выкройка, описание, видео мк, фото

Все больше набирает популярность мода надевать на последний школьный звонок платья советского образца. Коричневое платье простого кроя, белоснежный воротничок и фартук стали символами, олицетворяющими светлую память, дань тем годам проведенные в стенах школы. Наряжаясь на праздник прощания со своими учителями, товарищами, девочки одевают школьный белый фартук, который не только выгодно подчеркивает фигуру, но и создает атмосферу праздника. Такой наряд заметно выделяет выпускницу из толпы нарядных гостей, обращает на себя внимание чистотой и официальностью.

При подготовке к последнему звонку многие пытаются найти готовую школьную форму, если платье можно купить простое, коричневого цвета, то с передником дела обстоят намного сложнее. Трудно найти необычное, нарядное дополнение к платью, в магазинах предлагают незатейливые, простые модели. Не каждая выпускница хочет быть как все, да форма одинаковая — платье и передник, но при этом абсолютно разная. Чтобы выгодно выделятся на фоне других, можно сшить самостоятельно, с помощью выкройки школьный фартук, это не так сложно, как кажется, следуя поэтапной инструкции, можно создать эксклюзивное дополнение к платью.

Мастер класс по изготовлению белого фартука из гипюра снятие мерок и раскрой

Модель передника может быть самой разной — длиной, короткой, округлой формы, квадратной, с обильным кружевным обрамлением, со складками и без них, вид готового изделия ограничивается только фантазией и количеством материала. Но все варианты школьного белого фартука включают в себя один набор деталей выкройки — самую большую нижнюю часть, нагрудника, двух бретелей, пояс и оборки.

Для построения выкройки используют базовую выкройку школьных фартуков.

Для выполнения работы по пошиву школьного белого фартука понадобиться

Необходимый набор инструментов и деталей для начала работы над фартуком школьной формы — сантиметровая лента, швейная машинка, оверлок, если данной машины нет, то заменяют оверлочную строчку обычным зигзагом, который имеется в любой швейной машинке, ткань гипюровая, достаточно 1 м, при ширине более 1,5 метра, лента гипюровая шириной 4 см и длиной 10 м, ее можно заменить подходящей кружевной лентой, белый нитки, английские иголки, ножницы.

Как снимать мерки

Выкройку строят, учитывая рост, объемы талии, бедер, груди, длину бретелей и пояса. Все мерки снимают в школьном платье. Для более точных расчетов понадобится помощь другого человека.

Длина пояса зависит от модели — передник будет застегиваться на пуговицу или завязываться. Измеряют объем талии, к полученной величине прибавляют 3,5 см, в случае если модель на пуговице, 35 — 45 см — если на завязках. Ширина пояса не более 3 -4 см. В модели из гипюра, пояс делают из готовой ленты или кружева.

Длину передника рассчитывают на 3 — 6 см выше подола платья. В противном случае он будет выглядеть некрасиво.

Размер ширины фартука по нижнему краю делают равной объему бедер. По верхнему краю делают равной половине объема талии, плюс 4 см на складки или вытачки. Нижние края полученной выкройки закругляют, поскольку по краю будет пришита оборка из гипюровой ленты или кружева.

Выкройка верхних деталей фартука

Выкройка школьного фартука может быть взята из журнала с уже подогнанными под стандарт размерами.

Однако, из — за особенности строения фигуры итоговый результат может разочаровать, поэтому даже готовую выкройку необходимо скорректировать, чтобы она села по фигуре.

Нужную длину бретелей получают так — сантиметровую ленту прикладывают через плечо до линии талии спереди и до линии талии со спины, ширина 4 см. Для оборки в зависимости от модели, берут гипюровую ленту равную или на 10 – 15 см длиннее бретелей.

Выкройка нагрудника имеет форму прямоугольника, зауженного к низу, ширина которой не должна превышать расстояние между выступающими точками груди, а высота — на 5 — 6 см выше линии объема груди.

При раскрое необходимо учитывать припуски по 1 см с каждого края.

Последовательность пошива фартука

По шаговая инструкция пошива школьного фартука своими руками:

Шаг 1 – Бретели складываем пополам сшиваем прямой строчкой на швейной машинке. Оборки прикладывают к бретелям, прошивают на оверлоке или зигзагом, когда в модели предусмотрены оборки со складками, необходимо, до начала обметывания, равномерно распределить складочки. Шов заутюживают на сторону бретелей, с лицевой стороны прокладывают прямую строчку.

Шаг 2 – По такому же принципу пришивают оборку по самой большой детали передника.

Шаг 3 – На верхнюю часть нагрудника пришивают, чуть собрав в складочки, кружево.

Шаг 4 – Бретели соединяют с нагрудником, заутюживают, прошивают отделочную строчку.

Шаг 5 – Соединяют нагрудник с бретелями с поясом.

Шаг 6 – На нижней части передника, прошивают складки, формирующие нечто похожее на вытачки, они должны быть симметричны.

Шаг 7 – Соединяют верхнюю часть и нижнюю, заутюживают, прокладывают отделочную строчку.

Шаг 8 – Одевают передник, при помощи помощника определяют место притачивания бретелей к поясу.

Снятие мерок

Мерки являются основными размерами фигуры человека, которые получаются с помощью измерения его тела. Они снимаются благодаря сантиметровой ленте по правой части фигуры. Они снимаются и записываются на бумагу. Для этого талия опоясывается тесьмой. Лента не натягивается и не ослабляется. Для создания фартука необходимо измерение линии середины переда с шеей, грудью, талией, бедрами и серединой спины.

Обратите внимание! Мерка талии позволяет определить поясную длину, полуохват бедер — ширину изделия, длина нагрудника — длину изделия до талии, длина низа фартука от талии до бедер — размер изделия до конца от талии. Соответственно, измерения груди, бедер позволяют узнать объем изделия. Что касается мерки спины, это требуется для того чтобы узнать объем изделия по задней части.

Вам это будет интересно Все об оверлочной строчке на швейных машинках

Правильное снятие мерок

Второй вариант выкройки школьного фартука из крепа

Особенность передника из крепа в том, что он полностью выполняется из одного материала.

Для выполнения фартука, помимо инструментов, понадобиться – белоснежный креп 2 м длиной при ширине в 1,5м, нитка – резинка.

Выкройка

Для пошива подойдут выкройки школьного фартука, полученные при предыдущем построении. Однако следует учитывать, что материал очень красиво смотрится и не стоит скупиться на оборки и складки.

Мастер класс как раскроить и сшить школьный фартук

Совершенно не сложно сшить своими руками школьный фартук из крепа, технология пошива почти такая же, как при сборке фартука из гипюра с небольшими дополнениями. При раскрое необходимо учитывать припуски на швы.
Подготавливают оборку для нижней части – один край собирают на нитку резинку.

Ширина оборки 6 – 8 см, длина 2 м. Другой край обрабатывают на оверлоке. Соединяют край оборки с резинкой нижней деталью, прошивают, отстрачивают.

Верхний срез нагрудника обрабатывают на оверлоке, подгибают на изнаночную сторону, прокладывают отделочную строчку.

Для бретелей вырезают две детали со сгибом, соединяют прошивают по краю.

Оборки для бретелей зауживают с концов, с одного края обрабатывают на оверлоке, с другой проходят ниткой – резинкой. Соединяют оборки и бретели, заутюживают, прошивают.

Соединяем бретели и нагрудник.

Пояс, выкраивают одной деталью со сгибом. Прошивают, выворачивают, проглаживают. Соединяют верхнюю часть, нижнюю и пояс.

Фартук готов.

Пошив фартука

Последовательность того, как сшить школьный фартук, точно такая, как и у остальных изделий. Вначале создается план действий, продумывается эскиз и по нему создаются выкройки для девочки. Сшивается сначала основание фартука, а именно передняя часть и белая юбочка. Далее по всему изделию крепится пояс. В конце уже дополняется пояс рюшами и прочими декоративными отделками. Пришивается пуговица и делается соответствующее для нее отверстие.

Вам это будет интересно Как самостоятельно создать тканевую птицу

Обратите внимание! Обязательно до конечного сшивания всех деталей делается предварительная примерка с выточенными выкройками.

Соблюдение последовательности пошива залог создания красивого изделия

Выкройка верхних деталей фартука

Необязательно иметь представление о том, как делается выкройка верха или как ее сшивать с низом. Для этого необходимо взять готовую пошаговую схему, подставить свои значения с мерки и вырезать соответствующие детали. Лучше всего, если есть, сделать выкройку по старому фартуку. Для этого понадобиться его раскроить или приложить к новой ткани, а потом все обрисовать. Как выглядит стандартная схема для создания фартука на размер м можно увидеть далее.

Выкройка верхних деталей фартука

Соединение верхней и нижней частей

Соединить верх и низ несложно. Все, что нужно, это воспользоваться швейной машинкой и сделать двойную строчку с обратной стороны материалов. Также соединение может быть сделано по поясу, однако это сложнее.

Соединение верхней и нижней частей

Пояс фартука можно завязывать бантом

Конечная заготовка будущего фартука — пояс. Его сделать очень легко. Для этого нужно сделать выкройку и сложить ткань в два раза. Затем прошить вручную или использовать швейную машинку и прострочить изделие с изнанки. Готовый пояс может быть вставлен в специальные петельки или же идти в комплекте с фартуком отдельно. Его можно завязывать обычным способом, а можно воспользоваться интересной идеей — делать завязку бантиком.

Обязательно до того, как приставить его к готовому изделию, необходимо хорошо прогладить утюгом. Само же изделие также нужно аккуратно прогладить. В случае с гипюром, стоит воспользоваться обычной водой или же парогенератором, чтобы случайно не прожечь фартук и не сделать дырку.

Обратите внимание! По желанию, сам пояс может быть дополнен фурнитурой или бисером. Некоторые мастерицы нередко прибегают к вышивке.

Пояс фартука в виде банта

В целом, создание школьного фартука — несложное дело при правильном снятии мерок, построении выкройки и предварительного приготовления. Также это просто с опорой на схему или мастер-класс. Стоит указать, что только аккуратным обращением с материалом, только при полном следовании мастер-классу можно достичь успеха в задуманном деле.

Разновидности простых и элегантных моделей

Сшить школьный фартук можно из разных тканей:

• гипюр является наиболее популярным материалом, он отличается легкостью, привлекательным внешним видом и доступной стоимостью;
• кружевное полотно немного похоже на гипюр, но имеет более плотную структуру;
• батист — простая, легкая в покройке и уходе ткань, без излишеств, имеет невысокую цену;
• атлас — современный вариант батиста, отличается внешним видом, напоминающим шелк, но сложен в шитье, поэтому работу с этим материалом лучше доверить профессиональной швее;
• нейлон — синтетический материал, довольно редко используется для выкройки школьного фартука.

Наиболее распространенные модели фартуков состоят из нагрудника, нижней части, двух бретелек, оборок и пояса.

Интересно смотрятся модели, в которых отсутствует нагрудник, а бретели идут широкие и от пояса, с минимальными оборками. Подобная дизайнерская идея способна удлинить шею и вытянуть невысокий силуэт, дополнительно фигура девушки будет выглядеть значительно стройнее. Полноватым школьницам лучше не выбирать прямоугольные модели фартуков, т.к. они могут еще больше визуально расширить талию и уменьшить рост девушки.

К школьной форме и белому фартуку подбирают правильную обувь, худенькие девочки лучше смотрятся с небольшим тонким каблуком, а полноватым подбирают широкий и устойчивый.

Низ имеет закругленную форму, реже прямоугольную, длина идет равной платью или немного короче, возле пояса делаются вытачки или защипы. Внизу делаются оборки или складки, которые необходимо тщательно заутюжить. Боковые и нижние края обшивают, подгибая ткань, или пришивают к ним узкую тесьму. Пояс должен быть узким и преимущественно завязанным на бант. Нагрудная часть бывает разной формы и подбирается под вкус выпускницы: прямоугольная, трапециевидная, закругленная, со складками на поясе.

Как сшить школьный фартук своими руками? Понадобятся:

• лист ватмана или плотной бумаги большого размера;
• простой карандаш;
• линейка на 30 см;
• ножницы среднего размера;
• сантиметр.

Необходимо следовать выкройкам и к размеру каждой детали прибавлять несколько сантиметров запаса для будущего шва.

На столе раскладывают бумагу и делают зарисовку нужных деталей. На ткани дублируем выкройки и по ним шьем школьный фартук. Все детали обметываются, затем шьют все вместе.

Правильное определение размера

Как сшить фартук своими руками и не испортить ткань? Необходимо сначала правильно снять мерки и раскроить фартук для формы. Надев платье, измеряют окружность талии в наиболее узком месте.

Сантиметровую ленту необходимо держать так, чтобы девушка могла свободно дышать и это не доставляло ей дискомфорта. Слишком затянутая талия может вызвать разрыв ткани в наиболее неподходящий момент.

Длина пояса определяется после завязывания любого материала на бант вокруг талии, также специалисты советуют добавить к этому размеру 3 см. Размер нижней части можно определить, измерив размер бедер по выступающим точкам ягодиц. Эти данные делят пополам и получают данные для выкройки ширины нижней части фартука. Длина бретели измеряется пошагово — додаются данные от пояса до плеча и от плеча до талии сзади. Для измерения ширины нагрудника перед зеркалом измеряют приблизительный ее размер: если понравился, записывают и делают выкройку.

Фартуки для выпускниц

Белый фартук — неотъемлемый атрибут советской школьной формы. В настоящее время встречается на последних звонках, подчёркивает образ выпускниц и символизирует прощание с беззаботным детством.

Материал изготовления

Фартуки изготавливают из атласа или гипюра. Плотные атласные модели с гладкой поверхностью и шёлковым блеском выглядят нарядно и торжественно. Тонкие кружевные варианты из гипюра придают лёгкость и воздушность облику школьницы. Простые фасоны дополняются карманами, декоративными складками, лентами и отделочными строчками.

Как выбрать

Выбор зависит от вкусовых предпочтений, однако нередко девочки из одного класса приобретают одинаковые фартуки, одновременно демонстрирующие единый стиль и выделяющие их из общей массы выпускников. Белые гольфы, классические туфли и пышные банты придадут дополнительной праздничности образу.

Платья на последний звонок отличаются строгим элегантным дизайном. Тёмно-синие и коричневые модели с коротким или длинным рукавом, дополненные отложным воротничком и манжетами, могут быть использованы и для ежедневной носки.

Также вы можете купить школьные фартуки для выпускника с доставкой со склада по РФ и СНГ (Москва, Санкт-Петербург, Екатеринбург, Новосибирск, Минск, Астана и т. д.). Если у Вас остались вопросы, звоните — 8-800-234-1000 и получите бесплатную консультацию наших специалистов.

Нарядный белый фартук для школьной формы

История белого фартука как неотъемлемой части женского повседневного гардероба насчитывает много веков. Даже в Древнем Египте было принято надевать драпированную ткань на поясе из узкой полоски кожи – правда, это одеяние носили мужчины, состоящие на государственной службе. Женщины, особенно на Руси, имели привычку повязывать длинный фартук, расписанный народными узорами в традиционном славянском стиле, в качестве одежды, защищающей платье от пятен. В подол фартука также нередко заматывали младенцев, подвязывая их на манер современных слингов, чтобы освободить руки для работы и домашних дел.

В царской России кружевной фартук стал привычным атрибутом служанок, горничных, гувернанток и медицинских сестер. Цель была все та же – защитить одежду от загрязнений плюс выделить особое положение носящей фартук женщины.

Практически сразу с появлением первых гимназий была принята школьная форма: девочки, посещающие занятия в учебном учреждении, были обязаны носить строгие длинные платья черного или коричневого цвета, с закрытой горловиной и рукавом до запястий. Дополнением к форме шел белый или коричневый фартук, либо удлиненная пелерина.

Чтобы разбавить скучное одеяние интересными деталями, предприимчивые девушки вышивали фартуки гладью, отделывали лямочки и подол ажурными лентами, иногда украшали брошью или жемчужными бусинами.

В советское время школьный фартук для школьной формы стал обязательным для всех девочек, учащихся с первого по выпускной класс. Комплект повседневной школьной формы составляло коричневое платье и черный фартук, на 1 сентября, торжественные линейки, праздничные дни и выпускной девочки наряжались в ажурные белые фартуки для школы с рукавами-бабочками.

Современные модные тенденции в отношении школьной формы чаще всего предусматривают белый верх и черный низ либо стандартный комплект из белой блузки и пиджачной пары черного, синего или серого цветов. Но все больше учебных заведений и родителей склоняются к возвращению в образовательный процесс старой доброй советской формы, которая служила главным украшением прилежной ученицы – скромное платье длиной до колена и аккуратный школьный фартук.

Производственная компания по пошиву школьной формы SCHOOL DRESS предлагает большой выбор фартуков для девочек с 1 по 11 классы на каждый день, а также для торжественных линеек и выпускного. Отличие повседневных фартуков от праздничных заключается в длине изделия – во втором случае подол платья заканчивается примерно на 5 см выше колена, поэтому и фартук на последний звонок имеет укороченный крой.

Преимуществом наших фартуков является возможность регулировать бретели, переставляя их V — или X -образно. Большая часть моделей имеет удобную поясную ленту, которую можно завязать красивым бантом, регулируя объем талии для ребенка любой комплекции. Достаточно выбрать рост девочки, чтобы фартук идеально сел на любой размер и пропорции фигуры.

Мы предлагаем школьные фартуки из атласа, габардина, крепа, вуали и гипюра, поэтому вы можете приобрести несколько вариантов в разном стиле – на каждый день и для особенных случаев. Дополнительно к форменному платью можно заказать съемный воротничок на кнопках или пуговицах, который легко меняется в зависимости от повода и кроя фартука.

Компания SCHOOL DRESS также предоставляет услуги коллективного пошива школьной формы и фартуков для создания единообразного аккуратного стиля форменной одежды всех девочек в одном классе или параллели.

По мнению многих, школьная форма далеких советских времен безнадежно устарела. Однако, все чаще на последний звонок выпускницы наряжаются в платье шоколадного цвета и белоснежный фартук.

Выглядит такая форма необыкновенно празднично и торжественно.

Как сшить школьный фартук

Сшить его своими руками не сложно. Точное следование инструкциям, внимательное отношение к снятию мерок и процессу раскроя, а также большое желание выглядеть не так как все, помогут справиться с этой задачей.

Необходимые материалы

Приступаем к работе. Для начала потребуется следующее.

• Бумага, карандаш и линейка, чтобы сделать выкройку.
• Сантиметр для снятия мерок.
• Материал, из которого будет изготовлен фартук (тонкий хлопок или кружево, гипюр, органза и т. д.).
• Ножницы, нитки (контрастного цвета: для наметки и для пошива изделия).
• Булавки, чтобы прикрепить выкройку к ткани для раскроя.
• Швейная машинка и азы управления ею.

Материалы и инструменты для пошива фартука.

Как снимать мерки

Лучше, если кто-то из близких поможет снять необходимые мерки, поскольку самостоятельное «измерение» может иметь погрешности.

В качестве примера возьмем классическую модель.

При желании на ее основе можно воплотить в жизнь любые вариации и фасоны.

Итак, начнем с обхвата талии. Мерка определяется по самому узкому месту на теле. Это будет длина будущего пояса на фартуке. Для завязок нужно прибавить еще примерно 1 метр.

Далее определяется обхват бедер. Это измерение по выпуклым точкам ягодиц.

Следующий показатель – длина фартука. Для этого от талии отмеряют нужную длину. Обычно, фартук делается короче платья на 2-5 см. А вообще эта величина зависит от личных предпочтений и пожеланий.

Длина бретели фартука измеряется следующим образом: сантиметр пропускают от талии вверх через плечо до талии сзади.

Для определения размера «грудки» лучше вырезать бумажный макет и перед зеркалом приложить к себе. Если визуально все устраивает, оставить, а если не нравится, то можно немного поэкспериментировать с шириной и высотой. Главное не «переборщить» с шириной, иначе бретели будут постоянно падать с плеч.

Примерить выкройку на себя.

Выкройка верхних деталей фартука

Теперь можно приступать к материалу. Помните поговорку про семикратное измерение? Внимательно переносите выкройку на ткань, делайте припуски, перепроверяйте и только потом берите в руки ножницы.

Выкройки и их расположение на ткани могут выглядеть таким образом.

Конечно, можно не прилагая особых усилий взять готовую выкройку из интернета или старого журнала. Только подобные схемы делаются по стандартным меркам, а в реальности редко такое встречается. Поэтому предпочтительнее снять свои мерки и построить выкройку самостоятельно.

Чтобы не ошибиться с необходимым количеством ткани, можно сначала разложить детали выкройки на столе и примерно определить какая ширина потребуется и какая длина.

Используя бумажную выкройку, раскраиваем ткань для фартука без учета длины оборки, так же кроим саму оборку и бретели.

Обычно выкройки располагают на ткани, сложенной вдвое. Это позволяет сделать детали симметричными и более ровными.

Также нужно определить длину самого фартука.

Важно! Обязательно должны быть припуски для швов. В зависимости от фактуры ткани они бывают разные. В среднем, если ткань не сыплется, прибавляют 1 см.

Этапы пошива фартука

Итак, можно приступать к созданию шедевра.

На первом этапе обрабатываем грудку: делаем подгиб верхней части и застрачиваем.

Нагрудник должен быть немного заужен к низу.

Затем соединяем грудку и бретели.

Бретели делаются двойные.

Две части левой бретельки складываем лицом к лицу, а между ними помещаем грудку. Прострачиваем.

То же самое делаем с правой бретелькой. Затем, вывернув, прокладываем отделочные строчки.

Внешние края загибаются внутрь и тоже прошиваются отделочной строчкой.

Верхняя часть готова.

Изготовление нижней части фартука начинается с обработки низа детали.

Обработать края низа фартука.

Затем пришивается пояс к верхней части.

Заранее приготовить пояс.

Важно контролировать, чтобы совпадали середины деталей. Затем соединяется нижняя часть фартука и грудка с бретелями и поясом. При желании можно использовать тесьму, кружево или оборки. Их пришивают к низу изделия, к бретелькам, делая немного шире на плечах, чтобы получились «крылышки», а также к верхней части грудки.

В самом конце пришиваются бретели к поясу сзади.

Фартук на последний звонок из белого гипюра

Гипюр – воздушный и легкий материал. Вряд ли можно придумать более подходящую ткань для такого торжественного случая, как последний звонок перед выпускным балом.

Для фартука потребуется около 3 метров ткани шириной 0,6 м, и 8 м шитья для отделки (ширина 4 см).

Сначала выкраиваем основу нижней части без оборки.

Затем делаем бретели. В данном случае бретелями будет шитье.

Обратите внимание, что длина выкроенного материала для бретели должна составлять собственно измеренную нами вначале длину плюс половина от этой величины.

Чтобы сделать оборку, длину бретели умножаем на 1,5. Получается драпировка нужного объема. Затем выкраиваем грудку.

И, наконец, определяемся с поясом. Это тоже будет шитье.

Пояс также выкраиваем из гипюра.

В результате, перед подходом к швейной машине получается примерно вот такая конструкция.

Уже видны очертания будущего изделия.

Сначала на оверлоке пристрачивается шитье к оборкам бретелей.

Затем соединяем бретели с грудкой.

Стараемся осторожно обращаться с материалом.

Пришиваем оборку к нижней части.

Складочки должны быть распределены равномерно по всей окружности.

Теперь пришиваем пояс. Для этого его середину нужно совместить с серединой грудки и с серединой нижней части. Наметать.

Середину пояса и середину верхней части совмещаем, делаем наметку, закладывая небольшие сладки.

В процессе наметки сделать запланированные складочки на нижней части. Прострочить. А затем проложить отделочную строчку.

Подворачиваем пояс, не забывая сделать отделочную строчку.

В завершении работы пришиваем бретельки сзади. И тут есть маленькая хитрость. Лучше, если бретельки в месте крепления к поясу будут узенькими. Тогда оборка смотрится эффектно. Если же оставить широкие бретели, то оборка получается внахлест очень грубой и некрасивой.

Примеряем фартук в последний раз и пришиваем бретели в нужном месте. Фартук готов!

Стоит отметить, что кроме классического фасона фартука существует множество интересных вариантов. Например, фартуки, связанные крючком. Независимо от того, в какой технике выполнена работа: связана из мотивов или сплошным полотном, такие модели получаются очень необычными и эффектными.

Если хочется выделиться на фоне остальных, следует обратить внимание на красивые фартуки на последний звонок.

Последний звонок, как и выпускной вечер, очень важное и трогательное событие. Хочется выглядеть достойно. А сделав фартук для школьной формы своими руками, можно не просто прекрасно выглядеть, но и чувствовать себя комфортно.

ВИДЕО: Школьный фартук на последний звонок.

Как сшить школьный фартук?

• Разновидности простых и элегантных узоров
• Особенности огранки
• Пошив школьного фартука своими руками
• Стоковая видеозапись

Давно появилась мода, когда к последнему звонку приходят выпускницы, одетые в элегантные школьные платья с пышными бантами и белоснежные фартуки. Эти платья часто хранятся в бабушкиных комодах и достаются только раз в год. К сожалению, фартуки для них не так хорошо сохранились, и чтобы найти подходящий экземпляр, приходится прикладывать немало усилий. Поэтому отличным решением будет его самостоятельное изготовление. Давайте посмотрим, как сшить школьный фартук.

к оглавлению ↑

Разновидности простых и изящных выкроек

Школьный фартук можно сшить из различных тканей, например:

• Гипюр — самый популярный материал, который отличается легкостью, доступной стоимостью и привлекательным внешним видом.
• Кружевная ткань — ткань немного похожа не на гипюр, но с более плотной структурой.
• Батист — простой, легкий в обработке и уходе материал, без особых изысков. Имеет доступную цену.
• Атлас — современная вариация кембрика. Внешне он напоминает шелк, но шить его достаточно сложно, поэтому работу с этой тканью лучше доверить швее.
• Нейлон – это синтетическая ткань, которая редко используется для пошива школьного фартука своими руками.

к оглавлению ↑

Особенности кроя

Наиболее распространенные модели школьных фартуков состоят из нижней части, нагрудника, пояса, двух лямок и оборок.

Важно! Очень интересно смотрятся модели, где есть нагрудник, а от пояса идут широкие лямки, с минимальными излишествами. Такая дизайнерская идея удлиняет шею и вытягивает низкий силуэт – фигура девушки будет выглядеть стройнее.

Также учтите такие советы при выборе фасона:

• Круглолицым девушкам не стоит выбирать прямоугольные модели фартуков, так как они могут зрительно расширить талию и еще больше уменьшить рост.
• Низ округлой формы, реже прямоугольной, длина равна платью или немного короче, в районе пояса выполнены вытачки и вытачки.
• По низу сделаны складки и рюши, которые необходимо тщательно проутюжить.
• Нижний и боковые края зашивают, подгибая ткань, или к ним пришивают узкую тесьму.
• Пояс узкий, в основном завязывается сзади на бант.
• Грудная часть может быть разной формы, ее следует выбирать по вкусу самой девушки — трапециевидной, прямоугольной, со складками на поясе, округлой формы.

к оглавлению ↑

Пошив школьного фартука своими руками

Для пошива школьного фартука необходимо следующее:

• Отрез основной ткани в среднем 1 метр, при ширине 1,5 метра (количество ткани определяется после построения выкройки).
• Белый флизелин для светлых тканей.
• Белые швейные нитки и иглы.
• Рулетка.
• Мел для разметки.
• Материал для отделки (в нашем случае тесьма из кружева).

Построение выкройки

Школьный фартук состоит из нескольких основных частей — верхней и нижней панелей, лямок, пояса и оборок. В некоторых моделях он может быть без нагрудника, с довольно глубоким V-образным вырезом – в этом случае удлиненные бретели пришиты спереди, прямо к поясу.

Важно! Мерки желательно снимать в школьном платье.

Порядок работы:

1. Передняя панель представляет собой прямоугольник из ткани. В этом случае длина равна половине обхвата талии плюс примерно 5-10 см с обеих сторон на перевязку. Оптимальная высота примерно на 5 см короче платья, с которым будет носиться фартук. При желании нижние углы панели можно закруглить.
2. Нагрудник трапециевидный, где высота — расстояние от линии груди до талии, верх 20-25 см, ширина низа 12-20 см.
3. Длина лямок определяется следующим образом: край измерительной ленты приложить спереди, к линии пояса, протянуть через плечо и обратно к линии пояса сзади. Затем к измеренной длине прибавьте припуски на швы. Ширина лямок около 3-5 см.
4. Оборки вырезаны в виде прямоугольников со скругленными углами. Рекомендуемая ширина оборки около 5-6 см. Длина оборки должна быть равна длине ремешка, умноженной на 1,5 – здесь, чем больше коэффициент, тем пышнее будет оборка.
5. Ширина пояса должна быть равна охвату талии с припуском на завязку или застежку.

Важно! Все детали нужно оставить с припуском на подшивку и строчку. Если вы планируете обрабатывать края кантом, то запасы на нижнем полотне не нужны.

Пошив

Шитье школьного фартука своими руками осуществляется следующим образом:

1. Обработайте края низа и выполните пришивку.
2. На нагруднике обработать только верхнюю часть.
3. Собрать оборки, пришить их к лямкам.
4. Вшить нагрудник между лямками.
5. Нагрудник с лямками вшить между элементами пояса, припуски на пояс разгладить, прихватить переднее полотнище к нижней части пояса, накрыть верхней частью, аккуратно приметать пояс по всей длине с припусками на швы подверните и затем прострочите по всему периметру.

Важно! Лямки, к поясу сзади можно прикрепить обычными пуговицами, которые пришиты к нему изнутри. Это будет незаметно, а фартук наденется гораздо быстрее.

к оглавлению ↑

Видеоматериал

Последний звонок – волнительное событие для каждого выпускника. Красивое платье, белоснежные бантики и, конечно же, нарядный школьный фартук – все это должно быть идеальным. Чтобы выглядеть на все сто, школьный фартук можно сшить самостоятельно – так вы получите красивую вещь, которая будет только у вас и больше ни у кого.

Кружевницы в поэзии – Бедные для богатых: кружево в контексте

Леон Фредерик (1856–1940), «Фламандский кружеводел», 1907.

Пост о довольно унылой зиме. Часть фламандской литературы написана на голландском языке, а часть написана или, по крайней мере, была написана на французском языке. Несмотря на свое имя, Камиль Лемонье (1844–1913) идентифицировал себя как фламандец; тем не менее, как и большинство бельгийских высших классов того времени, он выбрал французский язык. На рубеже двадцатого века он был, вероятно, самым известным бельгийским писателем и самым печально известным в стране после того, как предстал перед судом за литературные преступления против общественной морали. Его сравнивали с Эмилем Золя не только за его социальный реализм (или «натурализм», как люди называли школу Золя), но и за его беззастенчивые исследования сексуального желания, религиозного рвения и психического расстройства. Он так же часто был связан с французским писателем-декадентом Жорисом-Карлом Гюисмансом. На самом деле, Лемонье по очереди охватывал несколько литературных мод, включая символизм. Но если бы его нужно было классифицировать, возможно, его можно было бы отнести к особой фламандской школе «мистического реализма» рубежа веков, в которую также входит Жорж Роденбах (1855–189).8) и Эмиль Верхарн (1855–1916).

Альфред Стивенс (1823-1906), «Камилла Лемонье в мастерской художника», ок. 1900. Fondation Roi           Baudoin, любезно предоставлено Wikipedia Commons. Лемонье был большим покровителем бельгийских художников.

Кружевницы нечасто фигурируют в художественной литературе Лемонье и даже в его научно-популярных путеводителях по его родной стране. Единственным исключением является его стихотворение в прозе «La jeune fille à la fenêtre», опубликованное в парижском радикальном литературном обозрении Gil Blas 9.0143 в январе 1892 года. Место действия — Брюгге — «мертвый город» Роденбаха Брюгге-ля-Морт , рушащийся лабиринт средневековых реликвий, растворяющийся в водах своих безмолвных каналов. Здесь прошлое с его исчезнувшими обещаниями и постоянными сожалениями так тяготит настоящее, что сокрушает всю жизнь, всякую надежду. Единственная движущая сила населения — монотонное повторение католических обрядов.

Карел Бум (1858–1939), «Кружевница». Средневековье было одним из аспектов символистского движения как в искусстве, так и в литературе.

Героиня стихотворения Лемонье — юная кружевница, которую мы наблюдаем то за работой над подушкой, то задумчиво наблюдая, как на город опускается вечер. Хотя точная природа ее душевной боли не уточняется, ясно, что она любила и потеряла. Она работает над фатой, которую никогда не наденет. Фата невесты — обычная тема в литературе о кружевоплетении, восходящая к легендам о происхождении кружева, будь то в Венеции (еще один водный «мертвый город») или во Фландрии. Всего за год до этого, в 189 г.1, более молодой, но более традиционный французский поэт Шарль Фустер (1866–1929) рассказал очень похожую историю в своем стихотворении «La dentellière de Bruges». Кружевница Фустера нанята тем самым человеком, которому она посвятила свое сердце, чтобы сделать фату для его невесты: она умирает от чахотки, как только завершает задание, и ее кружево вместо этого служит ей саваном на «свадьбе мертвых». ‘ (обычай, который мы обсуждали в предыдущем блоге). Кажется вероятным, что Лемонье знал стихотворение Фустера не в последнюю очередь потому, что оно регулярно исполнялось на сцене как драматический монолог.

Анри Ле Сиданер (1862–1939), «Канал в Брюгге в сумерках», Эшмоловский музей, Оксфорд. Сумеречные городские пейзажи Ле Сиданера отражают часть символистского энтузиазма по поводу «мертвого города». Предоставлено АртУК.

Смерть приближается и к кружевнице Лемонье, хотя источник опасности менее ясен. Молодая женщина из рабочего класса, чьи жизненные шансы обрываются, была стандартным персонажем литературы девятнадцатого века — вспомните парижскую швею Мими в « Богема ». Но в то время как социал-реалисты яростно выступали против экономической и сексуальной эксплуатации, вызвавшей эти трагедии, символисты упивались своими эстетическими возможностями так же, как наслаждались зрелищем мертвого города (Роденбах даже выступал против любой модернизации Брюгге). Церковь, видимая через окно кружевницы, как мы видели ранее в другом сообщении в блоге, является обычным явлением изобразительного искусства девятнадцатого века. Но для поэта-символиста внешний мир является проекцией внутреннего мира главного героя, особенно в этом стихотворении, где сердце юной кружевницы также является часовней, зеркалом того, что она может видеть за каналом, и населенным тем же печальным и грустным. отчаянные персонажи, которые приходят умолять гипсовых святых. Женские страдания, вложенные в изготовление кружев, повысили ценность искусства кружевниц для этих писателей конца века.

Фирмин Баес (1874–1943), «Сон кружевницы».

Как и поэма Фустера, поэма Лемонье также предназначалась для сцены: первое исполнение монолога было дано Маргаритой Роллан на художественной выставке Salon des XX в Брюсселе в 1892 году. Позднее она была положена на музыку бельгийским композитором. Эжен Самуэль (1862–1942, более известный как Сэмюэл-Хоулман после того, как в 1905 году добавил к своему имени имя своей умершей жены), сначала в качестве простого аккомпанемента для фортепиано в 1903 году, затем для ансамбля в 1906. Пьеса оставалась довольно популярной как в Бельгии, так и во Франции в течение первых трех десятилетий двадцатого века, но она была записана только один раз, в 2019 году, меццо-сопрано Полиной Клаас в сопровождении Матиаса Леконта на фортепиано и группы Sturm. и ансамбль Кланг.

Композитор Эжен Сэмюэл-Хоулман, 1922 год.

Несмотря на свою известность в конце века, очень мало произведений Лемонье переведено на английский язык. Предлагаемый ниже перевод является нашим собственным, и мы не претендуем на его поэтичность. Он основан на версии поэмы, опубликованной в журнале Лемонье 189 года.8 collection Маленькая юная женщина. Текст, использованный Сэмюэлем-Хоулманом, был немного другим (и его перевод приведен в буклете, сопровождающем компакт-диск Sturm und Klang).

Par l’entre-bâillure des mousselines, à travers la vitre comme étamée d’un soir d’hiver, un canal s’aperçoit. De l’Autre coté du canal, les maisons sont bordées par un quai. Une vieille arche de point, un peu au delà vers la gauche, érige un распятие. Иль неж. Dans la reculée, un chevet d’église s’ecorne, кассе в перспективе. LA JEUNE FILLE A LA FENÈTRE, faisant de la dentelle. Mes mains, mes petites mains, mes pales mains jamais nuptiales, les avez-vous fait danser toute cette après-midi, les fuseaux!…. C’est ma triste vie qui, fil à fil, s’enroule autour des épingles d’or, et les fils sortent de mon coeur, les fils vont de mon coeur à mes doigts, les beaux fils couleur de neige qui retinnent mon coeur пленник Mes soeurs, s’il ne vient pas, Celui que j’attends, vous enlèverez les épingles, vous détacherez la dentelle, vous l’éploierez sur la nuit de mes yeux…  Je l’ai commencée avec les fils de mai…  Il neigeait alors de l’Aubépine, les soirs avaient des tuniques blanches de petites filles; dans l’église, les orgues du mois de Marie chantaient. Et mon coeur aussi était une église où, derriere les vitraux sous la petite lampe, mon Jésus resplendissait. Сын клянчит меня, что у него есть своя собственная душа; et je lavais doucement ses plaies avec des larmes qui n’avaient pas encore pris le goût du sel! Mes mains, mes joyeuses mains jamais lasses, c’était mon voile de mariée qu’en ce temps vous fleurissiez de marguerites et d’étoiles…  Le prêtre a quitté la chapelle; l’enfant de choeur a éteint les cierges de l’autel; les orgues se sont tues dans les soirs. L’hiver était venu; et j’ai continué mon beau voile avec des fils de neige. Mes mains ont filé la neige qui tombait dans l’hiver de mon coeur, elles en ont fait le fil avec lequel maintenant s’achève le triste voile. Mon coeur est une église où, après la messe, il passe des visages aux yeux vides comme des chambres de trépassés. Des mères intercèdent à genouux pour leur enfant malade. Une tres vieille jeune fille porte son coeur dans ses doigts et l’offre aux Saintes miséricordes. Je suis cette mère, Seigneur, intercédant pour mon amour malade, je suis cette vieille jeune fille, Seigneur! Je remets entre vos mains l’offrande douloureuse de mon coeur inexaucé. Dévidez-vous, les fuseaux! Mes larmes à la longue ont durci de leurs cristaux le fil; la dentelle sous mes larmes s’est gelée en dures et brillantes fleurs de givre. Dites, dites, mes soeurs, le voile, en l’éployant, sera-t-il pas assez long pour s’étendre de mon Visage à mon coeur? (Les cloches sonnent à l’église. Elle reviewe s’allumer les vitraux dans le choeur. Des mantes noires passent sur le pont.) Je les reconnais: ce sont toujours, depuis que je travaille à cette fenêtre, les mêmes visages de soir et de prières; l’hiver aussi a neigé sur ces ames. Mes espoirs, vous vous êtres usés comme les genoux qu’elles vont fléchir devant les autels… Chaques soir, elles passent au tintement de la cloche dans leurs grands manteaux; elles se signent devant le распятие; elles vont vers les cierges et les chants, comme des oiseaux battant de l’aile du coté des volières. Mon coeur, comme elles, porte une sombre mante…  Mon coeur passe sur un pont, mon coeur va vers une chapelle dont le prêtre est mort il y a longtemps. Nulle lampe ne brûle plus par delà les verrières, nul encens ne fume plus sous les voutes; et cependant mon Jésus y est cupé parmi l’or et les Aromates. Тишина! Mon coeur a la frappe à la porte; la porte ne s’est pas ouverte, la porte jamais ne s’ouvrira. Ах! sonnez, les cloches! sonnez, mes glas! Mes prières connaissent une chapelle muette comme un tombeau. (Elle a laissé retomber les bobines et rêve, les yeux distraits, perdus dans la neige qui floconne lentement.) Nous étions alors autour de la table quatre petites soeurs. Une est party, un soir qu’il neigeait comme à nésent; elle n’avait pas quinze ans. Celle-là sans doute, dès le berceau, avait été fiancée à un beau jeune homme pale dans la lune… Et ensuite, la table est devenue trop grande pour les trois autres. Энни! ma chère Annie, pourquoi ne suis-je pas cupée à votre place dans la petite bière où vos lys ont fleuri pour l’éternite? J’étais l’aînée de nous; il n’eùt fallu qu’un peu plus de bois au cercueil… Et tant qu’elles furent quatre, les soirs, dans le jardin, les petites soeurs dansaient une ronde en chantant: «Il était un beau Prince, et ri et ri, petit rigodon…» Ах! je ne veux plus chanter cela. Une princesse aufond d’une tour espere la place du beau Prince…  Le beau Prince a passé par le pays; il a passé devant la tour; la petite princesse est morte de chagrin parce que le beau Prince n’a pas trouvé la clef de la tour…  Annie, ma chère Annie, est-ce-que quand il neige, ce ne sont pas les pleurs gelés des pales jeunes filles qui tombent des étoiles – des pauvres jeunes filles pleurant le bel amant qui n’est pas venu? Dites, bonne Annie, est-ce que ce n’est pas la charpie que des petites mains de jeunes filles effilent au fund des étoiles pour panser les blessures de celles qui sont demeurées? (Une lampe s’allume dans une des maisons en face. ) La bonne dame tout à l’heure, нисходящий chien à la rue, elle le reviewera un Instant Courir dans la neige; ensuite elle le rappelera. Et, à travers la mince guipure blanche, je verrai la bonne dame passer l’eau sur son thé, ajouter quelques points à sa tapisserie… (Ах! toujours la même depuis de si longues années!)… puis s’endormir, son petit chien sur ses genoux: ils n’ont pas connu le poids léger d’une Chair d’Enfant. (D’autres fenêtres s’allument.) Ах! Des lampes на бис! Des lampes comme des yeux rouges de pleurs! Des lampes comme des revises d’aveugles derrière la vitre d’un hôpital! De vieilles gens sans doute, des ames lasses d’infinies, отставка! D’anciennes douleurs de jeunes filles, которые не обращают внимания на молчание, пересекают монастырь leur coeur. «Il était un beau Prince! Э ри и ри, petit rigodon! Pourquoi la triste chanson me revient-elle surtout ce soir? Pourquoi grelotte-t-elle à la porte comme un vieux pauvre chargé des reliques d’un autre âage? Il y a si longtemps qu’elle est morte, la princesse: le beau Prince sans doute n’en a jamais rien su… Mes mains, séchez les pleurs de mes yeux. (Sur le pont tout à coup quelqu’un apparaît, un homme don’t on n’aperçoit pas le Visage à travers la neige et la nuit.  Il s’arrête près du распятие и относительно дю коте-де-ла-фенетр.  Elle rit .) Le voilà, mon Prince Charmant…  Il y a six ans qu’il passe sur le pont, tous les soirs, à la même heure. Имя сына J’ignore; je sais seulement qu’il a des cheveux blancs. Il passe, il смотри; nous ne nous sommes jamais rien dit. Mes soeurs l’appellent: l’ange des dernières pensées du jour . Et ensuite ce n’est plus qu’une ombre au bout de ce canal…  Il s’en ira dans un Instant comme il s’en est allé tous les autres soirs. Ах! qui aurait dit, quand nous étions quatres petites soeurs chantant cette античная баллада, qu’un si vieux monsieur s’arrêterait devant ma tour et que je serais la princesse des espoirs qui ne doivent pas se réaliser! Je ne tiens plus au monde pourtant que par cette charité d’un qui se tourne vers ma vitre… (L’inconnu fait un geste et quitte le pont. ) Вечеринка! Et ce geste encore depuis six ans, ce geste dont toujours il semble se résigner et prendre à témoin le ciel de l’impossibilité de franchir la Distance qui nous sépare…  Il n’y a cependant là qu’une flaque d’eau, il n’y a que des Silences d’un peu d’eau qui dort! Mon coeur est une maison au bord d’un canal, avec une fenêtre derrière laquelle veille mon amour et où se réfléchit le сожаление d’un passant. (La nuit est entièrement tombée; une douceur de sommeil pèse sur la ville. Là-bas, les hautes fenetres de l’église se découpent, étincelantes.) Seigneur, je mêle ma voix à celles de vos скромные слуги…  Seigneur, prenez en pitié ma longue peine…   Donnez-moi la force de continuer jusqu’au bout ce voile de mariée, afin que, n’ayant pu servir à ma vie , il serve au moins à ma bonne mort…  Et vous, mes mains, mes pauvres mains flétries, si, à force de vider les bobines, le fil venait à vous manquer, prenez les lins de mes cheveux, prenez à mes tempes les fils sur lesquels a neigé l’hiver. (Elle ferme les rideaux, allume sa lampe et se remet à sa dentelle.)

Сквозь щель в занавесках виднеется в окно, заиндевевшее, как зимним вечером, канал. Дома на другой стороне граничат с набережной. Слева арка старого моста, а на ней воздвигнуто распятие. Идет снег, вдали виднеется искаженная перспективой апсида полуразрушенной церкви. ДЕВУШКА У ОКНА, плетение кружев. Руки мои, мои ручонки, мои бледные ручки, никогда руки невесты, от вас весь день плясал коклюшки!.. Это моя грустная жизнь, нить за нитью, вьется вокруг золотых булавок, и нити тянутся из моего сердца, нити тянутся от моего сердца к моим пальцам, прекрасные нити, которые держат мое сердце в плену. Сестры мои, если он не придет, Тот, кого я ждала, вы должны выдернуть булавки, вы должны отвязать шнурок, и вы должны расправить мои потемневшие глаза… Май… Шел тогда снег с цветками боярышника, по вечерам было полно девчонок в белых платьях; в церкви органы пели Месяц Марии. И мое сердце тоже было церковью, где за витражами, под лампадкой, сиял мой Иисус. Он улыбнулся мне истинной формой моего собственного сердца; и я нежно омывал его раны слезами, еще не приобретшими вкус соли! Мои руки, мои радостные руки, которые никогда не устают, это была моя фата, которую ты тогда украсил ромашками и звездами…  Священник вышел из часовни; певчий погасил свечи на алтаре; органы молчат по вечерам. Наступила зима; а я еще сделала свою красивую фату из белоснежных ниток. Мои руки пряли снег, выпавший зимой на мое сердце, они сперва сделали нить, которой теперь завершают печальное покрывало. Мое сердце — церковь, где после обедни проходят лица с пустыми глазами, как комнаты мертвых. Матери жалуются на своего больного ребенка. Старая дева носит на пальцах свое сердце и предлагает его милостивым Святым. Я та мать, Господи, молящая о моей больной любви, Я та старая дева, Господи! Я вверяю в твои руки печальную жертву моего неудовлетворенного сердца. Опорожните катушки! Мои слезы давно затвердели нитью в хрусталь; кружево застыло под моими слезами в блестящие, черствые морозные цветы. Скажите, скажите мне, сестры мои, хватит ли длины завесы, когда она расстелена, чтобы дотянуться от лица до сердца? (Церковные колокола звонят.  Она смотрит, как в хоре загораются витражи.  Фигуры в плащах пересекают мост.) Я их знаю, они всегда одни, с тех пор как я работаю у этого окна, те же вечерние лица, те же молитвы: и на эти души пришла зима. Мои надежды так же изнурены, как их колени склоняются перед алтарями… Каждый вечер они проходят мимо, укрытые своими большими плащами, когда звонят колокола; крестятся перед распятием; они слетаются к свечам и гимнам, как птицы, порхающие возле своих вольеров. Мое сердце пересекает мост, мое сердце приближается к часовне, где давным-давно умер священник. За окнами не горит лампада, под сводами не вьется ладан; и все же мой Иисус лежит среди золота и душистых трав. Тишина! Мое сердце постучало в дверь, дверь не открылась, дверь никогда не откроется. Ой! звоните в колокола! звените мой похоронный звон! Мои молитвы знают часовню, тихую, как могила. (Она отпускает катушки и мечтает, ее взгляд рассеян, потерянный в снегу, медленно падающем хлопьями.) Раньше нас было четверо, четыре сестрички вокруг стола. Один ушел вечером, когда шел снег, как сейчас; ей не было и пятнадцати. Без сомнения, с тех пор, как она была в колыбели, она была обручена с красивым молодым человеком, бледным, как луна… И тогда стол стал слишком велик для остальных троих. Энни! моя дорогая Энни, почему я не лежу на твоем месте в маленькой гробнице, где вечно цветут твои лилии. я был старшим; для гроба нужно было бы только немного больше дров… Когда вчетвером, по вечерам, в саду, сестрички плясали хоровод, припевая: «Жил-был князь прекрасный, ти хи, ригодончик…» О! Я больше не хочу это петь. Принцесса, спрятанная в башне, надеется на приезд прекрасного принца… Красивый принц прошел рядом; он прошел прямо мимо башни; маленькая принцесса умерла от сердечной боли, потому что прекрасный принц не нашел ключ к башне… Анни, моя дорогая Энни, когда идет снег, не те ли это замерзшие слезы бледных юных девушек, падающие со звезд, — бедные девицы плачут для красивого любовника, который так и не пришел? Скажи мне, милая Энни, не маленькие ли ручонки юных девушек прядут там, среди звезд, ворсинки, чтобы перевязывать раны тех, кто остался? (В доме напротив загорается лампа. ) Скоро спустится добрая дама со своим псом на улицу, понаблюдает, как он бегает по снегу, потом окликнет. Потом сквозь тонкую кружевную занавеску я увижу, как эта добрая дама наливает ей горячую воду в чай, пришивает несколько стежков к своему гобелену… (Ах! всегда один и тот же в эти долгие годы!) маленькая собачка на коленях: они никогда не знали легкого веса ребенка. (Загораются другие окна.) Ах! Больше ламп! Светильники, как глаза красные от плача! Лампы, как глаза слепых за больничными окнами! Несомненно, старики, их души измучены бесчисленными отречениями. Измученные временем печали юных девушек, наблюдающих, как снег в тишине падает сквозь обитель их сердца. «Жил-был прекрасный принц! Хи-хи, маленький ригодон!» Почему эта грустная песня не дает мне покоя в этот вечер? Почему оно дрожит у дверей, как старый нищий, обремененный реликвиями иного века? Она умерла так давно, принцесса: красивый принц, наверное, ничего об этом не знал… Мои руки, вытри слезы с моих глаз. (Внезапно на мосту появляется кто-то, человек, чье лицо неразличимо сквозь снег и сгущающуюся ночь.  Он останавливается у распятия и смотрит в окно.  Она улыбается.) Вот он, мой принц Прекрасный… Шесть лет он переходит мост, каждый вечер в одно и то же время. я не знаю его имени; Я знаю только, что у него серебристые волосы. Проходит мимо, смотрит вверх; мы никогда не обменялись ни словом. Мои сестры зовут его: ангел последних мыслей дня. И тогда он не более чем тень в конце канала… Он исчезнет через мгновение, как и каждый второй вечер. О! Кто мог знать, когда мы были четырьмя маленькими сестренками, распевавшими эту старомодную балладу, что такой старый джентльмен остановится перед моей башней и что я буду принцессой надежд, которые никогда не сбудутся! Я равнодушен к миру, кроме доброты этого взгляда в мое окно… (Неизвестный делает жест и уходит с мостика.) Пропало! И тот же самый жест все эти шесть лет назад, жест, который как бы говорит, что он смирился и берет Небеса в свидетели невозможности преодолеть разделяющее нас расстояние.