины и их назначению (5-7 мин), вводный инструктаж по технике безопасности (1-2 минуты).

3. Мотивационный этап (создание проблемной ситуации).

После повторения дается возможность учащимся возможность разбиться на несколько групп, сесть за правильно заправленные (это можно сообщить детям, либо пусть они перепроверят) машинки и предлагается всего лишь – получить качественную строчку. Дети удивлены: ведь прострочить на машинке, когда верхняя и нижняя нити правильно заправлены (они в этом убедились), очень просто! С видом своего превосходства перед легкостью поставленной задачи они начинают крутить ручку, либо поворачивать маховое колесо… Строчка не получается. Раздаются выкрики: “У меня (нас) машина не шьет!”.

Налицо создана проблемная ситуация, при которой учащиеся заранее были обречены на неудачу (ошибку) – один из путей создания ПС.

Встает вопрос:

- Почему, вы, такие знающие и умелые, не можете шить?

Ответ чаще всего:

- Машины не работают, сломались.

- Что будем делать?

- Ремонтировать!

- Вы умеете?

- Нет, это для нас новое.

4. Объяснение нового материала.

- Давайте выясним еще раз, что должно двигаться в машине в момент образования стежка, и что мы имеем в наличии?

Дети дают правильный ответ (поворачивая маховик на себя или ручку от себя, игла должна совершать возвратно-поступательные движения, ткань – продвигаться от нас и образовываться строчка). Чтобы помочь детям выяснить, почему у них это не получается, предлагаю заполнить таблицу вместе со мной, в первой графе, отвечая на вопрос, что случилось? (на конкретных примерах этих групп), во второй – почему это случилось, в третьей – что делать, чтобы исправить случившееся? При этом уточняем с ребятами, что, отвечая на вопрос, что случилось, мы подразумеваем собственно неполадку. Отвечая на вопросы, почему и что делать, соответственно – причины и способы устранения неполадок.

Таблица заполняется в результате беседы учителя и учащихся на базе ранее полученных знаний по устройству бытовой швейной машины и новых знаний, получаемых на этом уроке, выдвигая различные гипотезы (табл. 1.2).

5. Решение проблемной ситуации.

После заполнения таблицы предлагается на основе полученных данных группой найти и исправить неполадку различными способами: визуальным, поисковым (кручение, верчение), пользованием записями в тетради и технической литературой.

6. Проверка решения проблемной ситуации.

Когда учащиеся получили (или нет) качественную строчку, предлагается самостоятельно в тетради записать ответы на вышеуказанные вопросы. Микросдвиг в мозге совершается в момент обобщения (вывода) этих фактов.

В конце урока вместе формулируем тему урока и ее цели (это возможно при проблемном обучении), анализируем, достигли ли мы ее, если нет, то почему. При этом помогаем учащимся, которые не справились с заданием (очень редко, чаще всего в “слабом” классе, дети испытывают затруднения не в поиске, устранении неполадки, а в их формулировке). Дети достают правильные ответы из коробки швейной машины и сравнивают со своими результатами.

В конце урока, перед уборкой рабочих мест, я задаю свой любимый вопрос: “Девочки, польза от этого урока для вас, я, думаю, несомненна (они соглашаются, ведь теперь даже дома они смогут справиться с мелкими неполадками без взрослых). А в чем тогда лично моя польза?”. Дети улыбаются и почему-то сразу отвечают, что “ремонтировать” машинки в классе они будут впредь без моей помощи. Я довольна, ведь к моей помощи они будут прибегать в крайних случаях.

7. Подведение итогов, уборка рабочих мест.

Урок дан с использованием проблемной ситуации со всеми этапами [1]:

ПС – проблемная ситуация – возникла при преднамеренном столкновении учителем достигнутого уровня знаний ребенка с фактами, для объяснения которых у учащегося не хватает знания и опыта: учащиеся умеют работать на швейном оборудовании, а строчка не получается.

П – формулировка неизвестного (проблема) – в качестве неизвестного в теме являются причины мелких неполадок в швейных машинах.

Г – гипотезы – их высказывают учащиеся в процессе обсуждения, отвечая на вопрос, почему произошла поломка машинки. Безусловно, многие гипотезы предлагает учитель при подаче нового материала.

РПС – решение проблемной ситуации – результат заполнения таблицы.

ПРПС – проверка решения проблемной ситуации – учащиеся получили желаемый результат – строчку.

Примечание: для учащихся с высоким уровнем обученности предлагается заполнить таблицу после самостоятельного нахождения неполадок в машине. Поисковая работа учащихся будет заключаться в самостоятельной работе с литературными источниками, в опоре на собственный опыт, интуицию и практических упражнениях на машине. В любом случае, самостоятельного заполнения учащимися таблицы в полной мере, не удастся, нужно помочь выполнить сводную таблицу неполадок. Кроме того, будьте готовы к тому, что дети могут исправить неполадку автоматически, не осознавая это.

Табл. 1.1.

Табл. 1.2.

Что случилось?

Почему?

Что делать?

НЕПОЛАДКИ	ПРИЧИНЫ НЕПОЛАДОК	СПОСОБЫ УСТРАНЕНИЯ НЕПОЛАДОК
1. Поломка иглы	А) неправильное положение лапки Б) номер иглы не соответствует номеру ниток и толщине ткани В) изгиб иглы Г) игла плохо закреплена или вставлена не до упора Д) неправильно вставлен шпульный колпачок в челночное устройство	А) затянуть винт крепления лапки Б) иглу, нитки подобрать в соответствие с толщиной ткани В) заменить иглу (нельзя тянуть материал руками во время шитья) Г) вставить иглу и затянуть винт до упора Д) установить правильно шпульный колпачок, услышать щелчок
2. Обрыв верхней нити	А) неправильная заправка верхней нити Б) большое натяжение верхней нити В) некачественная игла (плохая полировка ушка) Г) плохое качество нитки	А) заправить верхнюю нить в нужной последовательности Б) ослабить натяжение в регуляторе натяжения верхней нити) В) заменить иглу Г) сменить нитки
3. Обрыв нижней нити	А) неправильная заправка нижней нити Б) большое натяжение нижней нити В) на шпульке закончилась нитка	А) правильно заправить нижнюю нить Б) ослабить винт шпульного колпачка Г) намотать нить на шпульку
4. Не образуется строчка (пропуск стежков)	А) неправильно установлена игла Б) тупая, гнутая игла В) игла слишком тонка для выбранной нитки	А) правильно установить иглу (длинный желобок иглы должен “смотреть” на нитенаправитель) Б) заменить иглу В)подобрать соответствующую иглу и нитки
5. Тяжелый ход машины	А) машина грязная, засорена нитками пылью Б) колесо моталки прижато к маховику	А) прочистить челнок, смазать машину Б) отпустить защелку язычка моталки
6. Машина не включается в рабочий ход	А) ослаблен фрикционный винт	А) затянуть фрикционный винт по часовой стрелке
7. Плохо продвигается ткань	А) слабый нажим лапки на материал Б) малый подъем зубцов зубчатой рейки	А) подтянуть головочный винт Б) поставить переключатель регулятора подъема зубчатой рейки на “Н”
8. Ткань не двигается совсем	А) регулятор подъема зубчатой рейки стоит на “В” Б) регулятор длины стежка стоит на нулевой отметке	А) поставить ручку регулятора на “Н” или “Ш” Б) поставить рычаг регулятора длины стежка на метку 1-4,5
9. Петляют верхняя или нижняя нитки	А) ослаблен регулятор натяжения верхней нити или винт на шпульном колпачке Б) нить свободно лежит на шайбах регулятора натяжения верхней нити В) верхняя и нижняя нити разной толщины	А) затянуть гайку регулятора или винт на шпульном колпачке Б) глубоко провести нить между шайбами при заправке верхней нити В) использовать нити одной толщины
10. На ткани образуются затяжки	А) игла слишком толста для данной ткани Б) затупленная игла	А) правильно подобрать номер иглы Б) заменить иглу

Список литературы:

1. И.А.Ильницкая. Проблемная ситуация и пути их создания на уроке. “Новое в психологии и педагогике”, №1-1985 г.

xn--i1abbnckbmcl9fb.xn--p1ai

Неполадки в работе швейной машины

Во время работы на швейной машине могут возникнуть неполадки, из-за которых снижается качество выполнения изделия. Работающие на швейной машине должны хорошо знать причины возникновения неполадок, чтобы своевременно принять меры к их устранению, а также предупреждать их возникновение.

К неполадкам в работе относятся: плохая строчка, плохое продвижение ткани, поломка иглы, обрыв верхней и нижней ниток.

Эти неполадки в большинстве случаев происходят по вине работающего (неправильная установка иглы, заправка ниток и т. д.).Однако они могут произойти и по другим причинам.

В таблицах приведенных ниже приводится характеристика отмеченных недостатков, указываются некоторые причины их возникновения и способы ликвидации. На переднем форзаце показаны правильная и неправильная машинная строчки.

Челночные стежки

а — правильная строчка,б — петляние снизу, в — петляние сверху.

Плохая строчка

К плохой строчке относятся: слабая, тугая строчки; нитка петляет сверху, снизу и др.

Надо помнить, что, исправляя тот или иной недостаток строчки, опробовать ее следует на лоскуте ткани, которая будет обрабатываться в данное время.

Для получения качественной строчки при шитье рекомендуется нижнюю нитку использовать на номер тоньше верхней.

Смотрите таблицу — Причины возникновения плохой строчки и способы устранения недостатков

Смотрите таблицу — Причины возникновения плохой строчки и способы устранения недостатков (продолжение)

Поломка иглы

В таблице приведенной ниже, приведены некоторые причины возникновения поломки иглы.

Но поломку иглы может вызвать и ряд других неполадок в работе машины: поломка деталей, с которыми соприкасается игла, несвоевременное продвижение рейкой ткани, т.е. несогласованность в работе иглы и двигателя ткани и др.

Подобные неполадки могут быть устранены лишь в ремонтной мастерской.

Перед началом работы рекомендуется повернуть маховое колесо машины вручную и проверить, не задевает ли игла какую-либо деталь; проверить соответствие номера иглы толщине ниток и ткани.

Смотрите таблицу — Причины возникновения поломки иглы и способы устранения недостатков

Смотрите таблицу — Причины возникновения поломки иглы и способы устранения недостатков (продолжение)

Обрыв верхней нитки

Обрыв верхней нитки может произойти от очень многих причин. Искать причину обрыва надо с начала заправки (от катушки).

При работе на швейной машине надо следить, чтобы не произошел поворот махового колеса в обратную сторону (от работающего), это может вызвать обрыв верхней нитки.

Смотрите таблицу — Причины обрыва верхней нитки и способы исправления недостаткаСмотрите таблицу — Причины обрыва верхней нитки и способы исправления недостатка (продолжение)

Обрыв нижней нитки

Обрыв нижней нитки случается значительно реже, чем верхней, так как она является ниткой ведомой, а не ведущей, и ее путь более короткий.

Нижняя нитка от шпульки проходит по шпульному колпачку и через игольный глазок игольной пластинки. Причины обрыва нижней нитки надо также искать с самого начала ее заправки (с намотки нитки на шпульку).

Смотрите таблицу — Причины обрыва нижней нитки и способы исправления недостатка

Плохое продвижение ткани

Нормальным продвижением ткани считается такое, при котором двигатель ткани продвигает полотнища ткани вдоль строчки на определенную величину стежка после каждого прокола иглы.

При этом стежки должны быть одинаковой величины и сшиваемые ткани должны двигаться прямо от работающего.

Часто случается, что во время работы машины ткань совсем перестает продвигаться, а маховое колесо проворачивается. Причиной этому может быть застрявшая в челночном комплекте нитка. Для ее удаления надо частично разобрать челночный комплект, вынуть из него челнок и удалить застрявшую нитку, вновь собрать челночный комплект.

Причины плохого продвижения ткани и способы устранения недостатка

Причины возникновения недостатка	Способы устранения
Дефект рейки (выкрошились или затупились зубцы)	Сменить рейку
Плохое закрепление гайки регулятора длины стежка	Затянуть гайку регулятора
Царапины и заусеницы на подошве лапки	Зачистить наждачной бумагой и отполировать сукном или сменить лапку
Износ подошвы лапки	Сменить лапку
Лапка не параллельна рейке	Ослабить головочный винт прижимной лапки и установить лапку параллельно рейке

Профессия — наладчик

Наладчик работает на предприятиях швейной промышленности, в ремонтных мастерских. На предприятиях швейной промышленности он занимается наладкой и текущим ремонтом технологического оборудования, следит за работой машин и агрегатов, производит профилактический осмотр оборудования, меняет детали и узлы.

Наладчик должен знать: конструкцию и правила эксплуатации оборудования на обслуживающем участке, режим работы машин и агрегатов, требования к качеству выпускаемой продукции, правила проведения профилактического осмотра оборудования, его ремонта и наладки.

Практическая работа

Выявление и устранение простейших неполадок в работе швейных машин.

Оборудование и материалы: схема устройства машины, таблицы по безопасности труда, швейная машина, образцы строчек и швов, машинные иглы, масленка с маслом, нитки и лоскуты ткани.

Ход работы:

1. Выполнить на лоскуте пробную строчку. Обнаружив недостаток в работе машины, выявить причину неполадок и устранить их. Заполнить таблицу, указав вид обнаруженного недостатка в работе машины, причины возникновения и способ устранения.

Неполадки	Причины возникновения	Способ устранения
___	___	___

2. Внести в таблицу недостающие данные.

Вид неполадок	Причины неполадок	Способ устранения
?	Верхняя нитка натянута очень туго	?
Грязная строчка	?	?
?	?	Установить иглу правильно
Машина сборит тонкие ткани и плохо продвигает их	?	?
?	Острые края желобка иглы или плохое состояние ушка	?

Вопросы и задание

Какие неполадки могут возникнуть в работе швейной машины?
Какие неполадки возникают при неправильной заправке верхней нитки?
По какой причине в строчке оказывается пропуск стежков?
Расскажите о правилах безопасности труда при работе на швейной машине.

«Обслуживающий труд», С.И.Столярова, Л.В.Домненкова

www.ktovdome.ru

Устраняем неполадки в работе швейных машин

Устраняем неполадки в работе швейных машин — Чтобы неполадок в работе швейных машин не случалось, машина должна стоять в сухом месте, подальше от отопительных приборов.

— Нитки и швейные иглы различаются по толщине и имеют свои номера. Существуют правила, какими швейными иглами и нитками шить ту или иную ткань.

Тонкие ткани (батист, шифон, крепдешин и т.п.) шьют хлопчатобумажными нитками №№ 100-80, иглой № 90; полотно бязь, ткани из химических волокон и штапельные – нитками №№ 80-60, иглой № 90; легкие шерстяные ткани и тяжелые из химических волокон – нитками №№ 60-40, иглой № 100; тяжелые шерстяные ткани – нитками № 40, иглой № 110; грубое сукно, бобрик, мешковину шьют нитками №№ 30-10, иглой № 120.

Правда, бывает, что нитки не подобрать по тону ткани и нужной толщины, то нет иглы, как требуется… В этих случаях можно шить самыми распространенными иглами № 90 и нитками № 40.

— Когда приступаете к шитью, нитеводитель и игла должны быть наверху. Подкладываете ткань под прижимную лапку, опускаете ее вниз, опускаете иглу, делаете 2-3 укола вручную, вращая маховое колесо на себя.

— Не помогая машине, оттягивая руками материю, — швейная игла может погнуться или сломаться, да и строчка будет неровная.

— Но вот работу окончили. Прижимную лапку поднять, вытянуть ткань в направлении назад и налево, обрезать нитки, оставляя концы длиной в 6-7 см. Под лапку подложить тряпочку, опустить лапку с иголкой в нижнее положение.

Придержав маховое колесо, освободить винт холостого хода поворотом на себя. Снять ремень, если машина механическая, и отключить от сети, если машина электрическая.

— Но случается, машина перестает шить: обрывается и петляет нить, строчка неровная, ткань не продвигается… Нужно найти неполадки в работе швейных машин и устранить их:

1. Неполадка в работе швейных машин — обрыв верхней нити. Неправильно установили иглу (вставлена слишком высоко или слишком низко). Не соответствует номер ниток и иглы. Игла слишком острая или тупая, погнутая. На нитке есть узлы или ее толщина неравномерная. Сделали слишком большое натяжение нити.

2. Неполадка в работе швейных машин — обрыв нижней нити. Может быть, от слишком большого ее натяжения. Неправильно поставили шпульный колпачок. Погнута или имеет заусенцы шпулька. Неправильно намотали нитки на шпульку. Корпус хода загрязнен или не смазан. Шпульный колпачок засорен.

3. Неполадка в работе швейных машин — запутывается верхняя нить. Забыли заправить ее в «тарелочки» (регулятор) верхней нити или у нее слишком слабое натяжение. Толщина нитки не соответствует номеру иглы.

4. Неполадка в работе швейных машин — ткань не продвигается. Слишком низко опущены зубцы или, наоборот, они подняты слишком высоко. Слабый нажим лапки. Много собралось пыли под игольной пластинкой.

5. Неполадка в работе швейных машин — нить образует петли. Неправильно заправлена нить. Слабое натяжение верхней или нижней нити. Толщина нити не соответствует номеру иглы.

6. Неполадка в работе швейных машин — неровная строчка. Винт в шпульном колпачке недостаточно туго завинчен. Нарезы винта засорились. Механизм «зигзаг» не полностью выключен.

7. Неполадка в работе швейных машин — прорезание ткани. Сильный нажим прижимной лапки. Игла слишком толстая, стежка слишком мелкая или нитка слишком толстая. Игла вставлена недостаточно крепко. Игла неправильно установлена в игловодителе. Игла тупая или погнутая. Номер нитки не соответствует толщине иглы. Слишком плотный материал. Имеются острые заусенцы на зубцах, игольной пластинке, лапке.

8. Неполадка в работе швейных машин — материал «набирается». Неверное натяжение одной из нитей. Слабый или сильный нажим лапки. Выработалась подошва лапки. Слишком большой подъем зубцов. Иглодержатель слишком короткий.

9. Неполадка в работе швейных машин — тяжелый ход машины. Загустела старая смазка. Машина плохо смазана. Намотались нитки между втулкой и маховым колесом машины.

Все эти неполадки в работе швейных машин небольшие, их легко можно исправить дома самим.

Автор: Валерия Горкина, специально для Пошивчик одежды.ру

www.poshivchik.ru

Неполадки в работе швейных машин и их устранение

Во время работы машины могут возникнуть различные неполадки, которые должен устранять работающий, для этого он должен знать причины возникновения и способы устранения неполадок.

Перечень часто встречающихся неполадок и способы их устранения приведены ниже.

Обрыв верхней нитки часто происходит из-за неправильной заправки ее, поэтому при обрыве прежде всего нужно проверить заправку нитки.

Обрыв верхней нитки может быть вызван плохим качеством нитки, в этом случае следует заменить плохие нитки хорошими.

Неправильная установка иглы или установка иглы не по номеру также может вызвать обрыв верхней нитки.

Верхняя нитка может обрываться из-за плохого состояния нитенаправителей, тарелочек натяжения и ушка нитепритягивателя. Если у перечисленных деталей окажутся острые края и заусенцы, то нитка будет перетираться.

Причиной обрыва верхней нитки может быть и чрезмерное натяжение ее.

Обрыв нижней нитки. При обрыве нижней нитки нужно проверить, правильно ли она заправлена, правильно ли вставлена шпулька, не сильно ли затянута нитка, правильно ли намотаны нитки на шпульке. Все эти неполадки может легко устранить сам работающий на машине.

Неравномерное натяжение верхней и нижней ниток. Если верхняя нитка в машине натянута сильнее нижней, то машина будет петлять сверху. Чтобы устранить этот недостаток, нужно ослабить натяжение верхней нитки.

Если нижняя нитка натянута сильнее верхней, то машина будет петлять снизу. Чтобы избежать этого, следует отрегулировать натяжение нижней нитки.

Петли снизу строчки образуются при нарушении взаимодействия механизма продвигателя ткани и нитепритягивателя, т. е. когда ткани продвигаются раньше, чем затягивается стежок. Этотнедостаток должен устранять механик.

Грязная строчка при шитье получается, когда машина плохо или совсем не вычищена.

Косые стежки возникают, когда машина заправлена нитками разной толщины или игольный стержень и двигатель ткани качаются вдоль платформы. Эту неполадку должен устранить механик.

Пропуски стежков получаются обычно, если игла или челнок работают неправильно.

Для устранения этого недостатка нужно проверить иглу: не изогнута ли она, правильно ли обращены ее желобки, соответствует ли номер иглы номеру заправленной в нее нитки и т. д.

Машина чрезмерно посаживает ткань. Верхняя ткань продвигается медленнее нижней. Причиной этого могут быть шероховатости на нижней поверхности лапки или слабое давление лапки на ткань. Чтобы исправить дефект, нужно сменить лапку или увеличить давление лапки на ткань.

Поломка иглы происходит при неправильно установленной лапке, нарушении взаимодействия механизма двигателя ткани и иглы, неверно установленной игольной пластинке, несоответствии номера иглы номеру нитки.

Игла ломается и в тех случаях, когда работающий при шитье тянет ткани, не затормаживая машину на утолщенных местах, или не ослабляет нитку при извлечении детали из-под лапки.

www.otkani.ru

№ 4 А.Возможны неисправности в блоке зигзаг и способы их устранения:

Неисправность № 1:

На фото 1, переключение, с левого на правый укол, происходит под игольной пластиной.

На ручке, ширина зигзага, стоит цифра 5. А от края отверстия, справа, до иглы более 0,5 мм и слева более 1 мм. Или на оборот. Неважно сейчас.

-- --

№1. Устраняем:

Игла должна переключатся, над игольной пластиной.

Порядок действий:

Опускаем иглу, на правый укол зигзага, в самое нижнее положение, поворачивая маховое колесо.

Это когда, ещё чуть, чуть и она переключится. На фото 1, игла, в правой верхней точке - ноль.

Фото 1.

Вращая маховое колесо, опускаем стержень игловодителя, в самый низ. Нижнюю точку ноль (0)

Если игла, не входит в игольную пластину, а упирается в неё, вытащите иглу, из иглодержателя.

Найдите эту точку, нижний ноль.

Когда ещё чуть - чуть, и игла, под игольной пластинкой, переключится. Нашли? Стоп! Больше маховик не крутим! Но опустить нам нужно, на Левый укол. Смотрите фото 1-1.

На фото 1 - 1, показано отверстие в игольной пластине.

Теперь выкручиваем, задний винт М 5 полностью. Фото 1-2.
Ослабляем винт М 6 на 4 оборота. Фото 1-3.
Приподымаем блок, над червяком, на 1-2 мм. Фото 1-4.

Фото 1-1.

Фото 1-2.

Фото 1-3.

На фото 1-4, показаны две детали, блока зигзаг:

Червяк.
Червячная шестерня.

Фото 1-4.

По Фото 2, копир зигзага, не доходит 1 мм до середины выступа, копирного диска.

Вот в таком положении, игловодителя, опускаем блок зигзага, на червяк.

Фото 2.

Устанавливаем винт М 5, с шайбой, в серьгу.
Винтом М 6, крепим блок, к корпусу машины.

Вращаем шкив. Следим за иглой. И следим за действиями копира, относительно копирного диска.

Копир, дошёл до второго выступа, а игла, оставаясь в левой точке, вышла из игольной пластины, в верхнюю точку ноль.

фото 3.

На Фото 4, копир опустился, с выступа во впадину, игла, оставаясь в верхнем ноле, теперь переключилась на левый укол.

Фото 4.

На Фото 5, копир, дошёл до середины впадины, а игла, опустилась в нижнюю точку ноль.

Фото 5.

Фото 6, копир, дошел, до второго угла впадины, а игла вышла из игольной пластины, на правом уколе, и встала в верхнюю точку ноль.

Фото 6.

Фото 7, копир, поднялся на первый выступ, а игла переключилась на левый укол.

Фото 7.

Фото 8. Цикл замкнулся. Копир в середине выступа. Игла в нижней точке ноль.

Фото 8.

- -

Подстройка на вход и выход иглы на зигзаге:

Если, происходит опережение или запаздывание с фото 2 - 8, ослабляем два винта, на 1-2 оборота. это винты, без головки, на червяке главного вала, фото 9. И проворачиваем червяк, на 10 мин, вокруг главного вала, по часовой стрелке. Проверяем. Или на 10 мин против часовой стрелки. Проверяем. Окружность главного вала, принимаем, за циферблат часов.

Фото 9.

Устраняем по пункту 1.

Задача № 2 : Установить иглу, согласно рисунка 1, на " Левый укол" и "Правый укол".

Фото 10.

Левый укол. - От края отверстия, слева до иглы 0,5 мм. Правый укол.– От края отверстия справа до иглы 1 мм.

Тонкая настройка.

Эта тонкая настройка, делается только на левом уколе.

И так - смотрим на фото 11:

Ослабляем винт 6. На 2-3 оборота.
Указательный палец левой руки, опускаем в щель.

Спереди - перед пальцем, червяк и червячная шестерня. Слева - копирные диски. Справа - главный вал машины.

Нам нужно пальцем, в распор, раздвинуть Рычаг - толкателя кулисы зигзага № 2, и Рычаг - толкателя, блока копирных рычагов. № 3 (Их расположение смотри на фото 11). Раздвигая, следим за иглой. Она должна встать, вот в таком положении, как на фото 10.

И сразу зажимаем винт 6.

Правый укол, у нас получится автоматически.

Фото 11.

Неисправность № 3:

Сбой: Ручка выбора строчки, установлена на любую цифру от 1, до 5 . Но самопроизвольно, во время шитья, сбивается в сторону ноля.

Устранение № 3: показано на фото 12:

Ставим ручку выбора строчки в положение зигзаг.
Ослабляем винт № 1, второй винт от ручки ширины зигзага, на 1-2 оборота.
В торец этого вала, вкручен винт № 2.
Подтягиваем этот винт № 2 на 1-2 оборота.

Винт № 2 - винт тормоза, ручки ширины зигзага.

Зажимаем, ослабленный винт № 1.
Теперь пробуем шить и следим, не сбивается ли ручка, ширины зигзага.

Фото 12.

Всё настройка блока зигзаг, окончена.

Эта статья, была написана первой на сайте. Общую настройку машины, смотрите ниже. А вот ссылки на переход, на интересующую вас машину, нажмите на строчку: