Мастер – класс для педагогов «Обучение детей дошкольного возраста шитью»

Ваши документы готовы. Если у вас не получается скачать их, открыть или вы допустили ошибку, просьба написать нам на электронную почту [email protected] (обязательно укажите номер публикации в письме)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №43 «Сказка»

город Смоленск

Мастер – класс для педагогов

«Обучение детей дошкольного возраста шитью»

Подготовила воспитатель

Тимашова Е.Н.

Тема: «Обучение детей дошкольного возраста шитью»

Цель: Передача коллегам личного профессионального опыта работы

по обучению детей дошкольного возраста шитью.

Задачи:

Создание условий для профессионального общения и роста

творческого потенциала педагогов.

Распространение педагогического опыта работы педагога

по обучению детей шитью.

Внедрение новых технологий воспитания и обучения в работу

детского сада.

Демонстрация и отработка с воспитателями шва «Вперёд иголка»

Содействовать появлению желания у участников мастер – класс

применять полученные знания в практику своей работы.

Оборудование для каждого присутствующего воспитателя:

* образец шва «вперёд иголка»

* иголки с нитками : иголки длиной 40мм с широким ушком,

нитки №40.

* ножницы

* полоска ткани 10 на25 см.

* картонки с пробитыми отверстиями по длине будущего шва.

* образец готового детского изделия.

* образец одного стежка

План мастер – класса

1. Значение развития мелкой моторики пальцев детей,

используя занятия шитьём в подготовительной группе.

2. Знакомство со швом «вперед иголка».

3. Обмен мнениями.

4. Заключение.

—

Ход мастер – класса

1. Значение развития мелкой моторики пальцев детей, используя занятия шитьём в подготовительной группе детского сада..

Одним из показателей готовности детей к школе является развитие мелкой моторики пальцев рук. Учителя начальных классов

отмечают, что многие современные дети на первом этапе обучения в школе испытывают затруднения с письмом. У детей быстро устаёт рука, теряется рабочая строка, отстают от общего темпа работы.

В результате всё это ведёт к недостаточному развитию внимания, зрительной памяти, двигательной координации.

Именно в дошкольном возрасте формируются: согласованность движений кистей рук, ловкость движений пальцев,

аккуратность, внимательность, творчество, мышление , т.е. качества, которые будут нужны для успешного обучения письму.

В своей работе я использовала различные виды деятельности детей, которые помогают им развивать моторику пальцев рук: лепка из пластина, штриховка цветными карандашами, лепка из солёного теста, плетение косичек из бельевого шнура, рисованием нетрадиционными способами, шитьё. Наблюдения

показывают, что дети , которые занимались в детском саду работой

с тканью, легче осваивают технику письма. Работа с тканью имеет большое значение для развития глазомера, мускулатуры рук. Выполняя швы, дети придерживаются определённого направления.

Соблюдают необходимую длину стежка, что готовит их к работе с тетрадью. Сама рука, приученная работать с таким мелким инструментом, как игла, легче владеет ручкой при письме.

Я сама очень люблю шить, стараюсь передать эту любовь своим

воспитанникам. Ведь это пригодится им в дальнейшей жизни.

Работа с тканью входит в систему обучения дошкольников ручному труду и заключается в ознакомлении детей с инструментами и материалами для шитья, выработке умений и навыков их практического использования.

2. Знакомство со швом «вперед иголка».

Рассмотреть готовое детское изделие – мешочек для семян.

Этот мешочек изготовлен ребёнком швом «вперёд иголка».

Шов «вперёд иголка» самый главный в шитье. Он помогает соединять отдельные детали изделия, применяется в вышивке. Главный элемент этого шва –стежок. Стежок –это след нити на ткани. (показ отдельного стежка). Много стежков — составляют шов.

Показ приёма шитья на картоне.

вдеть нитку в иголку

завязать узелок

иголку ( в правой руке) с изнаночной стороны прокалывают в первое отверстие на картоне и протягивают нить на лицевую сторону.

в следующее отверстие делают прокол с лицевой стороны на изнаночную сторону

вытягивают нить на лицевую сторону.

повторить несколько раз.

После этого предлагается сделать то же самое на ткани однотонной, (на пёстрой ткани плохо виден стежок). Это гораздо сложнее, так как надо одновременно делать два приёма: проколоть

иголку с изнанки на лицевую сторону в том месте, где будет

начинаться шов, а затем , вытягивать нить на лицевую сторону ткани. После этого полоску ткани накладываем на указательный палец левой руки и прижимаем конец её средним пальцем. Необходимо предупредить детей

о том, что не надо сильно натягивать ткань, тогда будет удобнее шить.

В начальной стадии обучения следует нанести несколько точек на лицевой стороне ткани, чтобы дети ориентировались на длину стежка.

Затем предложить следующую точку по линии шва : проколоть иголкой ткань с лицевой стороны на изнаночную и, не вытягивая нити – с изнанки находить

следующую точку , прокалывая ткань с изнанки на лицевую Только после этого надо вытягивать иголку с нитью на лицевую сторону. Предупредить, что иголку всё время нужно вытягивать только на лицевую сторону.

После того как дети научатся выполнять шов на ткани в один слой, можно научить их сшивать детали: пошив мешочков для семян, трусиков для кукол.

3. Обмен мнениями.

Уважаемые коллеги, я сегодня познакомила Вас с одним фрагментом

обучения детей шитью в подготовительной группе. Благодарю Вас за активность и участие. Но мне хотелось, чтобы вы обменялись мнениями по таким вопросам:

1. Понравился ли Вам мастер –класс?

2. Чему новому сегодня научились?

3. Будете ли использовать эту работу с Вашими детьми?

4. Заключение.

Я работаю над этой темой несколько лет. Имею точные сведения от

родителей выпускников, что умения детей, полученные ими в ходе

занятий шитьём, используются в повседневной жизни.

Желаю и Вам успехов в работе с детьми.

Курсы и мастер-классы по шитью

Подробнее

1990 руб

8-10 часов
1-2 учебных дня

Онлайн курс

Подробнее

Минимальный набор материалов и эффектный результат.
Легко! Все это про мини-курс LIGHT FASHION

Мини курс “Fashion-иллюстрация LIGHT Fashion”

14990 руб

Доступ к курсу 1 год

Онлайн курс

Для новичков и профи, для тех, кто хочет не просто шить нижнее белье, а мечтает запустить свой бренд нижнего белья, домашней одежды или купальников

Онлайн курс “Дизайн нижнего белья”

Подробнее

9900 руб

Доступ к курсу 1 год

Онлайн курс

Fashion-иллюстрация маркерами – не просто стильное увлечение!
Это возможность научиться визуализировать свои идеи, стать дизайнером одежды или коммерческим иллюстратором

Онлайн-курс «Fashion-иллюстрация»

Подробнее

от 1290 руб

Доступ к материалам курса 1 год

Онлайн курс

Специально для вас мы подготовили ГАЙД и экспресс-курс по рисованию Fashion-портрета с простыми схемами, чтобы даже без академических навыков вы смогли уже завтра нарисовать свой первый портрет маркерами!

ГАЙД и ЭКСПРЕСС-КУРС по рисованию портрета

Подробнее

12000 руб

Ближайший курс — февраль

Оффлайн курс

Для дизайнеров интерьеров и любителей архитектуры!
Все самое важное: построение перспективы, источники света, тональная проработка, различные текстуры – бетон, мрамор, дерево, кирпич

Курс “Интерьерный и архитектурный скетчинг”

Подробнее

12000 руб

Ближайший курс — февраль

Оффлайн курс

Fashion-иллюстрация маркерами – не просто стильное увлечение!
Это возможность научиться визуализировать свои идеи, стать дизайнером одежды или коммерческим иллюстратором

Курс “Fashion-иллюстрация: стиль на кончике маркера”

Подробнее

12000 руб

Подробнее

9900 руб

Доступ к курсу 1 год

Ближайший курс — февраль

Онлайн курс

Создайте базовый гардероб для себя и своих близких. Научитесь работать в программе Valentina – конструируйте в компьютере, а не на бумаге!

Оффлайн курс

Онлайн-курс по шитью «Трендовая летняя одежда»

Рисуем все! Мы собрали отличную базу знаний, чтобы вы научились рисовать все самое интересное: food-иллюстрация, travel-зарисовки, интерьер, животные, попробуете себя в fashion-иллюстрации и это еще не все!

Курс “Скетчинг маркерами”

Подробнее

31990 руб

Ближайший курс — март

Оффлайн курс

Для тех, кто хочет научиться создавать изделия по своим эскизам, не боится технической стороны и готов разобраться с конструированием.

Курс “Дизайнер одежды:
с нуля до профи”

Подробнее

1990 руб

Доступ к материалам МК 6 месяцев

Онлайн МК

Курс по конструированию, моделированию и пошиву нижнего белья на любые размеры, в том числе и 50+

Мини-курс по шитью «+ Size”

Подробнее

От 3990 руб

Ближайший курс — каждую неделю

Оффлайн курс

Мы знаем, как много у вас творческих идей!
Это очень здорово, теперь не нужно ждать какого-то мастер-класса — шейте то, что хотите сразу!

Мини-курс “Шью, что хочу”

Подробнее

От 14840 руб

Ближайший курс — февраль

Оффлайн курс

Этот курс про женственность и любовь к себе На курсе вы научитесь создавать идеальное бельё и купальники не только для себя, но и сможете брать заказы или запустить свой бренд

Курс “Дизайнер нижнего белья и купальников”

Подробнее

От 10340 руб

Ближайший курс — конец января

Оффлайн курс

Это самый практичный курс по шитью — только практика. Идеально подходит для новичков, на курсе мы будем шить изделия разной сложности по готовым выкройкам.

Курс “БАЗОВЫЙ”

Курсы шитья для детей

Курсы шитья для детей: практическое руководство кто хочет начать обеденное время или кружок шитья после школы. Обычно они ищут советов и советов о том, как проводить уроки шитья для детей.

Должен предупредить: уроки шитья для детей могут быть лихорадочными, очень лихорадочными. Мое самое главное правило: «Всегда будь сверхготовым во всех отношениях». Сказав это, обучение детей шитью также очень полезно, и приятно видеть, как гордятся дети, когда понимают, что они действительно могут шить все сами.

Совет, который я даю, основан на более чем 20-летнем опыте обучения детей ручному шитью, но это не единственный способ организовать мастерскую. Мне просто нравится проводить свои семинары. Я не обучаю навыкам работы на швейной машине. Мои мастер-классы всегда были сосредоточены на обучении детей ручному шитью. Есть несколько причин, по которым я решил сосредоточиться на ручном шитье. Во-первых, я люблю шить вручную и пользуюсь швейной машинкой только тогда, когда это необходимо. Во-вторых, дети могут продолжать шить вручную дома, и им не нужна машина, чтобы использовать навыки, полученные в классе. И, наконец, материалы, необходимые для ручного шитья, легкодоступны, недороги и легко переносимы.

Сколько учеников должно быть в моем классе?

Начните с малого. Всегда полезно начинать с меньшего числа учеников, просто чтобы понять, сколько времени на самом деле требуется детям, чтобы сшить проект, и какие трудности могут возникнуть у детей, когда они шьют. Так что, вероятно, около 4 или 5 в зависимости от возраста учеников.

Сколько времени должно длиться занятие?

Это, очевидно, зависит от проекта, который вы делаете. Я провожу занятия от полутора часов до занятий в течение всего дня с 10:00 до 15:00. Сделайте урок немного длиннее, чем вы думаете, что вам нужно. Нет ничего более напряженного, чем группа родителей, ожидающих забрать детей, которые все еще счастливо шьют и пытаются закончить свою работу. У меня всегда есть несколько проектов, которые не требуют большой помощи для быстрых работников. Кроме того, у меня есть коробка с остатками, которые дети могут использовать для создания своих собственных творений, если они завершили свой проект.

Какие расходные материалы мне нужны?

Одна из замечательных особенностей обучения ручному шитью заключается в том, что для начала требуются минимальные затраты. Вам не нужно много расходных материалов, а то, что вам нужно, стоит довольно дешево. Я подчеркиваю одну вещь: всегда покупайте расходные материалы хорошего качества. Нет ничего более неприятного, чем шить тупой иголкой и резать ножницами, которые, ну не режут!

Еще один момент, который я подчеркиваю, это то, что вы всегда должны тестировать свои материалы. Это означает проверку того, что игла плавно проходит через ткань и что нить не рвется, когда вы дергаете ее. И если вы просите детей приклеить какую-либо часть проекта, проверьте этот клей! Не все клеи будут работать с войлоком, даже если они говорят, что клей для ткани … Я узнал это на собственном горьком опыте.

Полный список расходных материалов, которые могут вам понадобиться, вы можете найти в моем посте «Руководство по обучению детей шитью: основные расходные материалы ».

С чего начать?

Хороший вопрос. Некоторым людям нравится проводить вводный урок, на котором они учат детей, как вдевать нить в иголку, шить сметочный стежок и так далее. Это здорово, если вы проводите серию семинаров или послешкольных занятий. Мои мастер-классы, как правило, представляют собой отдельные отдельные занятия, поэтому я сразу погружаюсь в шитье, даже если они шьют впервые.

На первом уроке я даю детям привыкнуть к шитью и пока не беспокою их тем, что они могут сами вдеть нить в иголку. С этой целью проект, который будет делать каждый ученик, вырезается, скрепляется булавками и готов к шитью, когда они входят в дверь с уже продетой ниткой в ​​иглу, чтобы они могли сосредоточиться на обучении тому, как делать сметочный стежок.

С какого возраста начинать?

Я начинаю с детей в возрасте от 5 лет и старше, но я преподаю более 20 лет, поэтому я знаю, чего ожидать. Если вы никогда раньше не руководили швейной мастерской, вы можете попробовать начать с 8 лет и старше, пока вы не поймете, какие проблемы возникают у маленьких детей, когда они шьют. Вы обнаружите, что на их нитках могут таинственным образом появляться узлы, что они иногда пришивают свой проект к своей одежде, что они могут шить через край своего проекта, что они шьют, болтая и просто забывая смотреть на свою работу… есть целый ряд иногда юмористических и всегда живописных задач, которые уникальны для молодых канализации.

Каким должен быть их первый проект?

Начните с чего-нибудь довольно простого, пока дети и вы не освоитесь. Опять же, продолжительность вашего семинара будет определять ваш проект, но в основном начинайте с проекта, который имеет довольно прямые линии, то есть избегайте проектов, которые включают слишком много изогнутых линий, так как детям может быть сложно сшить их.

Когда у меня появится новая группа детей, мой любимый проект — Square Zenki. Это отличный проект для занятий, которые длятся около полутора часов. Он также звезда моей книги Путь Зенки: Руководство по созданию и использованию собственных творческих программ. Хотя другие зенки не согласны!!!

Если вы проводите более длительное занятие, например, целый день, вы можете начать с простой подушки-звездочки. У него прямые, но интересные линии. Моя версия идеи звездной подушки состоит в том, чтобы иметь звезду матери и ребенка.

Детям нравится изображать лицо своей звездной мамы и украшать ее лентами, кружевами и декоративными элементами. А если они закончат раньше, то смогут сделать подушку-звездочку. Конечно, как только быстрые работники начинают делать бэби-звезды, остальные хотят делать бэби-звезды, даже если у них на самом деле нет времени. Вы начинаете это безумное шитье за ​​пять минут до того, как мамы заберут их. И удивительно видеть, на что способны дети, когда они действительно мотивированы.

Что делать, если один из детей продолжает шить шаткие строчки?

Еще одно мое правило: любая строчка, которую прошьет ребенок, хороша. Шаткие стежки великолепны, так же хороши, как идеально аккуратные и прямые стежки. Я никогда не заставляю детей развязывать швы. Я просто продолжаю показывать им, как шить стежки меньшего размера и как оставаться на линии шитья. И да, я всегда рисую строчку для шитья для детей. Так что же произойдет, если один из детей будет шить вокруг своего проекта, а стежки настолько велики, что набивка вылезет наружу? Не проблема. Правило «каждый стежок — хороший стежок» остается в силе. Я просто заставляю детей прошивать их большие неровные стежки нитками другого цвета, и это обычно предотвращает попадание любой набивки во внешний мир.

Каким швам учить?

Старый добрый бегущий стежок имеет несколько преимуществ. Во-первых, его довольно легко освоить, и он позволяет юным швеям работать без особых хлопот. Во-вторых, это довольно быстрый шов. Это несомненный плюс. Все, что помогает молодым студентам завершить свой проект в разумные сроки, является вашим другом. В-третьих, он очень универсален. Этим стежком можно сшить очень много вещей, и он так же хорош для создания декоративных эффектов, как и для скрепления ткани. Наконец, это действительно ваш базовый стежок, и навыки, полученные с помощью бегущего стежка, делают изучение многих других стежков намного более понятным. На своих занятиях я даю детям привыкнуть к этому стежку, чтобы они чувствовали себя комфортно и естественно.

Если вам нужен список других полезных строчек и как научить им детей, вы можете посетить мое руководство по обучению детей шитью: Основные строчки.

Какой мой любимый инструмент?

Я люблю мой белый фарфоровый карандаш. Он идеально подходит для рисования на войлоке или на темных тканях, где карандашные линии просто не видны. И следы от него очень легко стираются. Я использую свой верный фарфор, чтобы размечать линии шитья для студентов. Я пробовал много разных карандашей из своего магазина швейных принадлежностей, и ни один из них не работал хорошо на войлоке, кроме китайского, и ни один из них не был хорошо виден на темных тканях. Я покупаю свой белый фарфор в магазине товаров для творчества, и это значительно облегчило обучение детей шитью.

Последний совет

Мне нравится быть очень хорошо подготовленным, поэтому мой последний совет: всегда иглы с нитками должны быть подготовлены и под рукой. В последнюю минуту спешки, чтобы закончить, здорово иметь возможность вытащить эти иглы с уже продетой резьбой и дать их детям, чтобы они могли закончить свою работу.

История

На днях мама остановилась, чтобы сказать мне, что ее дочь собирается на свадьбу своей лучшей подруги в эти выходные. Она хотела напомнить мне, что девушки познакомились в моей швейной мастерской много лет назад и с тех пор остались самыми близкими друзьями.

Эта история подытожила то, что мне больше всего нравится в обучении детей шитью. Семинары очень социальные и расслабляющие. Девочки сидят в кругу и болтают, работая над своими проектами. Они показывают друг другу свои работы, и часто они будут работать вместе и разрабатывать свои проекты вместе, они «копируют» друг друга, но всегда по-своему… и мне это нравится.

Эти дети работают в благоприятной неконкурентной среде, среде, которая обычно сильно отличается от других условий обучения, к которым они привыкли, они принимают свои собственные решения, и именно они должны решать, как должен выглядеть их проект . И мне нравится, что на моих однодневных семинарах, когда детям пора сделать перерыв и выпить утреннего чая или пообедать, самый распространенный вопрос через 5 минут: «Можем ли мы вернуться внутрь и закончить шитье». Это был мой длительный опыт работы учителем шитья для маленьких детей, и это то, что заставляет меня учить детей шитью.

Не забудьте вступить в группу Facebook «Шьем мягкую». Если вы ищете дополнительные советы и рекомендации о том, как научить детей шить, вы можете посмотреть на мою доску Pinterest.

PIN IT

ЛУЧШИЕ советы по обучению детей шитью

09 января ЛУЧШИЕ советы по обучению детей шитью

Опубликовано в 09:22
в шитье
by TheInspiredSewist

Обучение шитью раньше было абсолютной необходимостью для многих семей на протяжении всей истории. Хотя в наши дни это может быть не так распространено, как тогда, это по-прежнему полезный и приятный навык для детей.

Когда вы обучаете детей шитью, вы даете им инструменты для достижения успеха, которые выходят далеко за рамки иголки и нитки. Терпение, творческое решение проблем и навыки критического мышления — все это вступает в игру, когда они работают над швейным проектом.

Следуйте этим советам, чтобы помочь им научиться шить и развить эти важные навыки.

5 простых шагов, чтобы помочь детям шить

1.

Соотнесите цели с их способностями

Даже в раннем возрасте дети могут научиться шить, используя всего несколько простых принадлежностей. Однако важно разрабатывать проекты, которые они могут реализовать с определенной легкостью, чтобы избежать разочарования ни для них, ни для вас самих.

Вы можете использовать следующий список идей в качестве общего руководства по тому, чему учить какую возрастную группу.

• Дошкольники (от 2 до 4 лет): дети этой возрастной группы могут использовать толстую пряжу или шнурки для шнуровки бусинок или продевать перфорированные карточки в виде знакомых форм, таких как животные или любимые предметы.
• Ученики начальных классов (5-9 лет): Основы ручного шитья, такие как стандартные стежки с фетром, вышивка петлями крестиком или вышивание предмета одежды, лучше всего подходят для детей в этом возрасте.
• Подростки (возраст 10–13 лет): Для этой стадии развития идеально подходят проекты начального уровня со швейной машинкой и выкройками, такими как подушки, шторы или сумки.
• Подростки (старше 13 лет): Простые приемы пошива, такие как снятие мерок и внесение изменений в существующую одежду, дают подросткам практические навыки, которые они могут использовать самостоятельно.

Если у ребенка старшего возраста нет опыта работы с основными принципами шитья, лучше сначала начать с этих навыков и помочь ему пройти эти этапы.

2. Организуйте проекты шаг за шагом

Создавая уроки шитья для детей, ищите способы помочь им освоить навыки небольшими шагами. Если вы попытаетесь охватить слишком много идей одновременно, их способность запоминать ключевые детали может пострадать, и они перестанут быть заинтересованными или рассеянными, пытаясь воплотить эти идеи в жизнь.

Дети младшего возраста должны заниматься проектами, которые они могут выполнить за одно 1-2-часовое учебное занятие. Детям старшего возраста может быть легче следить за ходом проекта в течение нескольких занятий, но они все же должны быть разработаны с заключительными фазами между каждым уроком.

Вот несколько идей, которые помогут детям на всех этапах развития навыков:

• Для начинающих: Нарисуйте или сфотографируйте каждый шаг.
• Средний уровень: Предоставьте коробки только с теми материалами, которые необходимы для задач этого урока.
• Расширенный: Обведите контур с помощью флажков, которые они отмечают по мере выполнения каждого шага.

3. Совершайте ошибки Часть урока

Дети могут потерять энергию и интерес к проекту, когда они разочарованы неудачными попытками или недостатками в готовом проекте. Подготовьте их заранее, потренировавшись, как расстегнуть или исправить распространенные ошибки шитья. Учитывайте другие факторы, которые приводят к ошибкам, такие как слишком быстрая работа или непонимание инструкций.

• Разберите несколько узлов на шнурке или на отрезке нити.
• Сшейте между собой обрезки ткани, чтобы попрактиковаться в расшивании швов.
• Выделите дополнительное время для работы с деталями, чтобы они не торопились.
• Сделайте инструкции удобными для чтения или просмотра во время их работы.

Это также помогает напомнить им, что даже те, у кого есть многолетний опыт в любой профессии, все еще могут ошибаться. Обучение детей принимать несовершенный процесс с чувством терпения гарантирует, что они будут ассоциировать удовольствие с изучением нового сложного навыка.

4. Используйте их интересы для вдохновения

Привлечение и удержание внимания детей может оказаться сложной задачей, но швейные проекты — отличный способ интегрировать их предпочтения в уроки, чтобы они сохраняли свою энергию и энтузиазм для работы.

В зависимости от вашего доступа к расходным материалам или размера группы или возрастных диапазонов детей, которых вы обучаете, вы даже можете позволить им выбирать свои специальные предметы:

• Набивные ткани с персонажами из тенденций поп-культуры.
• Текстильные изделия с текстурой, такие как бархат или искусственный мех.