Школьный сарафан для девочки Наша форма — рейтинг 4,78 по отзывам экспертов ☑ Экспертиза состава и производителя

Сарафан для девочки «Наша форма»

Общий рейтинг

4.7750

Достоверность маркировки

5.000

Воздух

2. 750

Усадка

5.000

Устойчивость окраски

5.000

Пошив

5. 000

Безопасность

5.000

Качество

4.550

Достоинства

• Не сядет и не растянется после стирки
• Нетоксично
• Не красится и не линяет
• Достоверная маркировка
• Отличная гигроскопичность
• Отлично пропускает воздух
• Почти не мнется
• Не образуются катышки
• Износостойкое изделие
• Качественный пошив

• О ТОВАРЕ

• Характеристики

• Документы

Отзывы на Сарафан для девочки «Наша форма»

В оценке товаров мы используем исключительно отзывы экспертов, которые основаны на лабораторных исследованиях. Мы не собираем отзывы пользователей, так как ими легко манипулировать. Однако вы можете оставить отзыв о нашем исследовании.

Сарафан для девочки, выпущенный под торговой маркой «Наша Форма», был изготовлен ООО «ЛАКИС» в России. Образец был приобретен в ООО «Лакис» по адресу: г.Москва, ул. Рябиновая, д. 44.По результатам лабораторных испытаний данный товар признан высококачественным, так как он соответствовал не только обязательным требованиям законодательства, но и опережающему стандарту Роскачества. Образец под торговой маркой «Наша Форма»представляет собой повседневный сарафан для девочек школьной группы, с верхом из ткани, без застежки, с двумя карманами, без подкладки. Производитель указал на этикетке достоверную информацию о волокнах, входящих в состав ткани изделия. Сарафан обладает отличной гигроскопичностью, то есть ребенок будет себя комфортно чувствовать при носке изделия, а также превосходной воздухопроницаемостью, то есть изделие будет позволять телу дышать, что способствует нормальному процессу терморегуляции. Опасных и токсичных веществ, в том числе формальдегида, в составе изделия обнаружено не было. Окраска изделия оказалась устойчивой к воздействию стирки, «пота», дистиллированной воды, глажения, органических растворителей, трения (сухого). Иными словами, изделие не красится. Также после стирки сарафан почти не меняет своих размеров: не садится и не растягивается. Изделие сшито очень качественно и аккуратно. Сарафан практически не мнется в процессе носки. Он прослужит своей владелице достаточно долго: ткани, из которых сарафан сшит, устойчивы к истиранию, на них не образуются катышки (пилли), а само изделие выдерживает мощную разрывную нагрузку.
После проведения оценки производства, в ходе которой был подтвержден уровень его локализации, данному товару присвоен российский Знак качества. Однако производство данного товара прекращено.

• Производитель

  ООО «ЛАКИС»

• Изготовитель

  ООО «ЛАКИС»

• Состав

  55% шерсть, 45%

• Год изготовления

  од

• Штрихкод

  нет информации

1. Акт
2. Протокол
3. Акт

Другие товары, участвовавшие в исследовании

Olmi Сарафан для девочки OLMI

Сравнить

Товар-нарушитель

Виктория (Школьная Форма) Сарафан детский (дев. ) «Виктория»

Сравнить

Лидер Торг Сарафан для девочек «МЕРИ» «Лидер Торг»

Сравнить

Товар со знаком качества

Россиянка Сарафан для девочки «Россиянка»

Сравнить

Katasonov School Collection Сарафан для девочки Katasonov

Сравнить

Карамелли Сарафан для девочки «Карамелли»

Сравнить

Товар со знаком качества

Four&Five Сарафан для девочки Four&Five

Сравнить

Класс Сарафан для девочки «Класс»

Сравнить

Brossko Сарафан для девочки Brossko

Сравнить

Katrin Miller Сарафан для девочки Katrin Miller

Сравнить

Товар-нарушитель

Nastia Сарафан для девочки Nastia

Сравнить

Truvor Сарафан для девочки Truvor

Сравнить

Biarma Сарафан для девочки Biarma

Сравнить

Товар-нарушитель

Consul Сарафан для девочки Consul

Сравнить

Брянская швейная фабрика Сарафан для девочки «Брянская Швейная Фабрика»

Сравнить

Пеплос Сарафан для девочки Peplos

Сравнить

Миасская Швейная Фабрика Сарафан для девочки «Миасская швейная фабрика»

Сравнить

Silver spoon Сарафан школьный для девочек Silver Spoon

Сравнить

Славянка Сарафан для девочки «ОАО Славянка»

Сравнить

Пеплос Сарафан для девочки Д-402-9 Peplos

Сравнить

Читайте также

Обзоры и топы

Топ-10: интересные факты об исследованиях Роскачества

Эксперты объясняют

Чем полезен судак

Эксперты объясняют

Менять или продлевать банковскую карту с истекшим сроком?

Эксперты объясняют

Гид по селедке: о видах, выборе и пользе

Эксперты объясняют

Как понять, что вам пишет мошенник: 10 признаков

Эксперты объясняют

Какие продукты полезны для почек

• Вход
• Регистрация

Адрес почты

Пароль

Согласен с политикой обработки персональных данных и
пользовательским соглашением

Подписаться на рассылку

Samsung Galaxy Note 8 (SM-N950F/DS)
добавлен к сравнению
Всего в списке 3 товара

Нуждаетесь в помощи эксперта?

На ваши вопросы ответят наши ведущие специалисты

Школьная форма для девочек: d10-1766 Школьный сарафан, 32-40, 1 пачка (5 шт) оптом с доставкой в Казахстане со склада в Алматы.

Производство Китай, Россия. Цена: 10 683 тг

Каталог товаров

• Новые поступления
• Акции и скидки
• Лидеры продаж
• Женская одежда
• Женское нижнее белье
• Мужская одежда
• Мужское нижнее белье
• Детское нижнее белье
• Колготки, чулки, лосины
• Носки
• Детская одежда
• Одежда для новорожденных и аксессуары
• Перчатки, варежки
• Платки, шарфы
• Торговое оборудование для магазина одежды и бутика
• Школьная форма
  • Школьная форма для девочек
  • Школьная форма для мальчиков
• Купальники и плавки
• Головные уборы
• Постельные комплекты, полотенца, банные халаты
• Всё поштучно
• Интим товары

Главная > Школьная форма > Школьная форма для девочек > d10-1766 Школьный сарафан, 32-40, 1 пачка (5 шт)

Похожие модели Информация о доставкеКак оплатить заказКак сделать заказОтзывы (0)

Способы доставки

1. Транспортные компании, грузоперевозчики

Стоимость 1500-2000 тенге за прессованную посылку объемом 50х50 см. Оплата за доставку производится при получении.

Города, в которые работает доставка автотранспортом (Камазы, Автобусы) и примерные сроки доставки. Если вы не нашли своего населенного пункта в списке, то вам подойдет способ доставки через КазПочту.

Мы работаем с проверенными перевозчиками, поэтому вы можете быть уверены, что товар дойдет в целости и сохранности.

Если перевозчика выбираете вы, то ответственность за целостность и сохранность посылки несет ваш перевозчик.

2. Казпочта

Данный способ подходит для небольших городов и отдаленных населенных пунктов. Отправка производится на имя и фамилию получателя и по указанному в заказе адресу. Обязательно укажите имя и фамилию, внимательно заполняйте поля адрес и почтовый индекс. За указание неправильных или ошибочных данных несет ответственность покупатель.

Оплата за пересылку взимается Казпочтой при отправлении.

Примерные сроки доставки:
— крупные города Казахстана 3-7 дней.
— отдалённые области, сёла 7-14 дней.

Тарифы Казпочты на доставку посылок

Доставка осуществляется во все населенные пункты Казахстана, где есть отделение Казпочты.

Отправка наложенным платежом не производится.

3. Курьерская доставка по Алматы и Алматинской области

Доставка осуществляется курьерской службой по Алматы и Алматинской области.

Стоимость доставки

Вес до 15 кг по городу Алматы — яндекс такси

Вес до 15 кг по Алматинской области — договорная

Алматинская область: г.Капшагай, Илийский район, Талгарский район, Карасайский район, г. Иссык, г. Узунагаш. Стоимость доставки за пределами этой зоны обговаривается индивидуально.

Дополнительные условия:

*Заказ свыше 15 кг доплачивается по 50 тенге за каждый кг.

*Если в момент получения заказа вы отказываетесь от части товара или полностью от заказа, то доставка все равно оплачивается.

Сроки доставки 1-2 дня или по согласованию с покупателем.

4. Курьерская компания Exline, Pony Express, DHL (до двери)

По вашему желанию мы можем отправить ваш заказ через курьерскую службу с услугой доставка до двери или без нее. Это обходится значительно дороже, чем отправка через транспортную компанию, поэтому выбирайте этот способ доставки, только если нет другого варианта. Рассчитать стоимость доставки можно на сайте курьерской компании:
Exline https://exline.kz/ru/calculations
Pony Express http://www.ponyexpress.kz/tariff.php

Доставка по России осуществляется через транспортные компании ПЭК, КИТ, Деловые Линии, либо предложенной Вами службой перевозок.

Рассчитать стоимость доставки в города России вы можете на сайте транспортной компании:
https://pecom.ru/business/rates/trucking/almaty/
http://tk-kit.ru/calculate/

Время отправки заказов

Отправка заказов производится каждый день с 16-00. Если заказ оплачен до 13-00, то отправка производится в день оплаты. Если заказ оплачен позже, то отправка заказа производится на следующий день с 16-00.

В некоторых случаях возможно изменение время отправки заказа по согласованию.

Вернуться в начало страницы ↑

Мы работаем по 100% предоплате.

Реквизиты для оплаты Вам сообщит менеджер после обработки заказа.

Варианты оплаты

• Оплата банковской картой через Ваш интернет-банкинг или в банке любом отделении банка (Kaspi, Halyk, МИР, Сбер и др)
• Наличными при курьерской доставке в Алматы и Алматинской области.
• Денежными переводами через Western Union, Золотая Корона, Контакт и др. Комиссия оплачивается отдельно.

Выберите понравившейся товар и зайдите на страницу товара.

У товара имеются характеристики, цвет, размер, чашка и тд. Вы должны выбрать нужные вам характеристики. Выберите цвет, нажав на соответствующий квадратик.

Укажите количество, которое вы планируете заказать. Если вам нужно две пачки одной модели разных расцветок, например красного и голубого, то сначала добавьте в корзину одну пачку красного цвета, затем добавьте в корзину одну пачку голубого цвета.

После этого, нажмите кнопку «Положить в корзину».

После нажатия кнопки «Положить в корзину» вы увидите сообщение всплывающее окошко «Корзина покупок», в котором появится ваш товар.
Для продолжения наполнения корзины нажмите «Продолжить покупки»

Если вы наполнили корзину, то нажмите кнопку «Перейти к оформлению», чтобы создать заказ.

О содержании товаров в корзине, Вы также можете увидеть в верхней части сайта. Нажав на маленькую стрелочку рядом с количеством товаров, вы можете увидеть общую сумму заказа.

В корзине вы увидите инструкцию по созданию заказа. Внимательно прочитайте ее и следуйте перечисленным этапам.

В корзине лежат все товары которые вы туда добавили. Проверьте состав корзины, возможно стоит добавить еще пару моделей. С помощью «+» и «-» вы можете управлять количеством товара (добавлять или уменьшать).

Если вы хотите удалить товар из корзины, нажмите Х, как указано на изображении ниже. Но после удаления товаров, проверьте, чтобы сумма заказа превышала минимальную сумму, иначе заказ не может быть создан.

Ниже корзины находятся поля которые нужно заполнить для оформления заказа. Заполните эти поля и обязательно проверьте, чтобы не было ошибок в контактном телефоне и адресе, индексе.
Затем выберите подходящий для вас способ доставки и оплаты.
Обращаем особое внимание на то, что надо указать город, в который необходимо произвести доставку.

После заполнения всех полей, нажмите кнопку «Оформить заказ» один раз и ждите. Если вы не увидели сообщения об успешном создании заказа, вернитесь в начало этой страницы, там будет указана причина, почему заказ не создается. Исправьте причину и попробуйте снова.

Если вы все сделали правильно, то после нажатия кнопки «Оформить заказ», Вы получите сообщение:

К вам на почту придет письмо с составом заказа, а на указанный в заказе номер телефона придет СМС с номером заказа. Проверьте заряжены ли аккумуляторы на телефоне и ждите звонка. Мы обязательно вам перезвоним, как только заказ будет обработан.

Если вы оформили заказ вечером или ночью, то мы перезвоним вам на следующий день.

Все интересующие вопросы вы можете задать воспользовавшись нашей формой обратной связи.

Вернуться в начало страницы ↑

Отзывы покупателей об этой модели

Если вы покупали эту модель, напишите свое мнение о ней. Это поможет другим покупателям сделать выбор. Спасибо!

Ваше Имя:

Ваш отзыв:

Заметка: Используйте обычный текст.

Рейтинг: Плохо 

 Хорошо

Отправить

Похожие товары

Марки, которые вам могут быть знакомы

дресс-кодов | Энциклопедия Первой поправки

Дресс-код обычно применяется школьными округами и работодателями для содействия обучению, безопасности и имиджа. Хотя такие правила сталкиваются с проблемами Первой поправки со стороны учащихся, родителей и сотрудников, суды обычно поддерживают школы и работодателей. На этой фотографии 2013 года 61-летняя Мэри Бет Тинкер показывает Ассошиэйтед Пресс старую фотографию, на которой она вместе со своим братом Джоном Тинкером, во время интервью в Вашингтоне. В Тинкер. против Независимого школьного округа Де-Мойна, (1969 г.) Суд подтвердил права учащихся на свободу слова, предусмотренные Первой поправкой. Хотя решение суда поддержало право учащихся на самовыражение посредством определенных вещей, которые они носят, суд ни разу не указал, запрещает ли это право униформу, дресс-код или требования к внешнему виду. (Фото AP: Manuel Balce Ceneta, использовано с разрешения Associated Press)

Школьные округа и работодатели обычно вводят дресс-код в целях содействия обучению, безопасности и имиджа. Хотя такие правила сталкиваются с проблемами Первой поправки со стороны учащихся, родителей и сотрудников, суды обычно поддерживают школы и работодателей.

Суд никогда напрямую не рассматривал школьный дресс-код

Школьный дресс-код, который просто исключает типы одежды, такие как бандитские цвета или провокационная одежда, как правило, принимается без разногласий. Однако, когда кодексы требуют униформы, многие родители и дети возражают.

Верховный суд никогда напрямую не касался школьного дресс-кода. В деле Тинкер против Независимого школьного округа Де-Мойна (1969 г.), в котором участвовали старшеклассники с черными нарукавными повязками в знак протеста против войны во Вьетнаме, суд подтвердил права учащихся на свободу слова, предусмотренные Первой поправкой. Хотя решение суда поддержало право учащихся на самовыражение посредством определенных вещей, которые они носят, суд ни разу не указал, запрещает ли это право униформу, дресс-код или требования к внешнему виду.

Школьные дресс-коды, которые просто исключают типы одежды, такие как бандитские цвета или провокационная одежда, как правило, принимаются без разногласий. Однако, когда кодексы требуют униформы, многие родители и дети возражают. На этом фото ученики начальной школы Амосленда в новой обязательной школьной форме покидают первый день занятий в 1999 году в Филадельфии. (AP Photo/Dan Loh, использовано с разрешения Associated Press)

Столкнувшись с растущими проблемами с дисциплиной учащихся, особенно из-за группового насилия (с участием банд, члены которых часто идентифицировали себя через предметы одежды) и роста популярности более похотливой одежды в 1980-х и 1990-х годах, школьные системы в 1990-х годах начали вводить дресс-код, школьная форма и единый дресс-код.

В двух обращениях к Конгрессу США президент Билл Клинтон выступал за форму государственных школ, аналогичную той, что используется в приходских школах и во многих государственных школах за рубежом. Количество школ, перешедших на униформу, неизвестно, но в Калифорнии, где она впервые была введена в действие, в период с 2000 по 2002 год не менее 50 школ отказались от требований к униформе9.0005

Если не считать ограничения чистого политического выражения, которое не мешает обучению, школьные чиновники обладают значительной конституционной свободой. Законодательство в этой области далеко не урегулировано, и суды часто встают на сторону школ, когда учащиеся и родители оспаривают требования к одежде.

На практике, однако, ожесточенность и стоимость судебных разбирательств сократили практические маневры школьной администрации и школьных советов.

Защита авторских прав

Если школьные чиновники попытаются наказать учащихся, которые реализуют свои права на самовыражение, нося пуговицы, надписывая на ногтях или размещая сообщения протеста на рубашках, они могут столкнуться с судебными исками о защите слова или петициями. Кроме того, в округах, которые ввели стимулы для увеличения участия в добровольной униформе и дресс-коде, похожем на униформу, быстро появились угрозы или фактические судебные иски, чтобы остановить эту якобы принудительную практику.

Противники дресс-кода и униформы часто делятся на несколько категорий:

• тем, кто не хочет, чтобы школы узурпировали родительские права,
• тех, кто желает студенческой независимости,
• для тех, кто хочет использовать подержанную одежду,
• и тем, кто просто хочет похвастаться своей одеждой.

Точно так же мотивы сторонников обязательной униформы или дресс-кода, подобного униформе, варьируются от тех, кто хочет приуменьшить важность одежды и продвигать эгалитаризм, присущий подобной одежде, до тех, кто в первую очередь хочет избежать ссор со своими детьми из-за того, что надеть. .

Если не считать ограничения чисто политического выражения, которое не мешает обучению, школьные чиновники имеют большую конституционную свободу в отношении требования соблюдения дресс-кода. На этой фотографии Томми ДеФо ждет у здания федерального суда в Ноксвилле, штат Теннесси, в 2008 году, пока присяжные обсуждают его иск о свободе слова против школьного совета округа Андерсон из-за дресс-кода, запрещающего ношение флага Конфедерации, например, на его поясе. пряжка. (AP Photo/Duncan Mansfield, использовано с разрешения Associated Press)

Плюсы и минусы школьного дресс-кода

Школьные администраторы и учителя расходятся во мнениях по этому вопросу. Некоторые, особенно те, кто находится в неэффективной или менее дисциплинированной школьной среде, приветствуют униформу и похожий на униформу дресс-код. Сторонники также утверждают, что форма помогает идентифицировать злоумышленников на школьной территории.

Оппоненты, однако, утверждают, что униформа также затрудняет выявление проблемных учеников, у которых могут проявляться симптомы психологических расстройств при ношении необычной одежды. Они также отмечают, что учителя часто тратят первые минуты занятий, пытаясь определить, кто из их учеников, не одетых в школьную форму, имеет исключения, а кто нарушает кодекс.

Кроме того, трения и проблемы с дисциплиной могут обостриться, поскольку нарушители правил толпятся в кабинете директора. Со временем учащиеся могут просто перестать носить униформу или одежду, похожую на униформу, или они могут высмеивать политику, откровенно надевая униформу.

Ученые изучали влияние униформы и дресс-кода на дисциплину и академическую успеваемость, но их выводы неоднозначны. униформа или дресс-код гораздо менее важны, чем большинство других факторов, или даже то, что униформа снижает результаты тестов.

Работодатели имеют право вводить дресс-код, включая униформу, если для этого есть разумное основание. Они могут запретить все, что разумно считается отвлекающим от работы, включая боди-арт. На этой фотографии, сделанной в октябре 2005 года, защитник «Филадельфии 76ерс» Аллен Айверсон (в центре) пропустил игру против «Вашингтон Уизардс» из-за травмы. В ответ на платье Айверсона НБА объявила в служебной записке командам, что минимальный дресс-код вступит в силу с началом регулярного сезона 1 ноября. (AP Photo/Charles Dharapak, использовано с разрешения Associated Press)

Работодатели могут вводить дресс-код на разумных основаниях

Работодатели имеют право вводить дресс-код, включая униформу, если для требования есть рациональное основание, такое как создание определенного делового имиджа, поощрение усердной работы или соблюдение требований общественной безопасности и стандарты здоровья. Они могут запретить все, что разумно считается отвлекающим от работы, включая боди-арт.

Работодатели могут также предлагать альтернативные дресс-коды, например, минимальные требования для «повседневной пятницы». Хотя в соответствии с Первой поправкой сотрудники не имеют права одеваться так, как они хотят выразить себя, они имеют право в соответствии с Первой поправкой оспаривать дресс-код в цивилизованной форме, не опасаясь возмездия со стороны работодателя.

Суды, как правило, подчиняются решениям работодателя и, таким образом, оставляют в силе запрет на рваную одежду, спортивные штаны, короткие юбки или блузки и головные уборы.

Дискриминационный дресс-код будет отменен

При условии, что дресс-код четко прописан, не является чрезмерным или обременительным, применяется последовательно и не вызывает явной дискриминации по признаку расы, пола, религии и, возможно, этническая принадлежность, кодекс является конституционным и не нарушает Раздел VII Закона о гражданских правах от 19 года.65.

Дресс-код, допускающий дискриминацию по признаку пола, будет отменен. Однако можно соблюдать дресс-код, соответствующий общественным обычаям. Так, в деле Harper v. Blockbuster Entertainment (11-й округ, 1998 г.) 11-й окружной апелляционный суд США оставил в силе правило, требующее более коротких стрижек для сотрудников-мужчин.

Эта статья была впервые опубликована в 2009 году. Генри Ф. Кэри — адъюнкт-профессор политологии в Университете штата Джорджия.

Отправить отзыв об этой статье

Плюсы и минусы школьной формы

Последнее обновление:
03. 05.2021 |
Автор: ProCon.org

Традиционно предпочитаемая частными и приходскими учреждениями, школьная форма все чаще используется в государственных школах США. Согласно отчету за 2020 год, процент государственных школ, которым требуется школьная форма, подскочил с 12% в 1999-2000 учебном году до 20% в 2017-18 учебном году. Школьная форма чаще всего требовалась в начальных школах (23%), затем в средних (18%) и старших классах (10%).

Сторонники утверждают, что школьная форма делает школы более безопасными для учащихся, создает «равные условия игры», уменьшая социально-экономическое неравенство, и поощряет детей сосредотачиваться на учебе, а не на одежде.

Оппоненты говорят, что школьная форма ущемляет право учащихся на выражение своей индивидуальности, не оказывает положительного влияния на поведение и успеваемость и подчеркивает социально-экономическое неравенство, которое она призвана скрыть. Подробнее…

Аргументы за и против

Про 1

Школьная форма может сдерживать преступность и повышать безопасность учеников.

В Лонг-Бич, Калифорния, после двух лет обязательной униформы K-8 по всему округу количество сообщений о нападениях и избиениях в школах округа уменьшилось на 34 %, о нападениях с применением смертоносного оружия – на 50 %, количество боевых действий сократилось. на 51%, половые преступления сократились на 74%, грабежи сократились на 65%, владение оружием (или аналогами оружия) уменьшилось на 52%, хранение наркотиков снизилось на 69%%, а вандализм снизился на 18%. [64]

Через год после того, как средняя школа Sparks в Неваде ввела политику в отношении униформы, данные школьной полиции показали снижение количества отчетов в полицейских журналах на 63%, а также было отмечено снижение активности банд, студенческих драк, граффити, порчи имущества и избиений. [25] Рецензируемое исследование показало, что в школах с единой политикой было на 12% меньше инцидентов, связанных с огнестрельным оружием, и на 15% меньше инцидентов, связанных с наркотиками, чем в школах без формы. [69]

Школьная форма также не позволяет учащимся прятать оружие под мешковатой одеждой, [38] облегчает отслеживание учеников во время экскурсий и делает злоумышленников в кампусе более заметными. Фрэнк Куатрон, суперинтендант округа Лоди в Нью-Джерси, заявил: «Когда у вас есть ученики, одетые одинаково, вы делаете их безопаснее. Если бы кто-то вошел в здание, злоумышленника можно было бы легко узнать». [6]

Про 2

Школьная форма позволяет ученикам сосредоточиться на учебе, а не на одежде.

Национальная ассоциация директоров средних школ заявила, что «когда все учащиеся носят одинаковую одежду, их меньше заботит то, как они выглядят и как они сочетаются со своими сверстниками; таким образом, они могут сосредоточиться на своих школьных занятиях». [15] Исследование, проведенное Хьюстонским университетом, показало, что результаты языковых тестов девочек начальной школы увеличились примерно на три процентиля после введения формы. [1]

Бывший госсекретарь США Хиллари Клинтон выступала за школьную форму как способ помочь учащимся сосредоточиться на учебе: «Уберите этот [выбор одежды] со стола и сосредоточьтесь на школе, а не на том, что вы носите». [30] Крис Хэммонс, директор средней школы Woodland в Кер-д’Алене, штат Айдахо, заявил, что форма «обеспечивает меньшее отвлечение внимания, меньше драматизма и больше внимания к обучению». [70]

Про 3

Школьная форма создает равные условия для учащихся, уменьшая давление со стороны сверстников и издевательства.

Когда все учащиеся одеты одинаково, конкуренция между учащимися в выборе одежды и поддразнивание тех, кто одет в менее дорогую или менее модную одежду, может быть устранена. Исследование, проведенное Ассоциацией школьной одежды, показало, что 83% учителей считают, что «хорошая школьная форма… может предотвратить травлю из-за внешности или финансового положения». [91] Арминта Джейкобсон, основатель и директор Центра обучения родителей в Университете Северного Техаса, заявила, что униформа ставит «всех детей на одно игровое поле с точки зрения их внешнего вида. Я думаю, что это, вероятно, дает им чувство принадлежности и ощущение того, что они социально приняты». [5]

Про 4

Ношение школьной формы укрепляет чувство гордости, единства и духа сообщества.

Кристофер П. Клуэ, бывший суперинтендант государственных школ Нового Лондона в Коннектикуте, заявил, что «ношение школьной формы способствует гордости школы». [3] Исследование, в котором приняли участие более 1000 учащихся средних школ Техаса, показало, что учащиеся в форме «сообщают о значительно более позитивном восприятии своей принадлежности к школьному сообществу, чем учащиеся в стандартной одежде». [33]

Арнольд Гольдштейн, доктор философии, глава Центра исследований агрессии в Сиракузском университете, заявил, что униформа помогает проблемным студентам чувствовать, что они имеют поддержку сообщества: «Есть чувство принадлежности». [31] Рецензируемое исследование показало, что после того, как была введена форма, «учителя почувствовали повышение уровня уважения, заботы и доверия… во всей школе» и сказали, что «учащиеся чувствуют себя «важными» и являетесь частью команды, нося униформу». [20]

Про 5

Школьная форма может улучшить посещаемость и дисциплину.

Исследование, проведенное учеными из Университета Хьюстона, показало, что после введения школьной формы средний показатель пропусков занятий девочками в средних и старших классах школы снизился на 7%, а серьезность поведенческих проблем уменьшилась. [1] Исследование средних школ в восьми крупнейших школьных округах Огайо, проведенное Университетом штата Янгстаун, показало, что политика в отношении школьной формы улучшает посещаемость, количество выпускников и отстранение от занятий. [27]

В течение первого семестра программы обязательной униформы в средней школе Джона Адамса в Альбукерке, штат Нью-Мексико, количество обращений по дисциплинам сократилось с 1565 в течение первого семестра предыдущего года до 405, т. е. на 74%. [68] Исследователи из Университета Маккуори (Австралия) обнаружили, что в школах по всему миру, где применяется единая политика, учащиеся «более дисциплинированы» и «значительно лучше слушают, уровень шума ниже, а время ожидания при обучении меньше, занятия начинаются вовремя». ». [89]

Про 6

Единые правила экономят драгоценное время занятий, потому что их легче обеспечить, чем стандартный дресс-код.

Дорис Джо Мерфи, доктор педагогических наук, бывший директор отдела практического опыта Педагогического колледжа Университета Северного Техаса, заявила: «Как заместитель директора начальной школы в двух пригородных районах, я могу сказать вам, что дресс-код отнял у меня большую часть времени. время в области дисциплины… Я много раз желал, чтобы у нас была форма, потому что проблема слишком коротких юбок или шорт, мешковатых джинсов и штанов на мальчиках, которые не были бы задраны так, как нужно, была бы нерешенной. проблема.» [5] У инспектора школьного округа Линдхерст, штат Нью-Джерси, Трейси Маринелли, был подобный опыт до введения политики в отношении униформы: «Дети проводили время в офисе, потому что они не соблюдали дресс-код… Это было время вне занятий». [6]

Про 7

Школьная форма предотвращает демонстрацию цветов и знаков различия банд.

В Руководстве по школьной форме Министерства образования США говорится, что политика в отношении школьной формы может «помешать членам банды носить цвета банды и знаки различия в школе», чтобы «способствовать созданию безопасной среды». [35] Педагоги Объединенного школьного округа Лонг-Бич предположили, что резкое снижение уровня преступности после введения школьной формы было результатом пресечения конфликтов между бандами. [67] Член школьного совета округа Оцеола, Флорида Джей Уилер сообщил, что в школах округа активность банд снизилась на 46% после первого полного учебного года с обязательной политикой школьной формы K-12. Уилер заявил, что «одежда является неотъемлемой частью культуры банд… Представьте себе вербовщика вооруженных сил США без формы, пытающегося завербовать новых солдат; процент успеха снижается. То же самое относится и к вербовке банд». [37]

Про 8

Школьная форма облегчает подготовку к школе, что повышает пунктуальность.

Когда форма является обязательной, родители и ученики не тратят время на выбор подходящей одежды для школьного дня. Согласно общенациональному опросу, более 90% руководителей школ в США считают, что школьная форма или формальный дресс-код «устраняют споры о гардеробе с детьми», «облегчают подготовку детей по утрам» и «экономят время в школе». утро.» [32] Трейси Маринелли, суперинтендант школьного округа Линдхерст в Нью-Джерси, считает, что политика округа в отношении униформы способствовала сокращению числа опаздывающих учащихся. Студент Lyndhurst Майк Морреале согласился, заявив, что «намного проще одеться, чем искать одежду и обнаруживать, что что-то не подходит». [6][7]

Про 9

Школьная форма поможет родителям сэкономить деньги.

Родители могут уменьшить свое финансовое бремя, если их дети будут носить только одну простую одежду каждый день. [13] Исследование стоимости школьной формы в Соединенном Королевстве показало, что униформа обходится родителям в 88,05 фунтов стерлингов (128,79 долларов США) за одежду, в то время как одежда для занятий вне школы стоит в среднем 113 фунтов стерлингов (165,79 долларов США). [87]

Национальный опрос 517 руководителей школ США показал, что 94% опрошенных считают, что «одним из основных преимуществ для родителей является то, что школьная форма более рентабельна, чем обычная одежда», а 77% оценили среднегодовую стоимость школьной формы. на ребенка не более 150 долларов. [32] Без политики школьной формы родители могут чувствовать необходимость конкурировать с другими семьями, покупая модную одежду для своих детей. [71]

Про 10

Большинство родителей и педагогов поддерживают обязательную школьную форму.

Опрос, проведенный Национальной ассоциацией директоров начальных школ (NAESP) и производителем униформы Lands’ End, показал, что большинство руководителей школ считают, что их школьная форма или формальный дресс-код оказали положительное влияние на дисциплину в классе (85%). имидж школы в обществе (83%), безопасность учащихся (79%), гордость за школу (77%) и успеваемость учащихся (64%). [32] Опрос, проведенный школьной системой округа Харфорд, штат Мэриленд, показал, что «учителя и администраторы в подавляющем большинстве высказались за» введение школьной формы. Опрос также показал, что 58% родителей хотели введения обязательной единой политики. [9]

Про 11

Законное право учащихся на свободу слова сохраняется даже при обязательной школьной форме.

Дело Верховного суда США Тинкер против Независимого школьного округа Де-Мойна (7-2, 1969 г.), которое касалось ношения черных повязок в знак протеста против войны во Вьетнаме, подтвердило, что конституционное право учащихся на свободу слова «не относится к регулирование длины юбок или типа одежды». Носить рубашку или брюки по своему выбору — это не «чистая речь», защищенная Конституцией. [18][28]

В деле Canady v. Bossier Parish School Board (3-0, 2001 г.) Апелляционный суд пятого округа США поддержал право школьного совета проводить политику обязательной униформы, заявив, что требование униформы необходимо для повышения результатов тестов и улучшения дисциплины. «никоим образом не связано с подавлением студенческой речи. [Студенты] могут носить то, что хотят, после уроков. Учащиеся могут по-прежнему выражать свои взгляды через другие средства в течение учебного дня». [18][29]

Про 12

Ученики, одетые в форму, лучше воспринимаются учителями и сверстниками.

Рецензируемое исследование 1994 года показало, что ученики в форме воспринимались учителями и сокурсниками как более академически подготовленные, чем ученики в обычной одежде. Исследование также показало, что ученики в форме воспринимались сверстниками и учителями как обладающие более высоким академическим потенциалом, а сверстники воспринимали их как лучше ведущих себя. [4]

Про 13

Учащиеся могут выразить свою индивидуальность в школьной форме, добавляя вариации и аксессуары.

Ученица младших классов средней школы Амелия Хименес написала в своей статье для веб-сайта Pennsylvania Patriot-News, что «вопреки распространенному мнению, форма не мешает учащимся быть самими собой. Униформа не заглушает голоса. Студенты могут носить различные выразительные предметы, такие как пуговицы или украшения». Студенты могут привнести свой личный стиль в свой повседневный образ с помощью причесок, лака для ногтей и ярких аксессуаров, таких как сумки, шарфы и забавные носки. [61][62] [62] Рецензируемое исследование показало, что 54% ​​восьмиклассников сказали, что они все еще могут выражать свою индивидуальность в школьной форме. [65]

Con 1

Школьная форма ограничивает свободу самовыражения учащихся.

Первая поправка к Конституции США гарантирует, что все люди имеют право на свободное выражение своего мнения. Верховный суд США заявил в деле Тинкер против Независимого школьного округа Де-Мойна (7-2, 1969 г.), что «вряд ли можно утверждать, что ученики или учителя отказались от своих конституционных прав на свободу слова или самовыражения у ворот школы». [28][8]

В Швеции государственное учреждение под названием Школьная инспекция определило, что униформа является нарушением прав человека, поскольку «одежда и внешний вид должны рассматриваться как индивидуальное самовыражение, определяемое самими учащимися». [39] Выбор одежды является «важнейшей формой самовыражения», согласно Американскому союзу гражданских свобод штата Невада, который также заявил, что «предоставление учащимся возможности выбирать свою одежду — это вдохновляющее послание школ о том, что учащийся взрослеет». человек, который имеет право на самое элементарное самоопределение». [17]

Униформа лишает возможности использовать одежду как средство выражения поддержки общественных интересов. Учащимся средней школы Friendly High School в округе Принс-Джордж, штат Мэриленд, не разрешалось носить розовые рубашки в поддержку Месяца осведомленности о раке молочной железы, а 75 учеников были отстранены от занятий за нарушение ограничений школьной формы. [11]

Кон 2

Школьная форма способствует конформизму, а не индивидуальности.

Чикагский учащийся средней школы Кайлер Самтер написал в Huffington Post: «Они решили рассказать нам о таких людях, как Роза Паркс, Сьюзан Б. Энтони и Букер Т. Вашингтон… Мы узнаем о том, как эти люди выражали себя и побеждали, и мы можем». даже выражать себя в коридорах. [60] Трой Шуман, старшеклассник из округа Харфорд, штат Мэриленд, сказал, что введение политики обязательной униформы в его школе будет «обучением конформизму и подавлением индивидуального мышления. Только подумайте о тюрьмах и бандах. Конформизм во внешности — лучший способ подавить бунт. Если школьная система начинается с одежды, то где она заканчивается?» [9]

В школах, где школьная форма специально предназначена для гендера (девочки должны носить юбки, а мальчики — брюки), трансгендерные, гендерно-изменчивые и гендерно-неконформные учащиеся могут чувствовать себя изгоями. Шеймус, 16-летний трансгендерный мальчик, заявил: «Сидеть в блузке и юбке весь день вызывало у меня безумное беспокойство. Меня не воспринимали всерьез. Это ужасно и вредно для психического здоровья молодого человека; эта униформа чуть не уничтожила меня». [86] Покойный сатирик Джордж Карлин спросил: «Разве эти школы не приносят достаточно вреда, заставляя всех этих детей думать одинаково? Теперь они тоже собираются сделать их похожими?» [40]

Con 3

Школьная форма не останавливает издевательств и может усилить агрессивные нападения.

Тони Волк, доктор философии, адъюнкт-профессор Университета Брока, заявил: «В целом в литературе по издевательствам нет доказательств, подтверждающих снижение уровня насилия из-за школьной формы». [85] Рецензируемое исследование показало, что «школьная форма увеличила среднее количество нападений примерно на 14 [в год] в самых жестоких школах». [26] Исследование Южного Техасского университета показало, что инциденты с нарушением дисциплины в школах выросли примерно на 12% после введения униформы. [14] По данным Управления по оценке и управлению образованием государственных школ округа Майами-Дейд, количество драк в средних школах почти удвоилось в течение одного года после введения обязательной формы. [72][73]

Кон 4

Школьная форма не улучшает посещаемость, академическую подготовку или результаты экзаменов.

Дэвид Л. Брунсма, доктор философии, профессор социологии Политехнического института и государственного университета Вирджинии (Virginia Tech), соавтор исследования, в ходе которого была проанализирована национальная выборка 10-классников и не было обнаружено «никакого влияния униформы на прогулы, поведенческие проблемы (драки , отстранение от занятий и т. д.), или употребление психоактивных веществ в кампусе» и «никакого влияния» на «прошкольное отношение, академическую подготовку и отношение сверстников к школе». [14] [66] Брунсма также обнаружил «негативное влияние униформы на академическую успеваемость», а позже обнаружил, что униформа одинаково неэффективна как для учащихся начальной школы, так и для восьмиклассников. [14]

Рецензируемое исследование не выявило «существенного влияния школьной формы на успеваемость на экзаменах по чтению и математике во втором классе, а также на экзаменах по чтению, математике, естественным наукам и истории в 10-м классе… [В] многих спецификациях, результаты на самом деле отрицательные». [2]

Кон 5

Ключевые выводы, используемые для рекламы преимуществ униформы, вызывают сомнения.

Часто упоминаемые улучшения в школьной безопасности и поведении учащихся в объединенном школьном округе Лонг-Бич (Калифорния) с 1993-1995, возможно, не было результатом введения школьной формы. Исследование, в котором были опубликованы результаты, предупредило, что «неясно, полностью ли эти результаты можно отнести к политике единой формы», и предполагает, что введение новых школьных мер безопасности, принятых в то же время, могло быть частично ответственным. [64]

Кон 6

Школьная форма подчеркивает социально-экономические различия, которые она призвана устранить.

Большинство государственных школ с политикой в ​​отношении униформы находятся в бедных районах (47% государственных школ с высоким уровнем бедности требовали школьной формы по сравнению с 6% школ с низким уровнем бедности), что подчеркивает классовые различия, которые должна была устранить униформа. [23] Даже в пределах одной школы форма не может скрыть различия между «имущими» и «неимущими». Дэвид Л. Брунсма, доктор философии, заявил, что «более состоятельные семьи покупают больше школьной формы на одного ребенка. Менее обеспеченные… у них есть… Скорее оборванный, рваный и полинявший. Достаточно двух месяцев, чтобы социально-экономические различия снова проявились». [9]

Униформа

также подчеркивает расовые различия. Школы, в которых учащиеся из числа меньшинств составляют 50% и более, в четыре раза чаще нуждаются в форме, чем школы с меньшинствами в 20-49%, и в 24 раза чаще, чем школы с меньшинствами в 5-19%. [78]

Кон 7

Студенты выступают против школьной формы.

Зачисление в среднюю школу Вашингтона в Саут-Бенде, штат Индиана, сократилось на 43% с момента введения школьной формы в 2006 году; а опрос 2017 года показал, что 82% нынешних студентов выступают против униформы. [92] Рецензируемое исследование, проведенное исследователями из Университета Невады в Рино, показало, что 90% учащихся седьмого и восьмого классов государственных школ не любят носить форму. [25] В течение года после введения обязательной школьной формы в Объединенном школьном округе Лонг-Бич (Калифорния) 81% учащихся средних школ заявили, что форма не уменьшает количество драк, 76% заявили, что она не помогает им адаптироваться в школе, 69% заявили, что они не чувствуют себя более связанными со школьным сообществом, а 71% заявили, что не чувствуют себя в большей безопасности при поездках в школу и обратно. [64]

Кон 8

Униформа может отрицательно сказаться на самооценке учащихся.

Когда учащимся приходится носить одну и ту же одежду вместо того, чтобы выбирать одежду, соответствующую их телосложению, они могут смущаться в школе. Специалист по развитию детей и подростков Робин Сильверман рассказала NBC News Today, что ученики, особенно девочки, склонны сравнивать, как друг друга выглядят в своей форме: «Как эксперт по образу тела, я постоянно слышу от учеников, что, по их мнению, это позволяет много сравнений… Так что, если у вас тело большого размера, более пышное тело, очень высокое тело, очень низкое тело, эти девушки часто чувствуют, что выглядят не лучшим образом». [21] Исследование, проведенное учеными из Университета штата Аризона, показало, что «учащиеся из школ без школьной формы сообщили о более высоких показателях самовосприятия, чем ученики из школ с единообразной политикой». [24] Некоторые учащиеся также считают форму менее удобной, чем их обычная одежда, что может не способствовать обучению. [75]

Кон 9

Сосредоточение внимания на униформе отвлекает внимание от поиска реальных решений проблем в образовании.

Затраты времени и усилий на внедрение единой политики могут отвлечь от более эффективных усилий по снижению уровня преступности в школах и повышению успеваемости учащихся. Более существенных улучшений в государственном образовании можно было бы добиться за счет меньшего размера классов, ужесточения мер безопасности, более активного участия родителей, улучшения условий и других мер. [12] [14] Том Хулихан, бывший суперинтендант школ в Оксфорде, Северная Каролина, заявил, что школьная форма «отвлекает внимание от систематических и фундаментальных преобразований для улучшения наших школ». [42]

Кон 10

Стремление к школьной форме обусловлено коммерческими интересами, а не образовательными.

американца ежегодно тратят около 1 миллиарда долларов на школьную форму. [43][74] Ритейлер J.C. Penney Co. говорит, что школьная форма — «огромный и важный бизнес для нас». [44] Только за один год компания по производству униформы Lands’ End потратила 3 ​​миллиона долларов на маркетинговые мероприятия, направленные на государственные школы и школьные округа. [14] Многочисленные исследования, использованные для повышения эффективности униформы, частично финансировались Lands’ End, и по крайней мере одно из этих исследований «настолько ошибочно, что само по себе бесполезно», по словам Дэвида Л. Брунсма, доктора философии. [14] [32] Агентство Reuters сообщило, что розничные продавцы «чувствовали свои возможности… усиливая конкуренцию в проходах с униформой и в Интернете. Walmart открыл «магазины униформы» или временные бутики в некоторых магазинах». [74]

Кон 11

Родители должны иметь право выбирать одежду для своих детей без вмешательства правительства.

Один из основателей Коалиции родителей округа Уилсон (Лос-Анджелес) Ричард Дашковиц заявил: «Пришло время сообщить правительству, что нам это надоело. Хватит диктовать нам, что должен носить мой ребенок… Правительство вторгается в нашу частную жизнь, роль родителей и жизнь наших детей». [16] Согласно другой группе по защите прав родителей, «Утверждение родительских прав — это наш долг», обязательная униформа «попирает право родителей воспитывать детей без вмешательства государства». [10]

Кон 12

Школьная форма в государственных школах подрывает обещание бесплатного образования, поскольку налагает на семьи дополнительные расходы.

Родители уже платят налоги, и им все еще нужно покупать обычную одежду для своих детей, чтобы они могли носить их, когда они не ходят в школу, и в дни переодевания. Детская комиссия по вопросам бедности (Великобритания) обнаружила, что более «95% родителей с низким доходом сообщали о трудностях с оплатой школьных расходов», включая школьную форму, несмотря на то, что их дети посещают бесплатные школы. [94] Андерсон, И. Н., родители Лаура и Скотт Белл, учащиеся в школе своих детей, из-за политики в отношении униформы, заявив, что 641 доллар за униформу их детей нарушили гарантию бесплатного государственного образования. [10] В округе Йорк, штат Пенсильвания, местный филиал NBC сообщил, что некоторые дети пропускали занятия, потому что их семьи не могли позволить себе купить необходимую форму. [84]

Кон 13

Школьная форма может задержать переход во взрослую жизнь.

Взрослые сами выбирают одежду и могут свободно выражать себя через внешний вид. Отказ детям и подросткам в возможности сделать этот выбор может сделать их плохо подготовленными к взрослому миру. [76][75] Подростки рассматривают выбор одежды как средство идентификации, а поиск идентичности является одним из критических этапов подросткового возраста, по словам покойного психолога Эрика Эриксона. [80] [79]]

Знаете ли вы?
1. Первым школьным округом в Соединенных Штатах, который потребовал, чтобы все ученики K-8 носили форму, был Лонг-Бич, Калифорния, в январе 1994 года. [50][14]
2.