Творческие проекты по тематике «Технология» 7 класс

Тематика: 

Технология

Автор: 

Линд Николай

Учебный проект по технологии на тему «Красота из мусора» содержит справочную информацию о проблеме мусора в современном мире, а также идеи того, как можно превратить мусор в интересные вещи, которые смогут радовать наш глаз.

Тематика: 

Технология

Автор: 

Шклярова Ольга

В предложенном детском творческом проекте по технологии «Блузка с цельнокроеным рукавом» ученица 7 класса изготовила своими руками блузу с цельнокроеным рукавом и по итогам проведения работы составила подробную инструкцию по изготовлению выбранного изделия.

Тематика: 

Технология

Автор: 

Кобелева Варвара

В данном творческом проекте по технологии на тему «Декоративная подушка» автор исследует историю возникновения такого предмета домашнего текстиля, как подушка, рассматривает варианты его внешнего дизайна и проводит творческую работу по изготовлению декоративной подушки с буфами в домашних условиях.

Тематика: 

Технология

Автор: 

Миняйло Наталья Юрьевна

Детский проект по технологии на тему «Пляжная сумка из пластиковых бутылок» содержит интересную информацию из истории сумок, а также полезные сведения о переработке пластика. Учащаяся изготовила из пластиковых бутылок оригинальную сумку для пляжных принадлежностей.

Тематика: 

Технология

Автор: 

учащиеся  объединения «АРТ-СОВА»

В учебном творческом проекте по технологии на тему «Шкатулка чудес. Имитация металлической поверхности» представлена пошаговая инструкция изготовления шкатулки для хранения мелочей, для изготовления которой были использованы материалы, имитирующие металл.

Тематика: 

Технология

Автор: 

Шалагин Максим

В учебном творческом проекте по технологии на тему «Джинсовая сумка» представлен поэтапный процесс изготовления дамской сумки из джинсового материала. Разработанная автором проекта технология изготовления тряпичной сумки проста и доступна к повторению в домашних условиях.

Тематика: 

Технология

Автор: 

Крылова Виталина

В учебном творческом проекте по технологии на тему «Комод для бижутерии» учащаяся школы рассматривает историю возникновения комода для хранения различных вещей и мелочей, а также выясняет, как можно самостоятельно изготовить комод для хранения украшений.

Тематика: 

Технология

Автор: 

Даутов Альмир Абузарович

В учебном творческом проекте по технологии на тему «Мозаика из дерева» учащийся приводит интересные факты из истории мозаики, а также рассказывает о методиках изготовления мозаик из дерева. Автором проекта была разработана технологическая карта по изготовлению мозаики из дерева самостоятельно.

Тематика: 

Технология

Автор: 

Корчагин Руслан

В учебном творческом проекте по технологии на тему «Технологии будущего» представлено теоретическое описание технологий, уже существующих сегодня, и тех прогрессивных технологий, которые находятся в разработке и вскоре изменят наш мир.

Тематика: 

Технология

Автор: 

Толегенова Елена 

Готовый творческий проект по технологии «Подушка» предлагает рассмотрение проектирования и изготовления своими руками декоративной подушки в форме розы. Дизайн подушки делает ее не просто функциональным предметом, а декоративным элементом в интерьере.

Тематика: 

Технология

Автор: 

Степанов Семён

В готовом творческом проекте по технологии на тему «Подставка под горячее» представлена идея изготовления подставки под горячее из фанеры. Автор подробно описывает историю появления подставок и этапы самостоятельного изготовления подставки.

Страницы

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5
• ›
• »

Творческие проекты по технологии для мальчиков

При создании самого творческого проекта по технологии для мальчиков 5, 6, 7, 8, 9, 10 и 11 классов школы нет существенной четкой грани между направлениями деятельности детей в рамках творческих работ по предмету технология. Только лишь для простоты определения и выбора творческой работы по технологии как ученического проекта, в данном разделе мы условно выделили творческие проекты для мальчиков.

В данном разделе представлены творческие проекты по технологии мальчиков 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 и 11 класса по обработке древесины и металла, выжиганию по дереву и шитью, созданию поделок, аппликаций и изделий из различных материалов и т.д.

1
(1)
2
(3)
3
(6)
4
(9)
5
(4)
6
(10)
7
(17)
8
(26)
9
(21)
10
(7)
11
(12)

Тематика: 

Технология

Автор: 

Соколова Галина Владимировна

Учебный проект по технологии на тему «Вязаная игрушка» представляет собой рассмотрение обучающейся 6 класса вариантов изготовления вязанной игрушки на уроке технологии, а также пошаговое выполнение творческой работы.

Тематика: 

Технология

Автор: 

Нежиленко София Денисовна

Детский творческий проект по технологии в начальной школе на тему «Открытка своими руками» посвящен созданию открытки своими руками в домашних условиях.

Тематика: 

Технология

Автор: 

Бегиев Ринат, Гладков Леша, Чистыгашев Костя

Детский творческий проект по технологии в начальной школе на тему «Мыло ручной работы. Мыло-желе» посвящен изучению нескольких простых способов изготовления мыла в домашних условиях.

Тематика: 

Технология

Автор: 

Аскарова Дильбар

В учебном исследовательском проекте по технологии на тему «Кошкин дом» ученица изготавливает красивый и удобный домик для своей кошки своими руками, который может вписаться в любой интерьер дома.

Тематика: 

Технология

Автор: 

Андреева Мария

Детский творческий проект по технологии на тему «Новогодний мешочек для подарков» содержит интересную информацию о том, как своими руками можно изготовить интересный новогодний аксессуар в виде мешочка для подарков.

Тематика: 

Технология

Автор: 

Фёдорова Вероника Дмитриевна

Учебный проект по технологии на тему «Мое хобби — скрапбукинг» содержит справочную информацию об истории скрапбукинга, а также предлагает вариант изготовления обложки для блокнота в этой технике.

Тематика: 

Технология

Автор: 

Фомина Елизавета

Автор детского проекта по технологии на тему «Мягкая игрушка» рассматривает теоретическую информацию из истории возникновения мягкой игрушки, а также собирает справочные сведения о том, как пошить игрушку самостоятельно.

Тематика: 

Технология

Автор: 

Тимофеева Дарья

Детский творческий проект по технологии на тему «Вязаные аксессуары» содержит интересную информацию о том, как самостоятельно можно связать для себя аксессуары. В качестве желаемого изделия был выбран снуд.

Тематика: 

Технология

Автор: 

Длинных Вероника

Учебный проект по технологии на тему «Георгиевская брошь» содержит справочную информацию об истории георгиевской ленты, а также предлагает вариант изготовления броши с использованием этой самой ленточки.

Тематика: 

Технология

Автор: 

Мордовская Аделина

Автор детского проекта по технологии на тему «Шаль» рассматривает теоретическую информацию из истории вязания, а также собирает справочные сведения о таком аксессуаре, как шаль. Продуктом проекта стала вязанная шаль.

Тематика: 

Технология

Автор: 

Лотова Настя

Детский творческий проект по технологии на тему «Гетры» содержит интересную информацию об истории появления вязания и его развитии, а также рассматривает идеи вязания гетр.

Страницы

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5
• 6
• 7
• 8
• 9
• …
• ›
• »

Карьера в области технологий | Лучшие колледжи

к

Кристина Пейн

Прочитать полную биографию

Писатель

Кристина Пейн занимается для BestColleges курсами начальной подготовки, карьерой и высшим образованием с 2019 года. Будучи опытным писателем, Кристина также работает в некоммерческой организации в Сиэтле. Она окончила Университет Нотр-Дам со степенью бакалавра истории…

Обновлено 21 марта 2023 г.

Узнайте больше о нашем процессе редактирования

6 минут чтения

Поделиться этой статьей

Карьера в области технологий предлагает профессионалам возможность работать во многих отраслях, включая здравоохранение и бизнес. Карьера в области технологий может быть реализована в нескольких рабочих средах, включая быстроразвивающиеся стартапы, инновационные технологические фирмы и небольшие ИТ-отделы.

Читайте дальше, чтобы узнать о популярных профессиях в области технологий и изучить различные варианты послесреднего образования.

BestColleges.com — это сайт, поддерживаемый рекламой. Рекомендуемые или доверенные партнерские программы, а также все результаты поиска, поиска или подбора школ предназначены для школ, которые выплачивают нам компенсацию. Эта компенсация не влияет на рейтинги наших школ, справочники ресурсов или другую независимую от редакции информацию, опубликованную на этом сайте.

Готов начать свое путешествие?

Карьерный рост в сфере технологий

Карьера с технологической степенью предлагает множество различных специальностей, включая программирование, управление данными и информационную безопасность. Специалисты по технологиям обычно работают в офисе и большую часть времени проводят за компьютером.

Ниже вы можете изучить некоторые из различных карьерных путей, доступных в области технологий, а также уровень образования, необходимый для их получения.

Компьютерное программирование

Программисты пишут код для успешной работы компьютеров, программного обеспечения и других приложений. Программистам обычно требуется степень бакалавра, чтобы начать работу, и они часто изучают несколько разных языков программирования.

Узнайте о карьере программиста

Информатика

Информатика включает разработку и внедрение компьютерного программного обеспечения, приложений и оборудования. Ученые-компьютерщики создают новые подходы к вычислениям с помощью новых технологий и улучшенных конструкций. Эти специалисты должны иметь степень бакалавра или магистра.

Исследуйте карьеру в области компьютерных наук

Управление базой данных

Менеджеры баз данных и администраторы работают с большими объемами данных. Эти специалисты организуют и хранят данные для последующего использования. Менеджеры баз данных также должны принимать меры безопасности для обеспечения безопасности данных своих клиентов. Для карьеры начального уровня в области управления базами данных обычно требуется степень бакалавра.

Узнайте больше о карьере в области управления базами данных

Наука о данных

Специалистам в области науки о данных обычно требуется степень бакалавра или магистра. Наука о данных использует различные научные методы и алгоритмы для синтеза данных и получения полезных идей. Наука о данных включает в себя такие специальности, как интеллектуальный анализ данных и машинное обучение.

Узнайте о карьере в науке о данных

Визуализация данных

Визуализация данных позволяет профессионалам брать необработанные данные и создавать графическое представление полученных результатов. Это поле помогает организациям понять важные тенденции в данных и найти правильные выводы. Специалистам по визуализации данных обычно требуется степень бакалавра.

Узнайте больше о карьере в области визуализации данных

Информационные системы

Специалисты по информационным системам собирают и распространяют информацию среди различных подразделений компании. Эти специалисты также создают и поддерживают цифровые системы хранения информации. Позиции начального уровня в этой отрасли требуют степени бакалавра.

Исследуйте информационные системы Карьера

Сетевая безопасность

Специалисты по сетевой безопасности защищают компьютеры и сетевые системы от различных атак. Эти специалисты должны обеспечивать безопасность личных данных, поддерживая и обновляя методы безопасности. Специалистам в области сетевой безопасности требуется степень бакалавра.

Узнайте больше о карьере в области сетевой безопасности

Разработка программного обеспечения

Разработка программного обеспечения требует знания языков программирования. Эти инженеры рекомендуют обновления существующего программного обеспечения и разрабатывают новые приложения для удовлетворения меняющихся потребностей пользователей. Инженерам-программистам нужна степень бакалавра.

Узнайте о карьере в области разработки программного обеспечения

Веб-разработка

Веб-разработка фокусируется на создании и дизайне веб-сайтов. Веб-разработчикам нужна как минимум степень младшего специалиста. Эти профессионалы пишут код для создания веб-сайтов и помогают с дизайном и макетом для удовлетворения конкретных потребностей своих клиентов.

Узнайте о карьере в веб-разработке

Перспективы карьеры в сфере технологий

Для большинства профессий в области технологий требуется как минимум степень бакалавра. Получение четырехлетней степени позволяет профессионалам войти в конкурентную среду и найти работу, которая соответствует их интересам.

Перспективы работы для карьеры с технологическим образованием зависят от области. Например, Бюро статистики труда (BLS) прогнозирует, что количество рабочих мест разработчиков программного обеспечения увеличится на 22% в период с 2019 г.и 2029. BLS прогнозирует рост числа рабочих мест для аналитиков информационной безопасности на 31% за тот же период. Для справки, средний прогнозируемый темп роста для всех профессий с 2019 по 2029 год составляет 4%.

Хотя большинство профессий в сфере высоких технологий хорошо оплачиваются, заработная плата варьируется в зависимости от местонахождения, образования и опыта работника. В 2019 году BLS сообщила о средней годовой заработной плате технических специалистов в диапазоне от 54 760 долларов США для специалистов по компьютерной поддержке до 122 840 долларов США для ученых, занимающихся компьютерными и информационными исследованиями.

Как начать карьеру в сфере технологий

Для работы в сфере технологий начального уровня требуется как минимум степень бакалавра. Однако для некоторых профессий, таких как веб-разработчик, для начала работы требуется только степень младшего специалиста. Получение степени бакалавра в области технологий позволяет студентам войти в состав рабочей силы с навыками и знаниями, необходимыми для выполнения своей работы.

Вы должны определить, какая область техники вас интересует. Оттуда вы можете начать исследовать колледжи и их соответствующие технологические программы. Большинство высших учебных заведений предлагают технологические программы на разных уровнях в нескольких форматах, включая онлайн и очные занятия.

Вы всегда можете обратиться к консультантам программы и в приемную комиссию с вопросами об особенностях программы и требованиях к поступающим. Вы также можете узнать больше о поиске подходящего колледжа, прочитав это руководство.

Образование

Как правило, студенты могут получить четыре различных типа степеней: младшего специалиста, бакалавра, магистра и доктора наук. Каждая степень предлагает различный уровень сложности и специализации. Студенты должны выбрать степень, которая лучше всего соответствует их карьерным целям.

Ассоциированные степени

Ассоциированная степень в области технологий предлагает вводные занятия в таких областях, как сценарии и операционные системы. Студенты обычно должны набрать 60 кредитов, чтобы получить высшее образование, что обычно занимает около двух лет. Большинство колледжей предоставляют ассоциированные программы онлайн и лично.

Степени младшего специалиста не допускают особой специализации. Примеры классов для младшего специалиста по информационным технологиям включают следующее:

• Компьютерные операционные системы
• Основы информационных технологий
• Безопасность компьютерных систем
• Кроссплатформенные технологии
• Управление проектами

Степень младшего специалиста в области технологий готовит выпускников к двум путям: продолжить свое образование или начать работать.

Студенты, решившие продолжить свое образование, часто могут перейти на четырехлетнюю программу после получения степени младшего специалиста. Большинство колледжей позволяют студентам применять все 60 кредитов для получения степени бакалавра.

Выпускники также могут поступать на работу со степенью младшего специалиста в области технологий, занимаясь карьерой, связанной с веб-разработкой или технической поддержкой компьютеров и сетей. Как правило, специалисты со степенью младшего специалиста получают более низкую заработную плату, чем их коллеги со степенью бакалавра на аналогичных должностях.

Степени бакалавра

Для получения степени бакалавра обычно требуется около четырех лет. Однако учащиеся могут закончить обучение быстрее, записавшись на ускоренную программу. Большинство степеней бакалавра требуют 120 кредитов.

Степени бакалавра в области технологий основаны на основах компьютерных наук и часто позволяют студентам выбрать направление, например, аналитику данных, разработку программного обеспечения или управление проектами. Эти концентрации помогают подготовить студентов к конкретной карьере после окончания учебы.

Примеры курсов для бакалавров информационных технологий включают следующее:

• Компьютеры как услуга
• ИТ-операции и системное планирование
• Веб-ориентированные услуги
• Управление рисками и их снижение при проектировании систем
• Проектирование и оценка систем, ориентированных на пользователя

После получения степени бакалавра некоторые выпускники решают продолжить обучение в аспирантуре. Однако для большинства профессий в этой области требуется только степень бакалавра. Таким образом, многие студенты поступают на работу сразу после окончания учебы.

Возможные карьеры включают следующее:

• Разработчик программного обеспечения
• Администратор сетей и компьютерных систем
• Аналитик по информационной безопасности
• Администратор базы данных
• Аналитик компьютерных систем

Степени магистра

Большинство колледжей предлагают магистерские программы онлайн, очно или в гибридном формате. Степень магистра в области технологий углубляется в передовой материал. Эти программы принимают студентов, которые уже понимают базовый материал.

Студенты могут получить степень магистра за 1-2 года, в зависимости от кредитных требований и статуса зачисления. Для большинства магистерских программ требуется 36-54 кредита.

Степени магистра в области технологий предлагают высокий уровень специализации, позволяя студентам выбирать предмет, который напрямую связан с их карьерными целями. Студенты могут выбирать из таких направлений, как проектирование баз данных, разработка программных приложений, информационная безопасность и информатика в здравоохранении.

Магистерские программы

сосредоточены исключительно на продвинутых, технических и теоретических занятиях. Для большинства магистерских программ также требуется завершающий проект, который часто включает оригинальное исследование и / или дипломную работу.

Примеры курсов включают следующее:

• Инновации в области информационных технологий
• Телекоммуникации и сети
• Разработка объектно-ориентированных приложений
• Техническая связь
• Проекты в области информационных технологий и управление командой

Эта степень готовит студентов к управленческим ролям и карьере, таким как компьютерный и информационный исследователь. Работники, имеющие эту степень, также, как правило, получают более высокую заработную плату и быстрее получают право на продвижение по службе.

Докторские степени

Докторские степени предлагают наивысший уровень сложности и глубины знаний в конкретной области. Для завершения большинства докторских программ требуется 4-7 лет и 60-120 кредитов.

Докторские программы требуют, чтобы участники завершили углубленные оригинальные исследовательские проекты, кульминацией которых стала диссертация, которую студенты должны защитить перед группой преподавателей. Студенты обычно работают с консультантом факультета, который помогает им в исследованиях и направляет их при написании диссертации.

Примеры курсов для получения докторской степени в области компьютерных наук включают следующее:

• Машинное обучение и интеллектуальный анализ данных
• Границы искусственного интеллекта: технические, этические и социальные
• Математическая и вычислительная биология
• Рассуждения в вероятностных графических моделях
• Нейронные сети и глубокое обучение

Эта степень готовит студентов к карьерному росту, требующему степени бакалавра или магистра. Выпускники могут использовать свою докторскую степень для выполнения управленческих функций. Они также могут продолжить карьеру в качестве учителей высшего образования в своей области.

Сертификаты и/или лицензии

Лицензирование и сертификация могут помочь техническим специалистам продвинуться по карьерной лестнице. Лицензия обычно выдается государственным органом на федеральном уровне, уровне штата или местном уровне. Тем не менее, немногие профессии в области технологий требуют лицензии для практики.

Профессионалы обычно проходят сертификацию через профессиональные организации. Многие карьеры в области технологий поощряют сертификацию, которая демонстрирует экспертные знания и навыки в определенной области. Сертификация часто требует от кандидатов сдачи начального экзамена, а учетные данные обычно необходимо обновлять каждые несколько лет.

Например, аналитикам по информационной безопасности следует серьезно подумать о получении сертификата. Специалисты по информационной безопасности могут пройти сертификацию Международного консорциума по сертификации безопасности информационных систем. Работники также могут выбрать более специализированные варианты, включая сертификацию тестирования на проникновение, предлагаемую Наблюдательным советом по сертификации информации.

Обязательно изучите конкретные карьерные ожидания и/или поговорите с консультантом по вопросам карьеры, чтобы определить, поможет ли получение сертификата или лицензии вам добиться успеха в выбранной вами карьере.

Непрерывное образование

Непрерывное образование позволяет профессионалам продвинуться по карьерной лестнице или начать новую карьеру. Существует три основных типа непрерывного образования: получение новой степени, завершение программы сертификации и получение единиц непрерывного образования (CEU).

Некоторые специалисты получают второе высшее образование, чтобы продвигаться по карьерной лестнице. Например, в то время как большинству администраторов баз данных требуется только степень бакалавра, получение степени магистра в этой области может привести к продвижению по службе и более высокой заработной плате. Получение другой степени также может помочь профессионалам изменить карьеру, предоставив новые знания и навыки.

Большинство колледжей также предлагают программы сертификации по конкретным предметам, на прохождение которых обычно уходит менее года. Профессионалы также могут ознакомиться с CEU и онлайн-курсами, чтобы быть в курсе новых технологий и теорий в своей области. Вы можете записаться на многие из этих классов онлайн бесплатно.

Следующие шаги

Профессиональные организации предлагают возможности развития как для студентов, так и для опытных работников. Специалистам в области технологий следует подумать о вступлении в такие группы, как Ассоциация индустрии вычислительных технологий и Ассоциация безопасности информационных систем.

Многие профессиональные организации предоставляют образовательные ресурсы, интерактивные семинары и дополнительные инструменты для продвижения. Профессионалы также могут воспользоваться сетевыми возможностями, такими как конференции, чтобы наладить связи со своими коллегами и узнать о новых карьерных возможностях.

Обратите внимание, что большинству профессиональных организаций требуется членство для полного доступа к их ресурсам и мероприятиям.

Часто задаваемые вопросы

Каковы варианты карьеры для студентов технических специальностей?

Выпускники технических вузов могут работать во многих отраслях, включая правоохранительные органы, правительство и здравоохранение. Вы можете найти больше информации о карьере с технологическим образованием здесь.

Как начать карьеру в сфере технологий?

Для работы в сфере высоких технологий требуется степень бакалавра. Вы можете начать с изучения потенциальных школ и технологических программ с помощью этого руководства.

Какие рабочие места в сфере технологий самые высокооплачиваемые?

BLS сообщила, что ученые, занимающиеся компьютерными и информационными исследованиями, получали среднюю годовую зарплату в размере 122 840 долларов США в 2019 году.. В том же году архитекторы компьютерных сетей получали среднюю годовую зарплату в размере 112 690 долларов. Тем не менее, прогноз заработной платы специалиста может варьироваться в зависимости от его местоположения, опыта и образования.

Стоит ли иметь технологическое образование?

Да. Помимо того, что карьера в сфере технологий является прибыльной, она пользуется высоким спросом. Например, BLS прогнозирует 15-процентный рост рабочих мест для ученых, занимающихся компьютерными и информационными исследованиями, и 31-процентный рост рабочих мест для аналитиков информационной безопасности в период с 2019 года.и 2029.

Узнайте больше о технологиях на BestColleges

Лучший онлайн-бакалавр программ компьютерного программирования

Лучший онлайн-бакалавр по программам управления базами данных

Лучший онлайн-бакалавр программ веб-разработки

Лучший онлайн-бакалавр программ разработки программного обеспечения

Лучшие онлайн-магистратуры по биотехнологическим программам

Лучший онлайн-магистр программ по науке о данных

Дополнительные ресурсы колледжа

Посмотреть все

BestColleges. com — это сайт, поддерживаемый рекламой. Рекомендуемые или доверенные партнерские программы, а также все результаты поиска, поиска или подбора школ предназначены для школ, которые выплачивают нам компенсацию. Эта компенсация не влияет на рейтинги наших школ, справочники ресурсов или другую независимую от редакции информацию, опубликованную на этом сайте.

Сравните варианты школы

Просмотрите школы, наиболее соответствующие вашим интересам, и сравните их по плате за обучение, программам, уровню приема и другим факторам, важным для поиска вашего колледжа.

Как сделать технологии в классах эффективными и увлекательными

Итак, у вас есть комната, полная технологий, и мандат на их использование. Что дальше?

Технологии в классах — это нечто большее, чем просто приятное начальству, которое хочет видеть, как вы извлекаете выгоду из своих инвестиций. Новые цифровые инструменты могут помочь вам вовлечь учащихся на всех уровнях, активировать несколько стилей обучения и обеспечить захватывающие и запоминающиеся занятия. И давайте смотреть правде в глаза: ваши ученики все равно все время приклеены к своим устройствам, так что вы можете также воспользоваться их любовью к технологиям и заставить их учиться.

Вот несколько примеров того, как вы можете использовать технологии, чтобы помочь вам преподавать основные предметы и улучшить свой собственный опыт учителя в процессе.

Для рассказывания историй

Цифровые инструменты для рассказывания историй, такие как inklewriter и Storybird, делают письмо более увлекательным для учащихся. Они могут использовать изображения и интерактивность, чтобы оживить истории, позволяя учащимся всех уровней проявлять творческий подход и изучать различные методы пересказа своих любимых историй или рассказывания своих собственных. Storybird, в частности, открывает возможность повествования для младших школьников, которые предпочитают общаться с помощью изображений, а не письменного текста.

Для выражения и переносимости

Вы также можете использовать эти инструменты для оценивания поэзии, предоставляя учащимся новый способ испытать и понять поэзию (не совсем доступную литературную форму). Вы даже можете вывести детей на улицу, чтобы они разыграли некоторые из их любимых стихотворений в классиках — балансирование всего этого экранного времени с небольшим временем на свежем воздухе может быть неплохой идеей.

Вы можете использовать больше технологий, когда учащиеся представляют свои идеи классу. Например, интерактивная доска — устройство, которое вы можете подключить к компьютеру и которое позволяет пользователю редактировать изображение на доске и управлять им в режиме реального времени с помощью пальца или стилуса, — позволит вашим учащимся обогащать свои слайды диаграммами и визуальными пояснениями во время работы. они проводят презентацию.

Для решения задач

Воспитание любви к математике является одним из самых больших камней преткновения для того, чтобы заинтересовать учащихся наукой, технологиями, инженерией и математикой. Перенос определенных задач в компьютерные приложения может открыть новые способы заинтересовать учащихся.

Конрад Вольфрам, генеральный директор европейского отделения Wolfram Research, поделился некоторыми новыми идеями, как сделать обучение математике менее скучным. Несоответствие, по его словам, заключается в том, что то, как математику преподают в школах, совсем не похоже на то, как профессионалы используют ее в реальном мире. Технологии дают возможность изменить это. По мнению Вольфрама, вместо того, чтобы все вычислять вручную, учащиеся могут научиться использовать компьютерные приложения для выполнения трудоемких вычислений за них, чтобы они могли сосредоточиться на решении задач более высокого уровня и критическом применении математических концепций. Этот подход помогает учащимся увидеть, что математика — это больше, чем просто ручная обработка; это то, что они действительно могут использовать для решения проблем.

Для визуализации и взаимодействия

Интерактивность и проблемно-ориентированное обучение также дают большие преимущества при преподавании естественных наук. Animoto — это кроссплатформенный инструмент, который позволяет учащимся анимировать концепции и воплощать их в жизнь. Решение позволяет учащимся создавать видеоролики, объясняющие концепции, которые они изучают, и делиться ими с классом. Он включает в себя клипы, графику и музыкальные треки, которые учащиеся могут использовать для создания своих видеороликов.

Используя такой инструмент, как Animoto, учащиеся не только получают пользу от обучения своих сверстников с помощью создаваемых ими видеороликов; они также могут использовать свои музыкальные и визуальные чувства, чтобы оживить иногда сухие темы, на которых они сосредоточены в науке. Что может быть лучше, чтобы заставить их увидеть красоту науки, чем позволить им исследовать графики увеличенных кристаллических структур и фракталов, а затем использовать их для создания чего-то собственного?

Использование технологий в классах — это не просто приказ сверху; это может сделать вашу работу намного веселее. Технологии дают вашим учащимся возможность создавать различные типы заданий: анимацию tikbot, интерактивные групповые истории, которые на самом деле показывают, что все были вовлечены — все, что не является одним и тем же старым письменным отчетом.