Выгодное хобби, или Как организовать курсы рукоделия. Кружок кройки и шитья для начинающих
Программа кружка детского творчества "Швейная мастерская"
Краевое государственное бюджетное учреждение для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, оказывающее социальные услуги
«Каменский центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей».
Программа кружка детского творчества
«Швейная мастерская»
Автор-составитель :
воспитатель Мальцева О.С.
2016г.
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
В последние годы в нашем обществе произошли серьёзные изменения. С одной стороны, усложнились социально-экономические условия, и на первый план выходит подготовка детей к будущей взрослой жизни, ранняя профессионализация и социальная адаптация. Но, с другой стороны, общественная система все больше диктует обращение к человеку, к личности ребёнка, которому необходимо выразить свою индивидуальность, неповторимость.
Эти глубинные изменения не могли не отразиться на такой чуткой и отзывчивой сфере нашего общества, как дополнительное образование. Именно дополнительное образование является той нишей, где ребёнок может реализовать свои потребности и интересы, проявить самостоятельность и ответственность, сформироваться как личность. Одним из способов самовыражения, создания индивидуального стиля, воплощения замыслов в реальность является изготовление одежды своими руками.
Научиться шить своими руками мечтают абсолютно все женщины, начиная от пятилетней девочки, которая только начинает ходить в детский сад и уже мечтает о том, чтобы шить своими руками одежду для своих кукол заканчивая бабушкой, которая хочет приобрести швейную машинку, чтобы также своими руками шить одежду, но уже для своей внучки.
Это одновременно и интересное хобби, и психотерапия, и приятный досуг, и способ экономии денег, а для кого-то, возможно и первый шаг к будущей профессии.
Школьная программа не раскрывает всех особенностей и тонкостей ремонта одежды, работы на швейной машине, пошива не сложных изделий из ткани, не даёт представления об истории моды, модельерах, стилях одежды и, самое главное, не воспитывает чувство стиля и красоты. Это имеет большое практическое значение в дальнейшей жизни ребёнка. Всё это определяет новизну данной программы.
Актуальность программы заключается в том, что ребёнок, освоив навыки моделирования, конструирования и технологии изготовления изделий из ткани, а также выполнять не сложный ремонт одежды, сможет самостоятельно с ранних лет создавать свой неповторимый стиль и имидж, научиться ремонтировать сам свою одежду, экономить семейный бюджет.
Целесообразность данной программы состоит в обучении детей работе на швейной машине, ремонту одежды, а также изготовлению изделий из ткани.
ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ КРУЖКА КРОЙКИ И ШИТЬЯ НА ШВЕЙНОЙ МАШИНЕ.
Цель рабочей программы: Создание условий для развития мотивации детей на творчество через увлечение модной индустрией, посредством ремонта одежды и технологии изготовления изделий из ткани и при работе на швейной машине.
Задачи рабочей программы:
Создать благоприятную атмосферу, мотивацию для неформального общения детей, увлеченных общим творческим делом.
Познакомить детей с историей моды и моделирования одежды, технологией и последовательности изготовления швейных изделий из ткани.
Научить: - выполнять разнообразные виды машинных швов и отделок изделий; - выбирать последовательность операций по изготовлению изделий из ткани; - подбирать материал для изготовления швейного изделия; - выполнять не сложный ремонт одежды.
Развивать: - дизайнерские способности при моделировании элементов одежды;
- моторику рук во время занятий;
- идейно-художественное мышление;
- самостоятельность при выборе и изготовлении швейных изделий;
- творческое воображение, эстетический вкус;
- умение рационально использовать материал и время.
Воспитывать:
- чувство красоты, вкуса и индивидуальности;
- настойчивость в преодолении трудностей, достижении поставленных задач;
- культуру общения в детском коллективе во время занятий;
- аккуратность и усидчивость при работе над изделием;
- желание качественно выполнять работу.
Данная программа рассчитана на возрастную группу детей от 12 до 16 лет.
Срок реализации программы 1 год.
Режим занятий: 2 раза в неделю по 1 часу(1 учебный час равен 40 минут).
Методы и приемы, используемые при работе с тканью и работе на швейной машине:
Словесные: беседа, диалог, дискуссия, анализ образца, рассказ
Наглядные: показ образца изделия, иллюстрации, презентация, показ видеоматериалов, организация выставок
Практические: показ технологических приемов, тренировочные упражнения.
Объяснительно-иллюстративные: объяснение, чертежи, схемы, таблицы, журналы.
ПРЕДПОЛАГАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ДЕТЬМИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ.
Для каждого ребёнка конкретным показателем его успехов являются:
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ.
Введение. Организация рабочего места. Техника безопасности.
История костюма. Стили и эпохи.
Практическое занятие.
Материаловедение. О тканях красивых и разных.
1.Познакомить с различными типами тканей.
2.Учить характеризовать различные виды тканей.
3.Воспитывать интерес к швейному делу.
Бытовая швейная машина.
Ремонт швейных машин своими руками.
Ремонт одежды своими руками.
Ремонт одежды при помощи заплатки.
1.Учить правильно пришивать заплатку.
2. Прививать интерес к швейному делу.
3.Развивать мелкую моторику рук.
Замена молнии в брюках.
Замена молнии в куртке.
Обработка срезов деталей.
Выполнение различных видов отделок на детали
Раскладка лекала на ткани.
Шитьё подушки.
Выставка подушек.
Фурнитура. Различные виды отделки.
2. Прививать интерес к швейному делу.
Прививать интерес к швейному делу.
Подкладочные и клеевые материалы.
Изготовление аппликации.
Ремонт одежды разной сложности.
Шитьё шорт.
Изготовление новогодних костюмов для младших детей. Выбор модели, материала и построение выкройки.
1.Выбрать модель, материал для новогоднего костюма.
2.Учить строить выкройку.
3.Воспитывать аккуратность при работе с тканью.
Раскрой и пошив костюма.
infourok.ru
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА курсов «Основы кройки и шитья»
«Основы швейного мастерства»
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тюменский государственный нефтегазовый университет»
1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Программа объединения «Школьное ателье «Валентина» разработана для расширения сети объединений Центра дополнительного образования «Уютный дом» МБУДО «МУК» и рассчитана на учащихся
5 ПРИЧИН ПРИЙТИ К НАМ:
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
Негосударственное образовательное частное учреждение дополнительного профессионального образования «Столичный институт имиджа и красоты» ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА дополнительного профессионального образования
Кабинеты 4, 6 ОБОРУДОВАНИЕ КАБИНЕТОВ
Материально-техническое обеспечение швейных мастерских П/П Кабинеты 4, 6 ОБОРУДОВАНИЕ КАБИНЕТОВ НАИМЕНОВАНИЕ ОБОРУДОВАНИЯ КОЛИЧЕСТВО 1 Аптечка 1 2 Доска гладильная 1 3 Зеркало 2 4 Лампа настольная 5 5
«Мастерская кройки и шитья» 7 класс.
УДК 646/649 ББК Ж22
УДК 646/649 ББК 37.248 Ж22 Жак, Лин Ж22 Техника кроя. 800 рисунков моделей, детальных чертежей и наглядных схем / Лин Жак; пер. с. фр. Т. П. Григорьевой. М.: РИПОЛ классик, 2007. 592 с.: ил. ISBN 978-5-7905-4928-1
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ АРХАНГЕЛЬСКОЙ ОБЛАСТИ Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Архангельской области «Техникум строительства и городского
Пояснительная записка.
Пояснительная записка Клуб любителей шитья «Золотая нить» создан для модниц, мастериц и профессионалов, которым интересны новости о моде, тканях,
Пояснительная записка Клуб любителей шитья «Золотая нить» создан для модниц, мастериц и профессионалов, которым интересны новости о моде, тканях, фурнитуре, швейных машинах, технологиях создания и ремонте
Пояснительная записка
Пояснительная записка Сведения о программе. А.Т.Тищенко Н.В. Синица Технология. 5 8 классы. М. Вентана -Граф 016г. Учебник Технология. Технологии ведения дома. 6 класс. Учебник для общеобразовательных
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
СОДЕРЖАНИЕ ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА... 5. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ... 6. ОРГАНИЗАЦИЯ И ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ... 7. ПОРЯДОК ПОДАЧИ И РАССМОТРЕНИЯ АПЕЛЛЯЦИЙ... 9 4. ТРЕБОВАНИЯ К ВЫПУСКНОЙ ПРАКТИЧЕСКОЙ
Введение. 1. Цели и задачи дисциплины.
Введение. Дисциплина «Технологии проектирования конструкций костюма» является составляющей частью художественного проектирования костюма. В рамках данной дисциплины рассматриваются технологии проектирования
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Направленность программы социально-педагогическая Цель программы Развитие личности обучающихся, индивидуальных творческих способностей, креативного мышления; обеспечение эмоционального
Открытый урок по технологии в 11 классе.
Открытый урок по технологии в 11 классе. Учитель технологии: Сосюра Л. А. Тема раздела: Обработка и соединение основных деталей изделия. Тема урока: Монтаж лифа и юбки платья. Соединение лифа платья с
Программа «Швейное дело»
Краевое государственное казенное общеобразовательное учреждение «Партизанский детский дом» «Рассмотрено» на методическом совете Протокол МС 12 2015г «Согласовано» Заместитель директора по ВР КГКОУ «Партизанский
1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Содержание 1. Пояснительная записка 4 2. Общая характеристика предмета 6. Место учебного предмета в учебном плане 6 4. Личностные, метапредметные и предметные результаты 7 5. Содержание курса 9 6. Тематическое
Конструирование костюма
Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Русско-Британский Институт Управления» (НОУВПО РБИУ) Кафедра дизайна БЕЛЯЕВА Е.И. Методические рекомендации для самостоятельной
ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
НОУВПО ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ФАКУЛЬТЕТ КОНСТРУИРОВАНИЯ И МОДЕЛИРОВАНИЯ ОДЕЖДЫ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ направление подготовки профиль квалификация (степень) форма обучения 262200 «Конструирование
docplayer.ru
Программа курса «Технология пошива»
1. Вводная часть (теория и не только…начинаем открывать секреты)
- Общие сведения об одежде
- Ткани и материалы для одежды: виды, переплетения, свойства, особенности
раскроя, фурнитура, прокладочные и отделочные материалы
- Ручные работы: ручные стежки и их выполнение
- Машинные швы: виды и их выполнение
- Утюжильные работы: оборудование, приемы выполнения
- Швейное оборудование: виды, назначение, приемы работы
- Обработка отдельных деталей одежды:
• карманы (прорезные, накладные)
• застежки (обтачками, застежка-молния)
• воротники (отложные, воротник-стойка, цельновыкроенные)
2. Юбка
- Снятие мерок, построение основы прямой юбки, моделирование юбки
- Раскрой, подготовка к примерке, примерка, подгонка под фигуру
- Пошив изделия, влажно-тепловые работы (ВТО)
• обработка и ВТО вытачек, швов
• обработка пояса
• обработка отделочных деталей (шлевки, клапана, карманы)
• ВТО готового изделия
3. Брюки
- Изготовление лекал, раскрой, подготовка к примерке
- Примерка, обработка после примерки, подрезка деталей
- Пошив изделия, влажно-тепловые работы (ВТО)
• обработка и ВТО вытачек, швов
• обработка карманов (в шве, накладные)
• обработка пояса
• обработка отделочных деталей
• ВТО готового изделия
4. Платье или жакет на подкладке (на выбор)
- Выбор модели, изготовление лекал, раскрой изделия
- Подготовка к примерке, примерка, подгонка под фигуру, внесение корректировок
- Начальная обработка изделия, осноровка, подрезка мелких деталей
- Пошив изделия, влажно-тепловые работы (ВТО)
• обработка и ВТО швов
• обработка мелких деталей
• обработка горловины изделия
• обработка воротника и соединение его с изделием
• обработка рукавов и соединение их с изделием
• ВТО готового изделия
kursy-shitya.ru
| тема занятия | организация труда | задачи обучения | кол-во ч. | |
| 1 год | ||||
| 1 | Материаловедение | - подготовка рабочего места для работы с тканью. - поддержание порядка на рабочем месте | - формировать знаний о текстильных волокнах; - научить определять основу и утка лицевой и изнаночной сторон ткани. | 4 ч. |
| 2 | инструменты и приспособления, правила работы с ними | - подготовка рабочего места - определение места для иглы, ножниц, ленточного метра - техника безопасности при использовании инструментов | - сравнение измерительных инструментов: линейки, метра, ленточного метра. - воспитание бережного обращения с инструментами. | 4 ч. |
| 3 | ручные стежки, шов «вперед иголку» | - подготовка рабочего места для шитья с применением иглы - содержание рабочего места в порядке во время работы | - техника шитья иглой - развитие внимания и усидчивости | 2 ч. |
| 4 | шов «вперед иголку» в шахматном порядке | - повторение правил посадка при шитье - отмеривание ниток - завязывание узелков | - техника шитья иглой - ознакомление с первоначальным планированием предстоящей работы | 2 ч. |
| 5 | шов «вперед иголку» стежок под стежок | - повторение отмеривания ниток и завязывания узелка - повторение техники безопасности при шитье | - техника шитья иглой - развитие аккуратности и точности выполнения работы | 2 ч. |
| 6 | шов «назад иголку» | - повторение правил посадки при шитье - содержание рабочего места в порядке во время работы | - техника шитья иглой - обучение разметке на ткани - выполнение работы строго по разметке | 2 ч. |
tvov.ru
Выгодное хобби, или Как организовать курсы рукоделия
Рукоделие давно перестало быть просто формой женского досуга, став разновидностью творчества, отдельные направления которого популярны даже у сильной половины человечества. Будучи не просто полезным удовольствием, но часто – и отдушиной в череде унылых будней, рукоделие вполне может стать отличным бизнесом, доставляющим радость и обеспечивающим безбедное существование.
Почему востребованы курсы рукоделия
Людям свойственно как желание учиться, так и желание учить. Профессионал, достигший высот мастерства, чувствует необходимость разделить с кем-то полученные знания, а человек, стремящийся чего-то добиться в жизни, всегда испытывает потребность расти и развиваться дальше. Оба эти желания легко могут быть положены в основу успешного бизнеса: организации курсов рукоделия.
Очень многие женщины хотят выразить свою индивидуальность, создавая качественные и эксклюзивные вещи, а впоследствии, возможно, и начать этим зарабатывать. Существует множество востребованных направлений творчества: роспись по стеклу и ткани, шитье, вязание и вышивка, плетение кружев, флористика, даже кузнечное дело.
Каким видам рукоделия стоит отдать предпочтение
Наиболее популярны виды рукоделия, которые помогают женщинам украшать себя и своих близких, создавая одежду. Это кройка и шитье, вязание, вышивка и роспись тканей. Но обычно, начав увлекаться чем-то одним, человек вскоре осваивает и смежные виды творчества, переходя от желания украшать себя к желанию украсить все вокруг. Потому начав бизнес с преподавания одного вида рукоделия, можно потом расширить спектр услуг.
Что нужно учесть при организации курсов
- Чтобы курсы пользовались спросом и не вызывали нареканий, их организация должна быть хорошо продумана. Для этого нужно следующее.
- Оптимально сформировать группы. Учащихся лучше разделить на классы в зависимости от имеющихся навыков: на новичков и «продвинутых». Часто неудовольствие вызывает невозможность преподавателя уделить внимание каждому. Чтобы этого избежать, численность групп не должна превышать 10-12 человек.
- Обеспечить учащихся хорошей техникой и оборудовать удобное рабочее место. Швейные машинки, на которых участники курсов будут осваивать азы мастерства, должны быть современными, простыми в эксплуатации, но способными выполнять наиболее сложные виды работ.
- Решить вопрос с предоставлением материалов и инструментов. На каждом занятии должны быть ткани, фурнитура, ножницы для раскроя, карандаши и мелки, нитки для сшивания и наметки и т.д.
- Грамотно составить программу обучения. Программа, перенасыщенная теорией, не будет интересна, а излишне сконцентрированная на практике – не даст знаний об основах мастерства. Во всем нужна мера.
На чем можно сэкономить
Чтобы избежать ненужных расходов, следует найти то, на чем можно сэкономить, не жертвуя комфортностью обучения и удобством учеников и преподавателей.
Например, для курсов кройки и шитья очень важно организовать правильное освещение, иногда – индивидуальное. Затраты на закупку ламп и оплату электроэнергии легко уменьшить, если приобрести светодиодные светильники: они не раздражают глаза, дают яркий ровный свет и обладают низкой энергоемкостью.
Не обязательно покупать специальные столы для закройщиков, можно ограничиться покупкой обычных офисных, которые ничуть не менее удобны, но стоят много дешевле.
Можно договориться с учащимися о том, что ткани, нитки, фурнитуру и инструменты они покупают сами. Тогда вам придется заранее оглашать список всего, что может понадобиться для дальнейших занятий. Расскажите учащимся курсов, где все это можно выгодно приобрести: так вы покажете заботу о клиенте и подчеркнете свою грамотность в тех вопросах, которыми занимаетесь.
Программа курсов и специалисты-преподаватели
Даже самый высококлассный мастер не всегда может быть хорошим учителем. Преподавание – особый талант, не все обладают им в равной степени. Приглашая учителей, постарайтесь выбрать тех, кто умеет доходчиво объяснять, подробно показывать и терпеливо исправлять ошибки новичков.
Что касается программ обучения, то обычно начинающих обучают правилам снятия замеров и построения выкроек, учат выполнять основные швы, оформлять застежки и планки, раскраивать и встрачивать карманы, рукава, выполнять вытачки, вносить изменения в готовые выкройки. В ходе обучения осваивается моделирование и пошив юбок, брюк, блузок и платьев.
Тем, кому такой программы покажется мало, могут перейти к «продвинутому» уровню: моделированию одежды. Тут на основе полученных базовых знаний их обучат не просто шить, а творить эксклюзивную одежду, расскажут о построении выкроек сложных фасонов одежды, приемах, позволяющих скрывать недостатки фигуры, и при этом создавать наряды «от кутюр».
Программа должна быть рассчитана так, чтобы длительность курса обучения составляла не более 80 часов. Занятия лучше назначать два раза в неделю, отводя на каждое по 2-3 часа. Занятия должны обязательно предполагать и выполнение домашних заданий. Но в качестве домашнего задания может быть только та работа, которая уже была освоена под руководством преподавателя.
Как привлечь клиентов
Чтобы людям захотелось потратить свое время и деньги на посещение курсов, их нужно сделать заманчивым и увлекательным занятием. Придумывайте оригинальные и интересные обучающие программы, позволяющие освоить необычные виды рукоделия – лоскутное шитье, изготовление игрушек, пошив платьев для любого типа фигуры.
Кстати, курсы по изготовлению игрушек могут привлечь и взрослых, и детей. Многие мамы ищут, чем бы с пользой развлечь себя и ребенка в дневное время. Курсы пошива или вязания игрушек тут – идеальный вариант. Вязание вообще очень популярный вид рукоделия. К тому же, курсы вязания можно делить на тематические блоки: спицы, крючок, тунисское вязание или даже фриволите (хотя последнее ближе к плетению кружев).
Для привлечения большого числа клиентов потребуется хорошая реклама. В качестве таковой можно создать сайт (например, сайт-визитку, доходчиво рассказывающий и показывающий все, чему могут научить курсы).
Поскольку основная целевая аудитория курсов рукоделия – женщины, то рекламные объявления можно размещать в женских журналах, оставлять в магазинах печатную рекламную продукцию, распространять листовки или развешивать объявления вблизи детских площадок и жилых домов.
Можно воспользоваться услугами информационных справочников, которые опубликуют информацию о ваших курсах.
Регистрация предпринимательской деятельности, лицензирование
Для того, чтобы заняться организацией курсов рукоделия, достаточно быть индивидуальным предпринимателем с ОКВЭД 80.42: образование для взрослых и прочие виды образования, не включенные в другие группировки и 80.10.3: дополнительное образование детей. Занятия индивидуальной педагогической деятельностью лицензированию не подлежат, а систему налогообложения можно выбрать упрощенную (6%). Использовать наемный труд при такой системе вы вправе, но за исключением найма на должности педагогов.
Найм специалистов-педагогов предполагает обязательное создание и регистрацию негосударственного учреждения образования и получение лицензии. Это может повлечь трудности, ведь тогда разом ужесточаются требования к помещению, уровню квалификации специалистов, к образовательным программам и т.д.
Избежать этого можно, если педагоги, в свою очередь, будут зарегистрированы как ИП, а с вами заключат отдельные соглашения о сотрудничестве. Можно также, выбрав ОКВЭД 92.51 (деятельность библиотек, архивов, учреждений клубного типа), организовать рукодельный клуб, а специалистов принимать на должности руководителей кружков или секций.
Подсчитываем доход
Одна электромеханическая швейная машинка обойдется примерно в 130 долларов США. Стол (не закроечный) стоит от 50 долларов, а стул – от 22 долларов. Один раскройный стол на группу также придется купить. Это обойдется в 260 долларов. То есть затраты на приобретение оборудования для одной группы составляют примерно 2 300 долларов.
Попробуем рассчитать прибыль. Сейчас средняя стоимость курса кройки и шитья в Москве составляет 300-460 долларов. Исходя из этих цифр, предположим, что стоимость одного занятия с человека будет 10 долларов. Итого с группы за одно занятие получаем 100 долларов. Если занятия проводить каждую неделю, шесть дней из семи, ежемесячная выручка будет 2 400 долларов. Стартовые вложения окупятся очень быстро.
www.vseidei.biz
Программа курсов - Курсы кройки и шитья Курсы кройки и шитья
Свидетельство 02 № 006715296 МРИ ФНС РФ №39 по Республике Башкортостан.
Данный экспресс-курс дает возможность кроить и шить легко и быстро. По окончании курса слушатели смогут:
- - подчеркивать достоинства и скрывать проблемы фигуры;
- - создавать швейные произведения для себя, семьи, друзей;
- - найти работу или открыть свой бизнес.
Полная продолжительность курса: 2 месяца, 2 раза в неделю по 2,5 часа. Набор ведется в утренние, дневные и вечерние группы. Утренние группы: с 10 до 12-30; дневные с14 до 16-30 и вечерние: с 19(18-30) до 21-30(21) часов.
Продолжительность обучения курсу в группе: 70 часов, из них 50 часов – аудиторных; 20 часов – самостоятельных. Стоимость всего курса 6000 рублей.Есть возможность пройти курс в 2этапа. Первый этап для начинающих 1 месяц -10 занятий (стоимость 3000 рублеей), 2 этап для тех, кто решит продолжить еще 1 месяц по программе(3000 рублей).
Группы до 6 человек.
Учебная программа
Занятие 1
1. Вводное занятие.
2. Сведения об основных швейных работах.
3. Снятие мерок для чертежа юбки в натуральную величину.
4. Оборудование, инструменты необходимые для обучения.
5. Юбка. Как правильно подобрать фасон юбки с учетом всех достоинств и недостатков фигуры. Стили и направления в моде.
6. Выбор и дизайн простых моделей для слушателей Моделирование юбок сложных фасонов со складками и юбок с запахом.
7. Расчет и построение чертежа основы прямой юбки. Моделирование юбок по выбранным моделям.
8. Расчет ткани для шитья юбки.
Занятие 2
1. Подготовка ткани к раскрою.2. Влажно-тепловая обработка ткани.3. Определение долевой нити в ткани.4. Определение лицевой и изнаночной сторон ткани.5. Особенности раскроя стрейчевой ткани, шифона, ткани с принтом.
6. Припуски на швы. Раскрой.
7. Подготовка юбки к первой примерке
Занятие 3
1. Навыки работ на швейных машинах.2. Техника безопасности при работе на швейных машинах.3. Виды швейных лапок, их применение.4. Заправка швейных машин, неисправности, качество строчек.
5. Стачивание вытачек, заметывание складок, обработка срезов, пришивание потайной молнии с помощью специальной лапки.
Занятие 4
1. Примерка. Технология обработки вытачек. Дефекты посадки и их исправление.
2. Поузловая обработка юбок: пришивание пояса, подшив низа изделия потайной строчкой, обработка шлицы. Пошив юбки на подкладке, особенности соединения подкладки с юбкой при наличии шлицы, обработка верха обтачкой, обработка уголков.
Занятие 5
1. Окончательная обработка юбок. Влажно-тепловая обработка, декоративные швы.
2. Примерка.
Занятие 6
1. Снятие мерок для построения чертежа основы плечевого изделия.
2. Выполнение чертежание плечевого изделия в натуральную величину.
3. Выбор модели,выполнение эскиза.
4. Расчет ткани для выбранной модели.. Рекомендации по выбору ткани.
Занятие 7
1. Платье. Моделирование по выбранной модели.
2. Раскрой.Экономная раскладка лекал. Подготовка к первой примерке. Примерка. На что следует обращать внимание при посадке на фигуру плечевых изделий.
Занятие 8
1. Блузы без рукавов. Свободная блуза (топ). .
2.Дефекты посадки и их исправление. Технологическая последовательность пошива блузы (топа). Декоративная отделка – бейки.
Занятие 9
1. Построение чертежа основы втачного рукава.
2. Методы моделирования втачного рукава.
3. Методы моделирования лифа.
4. Построение чертежей воротников: стоек, отложных, цельнокроеных.
5. Обработка вытачек, плечевых, боковых швов, пришивание потайных молний.
6.Посадка рукавов, пришивание воротников, планок, манжет, обтачек, косых беек.
7. Примерка. Подгибка низа изделия
8.Влажно-тепловая обработка, окончательная посадка и обработка
9. Примерка.
10. Техника безопасности при выполнении приёмов раскроя ткани.
11. Техника безопасности при выполнении ручных работ.
Занятие 10
1. Притачивание потайных молний.
2. Обработка застёжки молния в шве.
3. Стачивание деталей изделия (боковых срезов).
4. Разутюживание шва стачивания.
5. Выполнение петель и пришивание пуговиц.
6. Выполнение петель на швейной машине (практическое занятие).
7. Пришивание пуговиц.
8. Платье. Построение чертежа основы прямого платья полуприлегающего силуэта. Припуски на швы.
9. Раскрой. Подготовка к первой примерке. Примерка. На что следует обращать внимание при посадке на фигуру плечевых изделий.
10. Блузы с рукавами. Подготовка к примерке плечевых изделий с рукавами. Виды рукавов и технология их обработки. Манжеты, различные способы их обработки. Технологическая последовательность пошива блузы с рукавом.
Занятие 11
1. Снятие мерок. Построение чертежа основы женских брюк. Припуски на швы.
2. Конструирование женских брюк.
3. Моделирование женских брюк: капри, узкие брюки. Декор брюк в зависимости от стиля. Стили и направления в моде.
Занятие 12
1. Раскрой.
2. Подготовка к примерке. Первая примерка. Дефекты посадки и их исправление.
Занятие 13
1. Вторая примерка. Пошив брюк.
Занятие 14
1. Поузловая обработка брюк: карманы, пояса и бретели.
Занятие 15-19
1. Выбор модели из журналов мод, копирование выкроек.
2. Копирование выкроек.
3. Подгонка выкроек из журналов мод.
4. Раскрой деталей, первая примерка, подгонка.
5. Технологическая обработка различных узлов и изделия в целом.
6. Ремонт и обновление одежды.
Занятие 20
1.Обзор всех сшитых изделий, обсуждение недостатков и достоинств.
2. Показ собственных изделий.
3. Собеседование, зачет.
kroyka-i-shitie.ru
