Конспект занятия «Одежда» для детей раннего возраста. Части одежды картинки
Одежда картинки для детей, карточки для детского сада
Обучение дошкольников идет намного эффективнее, если педагог или родитель использует наглядные материалы. Красивые картинки одежды для детей, например, позволяют провести:
Правильно подобранные иллюстрации для детей обеспечивают половину успеха любого логопедического упражнения, удерживая внимание малыша и давая ему необходимые «подсказки».
Общие принципы работы с картинками
Какие правила следует соблюдать, используя для занятий с детьми картинки? Требований не так много, но все важные:
- Подбирайте картинки предметов по теме одежда хорошо знакомые детям. Для занятий по развитию речи не стоит использовать изображения устаревших вещей (варежки на резинках), народных костюмов или головных уборов (кокошник), форменной одежды (китель).
- Для одного занятия рекомендуется брать не более 10 предметных картинок по теме или одной сюжетной. Это дает возможность внимательно рассмотреть изображения, отметить все их особенности, отразить это в речи.
- Картинки должны быть хорошего качества, плотные. Фон стоит подбирать только белый.
- Все изображения нужно использовать по темам. Например, одежда для детского сада или летний гардероб.
Отличный демонстрационный материал по теме одежда можно сделать самим, если распечатать иллюстрации к этой статье и приклеить их на плотную основу скотчем.
Как правильно использовать картинки на занятиях и в играх
Если вы хотите использовать карточки одежды для занятий, то важно предварительно дать ребятам их хорошо рассмотреть.
Полезно провести несколько игр (на внимание или логику) с подобранным для речевого практикума иллюстрациями, которые уже потом использовать на занятиях. Это дает детям возможность без спешки познакомиться с рисунками, задать взрослому вопросы об увиденном. Полезными будут следующие приемы:
- Если вы планируете провести беседу на тему «Зимняя одежда», то стоит уделить время играм «Надену зимой или летом?» или «Найди пару» (с носками, варежками, шапками, шарфиками, теплой обувью).
- Прочитать стихи или короткий рассказ про процесс одевания на улицу в холодное время года.
- Выполнить аппликацию по теме одежда или попросить детей сделать рисунок. Также можно брать для подготовительной работы разрезные картинки, пазлы элементами гардероба, раскраски «Одежда и обувь», конструкторы «Юный модельер».
- Предложите детям тематические загадки про одежду, которую он уже хорошо знает.
- Стоит подобрать соответствующую одежду для кукол и организовать игры с ней.
После такого предварительного «погружения в тему» участвовать в речевых играх детям будет намного легче.
Речевые игры с картинками
Вот несколько примеров речевых игр, которые можно проводить с детьми дошкольного возраста на логопедических занятиях и дома.
- «Собираемся на прогулку»
Предложите ребенку выбирать по одной карточке из серии Одежда для детей и рассказывать о том, почему он надевает его, описывая свойства (Я надену этот длинный шерстяной шарф. Я повяжу его сверху на комбинезон, чтобы мне было тепло).
- «Ух, какие варежки!»
Каждый играющий, по очереди, выбирает любую картинку с предметом одежды. Затем называет одно из его качеств, свойств. Далее карточка переходит к другому игроку. Так продолжается до тех пор, пока все характеристики не названы. (Пример: Варежки — теплые, пушистые, вязаные, пестрые, мягкие, новые, шерстяные, модные). Последний, кто назвал слово, оставляет карточку у себя. Побеждает тот, кто соберет больше картинок за всю игру.
- «Одеваем малышей»
Все карточки с одеждой разложены перед играющими. Каждый из них, по очереди, выбирает ту картинку, изображение на которой он может назвать ласково (Пример: валенки-валеночки, шарф-шарфик, шуба-шубка).
- «Наведем порядок»
Каждый играющий берет себе по одному «шкафу» с символами-изображениями лексических тем: Одежда и Обувь, а также Головные уборы. Можно добавить еще несколько групп: верхняя, для дома, по сезонам. Ведущий достает по одной карточке, затем называет то, что на ней изображено. Нужно «убрать эту вещь в шкаф». Если его хозяин успевает быстро забрать карточку, то она остается у него, если нет — ведущий откладывает ее. Выигрывает тот, кто первым «наполнит шкаф» правильно.
- «Веселые загадки про одежду и обувь»
Раздайте предметные карточки по теме всем играющим. Каждый должен придумать загадки про ту одежду, изображения которой ему достались.
Подберите пары картинок с похожими предметами гардероба (шапка-шляпа, платье-сарафан, сапоги-ботинки). Предложите ребенку рассказать об из сходстве, различиях. Выигрывает тот, кто придумает больше всего признаков.
- «На прогулку с куклой Соней»
Для этой игры понадобится кукольная коллекция нарядов, настоящих или сделанных из бумаги. Предложите ребенку составить гардероб Сони для: прогулки зимой, праздника в детском саду, поездки к морю. Просите малыша рассказывать о тех вещах, которые он выбирает, объяснить свой выбор.
Больше игр по теме «Одежда и обувь» вы можете найти пособии М.Г.Борисенко, Н.А.Лукиной: Одежда и обувь в играх и картинках
Подбор картинок по лексической теме логопедической игры или занятия — необходимая часть подготовительной работы. Небольшие иллюстрации или сюжетные рисунки значительно повышают эффективность любого занятия, для развития речи они просто незаменимы. Данная тематическая подборка иллюстраций может пригодится для логопедов, воспитателей, родителей, занимающихся со своими детьми дома.
orechi.ru
Картинки с изображением Одежды и Обуви
Show Feminissimo
- Войти
- Регистрация
- Звезды
- Шоубизнес
- Праведный гнев Ники Минаж и грамотный пиар Кайли Дженнер
- Сочные краски: в сети обсуждают невероятно яркие, летние образы знаменитостей
- Мужа Николь Кидман поймали с незнакомкой! Стало известно, кто эта женщина
- Мода
- Тенденции
- Аксессуары
- Одежда
- Белье
- Купальники
- Распродажи
- Модные кардиганы 2018 - идем в ногу со временем
- Как красиво завязать палантин на шею
- С чем носить джинсы 2018 - как создать модный образ
- Красота
- Макияж
- Уход за лицом
- Уход за телом
- Уход за волосами
- Прическа
- Здоровье
- Закаливание организма - сохраняем здоровье тела и крепость духа
- Гимнастика для шеи Шишонина
- Каре на удлинение - функциональность, стильный вид и отличный объем
- Психология
- Познать себя
- Любовь и отношения
- Секс
- Я + окружающие
- Карьера и деньги
- Сквирт девушек - что это и как его ощутить
- Книги, которые должен прочитать каждый
- Женщина скорпион + мужчина скорпион - совместимость в любовных отношениях
- Невеста
- Годовщины
- До свадьбы
- Подготовка к свадьбе
- Образ невесты
- День свадьбы
- Образ жениха
- Свидетели и гости
- Венчание
- Калькулятор свадебных расходов
- Рейтинг заведений
- Свадебный каталог
- 100 лет (красная свадьба)
- 90 лет (гранитная свадьба)
- 80 лет (дубовая свадьба)
- Мама
- Зачатие
- Беременность
- Календарь беременности
- Роды
- После родов
- Дети до 1 года
- Дети от 1 до 2 лет
- Дети от 2 до 3 лет
- Дети от 3 до 4 лет
- Дети от 4 до 5 лет
- Дети от 5 до 7 лет
- Имя
- Рейтинг заведений
- Отзывы о детских товарах
- Калькуляторы
- Потничка у новорожденных - причины, лечение, профилактика
- Корочки на голове у грудничка - основные причины и как бороться с проблемой
- Как отучить ребенка сосать палец
- Дом
- Прихожая
- Ванная-туалет
- Кухня
- Детская
- Гостиная
- Спальня
- Идеи для дома
- Сад-огород
- Каталог дизайнеров
- Стиль кантри в интерьере - сочетание теплых оттенков, вещей, близких к природным
- Контемпорари стиль в интерьере с нотками скандинавского стиля
- Кухни с барной стойкой - практичность и функциональность
- Рецепты
- Салаты
- Закуски
- Первые блюда
- Вторые блюда
- Рыбные блюда
- Выпечка
- Десерты
- Напитки
- Найти рецепт
- Маринованные баклажаны с чесноком и зеленью
- Канапе на шпажках - простые рецепты с фото
- Как варить перепелиные яйца - все тонкости и секреты
- Фигура
- Диеты
- Фитнес
- Здоровое питание
- Очищение организма
- Целлюлит
- Калькуляторы
- Как похудеть при грудном вскармливании
- Как похудеть за неделю на 5 кг - влюбись в свое тело
- Красивый пресс – самые эффективные упражнения в домашних условиях
- Тесты
- Все тесты
- Насколько Вы довольны жизнью?
- Любовь или влюбленность?
- Легко ли Вас соблазнить?
- Гороскопы
- На сегодня
- На 2018 год
- Совместимость знаков
- Гороскоп по знакам зодиака на 2018 год
- Сонник
-
feminissimo.ru
одежда Фотографии, картинки, изображения и сток-фотография без роялти
#43525859 - Dressing closet with clothes arranged on hangers.Colorful wardrobe..
Похожие изображения
Добавить в Лайкбокс
#54638040 - Newborn baby on a pile of clean dry towels. New born child after..
Похожие изображения
Добавить в Лайкбокс
#53078885 - abstract vintage old tone of The basket with not folded clothes,..
Похожие изображения
Добавить в Лайкбокс
#42354690 - Outfits of clothes and woman accessories
Похожие изображения
Добавить в Лайкбокс
#43168350 - Group of black female clothes isolated over white
Похожие изображения
Добавить в Лайкбокс
#43169552 - Outfit of casual woman. Top view of clothing and accessory for..
Похожие изображения
Добавить в Лайкбокс
#42342056 - set of childrens clothesВектор
Похожие изображения
Добавить в Лайкбокс
#41182822 - Winter clothes on wooden background. View from above
Похожие изображения
Добавить в Лайкбокс
#52987148 - Flat style icon of loundry basket with dirty clothesВектор
Похожие изображения
Добавить в Лайкбокс
#47365014 - clothes hanging on rail in white wardrobe with box and shoes
Похожие изображения
Добавить в Лайкбокс
#44260597 - closeup of a pile of different used clothes on sale in a flea..
Похожие изображения
Добавить в Лайкбокс
#48386810 - Pile of knitted winter clothes on wooden background, sweaters,..
Похожие изображения
Добавить в Лайкбокс
#43526593 - Wardrobe full of all shades of blue clothes, shoes and accessories.
Похожие изображения
Добавить в Лайкбокс
#43891715 - Wash this when dirty - clothing labelВектор
Похожие изображения
Добавить в Лайкбокс
#41105798 - Shop with different clothes shopping, racks and shelvesПохожие изображения
ru.123rf.com
Одежда. Часть 1. Задания и игры для детей с 3-4 лет
Задание 7. Учимся говорить без ошибок – слова «надевать» и «одевать». Играем и запоминаем!
Частая речевая ошибка детей – неправильное употребление слов «одеть» и «надеть». Правило здесь такое: «ОДЕТЬ» мы говорим, если кого-то одеваем (одеваем сына на прогулку, одеваем куклу. мишку, малыша, больного). Одеваем мы всегда во что-то — в пальто, в плащ. А «НАдеть» говорится, когда мы «НА – деваем» НА себя — на руки, на ноги. Поэтому правильно будет говорить «надел брюки (на себя)», но «одела куклу на прогулку».
Запоминать это правило не нужно. Нужно просто поиграть с ребенком в речевые игры, и он сам легко и играючи его запомнит и больше не будет ошибаться. Ну и конечно, в бытовом общении нужно следить за правильным употреблением этих слов (пример для сравнения: «Ты уже надел свитер? Молодец!» «Ты уже одел мишку? Отлично! Тогда мишка может с нами пойти гулять»)
Давайте начнем играть!
Прочитайте малышу фрагмент из стихотворения Елены Благининой.
Мама песню напевала,Одевала дочку.Одевала – надевалаБелую сорочку.Белая сорочка,Тоненькая строчка…
Мама песенку допела,Мама девочку одела.Платье красное в горошках,Туфли новые на ножках.Вот как мама угодила –К Маю дочку нарядила.Вот какая мама –Золотая прямо!
Кого мама одевала? Как она одела дочку?
Игра со словом «одеть».
Предложите ребенку поиграть. Вы будете как будто ОДЕВАТЬ мишку или зайку на прогулку (показывать жестами эти действия), а малышу нужно будет догадаться по Вашим жестам, во что Вы ОДЕВАЕТЕ игрушку. Например, покажите что Вы будто одеваете свитер (свитера нет, только показ жестами) и спросите: «Во что я одеваю Мишку?». Или покажите, что Вы одеваете Мишку в брючки и спросите «А теперь во что я его одела?». Можно показать жестом, как Вы одели Мишку в рубашечку, застегиваете пуговки на рукавах. Потом пусть малыш загадает подобные загадки Вам. В этой игре будет всегда использоваться слово «одеть», и чем чаще – тем лучше! «Во что я одела мишку?» — «Ты одела мишку в куртку?». – «Нет, я его в куртку не одевала. Я одела его во что-то другое, но похожее на куртку. Ну как, отгадаешь?» — «Ты его одела в пальто?» и т.д. Многократное естественное повторение слова в игре запомнится малышу, и он не будет ошибаться.
Лучше запомнить употребление слова «одеть» поможет и этот маленький стишок для малышей.
Игра со словом «надеть».
Когда малыш в первой игре будет всегда правильно называть действие («одеть» куклу, мишку, зайку — во что? одеть в шубу, в пальто, в платье, в шорты), можно перейти ко второй игре – со словом «надеть».
Показывайте, как Вы что-то на себя надеваете, а малыш догадывается, что за действие Вы показали – «Мама, ты пальто надела?» — «Нет, не пальто. А вот что… (загадочным голосом и повторяем жест)». – «Ты шубу надела? – «Нет, не шубу. Я шубу не надевала. Я совсем другую одежду надела на себя (еще раз повторяем жест)» и т.д. Потом меняемся ролями – ребенок показывает, что за предмет одежды он надел на себя (загадывает нам загадку). А мы отгадываем.
Некоторые дети хотят не показывать жестом, а реально начать надевать на себя одежду в этой игре. Пусть надевают! Это ничуть не помешает! А даже внесет интригу. Встаньте спиной к ребенку, закройте глаза (можно завязать глаза платочком) и начните догадываться, что в этот момент времени на себя надевает Ваш малыш: «Ты надеваешь колготки? Нет? Тогда ты надеваешь шорты? Тоже нет. Ммммм. Может быть, ты надеваешь комбинезон?» и т.д. Естественная насыщенность этой игры словом «надеваешь», интерес к игре ребенка приводят к тому, что это слово и ситуация его правильного употребления запоминается очень просто и быстро. И в дальнейшем никаких проблем с правильным употреблением слов «одеть» и «надеть» у ребенка не будет! И не нужны будут скучные повторения этих слов в упражнениях, ведь в жизни всё запоминается естественно, легко и просто!
Задание 8. Знакомимся с глаголами «шить», «вышивать», «вязать», подбираем слова, узнаём выражение «золотые руки»
Послушай стихотворение о Тане. У Тани есть любимая кукла — Малыш. Она для этой куклы сама делает одежду — шьет, вяжет, вышивает. Вот как.
Золотые руки
Шила Таня малышуНовую одёжку:Шубу, брюки и пальто,Курточку с застёжкой.
Наша Таня малышуВарежки связала.Их узорами онаДолго украшала.
Нитка весело бежит,Таня вышивает.На неё малыш глядит,Головой кивает.
Шьёт Танюша малышуИ не знает скуки.Все про Таню говорят:«Золотые руки». (Автор: А.Валасина)
Танины руки много разной работы умеют делать, и делают ее очень хорошо, красиво. Поэтому про Таню и говорят, что у нее золотые руки. А что умеет делать твоя мама, бабушка? (Печь пироги, варить суп, жарить котлеты, выращивать цветы, вышивать…). Можно ли сказать, что у твоих мамы и бабушки золотые руки?
Найди картинку, на которой девочка шьёт. Что ей нужно для работы? (Иголка, нитки, наперсток, ножницы, швейная машина). Покажите малышу его одежду, которую сшили из ткани, покажите разные лоскутки ткани. Большое впечатление на детей производят рулоны тканей в магазине – им всегда интересно, какие разные ткани бывают, особенно если есть возможность потрогать их. Даже мальчишки всегда заинтригованы тем, откуда взялась их одежда, из чего она сделана, ведь не в магазине же она «выросла».
А на какой картинке девочка вышивает? Что ей надо для работы? (Пяльцы, иголка, нитки для вышивания, ножницы) Посмотри, она держит в руках пяльцы с тканью, а вышивает иголкой с ниткой. Что она вышивает? (Цветочки, узоры). Что еще можно вышивать? (Разные узоры, красивые картины). Покажите ребенку вышивки, которые есть у Вас дома (картины, вышивка на рукавичках, на платьицах или шортиках)
Покажи картинку, на которой нарисовано, как девочка вяжет. У нее в руках спицы. Нитка весело бежит от клубка. Спицы острые. А что еще бывает острым? (Иголка, ножницы, нож, колючка, ежик). Что можно связать? ( Шарф, носки, шапку, кофточку, свитер). Покажите малышу вязаную одежду, которая у него есть (шарфик, рукавички, носочки. кофточку)
Задание 9. Давай поиграем! Пальчиковая гимнастика
Предложите ребенку изобразить, как мама (или бабушка) шьёт (сложить три пальчика в щепотку, как будто они держат иголку с ниткой и плавно вести рукой вверх – вниз) и прочитайте ему слова песенки.
Иголка, иголка,Ты остра и колка.Не коли мне пальчик,Шей сарафанчик (рус. нар. песенка)
Повторите с малышом слова этой народной песенки, изображая шитьё. Сначала повторите песенку медленно (иголка медленно шьет), затем быстрее, затем очень быстро (темп действий руки тоже убыстряется), снова медленно. Таким образом мы учим ребенка осознанно изменять темп речи.
Задание 10. Улыбнемся вместе!
А в завершении я хочу улыбнуться вместе с вами и предлагаю прочитать веселый рассказ , в котором одежда играет ведущую роль.
Покажите малышу картинку. «Умеет ли этот мальчик сам одеваться? Почему? Что он сделал неправильно? А что может случиться с мальчиком или девочкой, которые не умеют сами одеваться? Послушай историю про мальчика, который не умел одеваться сам».
«Глупая история». М. Зощенко.
Петя был не такой уж маленький мальчик. Ему было четыре года. Но мама считала его совсем крошечным ребёнком. Она кормила его с ложечки, гулять водила за ручку и по утрам сама одевала его.
Однажды Петя проснулся в своей постельке. И мама стала его одевать. Вот она одела его и поставила на ножки около кровати. Но Петя вдруг упал. Мама думала что он шалит, и снова поставила его на ножки. Но тот опять упал. Мама удивилась и в третий раз поставила его около кроватки. Но ребёнок снова упал.
Мама испугалась и по телефону позвонила папе на службу.Она сказала папе:— Приезжай скорей домой. Что-то с нашим мальчиком случилось – он на ножках стоять не может.Вот папа приезжает и говорит:— Это глупости. Наш мальчик хорошо ходит и бегает, и не может быть, чтобы он у нас падал.И он моментально ставит мальчика на ковёр. Мальчик хочет пойти к своим игрушкам, но снова, в четвертый раз, падает. Папа говорит:— Надо скорей позвать доктора. Наверно, наш мальчик захворал.Наверно, он вчера конфетами объелся.Позвали доктора. Приходит доктор в очках и с трубкой. Доктор говорит Пете:— Это что за новости! Почему ты падаешь?Петя говорит:— Не знаю, почему, но немножко падаю.Доктор говорит маме:— А ну-ка, разденьте этого ребёнка, я его сейчас осмотрю.Мама раздела Петю, и доктор стал его слушать. Доктор послушал его через трубку и говорит:— Ребёнок совершенно здоровый. И это удивительно, почему он у вас падает. А ну-ка, оденьте его снова и поставьте на ножки.Вот мама быстро одевает мальчика и ставит на пол.И доктор одевает очки на нос, чтобы получше видеть, как мальчик падает. Только мальчика поставили на ножки – и вдруг он опять упал.Доктор удивился и говорит:— Позовите профессора. Может быть, профессор догадается, почему этот ребёнок падает.Папа пошёл звонить профессору, а в этот момент к Пете в гости приходит маленький мальчик Коля. Коля посмотрел на Петю, засмеялся и говорит:— А я знаю, почему у вас Петя падает.Доктор говорит:— Глядите, какой нашёлся учёный карапуз, — он лучше меня знает, почему дети падают.Коля говорит:— Поглядите, как Петя у вас одет. У него одна штанина болтается, а в другую засунуты обе ножки. Вот почему он и падает.Тут все заахали и заохали.Петя говорит:— Это меня мама одевала.Доктор говорит:— Не нужно звать профессора. Теперь нам понятно, почему ребёнок падает.Мама говорит:— Утром я очень торопилась, чтобы ему кашу варить, а сейчас я очень волновалась, и поэтому я так неправильно ему штанишки надела.Коля говорит:— А я всегда сам одеваюсь, и у меня таких глупостей с ногами не бывает. Взрослые вечно что-нибудь напутают.Петя говорит:— Теперь я тоже буду сам одеваться.Тут все засмеялись. И доктор засмеялся. Он со всеми попрощался, и с Колей тоже попрощался. И ушёл по своим делам. Папа пошёл на службу.Мама пошла на кухню. А Коля с Петей остались в комнате. И стали играть в игрушки.А на другой день Петя сам надел штанишки, и никаких глупых историй с ним больше не произошло.
А вот еще одна смешинка из Санкт-Петербурга — тоже об одежде. Присылайте Ваши смешинки на конкурс «Смешинки на «Родной тропинке».
Презентация «Одежда» — картинки для игр и занятий с детьми
Картинки для детей по теме «Одежда» из этой статьи в хорошем качестве и разрешении в виде презентации можно бесплатно скачать:
- здесь по ссылке
- в нашей группе Вконтакте «Развитие ребенка от рождения до школы» (смотрите раздел группы «Документы»).
Презентацию можно редактировать.
Еще материалы для познавательно-речевых занятий и игр с детьми Вы найдете в рубриках:
Еще интересные статьи:
До новых встреч на «Родной тропинке». Всегда рада Вашим комментариям и предложениям!
Получите НОВЫЙ БЕСПЛАТНЫЙ АУДИОКУРС С ИГРОВЫМ ПРИЛОЖЕНИЕМ
"Развитие речи от 0 до 7 лет: что важно знать и что делать. Шпаргалка для родителей"
Кликните на ссылку или на обложку курса ниже для бесплатной подписки
Автор курса - Валасина Ася, кандидат педагогических наук, автор сайта "Родная тропинка"
rodnaya-tropinka.ru
индивидуальное Одежда
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад комбинированного вида
второй категории № 213
Советского района г. Ростова-на-Дону
___________________________________________________________________________
Конспект
Индивидуального логопедического занятия по развитию речи
на тему: «Одежда»
Студентка 3 курса
Группы 31 «Л»
Сопельник Изабелла
Ростов-на-Дону
2014 г.
Занятие. Тема: «ОДЕЖДА» Цели: Коррекционно-образовательные: обогащать и активизировать номинативный словарь (названия предметов одежды), словарь признаков (практическое употребление прилагательных, обозначающих основные цвета), совершенствовать грамматический строй речи (учить согласовывать местоимения мой, моя, мое, мои с существительными, учить согласовывать существительные с прилагательными в единственном числе, учить образовывать уменьшительно-ласкательные формы существительных с помощью суффиксов – очк-, -ечк-).
Коррекционно – логопедические задачи: Формирование понятия «одежда»; обогащение словаря: пальто, платье, футболка, юбка, кофта халат, жилет
Коррекционно-развивающие: развивать зрительное восприятие, развивать мелкую моторику, развивать слуховое восприятие. Коррекционно-воспитательные: воспитывать интерес к занятию, располагать ребенка к активному сотрудничеству с педагогом. Материал: картинки с изображениями предметов одежды, картинки с изображениями частей одежды, разрезные картинки. Ход занятия.
Организационный момент.
Пальчиковая игра «Перчатки». Логопед: - Тима, посмотри, что у меня в руках? Тима: - Перчатки! Логопед: -Повторяй за мной: Я перчатку надеваю (имитация действий), Я в нее не попадаю. Сосчитайте-ка, ребятки, Сколько пальцев у перчатки (сжимаем и разжимаем кулачки). Начинаем вслух считать: Один, два, три, четыре, пять (загибаем пальцы, начиная с большого). Основная часть.
Логопед:
- Собери картинки. Используются разрезные картинки – предметы одежды. После того, как ребенок собрал, логопед просит: - Перечисли предметы, которые у тебя получились на картинках. Ребенок: - Свитер, майка, халат, пальто, платье. Логопед: - Как можно назвать эти предметы одним словом? Ребенок: - Одежда.
Упражнение № 1
1. Назови все предметы, которые ты видишь на картинке:
2. Как можно назвать, одним словом все изображенное на картинке?
3. Для чего мы используем эти предметы?
4. Покажи летнюю одежду.
5. Отгадай загадку, покажи отгадку:
Я – как зонт – не промокаю,
От дождя вас защищаю,
И от ветра вас укрою,
Ну, так что же я такое? (плащ)
Упражнение № 2
1. Посмотри на картинки, обрати внимание, как одеты дети. Для прогулки в какое время года они оделись?
2. Поставь цифры под картинками, в последовательности как идут времена года (зима, весна, лето, осень)
3. Расскажи, во что одеты дети.
Упражнение № 3
Назови, какое время года изображено на картинках.
2. В какое время года пойдут гулять дети? (проведи линии)
Упражнение № 4
1. Найди и покажи лишний предмет. Объясни, почему?
Упражнение № 5
1. Что нарисовано на картинке? (пиджак)
2. Сколько пуговиц на пиджаке? (2 пуговицы)
3. Пиджак – это обувь? (нет), посуда (нет), одежда (да)
Разукрась по образцу:
Игра «Портной». Логопед: - На прошлом занятии мы с тобой учили, как называются части одежды. Сейчас ты превратишься в человека, который шьет одежду – в портного! Видишь, это куртка (вырезная картинка). Как ты думаешь, каких частей ей не хватает? Выбери, какие части ей нужно пришить. Назови их. Ребенок называет и одновременно «пришивает» части к куртке (используется двусторонний скотч): - Рукава, воротник, карманы, пояс, молния. Логопед: - Молодец, из тебя получится отличный портной! А сейчас выбери предметы одежды, которые на тебе надеты, и скажи, что они – твои. Например, мое платье. Ребенок: - Мой свитер, моя майка, мои носки, мои брюки. Физминутка. Мы проверили осанку И свели лопатки, Мы походим на носках, А потом на пятках. Мы идем, как все ребята И как мишка косолапый. Игра «Разная одежда».Логопед: - Я тебе буду показывать картинки, а ты скажешь, как называется этот предмет и какого он цвета. Например, синее пальто. Ребенок: - Зеленая майка, красный носок, коричневый пояс. 6. Игра «Большой - маленький». Логопед: - У меня есть парные картинки, на которых изображен один и тот же предмет. Налево я буду класть картинки с изображением большого предмета, а направо – картинки с изображением маленького предмета. Я буду называть большие предметы, а ты – маленькие. Например, кофта – кофточка. Логопед: - Юбка. Майка. Рубашка. Куртка. Ребенок: - Юбочка. Маечка. Рубашечка. Курточка. III. Итог занятия. Логопед: - Вспомни, какие предметы одежды мы называли на занятии. Ребенок отвечает. Логопед: - Молодец, ты очень хорошо занимался!
studfiles.net
одежда Фотографии, картинки, изображения и сток-фотография без роялти
#42342056 - set of childrens clothesВектор
Похожие изображения
Добавить в Лайкбокс
#52987148 - Flat style icon of loundry basket with dirty clothesВектор
Похожие изображения
Добавить в Лайкбокс
#43891715 - Wash this when dirty - clothing labelВектор
Похожие изображения
Добавить в Лайкбокс
#50477451 - Wardrobe room full of womans cloths. Flat style vector illustration.Вектор
Похожие изображения
Добавить в Лайкбокс
#48859165 - Women shopping in a clothing store, Shopping fashion, bags, shoes,..Вектор
Похожие изображения
Добавить в Лайкбокс
#54850011 - Shopping Center and Boutique Rooms flat shop interior concept..Вектор
Похожие изображения
Добавить в Лайкбокс
#43932137 - Set of business clothes for women. Vector illustrationВектор
Похожие изображения
Добавить в Лайкбокс
#51444575 - Fall and winter travel luggage. Packing for vacation. Female..Вектор
Похожие изображения
Добавить в Лайкбокс
#44085788 - Men Clothes line icons seriesВектор
Похожие изображения
Добавить в Лайкбокс
#47425424 - Open wardrobe. White closet with untidy clothes, shirts, sweaters,..Вектор
Похожие изображения
Добавить в Лайкбокс
#51444725 - Vector illustration of female fall and winter fashion collection..Вектор
Похожие изображения
Добавить в Лайкбокс
#48258455 - Lady fashion set of summer outfit. Illustration stylish and trendy..Вектор
Похожие изображения
Добавить в Лайкбокс
#51018287 - Beautiful blonde girl sales clerk taking credit card payment..Вектор
Похожие изображения
Добавить в Лайкбокс
#42378885 - Girl hanging clothes on line outside the houseВектор
Похожие изображения
Добавить в Лайкбокс
#41261609 - Baby Girl Shower CollectionsВектор
Похожие изображения
Добавить в Лайкбокс
#12980866 - Illustration of a young elegant woman shopping for a dress.Вектор
Похожие изображения
Добавить в Лайкбокс
#42120806 - Typography Dress Design.Silhouette of woman classic little dress..Вектор
Похожие изображения
Добавить в Лайкбокс
#68581787 - Kids jumping with joy , happy jumping childern, happy cartoon..Вектор
Похожие изображения
Добавить в Лайкбокс
#43277972 - young girls in casual summer fashionВектор
Похожие изображения
Добавить в Лайкбокс
#46326660 - vector seamless pattern with clothes vector background with male..Вектор
Похожие изображения
Добавить в Лайкбокс
#49649697 - Mens clothing icons in thin line styleВектор
ru.123rf.com
Конспект занятия «Одежда» для детей раннего возраста
Игровое занятие для детей раннего возраста (3-го года жизни), тема: «Одежда»
Автор занятия: Давыдова Светлана Алексеевна.
Цели:
Расширить знания детей об одежде. Обогатить словарь детей по теме. Учить детей классифицировать одежду по заданному признаку (зимняя или летняя, женская или мужская). Познакомить с профессией «швея» и некоторыми инструментами, используемыми ею для работы. Закрепить понятия о цвете, величине, форме, количестве. Познакомить с музыкальным произведением С. Рахманинова «Полька». Продолжать учить детей рисовать пальчиками, лепить и наклеивать. Развивать мышление, внимание, мелкую и общую моторику. Развивать дифференциацию слухового и зрительного восприятия.
Оборудование:
Картинки с изображением различной одежды. Куклы в различной одежде, коробка. Трафареты различной одежды, вырезанные из белого картона, аналогичного размера кусочки ткани. Разрезные картинки одежды. Демонстрационная картинка «швея», игрушечная швейная машинка, игла, ножницы. Вырезанные картинки с изображением мальчика и девочки, различной одежды, прямоугольники розового и голубого цветов. Разноцветные прищепки, силуэтные изображения платьев из картона желтого, зеленого, красного и синего цветов. Картинки, изображающие одежу разного цвета, с «дырками» в виде геометрических фигур; аналогичные геометрические фигуры. Картинки «Что перепутал художник?» Картинки «Найди лишний предмет». Рисунок-раскраска различных видов одежды, пальчиковые краски, влажные салфетки. Карандаши. Картинки для штриховки с изображением одежды. Ленты разной длины. Вырезанные из цветного неглянцевого картона силуэты одежды, вырезанные из бумаги карманы, клеящие карандаши, пластилин, пуговицы. Различное оборудование для динамической паузы: скамейки, туннель, дуги, дорожки, пеньки и т.п. Аудиозапись: «Полька» С. Рахманинова, музыка для динамической паузы.
Ход занятия:
Приветствие «Все захлопали в ладоши»
Все захлопали в ладоши, Дружно, веселее! Застучали наши ножки, Громче и быстрее! По коленочкам ударим. Тише, тише, тише. Ручки, ручки поднимаем, Выше, выше, выше! Завертелись наши ручки. Снова опустились. Покружились, покружились И остановились.
Сюрпризный момент «Едут куклы»
Трынди-брынди, балалайки, Едут куклы в таратайке. Эй, ребята, не зевайте, Себе куклу выбирайте!
Воспитатель вывозит коробку с куклами, дети выбирают себе по одной кукле.
Дидактическое упражнение «Назови одежду и ее детали»
Воспитатель обращает внимание детей на одежду куклы, аналогичную одежду детей, просит назвать детали (воротник, карман, капюшон, пуговицы и т.п.)
Дидактическая игра «Подбери заплатку»
Нужно подобрать кусочек-заплатку, подходящей формы и цвета, чтобы зашить дырки в одежде.
Изобразительная деятельность «Одежда с карманами и пуговицами»
Вы можете сами выбрать себе одежду, которую сейчас будете украшать.
Дети выбирают цветные силуэты пальто, комбинезонов, плащей и наклеивают на них карманы. Затем лепят из пластилина небольшие шарики, прижимают к одежде и сверху прикладывают и прижимают пуговицы.
Дидактическое упражнение «Найди половину одежды»
Вот вам, ребята, половинки разной одежды, найдите к ним вторые половинки, чтобы из двух частей-половинок получилось целое.
После выполнения задания ребенком, воспитатель спрашивает его о том, какая именно одежда у него получилась.
Слушание музыки «Полька» С. Рахманинова
Дети слушают первую часть музыкальной композиции, а во время прослушивания второй части подыгрывают музыкальными молоточками.
Игра с прищепками «Платье»
Давайте с помощью прищепок сделаем платью длинные рукава и оборки внизу. Можете подбирать прищепки такого же цвета, как платье, можете чередовать их, а можете сделать разноцветным. В ходе работы детей, воспитатель интересуется у них, какого цвета прищепки они использовали.
Дидактическая игра «Одежда для мальчика и девочки»
Мама выстирала одежду сыну и дочери и попросила их разложить аккуратно свою одежду в шкафы. Покажите сына, дочь. У девочки шкаф розового цвета — вот такой, а у мальчика — голубого цвета, вот такой. Помогите детям разложить одежду правильно, по своим шкафам.
Дидактическое упражнение «Найди лишний предмет»
Перед вами на картинке разная одежда, но один предмет — не одежда. Накройте этот лишний предмет ладонью. Что вы накрыли? Почему? Чайник (мячик) — не одежда.
Лист разрезается на две части по горизонтали и раздаётся детям.
Дидактическая игра «Что перепутал художник?»
Посмотрите на картинку. Что перепутал художник? Какую одежду носят летов в теплую погоду? Какую одежду носят зимой, когда холодно?
Динамическая пауза «Путешествие»
Дети под музыку передвигаются по периметру комнаты, преодолевая различные препятствия.
Дидактическое упражнение «Длинные-короткие ленты»
Перед вами лежат ленты. Давайте их сосчитаем. Сколько лент? Три ленты. Можно сказать. Что эти ленты одинаковые? Нет, эти ленты разные. У них разный цвет и длина. Покажите самую длинную ленту. Какого она цвета? Покажите самую короткую ленту? Какого она цвета? Какую ленту вы не показали?
Рассматривание картины «Швея»
Сегодня мы видели много разной одежды, а кто же ее делает? Вы знаете, кто шьет одежду? Посмотрите, на этой картинке нарисована швея — так называют человека, который шьет. Вот эта швея шьет юбку. Другая швея сшила мое платье. Еще другие швеи сшили вашу одежду. А какими инструментами пользуется швея? Иголка, ножницы, швейная машинка.
Упражнение «Подбери ткань для одежды»
Вы уже знаете, какая бывает одежда, кто ее шьет, чем одежду шьют. А из чего шьют одежду? Одежду шьют из ткани. Вот перед вами кусочки различных тканей. Расстелите их ровненько перед собой и сверху наложите трафарет. Что получилось? Попробуйте поменять ткань. Теперь поменяйте трафарет. Покажите мне тот трафарет на ткани, который кажется вам самым красивым.
Пальчиковая гимнастика «Стирка»
Постираю чисто с толком (Движения кулачками, имитация стирки)
Рубашку, кофту и футболку, (Поочередное потирание всех пальцев)
Свитерок и брюки — Устали мои руки. (Встряхивание кистей рук)
Упражнение «Штриховка»
Возьмите карандаши и нарисуйте полоски на одежде.
Пальчиковое рисование «Раскрась одежду»
Детям предлагается самостоятельно выбрать себе модель одежды и раскрасить ее с помощью пальчиковых красок.
Скачать конспект занятия для детей раннего возраста «Одежда»
vospitatel.com.ua
